湘藝版初中音樂(lè) 人聲的分類 教學(xué)設(shè)計(jì)

人聲的分類

教學(xué)設(shè)計(jì)

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教學(xué)目標(biāo)

（一）“情感態(tài)度與價(jià)值觀”

目標(biāo)：

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生能初步感受到人聲具有任何樂(lè)器也代替不了的美妙音色，從而學(xué)會(huì)正

確巧妙地運(yùn)用自己的歌喉，表達(dá)自己熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活的心聲。

（二）“過(guò)程與方法”目標(biāo)：

在導(dǎo)入過(guò)程中，通過(guò)聽(tīng)賞歌曲《吉祥三寶》感受人聲的美妙，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；在知識(shí)學(xué)

習(xí)過(guò)程中通過(guò)多次聆聽(tīng)、聽(tīng)賞來(lái)了解人聲分類知識(shí)。

（三）“知識(shí)與技能”目標(biāo)：

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能初步分辨人聲的種類，了解每一類演唱的特點(diǎn)，并能辨別。

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重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：知道人聲演唱分為幾類。

教學(xué)難點(diǎn)：能初步聽(tīng)辨人聲演唱屬于哪一類。

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學(xué)情分析

七年級(jí)學(xué)生對(duì)人聲分類知識(shí)沒(méi)有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，在平時(shí)欣賞和唱歌教學(xué)中對(duì)人聲的演唱分類有

點(diǎn)滴滲透，少部分同學(xué)能夠通過(guò)音色的聽(tīng)辨分辨出一些人聲演唱的類別。大多數(shù)學(xué)生還有些

含混不清。所以針對(duì)本課教學(xué)的內(nèi)容，創(chuàng)造性的使用教材，使學(xué)生對(duì)人聲分類知識(shí)有個(gè)系統(tǒng)

的認(rèn)知。

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教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)

1【導(dǎo)入】新課導(dǎo)入

（一）新課導(dǎo)入：

創(chuàng)設(shè)情境。通過(guò)小游戲“猜猜我是誰(shuí)？”讓學(xué)生體驗(yàn)感受人聲的美妙之處，每個(gè)人的聲音都是

獨(dú)特的，聲音是很美妙的，使學(xué)生能初步感受到人聲具有任何樂(lè)器也代替不了的美妙音色，

從而萌發(fā)學(xué)習(xí)人聲知識(shí)的興趣。

活動(dòng)

2【講授】新課教學(xué)

（二）新授：

通過(guò)聽(tīng)賞《吉祥三寶》，讓學(xué)生了解人聲分為哪幾類，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)每一類人聲演唱的特點(diǎn)，

結(jié)合特點(diǎn)，再指導(dǎo)學(xué)生辨別人聲演唱的類別。

1、音樂(lè)中的人聲，主要可以分為童聲、女聲和男聲。依據(jù)不同嗓音的色彩及音域，女聲、

男聲又可以分別分為高音、中音、低音聲部。即女高音、女中音、女低音；男高音、男中音、

男低音。

2、根據(jù)教材的安排，這節(jié)課我們學(xué)會(huì)辨別男高音、男低音，女高音、女中音及童聲。

欣賞《我的太陽(yáng)》---------男高音

《伏爾加船夫曲》----------男低音

《我愛(ài)你中國(guó)》------------女高音

《美麗的草原我的家》-----------女低音

《歌聲與微笑》------------童聲

總結(jié)每種人聲的特點(diǎn)

童聲：聲音明亮,音質(zhì)單薄.不分男女聲

細(xì)化：稚聲期：從能有較完整語(yǔ)言表達(dá)的幼兒始到五六歲，均屬稚聲期。

童聲期：從

7

歲到

12

歲，這一階段稱童聲期。

變聲期：兒童的變聲期一般在

13

歲到

15

歲，這段時(shí)期兒童

身體迅速發(fā)展，發(fā)聲器官也有很大變化，聲帶充

血聲音嘶啞，男孩變化更為明顯。

女高音：高音區(qū)音色明亮，圓潤(rùn)，輕松自如，中低音區(qū)力量力度較弱。

在歌劇中：戲劇女高音：音色堅(jiān)實(shí)有力,具有戲劇性變化.

抒情女高音：音色柔和甜美,圓潤(rùn)富于詩(shī)意.

花腔女高音：高音靈巧,輕快的高音最為擅長(zhǎng).

音色秀麗，聲音輕巧、富于彈性，

音色中含有年輕少女那種明亮、

清脆而華麗的色彩。

男低音:

音色深沉厚重、樸實(shí)動(dòng)人。深沉的男低音聲音重濁、音量宏大，寬廣有力。

女中音：中音區(qū)音色明亮豐滿，渾厚圓潤(rùn)，高音不很隨意，音色略暗

（聽(tīng)賞：關(guān)牧村）

細(xì)化：中音區(qū)響亮有力，女中音是個(gè)不大容易鑒別的聲種，唱低音似女低音，唱高音時(shí)又近

似戲劇女高音，雖不如女高音那樣光彩奪目，但比女高音更為深厚、甜美、內(nèi)在。主要從音

色、音域方面考察確定。

女低音：中低音區(qū)音色豐滿結(jié)實(shí)、渾厚、莊重。高音區(qū)較弱較暗。

男高音:

音色開(kāi)朗、豪放、昂揚(yáng)，音域比女高音低一個(gè)八度。

中高音區(qū)音色明亮純凈，有穿透力，低音略弱。

（聽(tīng)賞：《今夜無(wú)人入睡》魏松、孫毅、戴玉強(qiáng)）

細(xì)化：戲劇男高音：結(jié)實(shí)嘹亮，鏗鏘有力

抒情男高音：音色清脆，優(yōu)美，

抒情而柔和

男中音:

音色明亮、寬廣，近似于戲劇男高音，兼有男高音與男

低音之長(zhǎng)。

音色飽滿，結(jié)實(shí)，有陽(yáng)剛氣質(zhì)。

（聽(tīng)賞：《教我如何不想她》楊宏基）

活動(dòng)

3【測(cè)試】課堂測(cè)試

（三）拓展:聽(tīng)辨歌曲屬于人聲分類的哪一類?

《咱當(dāng)兵的人》（男高音）

《讓我們蕩起雙槳》（童