教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2023年04月13日-5500)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2023年04月13日-5500)1：我國正在進(jìn)行的五四制試驗(yàn)開頭于1989年。（）

推斷題

對

錯(cuò)

2：（）是“范例教學(xué)理論”的提倡者。

單項(xiàng)選擇題

A、贊科夫

B、瓦·根舍因

C、布魯納

D、保羅·朗格朗

3：社會改造課程理論主見把課程的重點(diǎn)放在現(xiàn)實(shí)社會問題、社會改造和社會活動方案及同學(xué)關(guān)懷的社會問題上，應(yīng)圍繞重大社會問題來組織課程內(nèi)容。主要代表人物有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、布魯納

B、施瓦布

C、盧梭

D、布萊梅爾德

E、弗萊雷

4：我國教育內(nèi)容的規(guī)范形式有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、教科書

B、參考書

C、練習(xí)冊

D、課程方案

E、教學(xué)大綱

5：學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、課程目標(biāo)

B、課程標(biāo)準(zhǔn)

C、課程方案

D、教科書

6：“無論我們選教何種學(xué)科，都必需使同學(xué)理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。”這是（）的觀點(diǎn)。

單項(xiàng)選擇題

A、布魯納

B、克伯屈

C、贊科夫

D、懷特海

7：在人文教育與科學(xué)教育的關(guān)系問題上，應(yīng)堅(jiān)持的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、堅(jiān)持人文教育為主

B、堅(jiān)持科學(xué)教育為主

C、堅(jiān)持人文教育與科學(xué)教育的攜手并進(jìn)

D、要看狀況而定

8：發(fā)掘教材的教育因素，就是找出教材中有關(guān)思想品德教育的因素。（）

推斷題

對

錯(cuò)

9：把實(shí)物、教具呈現(xiàn)給同學(xué)觀看，或通過示范性的試驗(yàn)來說明和印證要求同學(xué)把握學(xué)問的一種方法稱（）。

單項(xiàng)選擇題

A、講授法

B、試驗(yàn)法

C、參觀法

D、演示法

10：負(fù)有中學(xué)校生受教育權(quán)實(shí)現(xiàn)義務(wù)的主體不包括（）。

單項(xiàng)選擇題

A、老師

B、學(xué)校

C、國家

D、企業(yè)

11：依據(jù)材料回答{TSE}題：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“句型1”、“句型2”……今日我們練習(xí)一下這些句型。出示句型1師：請同學(xué)們將黑板上的這些關(guān)鍵詞以句型1造句，大家先在小組里進(jìn)行練習(xí)。(同學(xué)按座位以四人為一組開頭練習(xí)句型，同學(xué)各自依據(jù)要求，將黑板上的名字說一遍。非常鐘后……)師：好，停?！痢镣瑢W(xué)，你來說第一句?！?隨機(jī)抽取同學(xué)逐一匯報(bào)練習(xí)結(jié)果)出示句型2……{TS}這位老師旨在運(yùn)用哪一種學(xué)習(xí)方式?（）[單選題]

多項(xiàng)選擇題

A、實(shí)踐學(xué)習(xí)

B、合作學(xué)習(xí)

C、探究學(xué)習(xí)

D、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

12：“一刀切”這一教育教學(xué)要求違反了人的身心進(jìn)展的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、階段性

B、互補(bǔ)性

C、不平衡性

D、個(gè)別差異性

13：托付任務(wù)和組織活動是屬于（）。

單項(xiàng)選擇題

A、勸說法

B、榜樣法

C、熬煉法

D、陶冶法

14：學(xué)校教育產(chǎn)生于（）。

單項(xiàng)選擇題

A、原始社會

B、奴隸社會

C、封建社會

D、資本主義社會

15：“知子莫如父，知女莫如母?！闭f明家庭教育比學(xué)校教育更具有（）。

單項(xiàng)選擇題

A、先導(dǎo)性

B、感染性

C、權(quán)威性

D、針對性

16：學(xué)校階段的教學(xué)應(yīng)側(cè)重選用的教學(xué)方法是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、講演的方法

B、探究的方法

C、直觀的方法

D、實(shí)習(xí)的方法

17：個(gè)體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進(jìn)行的熟悉活動。（）

推斷題

對

錯(cuò)

18：我國義務(wù)教育的教學(xué)方案應(yīng)具備以下哪三個(gè)基本特征?（）

單項(xiàng)選擇題

A、強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性

B、強(qiáng)制性、全面性、基礎(chǔ)性

C、強(qiáng)制性、普遍性、差異性

D、強(qiáng)制性、個(gè)別性、基礎(chǔ)性

19：老師只通過簡潔的肢體語言與同學(xué)溝通而不發(fā)表任何評論的傾聽是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、介入型傾聽

B、非介入型傾聽

C、身勢傾聽

D、非語言傾聽

20：精神分析學(xué)派認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能，是推動人的進(jìn)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。這是一種（）。

單項(xiàng)選擇題

A、外鑠論的觀點(diǎn)

B、內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)

C、多因素論的觀點(diǎn)

D、綜合論的觀點(diǎn)

21：《愛彌兒》是（）的教育著作。

單項(xiàng)選擇題

A、裴斯泰洛齊

B、洛克

C、盧梭

D、赫爾巴特

22：教學(xué)方案的中心問題是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、開設(shè)哪些科目

B、各門學(xué)科開設(shè)的挨次

C、各門學(xué)科的教學(xué)時(shí)間

D、各門學(xué)科的教學(xué)方法

23：春秋戰(zhàn)國時(shí)期私學(xué)的進(jìn)展是我國教育史上的一個(gè)重要里程碑。其中，規(guī)模最大、存在了四十多年、弟子三千的私學(xué)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、荀子私學(xué)

B、孟子私學(xué)

C、孔子私學(xué)

D、韓非子私學(xué)

24：高水平同學(xué)在測驗(yàn)中能得高分，而低水平同學(xué)只能得低分，說明該測驗(yàn)（）高。

單項(xiàng)選擇題

A、效度

B、信度

C、區(qū)分度

D、難度

25：參觀法是把同學(xué)帶到自然和社會現(xiàn)實(shí)的環(huán)境中去觀看事物和現(xiàn)象的一種教學(xué)方法。（）

推斷題

對

錯(cuò)

26：無論是德育內(nèi)容還是德育方法，其切入點(diǎn)都是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、同學(xué)生活世界存在的問題

B、嚴(yán)格要求

C、同學(xué)科學(xué)世界存在的問題

D、學(xué)習(xí)榜樣行為

27：下列說法中反映了家庭教育中存在的問題的是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、方法科學(xué)

B、家長對孩子期望偏高

C、片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學(xué)習(xí)

D、不能全面關(guān)懷孩子的成長

E、家庭教育是教育的一個(gè)分支

28：同學(xué)通過熟悉書本學(xué)問去熟悉客觀世界，這反映了下列教學(xué)過程特點(diǎn)中的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、引導(dǎo)性

B、間接性

C、簡捷性

D、交往性

29：一般來講，學(xué)校階段相當(dāng)于人生進(jìn)展的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、幼兒期

B、少年期

C、童年期

D、青年期

30：“洪堡式”高校的傳統(tǒng)是由（）傳承的。

單項(xiàng)選擇題

A、柏林高校

B、劍橋高校

C、巴黎高校

D、哈佛高校

查看答案

1：答案錯(cuò)誤

解析我國正在進(jìn)行的五四制試驗(yàn)開頭于1981年。

2：答案B

解析西德的數(shù)學(xué)和物理教學(xué)專家瓦·根舍因在物理教學(xué)中提出的“范例教學(xué)原理”被認(rèn)為是最早的范例教學(xué)的理論。

3：答案D,E

解析

4：答案A,D,E

解析教學(xué)大綱是課程方案中每門學(xué)科以綱要的形式編定的、有關(guān)學(xué)科內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。教科書是老師和同學(xué)據(jù)以進(jìn)行教學(xué)活動的材料，包括教科書、講義、講授提綱、參考書、活動指導(dǎo)書以及各種視聽材料。

5：答案C

解析學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是課程方案。

6：答案A

解析

7：答案C

解析人文教育和科學(xué)教育都對人的進(jìn)展有很大影響，不能厚此薄彼，應(yīng)當(dāng)共同進(jìn)展。

8：答案正確

解析

9：答案D

解析本題考查了演示法的含義，即把實(shí)物、教具呈現(xiàn)給同學(xué)觀看，或通過示范性的試驗(yàn)說明和印證要求同學(xué)把握學(xué)問的方法。

10：答案D

解析

11：答案B

解析

12：答案A

解析

13：答案C

解析

14：答案B

解析學(xué)校教育萌芽于原始社會末期，產(chǎn)生于奴隸社會初期。就我國而言，夏代屬于奴隸社會初期，據(jù)古書記載，夏代有“序”、“校”，是當(dāng)時(shí)的學(xué)校，說明學(xué)校教育已產(chǎn)生。

15：答案D

解析

16：答案C

解析

17：答案錯(cuò)誤

解析個(gè)體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進(jìn)行的生理活動。

18：答案A

解析

19：答案B

解析

20：答案B

解析精神分析學(xué)派的觀點(diǎn)屬內(nèi)發(fā)論。

21：答案C

解析

22：答案A

解析教學(xué)方案是學(xué)校課程與教學(xué)活動的依據(jù)，也是制定分科標(biāo)準(zhǔn)，編寫教科書和設(shè)計(jì)其他教材的依據(jù)。其中心問題就是開設(shè)哪些科目。

23：答案C

解析春秋戰(zhàn)國時(shí)期，官學(xué)衰微，私學(xué)大興，孔子私學(xué)的規(guī)模最大，存在了四十多年，相傳孔子有弟子三千。春秋戰(zhàn)國時(shí)期私學(xué)的進(jìn)展是我國教育史、文化史上的一個(gè)重要里程碑，促進(jìn)并形成了百家爭鳴的盛況。

24：答案C

解析測驗(yàn)的區(qū)分度是指測驗(yàn)對考生的不同水平能夠區(qū)分的程度，即具有區(qū)分不同水平考生的力量。具有良好區(qū)分度的測驗(yàn)，實(shí)際水平高的應(yīng)當(dāng)?shù)酶叻?，?shí)際水平低的應(yīng)當(dāng)?shù)玫头帧Ｋ?，區(qū)分度又叫鑒別力。測驗(yàn)的效度是指一個(gè)測驗(yàn)?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點(diǎn)的程度。測驗(yàn)的信度又稱測驗(yàn)的牢靠度，是指一個(gè)測驗(yàn)經(jīng)過多次測量所得的結(jié)果的全都性程度，以及一次測量所得結(jié)果的精確?????性程度。測驗(yàn)的難度是指測驗(yàn)包含的試題的難易程度。

25：答案正確

解析

26：答案