教育改革發(fā)展成果紀實改革成果

［教育改革發(fā)展成果紀實］改革成果芳華——神木教育改革發(fā)展成果紀實開篇語二郎山下，鐘靈毓秀，窟野河畔，人杰地靈。在這塊著染紅色基因的土地上，勤勞智慧的神木人民，創(chuàng)造了全市經(jīng)濟和各項事業(yè)突飛猛進的輝煌業(yè)績；在這塊充滿希望的土地上，拼搏進取的神木人民，譜寫教育均衡發(fā)展、跨越發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的璀璨華章。市委、市政府高度重視頂層推進，神木教育大氣魄創(chuàng)新，大手筆布局，大力度推進，開啟了均衡發(fā)展、和諧優(yōu)質(zhì)的新紀元，書寫了與時俱進的新篇章，創(chuàng)造了濃墨重彩的新輝煌。近年來，市委、市政府把教育事業(yè)納入了經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃之中，擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以努力創(chuàng)辦讓人民滿意的教育為宗旨，科學(xué)合理配置教育資源，強力推進教育跨越發(fā)展，加大投入、改善條件、建強隊伍、深化改革、提升質(zhì)量、構(gòu)建和諧，百姓點贊、成績斐然。教育發(fā)展水平不斷提高，綜合實力不斷增強，三年來，先后獲得了（），神木教育正以前所第1頁共9頁未有的良好態(tài)勢進入了一個全新的發(fā)展階段。關(guān)懷篇高瞻遠矚謀新篇教育事關(guān)根本，事關(guān)長遠，事關(guān)大局，神木黨政重教，社會興教，合力建設(shè)教育強市。凝心聚力，眾志成城，打造優(yōu)質(zhì)教育品牌，神木教育快速、健康、和諧發(fā)展。市委市政府堅持做到“六個優(yōu)先”教育發(fā)展優(yōu)先謀劃，教育經(jīng)費優(yōu)先保障，教育人才優(yōu)先引進，教師待遇優(yōu)先落實，教育項目優(yōu)先安排，教育難題優(yōu)先解決，全市上下凝成一股推進教育發(fā)展的強大合力。市委、市政府多次召開會議，就神木教育的整體規(guī)劃、布局調(diào)整、均衡發(fā)展、改革創(chuàng)新等進行專題研究，教育提案悉數(shù)通過，優(yōu)先實施。綜治、公安、工商、文化等部門聯(lián)合整治校園周邊環(huán)境，為教育保駕護航；發(fā)改、住建、國土、環(huán)保等部門通力配合，開辟教育項目建設(shè)綠色通道；市財政科學(xué)安排調(diào)配有限資金，教育經(jīng)費及時足額到位；市人事、編制部門為引進、招聘教師積極作為。領(lǐng)導(dǎo)重視、部門支持、社會參與，彈奏出神木教育和諧發(fā)展的美好樂章。第2頁共9頁市政府把增加教育投入放在重要位置，神木教育才有了“源頭活水”。近三年，市財政預(yù)算安排教育經(jīng)費萬元，新建學(xué)校、幼兒園投資萬元，學(xué)校幼兒園改擴建投資萬元，教育均衡發(fā)展建設(shè)投資萬元、三年共增加城礦區(qū)學(xué)位1.2萬個?，F(xiàn)在，漫步神木的城鄉(xiāng)，最好的建筑是學(xué)校，最優(yōu)美的地方是校園。走進學(xué)校，一項項改擴建工程先后竣工，一幢幢雄偉的教學(xué)樓拔地而起；一條條塑膠跑道通向未來；煥然一新的校園筑起一道道亮麗的風(fēng)景線。教育大計，教師為本?！耙?、招、培、送”多措并舉，著力打造優(yōu)質(zhì)隊伍，全面提升育人水平?！敖?jīng)師易求，人師難得“，近年，持續(xù)開展轉(zhuǎn)作風(fēng)、提師德工作，努力打造高效廉潔教職工隊伍。結(jié)合實際出臺了《神木縣中小學(xué)教職工師德師風(fēng)考核實施辦法》，著力培養(yǎng)有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心的“四有”教師，教師愛崗敬業(yè)意識大幅提升。大力引進人才，合理配置教師。近幾年，引進研究生人、免費師范生人；招聘教師名，招聘中小學(xué)、幼兒園輔導(dǎo)教師名，定向培養(yǎng)免費師范生名；城鄉(xiāng)校際間交流教師人，全市師資配置更加均衡。加快第3頁共9頁“教學(xué)名師—學(xué)科帶頭人—骨干教師—教學(xué)能手，，的梯隊建設(shè)，保障教師骨干體系建設(shè)健康有序。加強教師培訓(xùn)。持續(xù)開展學(xué)校中層干部培訓(xùn)、新課程改革培訓(xùn)、學(xué)科骨干教師培訓(xùn)、遠程教育培訓(xùn)，開展校本研訓(xùn)、課題研究及市縣級骨干建設(shè)評選等活動，教師專業(yè)素質(zhì)大幅提升。近三年，先后選派中小學(xué)校長、幼兒園園長400余人次到北京、南京等地進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)；組織中小學(xué)教師5000余人參加“國培計劃”培訓(xùn);組織2000余幼兒園教師開展暑期集中學(xué)習(xí)，2017年選派基層一線教師、學(xué)校管理者、教研員1000余人次于先后分十批赴全國各地觀摩學(xué)習(xí)。成功舉辦了教師職業(yè)技能大賽，促進了全市教師專業(yè)發(fā)展，提升了教師專業(yè)化水平。全市中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校專任教師學(xué)歷合格率均達到100%，幼兒園教師學(xué)歷合格率達到99%。發(fā)展篇百花齊放春滿園一花獨放不是春，百花齊放春滿園，神木教育銳意進取，創(chuàng)新思路，堅持科學(xué)統(tǒng)籌，多方兼顧，均衡資源，推動我縣各級各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)前教育公益普惠。神木全面落實《神木縣學(xué)前教育三年第4頁共9頁行動計劃》，近三年投資元，建成公辦幼兒園所，全省率先推行網(wǎng)絡(luò)填報入園意向，按照就近原則科學(xué)安排幼兒入園。全市公辦幼兒園幼兒入園率達到52%。學(xué)前一年入園率達到100%,學(xué)前三年入園率達到99%，2016年，被評為全省學(xué)前三年教育行動計劃實施工作積極推進縣。義務(wù)教育均衡發(fā)展。教育資源的有效整合，教育資金的大力投入，辦學(xué)條件的全面改善，為實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時通過免費教育、完善的資助體系，實現(xiàn)了讓每個適齡兒童“能上學(xué)”，不斷優(yōu)化教育資源配置，讓每個孩子“上好學(xué)”。目前，全市義務(wù)教育學(xué)校的整體教育教學(xué)質(zhì)量得到明顯提升。高中教育特色發(fā)展。神木中學(xué)順應(yīng)潮流，實施“名師計劃”，面向全國高薪招聘優(yōu)秀教師，正向陜西名校的路上邁進，神木第四中學(xué)、神木第七中學(xué)走特色發(fā)展之路。職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。神木職中按照“對接產(chǎn)業(yè)，工學(xué)結(jié)合，提升質(zhì)量，服務(wù)社會”的要求，積極探索校企合作新路子，推進“訂單式”培養(yǎng)模式，辦學(xué)效益不斷提升，學(xué)生就業(yè)率達到94.5%。2017年，神木職中成功創(chuàng)建國家級示范性中等職業(yè)學(xué)校。陜西省神木職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅持以學(xué)生為中心、以就業(yè)為導(dǎo)向，致力于培養(yǎng)新時代新工匠。第5頁共9頁改革篇勇立潮頭破浪行改革才有出路，改革才有活力。凡是有利于教育發(fā)展的改革，都要大膽地想、大膽地試、大膽地干?；谶@一認識，神木教育解放思想，銳意創(chuàng)新，突出辦學(xué)特色，提高辦學(xué)水平，乘長風(fēng)，破萬里浪，推動教育改革不斷深化。2016年8月，神木開始全面推行校長職級制改革，全市校園長實行競聘上崗。三年來，個校長、個園長通過公開競聘走上工作崗位。競聘通過文化考試、競聘演講、現(xiàn)場答辯等程序，由專家評委、教師代表、社會代表打分產(chǎn)生，真正做到了“校長好不好，成效說了算，老師說了算，社會說了算”，教師進修學(xué)校定期開展“校長大論壇”，培養(yǎng)了一批懂業(yè)務(wù)，會管理，有思想，善開拓的高素質(zhì)專家型校長隊伍，為推進我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供強有力的人才支撐。推進課程改革，打造“高效課堂”。在新課程背景下構(gòu)建高校課堂，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式，是神木教育的一項重要課題。芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波，2012年初，實施了“高效課堂”教學(xué)模式改革、2014年全市率先推進“真愛夢想課堂”。為每所學(xué)校配置桌椅、書籍、電子白板等配套設(shè)備；在機制上加強保障，在人力上優(yōu)先考慮。積跬步以至千里，積小流已成江海，幾年來，以師生“雙主”融合、學(xué)生第6頁共9頁“自主、合作、探究”為特點的課堂教學(xué)模式日益完善成熟，打造了充滿激情、充滿快樂、魅力四射的夢想課堂。同時通過打造課改示范校、舉辦課改推進會、組建教育聯(lián)合體，加大課改獎勵力度等一系列措施，全縣掀起了課改熱潮，涌現(xiàn)了一批課改先進單位。研究課改、實踐課改、推動課改成為新常態(tài)，神木的教育科研工作呈現(xiàn)出“百舸爭流”新局面，神木收到了課程改革、“高效課堂”“夢想課堂”帶來紅利，近幾年我市高考本科上線總?cè)藬?shù)，本科上線率，中考總成績、優(yōu)秀率在榆林市均居于前列。打造教育品牌、優(yōu)化資源整合。引進北師大附中與第九中學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，致力于將第九中學(xué)辦成全省一流的學(xué)校，為我縣留住大批優(yōu)質(zhì)生源，促進神木教育的良性發(fā)展。同時對六中、二中、六小、二小實施擴容提質(zhì)，滿足學(xué)生、家長對不同層次、不同類別教育的需求。將第六中學(xué)、第十一中學(xué)、第九中學(xué)開辦九年一貫制學(xué)校，職教中心劃分小學(xué)區(qū)，有效分解城區(qū)小學(xué)入學(xué)壓力。成果篇萬紫千紅總是春組建區(qū)域教育聯(lián)盟。經(jīng)過多年的探索和實踐，我市構(gòu)建了以“優(yōu)勢互補、資源共享、合作共建、均衡發(fā)展”為宗旨的第7頁共9頁“教育聯(lián)合體”。根據(jù)地域分布，組建了高中、初中、小學(xué)共六個教育聯(lián)合體，牽頭學(xué)校開展教育教學(xué)研究，組織師資培訓(xùn)，破解課改難題，推進素質(zhì)教育。同時采取強弱結(jié)對、名師帶徒、跟崗學(xué)習(xí)、送教下鄉(xiāng)、轉(zhuǎn)崗交流等形式，三年來交流教師200多人次；交流校長5名。通過實踐與探索，積累與總結(jié)、規(guī)范與整合，提升與深化四個階段，現(xiàn)已取得了明顯的成效。加強校園文化建設(shè)。近幾年，著力加強校園文化建設(shè)，總投入達到了元，一校一品皆特色，一枝一葉總關(guān)情。學(xué)校文化建設(shè)，在我市正逐步形成一種綠色的教育生態(tài)環(huán)境；注重內(nèi)涵，打造品牌，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展注入了活力，提供了保障。目前各學(xué)校的辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、校歌、校徽都凸顯出各自的文化特色和歷史傳承。學(xué)校文化，已成為育人的輻射源、素質(zhì)教育的能量庫。全面推行素質(zhì)教育。大力實施學(xué)生“陽光體育運動”，大課間活動蓬勃開展，特色發(fā)展，學(xué)生每天鍛煉1小時，普及圍棋室、組建足球隊，建成夢想中心，拓展素養(yǎng)教育平臺。市青少年活動中心每年一屆全縣中小學(xué)生運動會、每年二次全市中小學(xué)生書畫展評活動，每年一次青少年科技創(chuàng)新大賽活動，每年開展近萬人次的各類興趣特長培訓(xùn)。2016年、2017年、2018第8頁共9頁年榆林市第屆中小學(xué)生運動會，我市連續(xù)獲團體總分第二名。結(jié)束語“浩渺行無極，揚帆但信風(fēng)”?；厥淄Γ顾c