新北師大版數(shù)學(xué)一年級下冊教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度

一、教材內(nèi)容及編排：(一)關(guān)于數(shù)與代數(shù)1.第三單元《生活中的數(shù)》。通過數(shù)鉛筆等活動，經(jīng)歷從具體情境中抽象出數(shù)的模型的過程，會數(shù)，會讀，會寫100以內(nèi)的數(shù)，在具體情境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系，能夠運(yùn)用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，體會數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。2.第一單元《加與減（一）》。第五單元“加與減（二）”，第六單元“加與減（三）”結(jié)合生活情境，經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減法算式的過程，探索并掌握100以內(nèi)加減法，會估算，初步學(xué)會解決生活中的簡單問題。(二)關(guān)于空間與圖形1.第二單元《觀察物體》。學(xué)生將通過觀察身邊的簡單物體，初步體會從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的發(fā)展空間觀念。2.第四單元《有趣的圖形》。學(xué)生將經(jīng)歷從立體圖形到平面圖形的過程，認(rèn)識長方形，正方形，三角形，圓等平面圖形，通過動手做的活動，進(jìn)一步認(rèn)識平面圖形，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展空間觀念能設(shè)計(jì)有趣的圖案。二、學(xué)生基本情況分析：學(xué)生通過一個學(xué)期的新教材學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步的適應(yīng)了新課程的教材特點(diǎn)，并能有一定個性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。部分孩子課堂上注意力集中的時間較短，行為習(xí)慣比較隨意，因此有待加強(qiáng)養(yǎng)成教育。課堂上需要教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的特征，動靜結(jié)合，多表揚(yáng)鼓勵，不斷強(qiáng)化學(xué)生的課堂常規(guī)，保護(hù)、發(fā)展學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。三、教學(xué)措施：（一）努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。（二）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂上要采取循序漸進(jìn)的方式，逐步引導(dǎo)學(xué)生會獨(dú)立思考、敢于提問、認(rèn)真傾聽別人的意見、樂于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。（三）盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息，幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。（四）做練習(xí)、寫作業(yè)是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中鞏固知識的必要環(huán)節(jié)。1.發(fā)現(xiàn)困難生要及時幫助，利用各種形式激發(fā)興趣。2.積極開發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)興趣，利用情境培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望。3.鼓勵學(xué)生多提問，多發(fā)言，對優(yōu)秀的表現(xiàn)要及時表揚(yáng)，利用獎?wù)轮贫葮淞嗉墝W(xué)習(xí)榜樣，結(jié)合班級的評比制度形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。4.課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。教學(xué)進(jìn)度安排：教學(xué)內(nèi)容第一周2.26——3.12課時第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周3.4——3.836課時3.11——3.1579課時、機(jī)動3.18——3.22《觀察物體》第12課時、機(jī)動3.25——3.29《生活中的數(shù)》第——4課時4.1——4.5《生活中的數(shù)》第——7課時、機(jī)動4.84.12《有趣的圖形》第——3課時、機(jī)動4.15——4.1944.22——4.2614課時4.29——5.35、6課時、機(jī)動第十一周5.65.107、8課時、機(jī)動第十二周5.13——5.17《數(shù)學(xué)好玩》第12課時、機(jī)動第十三周5.20——5.2414課時第十四周5.27——5.3158課時第十五周6.3——6.79