正確的課前預習方法

正確的課前預習方法

第一步：讀教材。

對于將要學習的新學問，肯定要把教材中的學問提前讀一次。每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內(nèi)容記錄下來，這就是你明天上課要重點聽的內(nèi)容。

我們?yōu)槭裁匆A習呢?事實上預習的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當你的問題在腦中形成后，其次天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。

其次步：最好要建立一個預習本。

預習時將模糊、有障礙、思維上的斷點(不明白之處)書寫下來。

最終一步：嘗試做課后習題。

預習的最高層次是練習，預習要表達在練習上，就是做課后能表達雙基要求的練習題1――2道。做題時若你會做了，說明你的自學力量在提高，若不會做，沒關系，很正常，由于教師還沒講。

假如按這種方法去預習，效果會更好，對提高大家的學習成績也更加有幫忙。

有效預習提高學習效率的方法

1、預習的時間和分類。

是不是只要課前看一下要學習的學問就算是預習了?事實上并不是這樣。

預習分為三大類：—是課前預習，二是階段預習，三是學期預習。

課前預習，就是在上新課前預習下—節(jié)課的內(nèi)容;階段預習，就是用較長、較多的時間預習—章或多章的內(nèi)容;學期預習，就是在假期中預習下學期的內(nèi)容。

這三種預習方法，才是能快速提高你學習成績的法寶。

2、課前預習什么時候進展?

我們都說要帶著問題去聽課，所以課前預習肯定少不了。

課前預習最好安排在做完當天功課后的剩余時間里，依據(jù)時間的多少來確定預習內(nèi)容的深度和廣度。

假如時間特殊緊，哪怕課前幾分鐘，看一下也比不預習要好許多許多。

3、詳細怎么進展課前預習。

先把要學習的課程看一遍，要求找出哪些是—看就懂的，哪些是看不懂的。

閱讀其次遍時，速度要放慢一些，一邊細讀，一邊思索與理解，遇到不明白的地方，要停下來反復思索，特殊提示，預習最重要的就是思索，不能光看不想，必需多問自己幾個為什么。

同時，我們也要做預習筆記，可以記在書上，也可以記在本子上，主要記重點和不懂的內(nèi)容。

正確的聽課方法

1、聽課要跟上教師。

聽課時最關鍵的是能時刻跟上教師的速度，這點很重要，根底差的同學，最好提前預習。

2、上課盡量多與教師互動，這樣記憶更深，學習效率更高。

上課樂觀回答下列問題是一種特別好的熬煉方式，原來被動的聽課變成了一種樂觀、互動的活動。

3、多問自己幾個“為什么”

上課時多問幾個“為什么”，用主動的辯證思維去學習是很有用處的。

4、上課抓重點、難點去聽。

假如說上課45分鐘，都用心去聽，不太可能，我們可以提前預習，知道哪些重點，哪些是難點，上課45分鐘抓重點聽，就根本不會覺得很漫長。

5、用心聽講并注意與教師進展眼神和語言溝通，不要只顧埋