教育教學述職報告范文（通用6篇）

第頁共頁教育教學述職報告范文〔通用6篇〕教育教學述職報告范文〔通用6篇〕教育教學述職報告1一學期以來，我在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動開展”為中心的教學思想，重視學生的個性開展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面開展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度，并順利完成教育教學任務。下面是我的教學過程中所得的一些體會：1、要進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正表達“老師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理安康教育，開展學生心理；創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；根據學生的實際情況進展集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進展課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考察，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進展德育浸透，對學生進展有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分開掘學生自己的潛能。使學生從被動承受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”?！拔乙獙W”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握根底知識的根本技能。2、要進步教學質量搞好課后輔導工作，局部學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進展對學生進展思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。我所教五年級三個班的差生比擬多，他們根底比擬差，學習英語很吃力，屢次測驗都沒有及格過。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些粗淺易懂的問題為他們提供發(fā)言時機，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的時機，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數學的成功感，學習成績也不斷進步。3、積極參與聽課、評課，虛心向有經歷的老師學習先進的教學方法，進步教學程度。4、與家長親密配合。積極主動地與家長聯絡，通過家訪、電訪理解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能安康開展。發(fā)現個別學生問題時，主動與家長聯絡，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。通過一學期的教學，學生學習英語的興趣有所進步，但差生與優(yōu)生的間隔較大，學困生較多，學習成績不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改良教學方法，加強對學困生的輔導，使學生的數學成績有更大的進步，為教育事業(yè)奉獻自己的點滴成績只能代表過去，教育教學是一門永無止境的藝術，在今后的工作中我將繼續(xù)秉承老師是園丁，是渡工，是春蠶，是紅燭的理念，虛心學習，勇于創(chuàng)新，使自己成為一名讓學生歡心、家長開心、領導放心的“好老師”。相信通過我的努力，一定會迎來絢麗多彩的明天一份力量。教育教學述職報告2xx年的教育教學工作完畢，回憶與全體師生合作共事的日子，感受著農村教育的成功與苦處，置身于學校穩(wěn)步開展的艱辛歷程，收獲頗多，內心慰藉，些許遺憾，還待奮斗。在此，作為校長和黨支部書記，我將自己的述職述廉工作匯報。一、忠誠黨的教育事業(yè)，銳意進取，矢志追求。作為一名老師，我關注著每個孩子的全面開展，作為一名校長，的是關注老師的開展與學校的建立。我堅持學習不斷進步自身素養(yǎng)和教育管理程度；我堅持以身示范，帶著師生共創(chuàng)業(yè)績；我堅持探究和鉆研，共謀學校開展之計。一年來，我認真參加政治學習，理解國家大事，關注教育形勢，堅持黨的教育方針不動搖。積極帶頭參加升旗儀式，撰寫心得體會，不斷進步政策理論程度，以進步辦學程度。在學習理論科學開展觀活動中，更是身先士卒，認真處理工學矛盾，組織黨員參學，代表支部做輔導報告，思忖學校教育創(chuàng)新與開展大計，在校園文化建立和教育質量上尋求打破口，呈現學校特色。由于工作勤勤懇懇、任勞任怨、不計得失、不求名利、處處率先垂范，不斷完善自我，鞭策自我，讓學校不斷振興，顯現強勁的開展勢頭，使得學校在校園文化建立、廉政文化建立、遠教工作、老師培訓與開展等工作受到省市區(qū)的獎勵。學校的經歷文章《學園、靜園、樂園》發(fā)表在省級專著《教育大省的崛起》一書中，在省教育工會、教育學會組織的“做一名幸福的人民老師”征文大賽中喜獲組織獎，學校的教育科研先進經歷在荊門日報登載，本人的教育敘事論文《解心機》發(fā)表于《荊門日報》，德育論文獲區(qū)級一等獎。二、重視制度建立，以人為本，釀就“三風”。近年來，我校教學成績處于低落，學生根底較差，學習風氣欠佳，為此，我?？茖W民主的從制度建立入手，靠文化感染師生，靠評價鼓勵師生進取。如平安工作手冊、教學獎懲制度、教學巡查制度、優(yōu)秀老師評選方法、名牌老師評選方法、績效工資考核與獎勵性績效工資分配方法等，彰顯教育內部管理的鼓勵機制，老師敬業(yè)，學生勤奮，在校園里有一股濃濃的向上精神，催人奮進，老師工作盡責，無私奉獻，無怨無悔，涌現出像周菊香、劉達文這樣的市區(qū)級優(yōu)秀老師和學校名牌老師。莘莘學子勤奮學習，全面開展，學風大轉變，造就了嚴謹奮進的學風，涌現出像張白駒、張慧玲、左攀這樣品學兼優(yōu)的好學生，中考工作獲得佳績，贏得了老百姓的口碑。在學校組織的“愛與責任”的師德師風教育月活動中，積極鼓勵老師精業(yè)奉獻，愛灑學生，我主動關愛兩名學生，在學習上送學慣用品，在生活中贈送雨傘，學生感謝，家長稱頌，時值西方的圣誕節(jié)，學生想吃蘋果，以寓意來年平安，我于是掏錢給本班學生買了46個有紅又大的蘋果，孩子快樂了，我卻幸福極了，收到了一抱小蘋果，心心相印，感知老師職業(yè)的崇高與幸福。老師們看在眼里，將關愛學生之情播撒著，校園一片和諧與祥和。當然對待教學失誤和不良師德表現予以嚴肅批評與教育，宏揚正氣，顯現制度的嚴肅性。學校辦學行為標準，堅持“平安第一，德育為魂、質量為重”的辦學思路，在平安工作中倡導管理、教育、排查和提示，全年未出現一起平安責任事故，在德育工作中力務實效，學生學會生活，學會做人，學會求知，在智育工作中，謀求高效課堂，激發(fā)學生的求知欲，倡導學識淵博、個性彰顯，真正做到師生同輝，學校開展，真正創(chuàng)立和諧平安校園。三、以教學為中心，全面進步質量。質量是一個學校的生命線，也是制約我校開展的瓶頸，為了在此方面有所打破。我們堅持以教育科研為先導，以教學質量管理與獎勵和課程改革為兩翼，注重與外校聯絡，群策群力予以打破。在教學過程管理中注重一個“實”字，逐一落實并嚴格兌現，表達對教學的重視。如早晚自習、業(yè)務學習、集中教研、期中獎懲與評價等?？梢哉f在教育質量這項工作中我有時寢食難安，不會是因為它影響自己的顏面和利益，只是因為它事關學校的前途與命運，導致一系列不良因素困擾學校。在課程改革中，我注重深化課堂理解學生動態(tài)，理解老師需求，查找教學之缺乏，強化教育改革與創(chuàng)新，不斷標準辦學行為，力求推行新觀念、新思想，圍繞三維目的，求得在新的歷史條件下，教育不落伍，辦學程度上檔次，我校在全區(qū)率先實行四網合一，即天網、地網、人網和無線網，實行筆記本電腦辦公，擴展老師視野，進步辦公效率，優(yōu)化課堂效果，使得我校遠教工作向前大大的邁進了一步，為全區(qū)提供了一個網上教研的現場會。利用課余時間給學生補習，我的工作時間也由五天制變?yōu)榱烊旌蛑?，周日下午第一個到校，查看師生到校情況，并親自動手為學生清掃教室，營造良好的學習氣氛，周六總是最后一個離校，一天也為落下，勸告學生不忘學習，點評一周的在校表現，強調學生注意平安。本人親自上一線，帶頭鉆研，著力帶好九年級思想品德，注重課堂教學，深鉆教材，精心講解，細心批閱，深得學生喜歡，在課余，我犧牲休息時間為學生輔導，對于家庭貧困的學生掏錢購置資料贈送，贏得了學生的敬重，師生關系融洽了，學習氣氛濃重了，收獲的是令人滿意的業(yè)績。教育教學述職報告3為了在新的一年里更好的工作，回憶過去的工作來鼓勵自己獲得更大的進步。下面，我把上一年度的工作做一個總結。今年，我上半年主要擔任了一年級六個班和六年級一個班的美術教學工作，下半年擔任四年級全部和三年級三個班的美術課，還承當了值周、副班主任的工作。一、德：首先在師德方面，熱愛本職工作，關心集體，以校為家，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，在工作中能用老師的職業(yè)道德，標準嚴格要求自己。不計較個人得失，工作作風正派。關心熱愛學生，課堂上嚴格要求，課后每個孩子都是我的朋友。二、能：服從學校工作分配，責任心強，敢于承受任務，并能很好的完成。在平凡的教學工作中，能以教學為之，為學生為主角，認真上好每一堂課，認真對待每一位學生，我在學校工作近____，一直教美術學科，長期以來總是受到學生的歡送，學生喜歡上我的課，我在教育教學工作方面，為了進步自己的教學程度，適應各種教學工作，我認真的參加了學校組織的每次小本培訓，認真記錄學習內容，本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，一新思路，新方法來指導自己的教學工作，作為一名老師，可以以高校準嚴要求自己，首先認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案，課后教學反思，周一按時議組長教案，按時參加教研活動，組內研究課上萬和組內老師一起討論，在評議中積極發(fā)表自己的見解，這次腳掌開放周活動，每節(jié)都有家長聽課，這是對我們平時教學工作的檢驗，在三、四年級課上，我選擇了老師比擬難講，學生比擬難做的課題——創(chuàng)作畫，要求是一樣的，但學生的作品各有不同，能充分反映學生的審美的才能，培養(yǎng)現狀，這與平時的習慣養(yǎng)成。我要求學生平時怎樣，開放周就怎樣，如實反映學生生在校學習的習慣，效果非常好，普遍得到學生的歡送，家長也非常喜歡我平時對課堂行為習慣的養(yǎng)成，注意培養(yǎng)，課上，精良調動學生德維東興和積極性，在培養(yǎng)學生美的感悟才能和表達才能上，付出了很多的心血。這些當然靠平時的教學動力，和嚴謹的工作作風離不開的這也是我們實驗小學這個興菜的集體認可的校風。三、勤：本年度我在座班制時，能盡力做到遵守學校的判度，在彈性制時，也能準時到崗到位，全年病假半天，一次中午2點組內會議沒到。以后要注意約束自己，爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風，努力做好本質工作，盡量不因個人的事影響到學校工作。每周準時參加升旗，周五準時參加政治學習，認真記錄，從沒缺席。四、績：工作業(yè)績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課，看到學生在課上正確的掌握美術知識，我就感到非常欣慰，這也是我的根本職責和工作目的。課后學生普遍喜歡上我的美術課，家長也持以贊許的態(tài)度。對我們每一位老師最直接的研究課題，就是教學方法的創(chuàng)新，這是表達教學成效的重要因素，因此，我用靈敏多樣的方法，來激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生探究學習的方法，給學生一個寬松的平臺，讓他們自由發(fā)揮，老師正確引導，正確評價和肯定學生的成績。在以后的教學中，加強理治學習，進步自身素質，談心的教學理念，在教學眾多讓學生參與到特定的藝術氣氛中，在探究性學習中產生學習興趣和動力。努地、敬業(yè)、勤懇、實在是我的工作作風，助人為樂是我的快樂的額外工作，為大家畫范畫也是我了在其中，年的工作是快樂，緊張的，這一年我有付出，有收獲，新的一年，我會更努力的做到更好。教育教學述職報告4本人于20xx年7月畢業(yè)于陜西省渭南師范學院，9月便踏上了教育教學的工作崗位，畢業(yè)至今一直在茂名農墾水豐學校擔任小學數學、英語、美術、音樂等教學工作，并兼當班主任，至今已有4年。這四年來，我一直都嚴于律己，認真貫徹黨的教育方針和政策，以教書育人為目的。在教學理論中，我不斷總結經歷，取長補短，汲取教訓，不斷進步職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學程度與才能，勤教勤學，各方面都獲得了可喜的成績，現將有關方面總結如下：一、依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表我熱愛社會祖國，始終堅決擁護中國____的領導，堅持黨的根本道路和四項根本原那么，遵守國家的法律法規(guī)，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，師德高尚，嚴于律己，為人師表，以身作那么，品德、言行堪為學生表率。在工作中我服從學校安排，勇挑重擔，盡職盡責，一心撲在教育業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務，虛心向有經歷的老師學習，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學業(yè)務才能，較好地完成教學任務，并決心把畢生的精力投入到教育事業(yè)中去。二、不斷進取、精心施教，認真履行崗位職責我自參加工作以來，一方面堅持不斷學習，積極去聽老老師、有經歷的老師的課，虛心向他們學習、請教。另一方面我積極投身于教育教學理論中，大膽創(chuàng)新教學方法，經?？偨Y經歷，不斷改良教學方法，力求把學習知識的最正確方法傳授給學生。我擬訂教學方案，攻克教學四大關：一是教材關。我深化理解教材大綱刻苦鉆研教材、教法，并做到熟悉各年級數學教材，精心設計教案，為上課做好準備。二是學生關。面對學生，我深化理解學生學習情況，結合學生實際情況，因材施教。三是上課關。我擅長利用自己標準的普通話、激情的語言，感染學生，以活潑課堂教學氣氛；精心設疑問難，靈敏地“點”、“挑”、“啟”、“導”，充分調動學生看、想、聽、說、寫的才能，學習積極性高，成績優(yōu)秀。四是信息反應關。每次作業(yè)或考試后，我根據學生完成情況，反應給學生，同時，學生把學習上遇到的問題，經過討論后，再反應回來，一來一回，綜合反應出來的信息，重新擬訂教學方案，以進步學生的學習成績?yōu)槟康??？傊?，我經過這幾年來的不斷學習，不斷理論，積累了豐富的教學經歷。作為學校骨干老師的我，對小學各年級教材都非常熟悉，可以勝任小學各年級課程的教學工作。任現職以來，我每學期都承當一至兩次校級、鎮(zhèn)級或縣級的公開課、師范課，屢次得到領導和聽課老師的好評。其中2023年參加電白縣教育局教研室舉辦的中小學多媒體課件制作大賽中，本人制作的課件《圖形的旋轉》以總分值100分的成績獲數學科一等獎。2023—2023學年度第一學期參加電白縣教育局舉辦的青年老師數學教學技能大賽中所執(zhí)教的課例《圖形的旋轉》得到全縣第一的成績，獲一等獎。2023—2023學年度第二學期參加電白縣教育局舉辦的說課比賽中，所做的說課《平移和旋轉》獲數學科一等獎。近幾年來，我還進展“低起點，小坡度，分層次，嚴要求”教學形式的討論，記錄了許多教學筆記，撰寫了一些教育教學小論文，并獲得一定的成果。其中：2023年《如何上好一堂數學課》在墾區(qū)小學教學論文評選中獲數學科三等獎。任現職以來，在班主任工作中，我堅持深化理解學生，循循誘導，鼓勵上進。學生成績不好，我細心輔導；學生有錯，我低聲細語，耐心開導，以培養(yǎng)學生善學習，會做人，懂生活為目的，以師愛引導人，以知識教育人，面向全體，鼓勵學生不斷進步?！敖o予愛心是根底，嚴格要求才是關鍵”，在培優(yōu)轉差工作中，我實行培優(yōu)扶差政策，對優(yōu)秀生，我要求嚴而實；對后進生，我理解、寬容、用愛暖其心，使其揚長補短。我教過這樣一個學生，平時獨來獨往，課堂上無論哪位老師提問，他總是緘口不語，有時甚至不來上課，性格較為孤僻。為了轉變他，我屢次家訪，理解到該生是一個過早失去母親的孩子。父親為了生活而外出打工，家里只有一個老奶奶。他有很強的自卑心理，有自暴自棄的傾向，我沒有嫌棄他，而是從心底里同情他，保護他。他生病了，我陪他上醫(yī)院看病，給他熬藥煲粥；全校做校服，我用自己的工資為他訂校服，經常輔導他的學習，在愛的甘露滋潤下，經過半個多學期的努力，那位同學再也不遲到早退，并且開朗、勤奮了，成績不斷進步，后來還考上了那霍中學的加強班。任現職以來，我任教的班級班風正、學習濃，學生集體素質進步較快。我先后把3個后進班轉為先進班，轉化了20名后進生，轉差率100%，所帶的班級年年被評為先進班集體，同時本人年年被評為校級、鎮(zhèn)級的優(yōu)秀班主任。三、真誠奉獻，業(yè)績顯著我從任現職以來，以勤促教，每周課時都超過了20節(jié)，所教的科目多，如數學、語文、英語、科學、理論、美術、寫字、音樂等課程，工作量大，但我從不計較，任勞任怨，凡事要求自己做到最好。幾多耕耘，幾多收獲。任現職以來，本人教學成績突出，效果明顯。每學期縣統(tǒng)考中，各科成績均排名前列。我每學年年度考核都是優(yōu)秀，并且屢次被評為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀老師”稱號。榮譽與責任并存，我將不懈努力，就像是一支紅燭，在山區(qū)這片艱辛的土地上燃燒著，默默奉獻出那份光和熱。教育教學述職報告5本學期我接任了一年級的教育教學任務。一年級是一個過渡階段，也是一個打根底的階段。接任一年級對我來說壓力很大，唯恐干不好，誤人子弟。但是領導既然安排了，我就應該無條件服從。我面對的是一群得意又天真的一年級孩子，我深感責任重大，對這些從幼兒向小學過渡的孩子，必須有耐心、有愛心，對待他們要和風細雨，對他們的心靈倍加呵護，這樣才能更好地讓孩子在的雨露下成長起來。我們班共有學生39名，其中男生20名，女生19名。大多數都是獨生子女。這個班的特點是男生比擬頑皮，好動，紀律差。根據這種情況我動了一番腦筋，要把他們培養(yǎng)成為德智體全面開展的'學生，一年級是關鍵。根據我們班的特點，這學期我做了如下工作：一、德育工作我把德育教育放在了首位。開學的第一課就是入學教育。對他們進展熱愛學校、尊敬老師、遵守紀律、熱愛學習、團結友愛等方面的入學常規(guī)教育和良好的學習習慣的養(yǎng)成教育。我認為教育學生如何做人自己首先學會做人，嚴于律己，為人師表。我每天走進教室，拿起掃把，帶頭掃起來，行動是無聲的語言，不需要任何煽動行的語言，就已充分調動起學生的勞動積極性，都自覺地拿起掃把，有的擺桌、凳，有的拿起抹布擦玻璃、擦窗臺、擦桌子等，經過師生的努力，很快把班里的衛(wèi)生搞得干干凈凈。1、學習習慣的養(yǎng)成。2、生活習慣的養(yǎng)成。3、行為習慣的養(yǎng)成。二、教學工作本學期是我從教11個年頭以來第二次任教一年級語文，看到其他幾位同一年級組的語文老師都是有著豐富的教學經歷和高昂的教學激情的優(yōu)秀老師，我真是忐忑不安。雖然我時常感覺有些力不從心各方面才能都跟不上步伐，但我始終注意進步自己的教學才能，為此，我多讀書，多參閱資料，承受新思想，學習新理論，體會新精神，經常和辦公室的老師交流，討論，虛心請教，盡量不放過每次聽課時機，課后認真總結，取長補短，豐富知識充實自己，努力做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，盡最大努力進步教育質量。三、與家長之間多交流學校教育和家庭教育是密不可分的。尤其是班主任工作，更需要家長的理解和支持。在開學初，我就將家長的記錄下來，經常與家長溝通。孩子獲得成績了及時向家長匯報，犯錯誤了也與家長聯絡，共同討論解決問題的好方法。四、反思進取這學期雖然想了不少方法，下了不少功夫，但效果卻并不是我理想中的明顯，特別是期末大考的成績當頭一棒。這已經是既定的事實，再多的自責，再多的內疚我想也是沒用的。為了彌補愧疚，我想只有在今后的理論中再接再厲，才能把工作做得更好。1、在教育學生的時候，必須走進他們的世界，理解學生的心理。2、面對特殊事例的時候，必須尋求可取的方法。3、落實好培優(yōu)輔差的工作。4、多看心理學、班級管理和語文教學的書籍。5、勤動筆，寫反思。今后在工作上盡量做到少點煩躁，多點耐心；少點懶惰，多點反思；少點死板，多點創(chuàng)新。教育教學述職報告6一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動開展”為中心的教學思想，重視學生的個性開展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面開展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學過程中所得的一些體會：1、要進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、