白沙小學(xué)游學(xué)特色課程實施綱要

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，轉(zhuǎn)Word此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！一、指導(dǎo)思想：管理過于集中的狀況，實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理，增強課的校本游學(xué)課程，秉持陽光育人、精致教育的辦學(xué)理念，為學(xué)生增廣見識、豐富閱歷、修養(yǎng)身心等方面提供學(xué)習(xí)途徑。二、開發(fā)目標(biāo)：1.進一步完善精致教育游學(xué)課程體系。2.為學(xué)校游學(xué)課程提供指導(dǎo)。3.提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，拓寬學(xué)生視野，善于思考，勇于實踐。4.規(guī)范教師對學(xué)生游學(xué)活動指導(dǎo)，提升游學(xué)課程的學(xué)習(xí)價值。三、組織架構(gòu)：的特色課程體系。四、課程設(shè)計：面。下面分別就四個方面進行課程設(shè)計的相關(guān)說明：1游學(xué)課程學(xué)教誕生窯上院詹雪閣三友堂推己及人潤物無聲書畫杜詩主舞題臺演劇講及比話賽劇2（一）準(zhǔn)備課程學(xué)前準(zhǔn)備：（1）對學(xué)生的要求：主要針對游學(xué)目的地的知識性目標(biāo)，要學(xué)的實際情況進行調(diào)整：①周末在家通過網(wǎng)絡(luò)收集當(dāng)?shù)睾陀斡[景點的相關(guān)信息和基本的歷史沿革；②制定學(xué)生的游學(xué)計劃；③告知家長游學(xué)的相關(guān)信息，包括時間、地點、帶隊教師和自己的游學(xué)計劃。（2）對教師的要求：班主任老師和帶隊老師也應(yīng)該對游學(xué)目的沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，所以要求老師主要有四點：①盡可能拓寬與游學(xué)主題相關(guān)的知識面；深度挖掘；并在此過程中有隨機應(yīng)變的能力；④充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和團隊合作的作用。3（3游覽的目標(biāo)景點相對較大，可以采取集體目標(biāo)計劃。集體目標(biāo)計劃可以分為知識目標(biāo)計劃和景點目標(biāo)計劃兩種類型，一般來說，如果場地不是特別大，可以做知識目標(biāo)計劃，以游覽杜甫個小組則以少年杜甫作為學(xué)習(xí)目標(biāo)，返校之后再進行集體分享。片、視頻、錄音、筆記等等）的游覽記錄，返校之后進行集體分享即可。4游前準(zhǔn)備：（1）標(biāo)準(zhǔn)裝備：需要保證學(xué)生能夠完成游學(xué)活動基本裝備，一手機、少量現(xiàn)金（一般不超過100理要求，現(xiàn)金帶太多，容易導(dǎo)致學(xué)生在景點瘋狂購物，也會增加遺失的風(fēng)險。除此之外，學(xué)生個人需要另外帶的物品也可以帶，但是要確保兩點：業(yè)器材；②不要帶有危害的物品，如火機、香煙等。（2）安全教育：安全主要包括兩個方面：一是人身安全。二是沒有安排的地方，發(fā)生意外時，首先保證人身安全，后是財物安全。根據(jù)實際情況，到達安全地點后再告訴老師或報警處理。另外，需要告知所有同學(xué)，班主任、帶隊導(dǎo)游、司機的聯(lián)系電話及客車的車牌號碼。學(xué)會處理應(yīng)急情況。（3）文明素養(yǎng)教育：主要目的是在出游過程中培養(yǎng)學(xué)生的公民明素養(yǎng)教育，教育學(xué)生成為合格公民。主要內(nèi)容為：教育學(xué)生在游學(xué)過程中要文明守法，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，并且愛護環(huán)境。對游學(xué)過5程中產(chǎn)生的垃圾要及時清理，不大聲喧嘩、不追逐打鬧，不影響他人游覽。遇到他人的不文明行為也可以用文明禮貌的方式與別人溝通。（4）集體主義教育：要有集體主義精神和團隊合作精神。當(dāng)個和集合的時間之后，應(yīng)有很強的集體時間觀念，不遲到，不拖集體后腿；當(dāng)同伴出現(xiàn)困難時，要及時幫助，自己不能解決時，需要及時與班主任或者導(dǎo)游聯(lián)系。（5）備注：所有游前準(zhǔn)備的相關(guān)教育工作，班主任應(yīng)該安排專交代。另外，這一部分的教育一方面可在游前強調(diào)，也可以在游學(xué)過程出現(xiàn)問題時，進行即時教育。課程安排（）時間安排：布置任務(wù)后，出發(fā)前最后一節(jié)班主任的課。（）課程主要內(nèi)容：①檢查學(xué)生搜集資料，完成之前布置任務(wù)的情況。②介紹景點所在地的主要情況。③再次明確小組分工，要求學(xué)生做好資料搜集，便于返校后分享。明確分配到個人。教師需要做好出游前的任務(wù)的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)工作。6⑥強調(diào)游學(xué)前的應(yīng)做好的游與學(xué)相應(yīng)的準(zhǔn)備。（二）實踐課程要做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗。并且隨時準(zhǔn)備好根據(jù)即時的教育溝通，需要導(dǎo)游在游覽地給學(xué)生講述的重點，要提前告知。（三）反饋課程助學(xué)生梳理游學(xué)過程中的收獲。具體要求如下：收集素材。將同學(xué)游學(xué)過程中的各種資料進行集中歸納。主要圖冊和師生自己創(chuàng)作的文字等。游學(xué)反饋。同學(xué)們就游學(xué)過程暢談心得體會，可以在班上分享片，邊對著照片講游學(xué)過程中的故事和心得，更有意義。然后，教師分享自己的體會，并對學(xué)生的分享集中點評。另外，針對出發(fā)前布置同學(xué)予以表揚，對存在的問題進行指導(dǎo)。存在的問題，主要從兩個方7本次游學(xué)課程中集體及個人的得失。備注：上課時間一般定在游學(xué)返校后，班主任或者本次帶班老能需要留出文字創(chuàng)作的時間，原則上不晚于游學(xué)結(jié)束后的第三天。（四）課程活動游學(xué)課程活動，是游學(xué)課程結(jié)束后的配套延展，旨在通過豐富的活動，將游學(xué)過程中收獲的游玩之趣、學(xué)習(xí)之智、見識之明充分的展現(xiàn)出來，達到游學(xué)效果持續(xù)發(fā)酵的目的。以此同時，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，達到以活動育人的目的。1.游學(xué)主題活動影展（照片下可以配文字，記錄拍攝中的心得續(xù)發(fā)酵。評獎后，年級和班級將給予一定物質(zhì)獎勵。2.師生記游作文展?？梢苑譃殡S筆和作文兩種方式，隨筆不限400展，可穿插進行。3.人文知識競賽。根據(jù)游學(xué)的目的地，學(xué)習(xí)計劃的不同開展不以通過網(wǎng)絡(luò)資源尋得。4.班級8仿造報紙的形式。5.詩詞創(chuàng)作大賽。不限定新詩或是古體詩，引導(dǎo)學(xué)生進行詩歌和改寫的方式再創(chuàng)造出來。6.“微電影”或“動漫”制作大賽。用新媒體展示學(xué)生游學(xué)的成果，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和組織能力。7.8.演講比賽。提供平臺，讓學(xué)生把游學(xué)中的收獲直接說出來，9.舞臺劇、情景劇、話劇或文藝匯演。培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)細胞，將游學(xué)活動中認識的名人、偉人的經(jīng)典場景再現(xiàn)，以生動、活潑的方式傳遞游學(xué)的收獲。9材與展示享與總結(jié)圖3：白沙小學(xué)游學(xué)課程流程圖五、計劃成果課程品牌：101.進一步完善精致教育課程體系。2.搜集素材，輔助教育、宣傳工作的開展。3.——白沙小學(xué)游學(xué)特色課程開發(fā)》可以作為游學(xué)課程的校本教材。11白沙小學(xué)杜甫故里游學(xué)研修課程方案一、游學(xué)前準(zhǔn)備學(xué)前準(zhǔn)備（1公布游學(xué)地點：杜甫故里。（2）布置任務(wù)：周末回家搜集杜甫故里的相關(guān)信息，了解游覽地點的基本歷史情況。（3）完成游覽計劃：杜甫故里集體目標(biāo)計劃（一組：杜甫生平；二組：杜甫詩詞）（4）年級出行前至少一周跟導(dǎo)游做好溝通，在游覽杜甫故里時從杜甫誕生、少年、成年、老年的順序介紹來引導(dǎo)學(xué)生游覽。包括導(dǎo)游直接介紹和向指引哪些場所的參觀能幫助學(xué)生達成學(xué)習(xí)的目標(biāo)計劃這兩個方面的內(nèi)容。（5）告知家長出游信息。游前準(zhǔn)備（1）出游前一周布置，出行前一天檢查：學(xué)生證、校服（其它統(tǒng)一100（2）安全教育：告知所有同學(xué)，班主任、帶隊導(dǎo)游、司機的聯(lián)系電候，要及時聯(lián)系可以幫助你的人；遇到危險時，要學(xué)會報警（11012（3）文明素養(yǎng)教育：游學(xué)過程中的要文明守法，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人不追逐打鬧，不影響他人游覽。（4）集體主義教育：明確出發(fā)和集合的時間之后，應(yīng)有很強的集體自己不能解決時，需要及時與班主任或者導(dǎo)游聯(lián)系。（5）備注：所有游前準(zhǔn)備的相關(guān)教育工作，班主任應(yīng)該安排專門課時完成，一般來說是在出游前最近的一次班會課或是勵志課上完成。二、準(zhǔn)備課程時間安排：布置任務(wù)后，出發(fā)前最后一節(jié)班主任的課。例如：上周該安排在本周一或者周二班主任自己所任教的課上。課程主要內(nèi)容：（1）檢查學(xué)生搜集資料，完成之前布置任務(wù)的情況。（2）介紹景點所在地，廣州的主要情況。（3（4）明確分組的成員和任務(wù)，務(wù)必做到人員之間聯(lián)系暢通，責(zé)任任務(wù)明確分配到個人。教師需要做好出游前的任務(wù)的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)工作。（5）13學(xué)創(chuàng)作”兩個主題活動。四、游學(xué)后反饋課程收集素材。將同學(xué)游學(xué)過程中的各種資料進行集中歸納，同學(xué)們就游學(xué)過程暢談心得體會，可以看著自己拍的照片說，更有意義。游學(xué)反饋。教師集中點評。主要針對出發(fā)前布置的任務(wù)，對各組任存在的問題進行指導(dǎo)。存在的問題，主要從兩個方面進行反饋，一是體及個人的得