初二數(shù)學競賽輔導計劃（3篇）

第3頁共3頁初二數(shù)學競賽輔導計劃為了確保第一輪入選的____名學生能夠在第二輪順利過關(guān)，并盡可能在全縣數(shù)學、英語競賽中取得更為優(yōu)異的成績，初二數(shù)學備課組于第十七周備課組會議制定競賽輔導計劃。分三個階段，分別如下：第一階段：第十七周-期末考試1、各數(shù)學老師整理本學期數(shù)學課本所涉及到的所有得知識點，給入選學生過好知識關(guān)，一定做到扎實復習，從而夯實基礎(chǔ)。2、每天數(shù)學課上給入選學生一道競賽模擬題，先做后講，逐漸拔高。3、利用活動課、自習課進行集中輔導，拓寬知識，培養(yǎng)能力。第二階段：寒假1、要求入選學生每人一本奧數(shù)資料，放假前由各數(shù)學老師勾選習題，布置假期完成。2、各數(shù)學老師在假期期間，對自己班級的入選學生進行輔導，方式可以為：家訪輔導、集中學生到老師家里輔導，電話問答、查詢、督促，網(wǎng)上輔導等，整個寒假，對每位學生至少輔導3-____次。3、開學檢查假期奧數(shù)作業(yè)，講評疑難。第三階段：下學期開學-競賽1、全面復習初一、初二數(shù)學所學的全部知識點，做到內(nèi)容熟悉，基礎(chǔ)扎實。2、繼續(xù)選做奧數(shù)題，完成奧數(shù)資料。3、每天課堂給兩道競賽模擬題，先做后講，輔導思路。4、利用活動課、自習課進行集中輔導，點撥思路，講解解題技巧。5、數(shù)學教師下載并重組奧數(shù)模擬題3-____套，賽前集中訓練，全面提升競賽學生能力。初二數(shù)學備課組第二篇。初二數(shù)學競賽試卷你如果認識從前的我，也許會原諒現(xiàn)在的我。初二數(shù)學競賽試卷一、選擇題：1、若a是有理數(shù)則4a與3a的大小關(guān)系是...（a）4a>3a（b）4a____3a（c）4aacp是角平分線ad延長線上一點.請說明ab-ac>pb-pc19、如圖在梯形abcd中ad∥bcab____ad+bce為cd中點說明：ae⊥be20、若（____2+a____+10）（____2-3____+b）的展開式中不含____項與____項試求____a____b____的值21、在暑假期間為了豐富廣大師生的業(yè)余文化生活某市劇場舉行了專場音樂會售票處有團體和零售票兩種其中____人以上（含____人）為團體票每人____元若買零售票教師每人____元學生每人____元某校有六位教師與若干名學生去聽音樂會如何購票最省錢。初二數(shù)學競賽輔導計劃（二）為了確保第一輪入選的____名學生能夠在第二輪順利過關(guān)，并盡可能在全縣數(shù)學、英語競賽中取得更為優(yōu)異的成績，初二數(shù)學備課組于第十七周備課組會議制定競賽輔導計劃。分三個階段，分別如下：第一階段：第十七周-期末考試1、各數(shù)學老師整理本學期數(shù)學課本所涉及到的所有得知識點，給入選學生過好知識關(guān)，一定做到扎實復習，從而夯實基礎(chǔ)。2、每天數(shù)學課上給入選學生一道競賽模擬題，先做后講，逐漸拔高。3、利用活動課、自習課進行集中輔導，拓寬知識，培養(yǎng)能力。第二階段：寒假1、要求入選學生每人一本奧數(shù)資料，放假前由各數(shù)學老師勾選習題，布置假期完成。2、各數(shù)學老師在假期期間，對自己班級的入選學生進行輔導，方式可以為：家訪輔導、集中學生到老師家里輔導，電話問答、查詢、督促，網(wǎng)上輔導等，整個寒假，對每位學生至少輔導3-____次。3、開學檢查假期奧數(shù)作業(yè)，講評疑難。第三階段：下學期開學-競賽1、全面復習初一、初二數(shù)學所學的全部知識點，做到內(nèi)容熟悉，基礎(chǔ)扎實。2、繼續(xù)選做奧數(shù)題，完成奧數(shù)資料。3、每天課堂給兩道競賽模擬題，先做后講，輔導思路。4、利用活動課、自習課進行集中輔導，點撥思路，講解解題技巧。5、數(shù)學教師下載并重組奧數(shù)模擬題3-4套，賽前集中訓練，全面提升競賽學生能力。初二數(shù)學備課組第二篇。初二數(shù)學競賽試卷你如果認識從前的我，也許會原諒現(xiàn)在的我。初二數(shù)學競賽試卷一、選擇題：1、若a是有理數(shù)則4a與3a的大小關(guān)系是...（a）4a>3a（b）4a____3a（c）4aacp是角平分線ad延長線上一點.請說明ab-ac>pb-pc19、如圖在梯形abcd中ad∥bcab____ad+bce為cd中點說明：ae⊥be20、若（____2+a____+10）（____2-3____+b）的展開式中不含____項與____項試求____a____b____的值21、在暑假期間為了豐富廣大師生的業(yè)余文化生活某市劇場舉行了專場音樂會售票處有團體和零售票兩種其中____人以上（含____人）為團體票每人____元若買零售票教師每人____元學生每人____元某校有六位教師與若干名學生去聽音樂會如何購票最省錢。初二數(shù)學競賽輔導計劃（三）初二數(shù)學輔導教學看法初二是一個____加劇的年級，成績跟不上的同學往往產(chǎn)生畏懼數(shù)學心理，容易丟失自信心，造成惡性循環(huán)。要扭轉(zhuǎn)這種局面，除需要改進教法外，還需要研究學法。經(jīng)過兩年的初中學習，同學們發(fā)現(xiàn)初中的教學與小學的教學有點不同，這沒有什么奇怪，就象小學高年級的教學與低年級的教學有所不同一樣，隨著年齡的增長，知識的不斷豐富，學習自覺性的不斷增強，理解力和思維能力的不斷提高，教材也隨之加深拓廣，老師的教學也由扶著學生走路到逐漸放開手讓學生自己走路，這是很正常的現(xiàn)象。“數(shù)學學習，一步跟不上，則步步跟不上”。但這并不是說，因為這樣，就不要去學新知識，就學不好新知識。完全不是這么回事。即使你以前的知識都沒學好，只要你會加、減、乘、除，大部分的新概念、新法則、新知識你仍然能學會，仍然能依據(jù)新學的這些知識去解決有關(guān)的簡單問題。并且從中可以增強自己的自信心：我這節(jié)課認真學了，聽懂了，會用學到的新知識去解決一些問題了。之所以碰到難一點的題我不會做，那是因為我以前的知識沒學好，在某一個地方卡住了，做不下去了，只要我把以前的知識好好補一補，像現(xiàn)在這樣把知識一點一滴地學到手，我就不信學習成績趕不上去。怎樣努力才能吧數(shù)學成績提高上去呢。下面我從三方面談談我的建議一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復習。該記的記，該背的背，但不要以為理解了就行。數(shù)學同樣也離不開記憶。記不住數(shù)學的定義、法則、公式、定理就很難解數(shù)學題。而記住了這些再配以一定的方法、技巧和敏捷的思維，就能在解數(shù)學題，甚至是解數(shù)學難題中得心應手。在課堂上重視聽講，汲取老師的方法，課后及時復習，溫故而知新。二、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。對于幾個重要的數(shù)學思想：如“方程”的思想，初中最重要的數(shù)量關(guān)系是等量關(guān)系，其次是不等量關(guān)系。最常見的等量關(guān)系就是“方程”?！皵?shù)形結(jié)合”思想，在初二，建立平面直角坐標系后，研究函數(shù)的問題就離不開圖象了。往往借助圖象能使問題明朗化，比較容易找到問題的關(guān)鍵所在，從而解決問題。在今后的數(shù)學學習中，要重視“數(shù)形結(jié)合”的一對一輔導就是龍文好思維訓練，任何一道題，只要與“形”沾得上一點邊，就應該根據(jù)題意畫出草圖來分析一番，這樣做，不但直觀，而且全面，整體性強，容易找出切入點，對解題大有益處。嘗到甜頭的人慢慢會養(yǎng)成一種“數(shù)形結(jié)合”的好習慣。怎樣才能更好的掌握這幾個重要的數(shù)學思想呢。多做練習是難免的，熟練掌握各種題型的解題思路，養(yǎng)成良好的解題習慣。三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。自信才能自強。在考試中，總是看見有些同學的試卷出現(xiàn)許多空白，即有好幾題根本沒有動手去做。當然，俗話說，藝高膽大，藝不高就膽不大。但是，做不出是一回事，沒有去做則是另一回事。稍為難一點的數(shù)學題都不是一眼就能看出它的解法和結(jié)果的。要分析、探索、比比畫畫、寫寫算算，經(jīng)過迂回曲折的推理或演算，才顯露出條件和結(jié)論之間的某種聯(lián)系，整個思路才會明朗清晰起來。你都沒有動手去做，又怎么知道自己不會做呢。其實每次考試占絕大部分的是基礎(chǔ)性的題目，而那些難題及綜合性較強的題目是得分的難點，對于這類題目要認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要歸納總結(jié)。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候都能保持冷靜，思路清晰，克服浮躁的情緒。數(shù)學題目是無限的，但數(shù)學的思想和方法卻是有限的。我們只要學好了有關(guān)的基礎(chǔ)知識，掌握了必要的數(shù)學思想和方法，就能順利地對付那無限的題目。題目并不是做得越多越好，題海無邊，總也做不完。關(guān)鍵是你有沒有培養(yǎng)起良好的數(shù)學思維習慣，有沒有掌握正確的數(shù)學解題方法。在此，衷心希望龍文的學生們能找到適合自己的學習方法，在美麗的____，綻放美麗的花朵，在學業(yè)上步步高升，享受著學習數(shù)學的樂趣。競賽輔導計劃一、指導思想為了提高學生在競賽中的競爭力，加深學生所學知識的深度和廣度，本著為了優(yōu)生能有更好的發(fā)展空間，施展自己的一技之長。為培養(yǎng)數(shù)學拔尖人才打好基礎(chǔ)。同時也結(jié)合我校的實際情況，為了培養(yǎng)七年級學生學習數(shù)學的濃厚興趣和氛圍。進一步奠定和提高我校起始年級數(shù)學教學質(zhì)量。特舉辦七年級數(shù)學競賽。二、競賽對象競賽主要培養(yǎng)學生以下幾個能力①踏實認真肯吃苦的能力；②勇于拼搏有競爭意識的能力；③思維敏捷、解題速度快的能力；所以本次競賽要求全體七年級學生全體參與。三、輔導時間初一年級各位數(shù)學教師抽每天下午第七節(jié)自習課時間輔導四、輔導地點七年級各班教室五、輔導形式：集中輔導和個別輔導相結(jié)合。六、輔導措施：1、注重基礎(chǔ)知識訓練由于競賽命題大多以課本為依據(jù)，因此在輔導時要緊扣課本，按照由淺入深、由易到難、由簡到繁、循序漸進的原則，適時聯(lián)系課本內(nèi)容。2、不拘泥于課本，適當擴展深度由于競賽試題往往比平時考試題難，教師必須在課本的基礎(chǔ)上加以延伸、拓寬，或教給學生新的知識。3、精講賽題，啟迪思維。競賽是一種高思維層次、高智力水平的角逐，一種獨立的創(chuàng)造性活動。因此，競賽試題可以多方面地培養(yǎng)學生的觀察、歸納、類比等能力，它能給學生施展才華、發(fā)展智慧的機會。4、授課力爭做到“一題多法”、“一法多題”、“一題多變”以思維方法訓練為主，力求將相應數(shù)學模型，基本思路，題中的重、難點凸現(xiàn)出來。在典型題、競賽訓練中的“好題”的講解中，力求“一題多法”從不同的角度，用不同的方法，包括從學生中征集而來的思路，讓學生充分掌握更多的思考方向，體會數(shù)學的靈活性?！耙环ǘ囝}”：及時歸納，建立模型，題型變化后應用，在應用中理解掌握，達到熟練地解決一類問題?！耙活}多變”：一道題可不可以變化，可以如何變化，包括形式上的，包括已知與未知的交換等等，鼓勵同學們思考，提出自己的見解，形成善于思考的好習慣。5、設(shè)計專題訓練，幫助學生掌握知識。競賽題以其難度大、新意濃的特點考查學生的靈活性，解競賽題雖然沒有常規(guī)的思維模式可套，但因其源于課本而高于課本，所以它離不開基礎(chǔ)知識和特有的思維規(guī)律，因而在輔導中需要確定一些專題進行講授和訓練。但指導教師在設(shè)計專題時，應注意題目要有一定的梯度和新鮮感，這樣才能真正達到培養(yǎng)能力的目的。一三四團第一中學張永吉____年____月____日競賽輔導計劃一、指導思想為了提高我校學生在全縣初中物理學科知識競賽中的競爭力，加深學生所學知識的深度和廣度，本著為了優(yōu)生能有更好的發(fā)展空間，施展自己的一技之長，為培養(yǎng)物理拔尖人才打好基礎(chǔ)。同時也結(jié)合我校的實際情況，為了在明年的中考中物理學科能取得更加優(yōu)異的成績。進一步提高我校的聲譽和教育質(zhì)量。特舉辦九年級物理競賽輔導班。二、人員選撥確定優(yōu)秀的參賽選手，是比賽成功與否的關(guān)鍵，因此最重要的是選好苗子。由于競賽題難度較一般的課本測試題大，因此選苗的基本要求是：①踏實認真肯吃苦；②勇于拼搏有競爭意識；③思維敏捷、解題速度快；④學習成績中等以上。具體人員經(jīng)過自愿報名和各班物理老師的推薦產(chǎn)生，原則上實驗班每班____人，平行班每班____人，總共____人左右。三、輔導時間每周星期二、星期五晚自習時間，從第四周的星期五（____月____日）正式開始，如因放月假星期五不能上課，則在下一周的星期三晚自習時間補上。四、輔導地點物理實驗室（一）。五、輔導形式：1集中輔導和個別輔導相結(jié)合。六、輔導措施：1、注重基礎(chǔ)知識訓練由于競賽命題大多以課本為依據(jù)，因此在輔導時要緊扣課本，按照由淺入深、由易到難、由簡到繁、循序漸進的原則，適時聯(lián)系課本內(nèi)容。2、不拘泥于課本，適當擴展深度由于競賽試題往往比平時考試題難，教師必須在課本的基礎(chǔ)上加以延伸、拓寬，或教給學生新的知識。3、精講賽題，啟迪思維競賽是一種高思維層次、高智力水平的角逐，一種獨立的創(chuàng)造性活動。因此，競賽試題可以多方面地培養(yǎng)學生的觀察、歸納、類比等能力，它能給學生施展才華、發(fā)展智慧的機會。4、授課力爭做到“一題多法”、“一法多題”、“一題多變”以思維方法訓練為主，力求將相應數(shù)學模型，基本思路，題中的重、難點凸現(xiàn)出來。在典型題、競賽訓練中的“好題”的講解中，力求“一題多法”從不同的角度，用不同的方法，包