教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2023年05月11日-2892)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2023年05月11日-2892)1：依據(jù)材料回答{TSE}題：德育只有遵循受教育者的品德的形成與進展規(guī)律，才能有效促進受教育者的品德形成與進展，而受教育者的品德的形成與進展也離不開德育因素的影響。對同學(xué)來說，由于學(xué)問基礎(chǔ)的差異和共性品質(zhì)的不同，對課程也有許多不適應(yīng)的地方。比如，新課程提倡的討論性學(xué)習(xí)，就有許多同學(xué)不知所措。一個班少則有四五十人，多則有六七十人，要進行有效的合作探究，難度很大。據(jù)上課老師分析，在討論性學(xué)習(xí)過程中只有那些主動性強的同學(xué)受益，三分之二的同學(xué)是跟著走或跟不上。在眾多的課堂實踐活動中，表現(xiàn)突出的只是那些性非常向的同學(xué)，

多項選擇題

A、老師和同學(xué)之間缺乏互動

B、忽視了同學(xué)的個體差異

C、老師思想觀念跟不上時代

D、不能因材施教

2：遺傳素養(yǎng)打算人的身心進展。

推斷題

對

錯

3：傳授系統(tǒng)學(xué)問、促進同學(xué)進展的最有效形式是（）

單項選擇題

A、課外活動

B、校外活動

C、勞動實踐

D、教學(xué)

4：師生關(guān)系在社會道德上是相互促進的。（）

推斷題

對

錯

5：在教學(xué)進程的基本階段中，中心環(huán)節(jié)是（）

單項選擇題

A、運用學(xué)問

B、引發(fā)動機

C、鞏固學(xué)問

D、領(lǐng)悟?qū)W問

6：老師不服教育行政復(fù)議打算的，可以向人民法院提起訴訟，其期限是（）。

單項選擇題

A、7天

B、10天

C、15天

D、20天

7：國家依據(jù)肯定的教育目的和培育目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是（）。

單項選擇題

A、課程標(biāo)準(zhǔn)

B、課程方案

C、教科書

D、課本

8：《中華人民共和國老師法》規(guī)定老師有以下哪些權(quán)利?（）

多項選擇題

A、參與專業(yè)學(xué)術(shù)團體

B、指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)和進展

C、按時獵取工資酬勞

D、對學(xué)校教育教學(xué)提出看法和建議

E、參與進修和其他方式的培訓(xùn)

9：老師勞動手段的特別性，打算了老師勞動具有（）特點。

單項選擇題

A、示范性

B、長期性

C、簡單性

D、制造性

10：德國至今從學(xué)校到高校仍把宗教課列為必修課，這是教育內(nèi)容受（）制約的標(biāo)志。

單項選擇題

A、生產(chǎn)力和科技進展水平

B、社會政治經(jīng)濟的需要

C、文化傳統(tǒng)

D、教育者的身心進展規(guī)律和水平

11：在世界教育史上被認為是“科學(xué)教育學(xué)奠基人”的是（）。

單項選擇題

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、杜威

D、梅伊曼

12：口渴會促使個體做出覓水的活動，這是動機的（）。

單項選擇題

A、導(dǎo)向功能

B、激活功能

C、調(diào)整與維持的功能

D、強化功能

13：教必有法，但無定法，貴在得法。（）

推斷題

對

錯

14：從課程的組織核心來看，可把課程分為學(xué)科中心課程、同學(xué)中心課程和（）。

單項選擇題

A、社會中心課程

B、技能性課程

C、討論型課程

D、學(xué)校課程

15：在古希臘，最早提動身現(xiàn)法的大教育家是（）。

單項選擇題

A、德謨克利特

B、亞里士多德

C、柏拉圖

D、蘇格拉底

16：由于教學(xué)設(shè)計使得教學(xué)程序化、合理化和精確化，因此，教學(xué)設(shè)計會束縛教學(xué)實踐的自由，扼殺老師的制造性。（）

推斷題

對

錯

17：學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)是指課程方案中每門學(xué)科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，也稱（）。

單項選擇題

A、教學(xué)目的

B、教學(xué)方案

C、教學(xué)課程

D、教學(xué)大綱

18：啟發(fā)的首要問題是調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的（）。

單項選擇題

A、制造性

B、交往性

C、多樣性

D、主動性

19：教育進展水平的最終打算性因素是（）。

單項選擇題

A、政治制度

B、經(jīng)濟基礎(chǔ)

C、生產(chǎn)力

D、生產(chǎn)關(guān)系

20：馬克思主義關(guān)于人的全面進展的理論是我國制定教育目的的理論基礎(chǔ)。（）

推斷題

對

錯

21：現(xiàn)代教育進展的根本動因是（）。

單項選擇題

A、科技進步

B、生產(chǎn)進展水平

C、政治需要

D、產(chǎn)業(yè)革命

22：結(jié)束一個完整的教學(xué)過程可以實行的主要方式有（）。

多項選擇題

A、總結(jié)結(jié)束

B、直接結(jié)束

C、復(fù)述結(jié)束

D、談話結(jié)束

E、辨析結(jié)束

23：我國封建社會官學(xué)的最顯著特點是（）。

單項選擇題

A、封閉性

B、壟斷性

C、等級性

D、階級性

24：國家對在學(xué)校中培育什么樣的人才的總要求稱為（）。

單項選擇題

A、學(xué)校教育目的

B、學(xué)校教育目標(biāo)

C、學(xué)校教育原則

D、學(xué)校教育內(nèi)容

25：實質(zhì)教育論認為教學(xué)的主要任務(wù)是（）。

單項選擇題

A、進展智力

B、培育思想品德

C、傳授學(xué)問

D、進展共性

26：必需把教育擺在優(yōu)先進展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的（）。

單項選擇題

A、十五大

B、十四大

C、十三大

D、十二大

27：教學(xué)討論課題一般來自教學(xué)實踐和理論討論遇到的問題。（）

推斷題

對

錯

28：我國現(xiàn)在實施的義務(wù)教育的年限目標(biāo)是（）。

單項選擇題

A、10年

B、6年

C、9年

D、12年

29：在學(xué)習(xí)化社會里，人們將長時問地或在肯定間隔的時間內(nèi)或多或少地連續(xù)地接受教育。（）

推斷題

對

錯

30：美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特別的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里哺育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個，不論他父母的才能、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以根據(jù)我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物—醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強盜?！边@是（）。

單項選擇題

A、遺傳打算論的觀點

B、環(huán)境打算論的觀點

C、家庭打算論的觀點

D、兒童打算論的觀點

查看答案

1：答案A,B,D

解析

2：答案錯誤

解析遺傳素養(yǎng)是人的進展生物前提，為人的身心進展供應(yīng)可能性。但不能打算人的身心進展。

3：答案D

解析

4：答案正確

解析略。

5：答案D

解析

6：答案C

解析

7：答案B

解析考查課程方案的定義。

8：答案A,B,C,D,E

解析略。

9：答案A

解析老師勞動手段的特別性，打算了老師勞動具有示范性特點。

10：答案C

解析略。

11：答案B

解析在世界教育史上，赫爾巴特被認為是“科學(xué)教育學(xué)奠基人”，他還是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表。

12：答案B

解析動機具有激活功能、指向功能、調(diào)整與維持功能，所謂的激活功能是指動機會推動人們產(chǎn)生某種活動，使個體由靜止轉(zhuǎn)化為活動狀態(tài)。

13：答案正確

解析

14：答案A

解析

15：答案D

解析蘇格拉底在教學(xué)法中強調(diào)促使同學(xué)自己進行思索得出結(jié)論，從這個意義上說，蘇格拉底最早提出了發(fā)覺法。

16：答案錯誤

解析

17：答案D

解析學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)是有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，也稱教學(xué)大綱。

18：答案D

解析老師要擅長機靈地運用各種方法，使很多欲望和愛好匯合和進展為推動學(xué)習(xí)的長久動力，才能達到啟發(fā)的目的。

19：答案C

解析教育進展水平的最終打算性因素是生產(chǎn)力。依據(jù)馬克思經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑之間的辯證關(guān)系，生產(chǎn)力是教育進展的物質(zhì)條件。

20：答案正確

解析略。

21：答案A

解析

22：答案A,C,D,E

解析

23：答案C

解析封建社會最大的特點是封建等級性，反映在教育中，官學(xué)的顯著特點就是等級性。

24：答案A

解析

25：答案C

解析實質(zhì)教育論認為教學(xué)的主要任務(wù)是傳授學(xué)問。

26：答案B

解析黨的十二大把教育科技列為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的三大戰(zhàn)略重點之一。十三大又提出“把進展科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)放在首要位置”，十四大再次強調(diào)“必需把教育