2023年二年級第一學(xué)期班工作總結(jié)（優(yōu)選5篇）

2023年二年級第一學(xué)期班工作總結(jié)（優(yōu)選5篇）

書目

第1篇二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

第2篇二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

第3篇2023年二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

第4篇小學(xué)二年級第一學(xué)期班主任總結(jié)

第5篇2023二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

三溪中心小學(xué)張雪童

時間真快，在勞碌中，一個學(xué)期又過去了?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力，增加集體凝合力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進步?，F(xiàn)在對這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、關(guān)切孩子。老師想要管理好班級，必需關(guān)切、了解每一位學(xué)生的身體和心理的健康。

作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。我的教化對象是七八歲的孩子，他們活潑可愛，常常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習(xí)慣在課后把學(xué)生叫到自己身邊，和他們聊閑聊，把握好教化的契機，自然而然地提出對他們的一些要求，讓他們明白一些道理。

我還覺得，班主任對學(xué)生的關(guān)愛，應(yīng)當(dāng)是種寬容的愛，對于二年級的孩子來說，表揚的力氣是無窮的。在平常，我通過對孩子的視察，利用上課時間適時表揚和激勵他們。讓他們能大膽舉手發(fā)言，課堂氣氛有所活躍。

二、重視培育孩子們的行為習(xí)慣。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，二年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以，我尤其注意培育學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我依據(jù)二年級孩子的特點，一方面，以競賽、競爭等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，書桌上瞧一瞧，整理好課桌。讓學(xué)生能意識到教室的環(huán)境衛(wèi)

生狀況，自覺養(yǎng)成干凈整齊的好習(xí)慣。經(jīng)過一年的相互適應(yīng)和磨合，學(xué)生在養(yǎng)成各種好習(xí)慣方面已經(jīng)有很大的進步了。

三、培育小干部，發(fā)展孩子的實力。班干部是班級的核心，是班級的骨干力氣，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強、實力強的班干部隊伍。所以這學(xué)期我努力培育以向芳為班長，四個小組長為協(xié)助的小干部群，使他們成為我的小助手。

平常我不在教室的時候，同學(xué)間的管理更為便利。通過我的培育，向芳可以組織學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)、詞語聽寫，組長監(jiān)督及負責(zé)幫助本組學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。我感到很欣慰。

四、加強與家長間的溝通。家庭教化和學(xué)校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加須要家長的理解和支持。

我特殊盡量和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長間的溝通。一學(xué)期來，我對每位學(xué)生的家長都進行了溝通，告知他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會剛好與家長取得聯(lián)系，使家庭教化和學(xué)校教化同步，更好地促進了孩子的健康成長。

五、加強集體凝合力。我結(jié)合二年級的學(xué)生實際，結(jié)合學(xué)校的各項規(guī)章制度，通過每天的晨會課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī)，范文top100讓他們知道哪些事情能做，哪些事情不能做，常常給他們講班級的集體榮譽，比如哪個班級做得好，我們班做得怎么樣，還有哪些地方不足，是誰損害了我們班級的榮譽，我們應(yīng)當(dāng)向哪個班級學(xué)習(xí)等等，使學(xué)生形成酷愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。

六、成果與不足。一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已非常了解，大部分也能夠做到，應(yīng)當(dāng)說學(xué)生還是比較聽話的。在學(xué)習(xí)和其他活動中也取得了一些成果，如：2023年度秋季運動會中，3人低年級組一等獎；8人低年級組二等獎、三等獎；團體總分低年級組其次名，廣播操競賽低年級組其次名。

這學(xué)期也存在許多的不足：學(xué)生雖然已經(jīng)適應(yīng)了我的班級管理，但是同樣也會趁我不留意出現(xiàn)許多新問題;在教學(xué)中雖然注意引導(dǎo)，但還沒有完全發(fā)揮他們的主體性；學(xué)生語言條理性、完整性，酷貓寫作還有待提高。

《三年級班主任工作總結(jié)二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)》是篇酷貓寫作，涉及到學(xué)生、孩子、習(xí)慣、他們、學(xué)期、班級、班主任、學(xué)習(xí)等范文相關(guān)內(nèi)容，覺得好就請（ctrl+d）保藏下。

二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

二年級班主任工作總結(jié)

這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)、語文教學(xué)和班主任工作.我根據(jù)學(xué)校的德育工作要求，仔細制訂班級工作安排，有重點、有步驟地開展工作，使學(xué)生學(xué)問技能和道德品質(zhì)一同形成，全面發(fā)展。詳細工作歸納為以下幾點。

一、培育學(xué)生的良好習(xí)慣。

二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培育學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會、班會學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范以及一日常規(guī)，提示學(xué)生做好上課打算工作，并且在課后留意視察學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動學(xué)生的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、表揚孩子

對于二年級的孩子來說，表揚的效果是特別好的。平常，我會在跟他們閑聊的時候告知他們：“你又進步了”，“你的字越寫越美麗了”；課堂上常常對他們說：“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說的真好”！……當(dāng)我和家長溝通時，常常聽他們說孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，思想?yún)R報專題在家表現(xiàn)也會特殊好。

三、加強與家長聯(lián)系。

平常，我能關(guān)切愛惜班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的心血。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐性地幫助他們。一但發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是剛好、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，耐性地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。

四、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班，有些后進生，因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛賜予后進生。要做到思想上不卑視，看法上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈之門。其次要擅長發(fā)覺他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)建條件，激勵他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定、嘉獎。課余多跟他們談心，剛好了解他們的思想動態(tài)、困惑等。課外主動輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

五、存在問題

班主任工作千頭萬緒，有時這事未處理完備，那事又接踵而來，由此，本人往往在處事中過急，或許有些言語會使學(xué)生難以接受。

總之，在實際工作中，還有很多做法值得我去探討和總結(jié)。我要堅持正確的教化方針，留意工作方法，使班主任工作邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

三年級班工作總結(jié)

一年來，我班開展了各項有意義的班活動，努力做到減輕學(xué)生負擔(dān)，落實素養(yǎng)教化，并以形式多樣，內(nèi)容豐富，寓素養(yǎng)教化于活動中，使我班形成一個團結(jié)向上、生動活潑的集體。下面談?wù)勗敿毜墓ぷ骱妥龇ā?/p>

一、抓好學(xué)生的思想教化工作，為成為新世紀(jì)人才奠定基礎(chǔ)。

1、堅持從愛入手啟發(fā)教化學(xué)生

酷愛學(xué)生是一種強大的教化力氣。特殊是剛?cè)胄W(xué)第三個春秋的學(xué)生來說力氣更大，我對學(xué)生既像父母愛自已的子女那樣酷愛自已的學(xué)生，把自已愛的感情無保留地一心一意地傾注到每個學(xué)生的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰慧才智，激勵他們的進取心，使他們強壯成長。

2、要搞好一個班單靠班主任孤軍作戰(zhàn)，是一件很難的事。在多年的實踐中，使我知道培育一支有力的骨干隊伍，是搞好一個班的重要環(huán)節(jié)。首先要選好班干部，選大膽管，情愿為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干，大膽選用那些淘氣好動，有肯定組織工作實力的，并能聽從教育的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干，依據(jù)他們不同的特長，特性安排工作任務(wù)。其次，我快速組織了班干部學(xué)習(xí)班干職責(zé)。為了使人人盡職盡責(zé)，我班開了一個“宣誓就職”班主題會，使他們更加明確自己的職責(zé)。并定時給他們開會總結(jié)閱歷教訓(xùn)。為使班干們樹立威信，一方面對他們嚴格要求，以身作則，努力為學(xué)生服務(wù)。另一方面，酷貓寫作要求同學(xué)聽從指揮，老師把一些班務(wù)放手讓班干去做，培育他們的工作實力。這樣經(jīng)過一段時間的努力，班干部的工作實力和威信提高了，學(xué)生們的自覺性也提高了。結(jié)果，他們把班管理成了規(guī)范化，日?；^大多數(shù)學(xué)生都遵守紀(jì)律，早讀課上書聲朗朗，受到許多老師的贊揚。

3、親密與家長協(xié)作，做好學(xué)生思想工作。

家庭教化在青少年成長中發(fā)揮著不行估量的作用，家長對孩子的管教方式干脆影響著孩子的健康成長。始終以來，我保持與家長親密聯(lián)系，不斷進行電話聯(lián)系和家訪，形成'****齊下'教化網(wǎng)絡(luò)，促使學(xué)生良好行為的形成。每周仔細簽閱紅花表。用紅花表作為互聯(lián)的橋梁。

4、學(xué)雷鋒。

3月5日是毛主席'向雷鋒同志學(xué)習(xí)'題詞紀(jì)念日，雷鋒是學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣，到處為人民多做好事，在班里設(shè)立光榮冊，每周統(tǒng)計一次好人好事狀況，對做得較突出的學(xué)生賜予大力的表揚激勵。我還利用晨會課講解并描述'雷鋒的故事'，講解并描述社會上樂于助人、熱心幫助孤寡老人的好人好事。同時開展'學(xué)雷鋒見行動'為主題的公益勞動。在活動中，使學(xué)生們受到教化，得到提高。

5、班手拉手活動

仔細組織學(xué)生開展'向地震災(zāi)區(qū)貧困山區(qū)，獻愛心'的活動，我給學(xué)生們講解并描述貧困地區(qū)、災(zāi)區(qū)兒童的學(xué)習(xí)、生活境況。以及各地對他們的關(guān)切、幫助之情。在少先隊大隊的組織下，學(xué)生們向貧困地區(qū)、地震災(zāi)區(qū)兒童捐贈了自己的零用錢。

我班還開展'手拉手，結(jié)對子'的活動，讓學(xué)生們關(guān)切身邊的學(xué)生，成果好的和成果差的結(jié)成一對，在學(xué)習(xí)上幫助他，范文top100無論做作業(yè)，還是他遇到什么難題，成果好的學(xué)生，他會的都教他，幫助他共同進步。

二、結(jié)合“減負”抓好學(xué)生的文化學(xué)問，學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)支配課余時間。

本學(xué)期為貫徹執(zhí)行上級有關(guān)'減負'工作的實行，學(xué)生的課余作業(yè)、學(xué)習(xí)時間有不同程度的削減，為了保證對學(xué)生的教化質(zhì)量，我對學(xué)生的作業(yè)做到科學(xué)化，合理化，系統(tǒng)化，做到有針對性地結(jié)合學(xué)生實際組織練習(xí)，以此強化學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，使之形成制度，以培育學(xué)生的素養(yǎng)和實力，老師力求做到精練，突出重點，突破難點，以保證教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生的課余時間充裕了，老師剛好引導(dǎo)支配多進行課外閱讀的競賽，看誰讀的書最多，這樣一來，也防止了學(xué)生沉迷玩嬉戲機等不良現(xiàn)象。也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

三、開展形式多樣的班活動，寓思想性、學(xué)問

性、和趣味性于活動之中。

思想性的活動

1、4月5日是清明節(jié)，范文寫作向?qū)W生介紹烈士的光榮事跡，以及其它革命先輩的事跡，并開展'學(xué)習(xí)烈士精神'的班主題會，使學(xué)生們懂得今日華蜜生活是千千萬萬革命前輩用生命換來的，要好好珍惜，并立志長大了要把祖國建設(shè)得更加旺盛富強。

2、5月1日是國際勞動節(jié)，教化學(xué)生懂得華蜜生活靠勞動創(chuàng)建，勞動最光榮，懶散可恥，敬重各行各業(yè)的勞動者，學(xué)習(xí)勞動人民吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。要珍惜勞動成果，愛惜公共財物，培育勤儉節(jié)約的習(xí)慣，主動參與力所能及的家務(wù)勞動和公益勞動。

3、5月10日是母親節(jié)，為了激發(fā)學(xué)生對母親的愛，體會到母親的辛勤和宏大的事跡，結(jié)合思想品德課《要關(guān)切愛護父母》這一課進行教化。懂得關(guān)切愛護父母，能夠分擔(dān)家務(wù)，母親生病時盡力照看，做到孝敬父母的好孩子。并講解并描述名人孝敬母親的事例。同時實行'我愛您，媽媽'的演講班主題會。此外還實行'自制'一份小禮物的活動，，并在小禮物上寫上一句祝頌語，送給敬愛的媽媽。通過這次活動，既培育了學(xué)生對母親的愛，同時也增加了他們與母親之間的感情。這一次活動深受家長們的贊揚。

2023年二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

這一學(xué)期，從帶文科試驗班212班，到帶地理平行班202班，經(jīng)驗了一個天上地下的改變，212班文采斐然，班級日報內(nèi)容豐富，形式多樣，班干部工作主動，兩個月里共舉辦六次勝利的主題班會，班級基本實現(xiàn)了立班之處提出的“書香班級、自治班級、誠信班級”的目標(biāo)。202班，基礎(chǔ)分在全級26個班級中倒數(shù)其次，再加上13位音體美特長生的加盟，更增加了管理的難度。面對弱班，怎么辦？還敢提“書香班級、自治班級”嗎？還能象帶212班一樣，把管理權(quán)放手交給學(xué)生嗎？當(dāng)我面對這61位難弟難妹的時候，心里充溢了疑慮，堅持了一年多的日記也中斷了。當(dāng)然除了班級管理難度加大以外，教學(xué)壓力也大了許多，由原來一周兩、三節(jié)新課變?yōu)榱?jié)新課，每天上完課就得快馬加鞭的備課。

弱班，弱在哪兒？成果弱，不良習(xí)慣多，心理素養(yǎng)較差，認知水平較低。

弱班管理難在哪兒？現(xiàn)在深有體會：紀(jì)律難管，課難上，班干部難當(dāng)。

怎么辦？我們沒有彷徨的時間，必需立即行動。半學(xué)期來，思索未停，現(xiàn)在總結(jié)如下，且名之“弱班方略”：

一、仁者無敵：

管理弱班、亂班，軟硬兼施者有，亂世重典者有。我的性格，媽媽早已給我下了結(jié)論，“對誰都好”，所以還是一貫的“仁者無敵”。我也知道，這些孩子（也已經(jīng)

7、18歲了，但我還是喜愛叫他們孩子）早已習(xí)慣了指責(zé)，習(xí)慣了冷落，最渴望理解、信任和溝通，所以我不愿呵斥他們，即使是紀(jì)律很差的時候。我選擇輕聲慢語，選擇理解和諒解的方式。第一天晚上我和學(xué)生們溝通時說，“大家都不簡單”，體育生一下課就得去訓(xùn)練，練的一身臭汗，美術(shù)生一下課就得去畫畫，畫的滿身油彩，音樂生也一樣辛苦，我們一般同學(xué)，基礎(chǔ)又弱，很多科目學(xué)習(xí)起來都很困難，我理解。不知道是不是這句話的原因，其次天教育主任就打電話來，說有四個體育生肯定要轉(zhuǎn)到我班來，已經(jīng)和主任磨了很久。還是我的性格，我立即答應(yīng)了。

體育生，這些一進班就把我們某些女生嚇壞了要求轉(zhuǎn)班的體育生，常常遲歸教室、個別還上課睡覺、自習(xí)講話的體育生，我也是一樣的觀賞他們，激勵他們，絲毫沒有偏見。召集到辦公室開個小會，解決一些問題，從沒有大張旗鼓的指責(zé)過他們。

平常的管理，假如叫真起來，令人生氣的事情就多了，所以有時候也得“睜一只眼閉一只眼”。信任每一個心靈都可以感化，信任我們的付出不會似水東流。在今年我的生日那天，202班的學(xué)生早已得到消息，在我走進教室時，一齊唱起了《生日歡樂》歌。這已是今年其次次學(xué)生給我過生日了，上一次提前了20天，212班的學(xué)生弄錯了日子。

二、干部循環(huán)：

進行干部培訓(xùn)，把在學(xué)校學(xué)生干部培訓(xùn)時的講話又拿過來，給班級學(xué)生干部講，講當(dāng)班干部的好處：一，提高實力：組織、協(xié)調(diào)、表達、策劃；時間管理實力，統(tǒng)籌時間，充分利用時間；儲備管理閱歷，為將來的工作儲備才能。二，訓(xùn)練思維：全面；全局考慮；周到細致，有條不紊?？紤]到不同同學(xué)的感受，組織自己的語言。三，培育氣質(zhì)：領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)，培育大氣。四，提高修養(yǎng)：氣度胸襟、包涵理解，寬容，自信，責(zé)任心等等。講當(dāng)班干部的要求：熱忱、主動、創(chuàng)建性的開展工作；帶頭學(xué)習(xí)、維護紀(jì)律；公允對待同學(xué)；和諧相處，團結(jié)一心，形成合力。

干部循環(huán)，是我始終堅持的方法。寢室長每月一輪，宿舍衛(wèi)生檢查由各寢室長每人一周，班干部每學(xué)期一輪，給每個學(xué)生一個熬煉機會，讓每個人都參加管理。當(dāng)然，大家都做班干部，對于班級的管理和發(fā)展也是有長效的。一屆干部輪換后，我就會給他們開個會，激勵他們接著做班級的帶頭人，接著象干部一樣嚴格要求自己。

三、培育習(xí)慣：

基礎(chǔ)太弱，根源是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。因此從習(xí)慣入手，提出“漸漸培育好習(xí)慣”。

“漸漸培育好習(xí)慣”之一：課前打算。告知學(xué)生，從現(xiàn)在起先，上課前先把書拿出來，筆記本、草稿紙、練習(xí)冊等都拿出來，拿出來之后就預(yù)習(xí)。過了一段，基本能拿出來了，但預(yù)習(xí)還是許多人做不到，于是再強調(diào)。

“漸漸培育好習(xí)慣”之二：限制三閑。紀(jì)律方面最讓人擔(dān)憂的就是自習(xí)，愛講話。不能理性的限制自己的言行，就只能在低級的才智層面上發(fā)展啊。

“漸漸培育好習(xí)慣”之三：早讀。平行班的早讀很艱難，通過調(diào)查可以說不讀的緣由個個不同，什么不會讀啊，沒有人帶頭啊，怕讀錯被人笑話啊，沒睡醒沒精神啊，反正就是沒想到不讀書學(xué)不好就更不好啊。于是特地開一個班會，講早讀、講讀書，似乎后來好了很多，一早來聽到有人讀書了。但現(xiàn)在又不行了，又得科代表帶領(lǐng)才能讀了。高二的學(xué)生啊，唉，一聲嘆息！

現(xiàn)實告知我：習(xí)慣的培育是漫長而艱難的，明白了道理不等于就會行動。習(xí)慣的培育還會有所反復(fù)，但我信任，道路是曲折的，前途是光明的，下學(xué)期，接著堅持，“漸漸培育好習(xí)慣”！

四、視察記錄：

平常做班級狀況記錄，早讀、晚修記錄誰來得較早，誰來得較晚，誰講話等，默不作聲，不厭其煩，信任時間一長，結(jié)論就出來了，再說誰怎樣就有依據(jù)了。好的現(xiàn)象也要剛好記錄。這些記錄還是有學(xué)生會看的，本子就放在講臺上。要讓學(xué)生明白，老師心里有數(shù)，誰誰怎樣，有記錄呢。有時也會依據(jù)科任老師的記錄找學(xué)生談話，該指責(zé)的指責(zé)，對待不足之處還是要剛好指出才好。

小學(xué)二年級第一學(xué)期班主任總結(jié)

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2023--2023學(xué)年第一學(xué)期二年級班主任工作總結(jié)

2023---2023學(xué)年第一學(xué)期二年級

班主任工作總結(jié)

富源四小----李洪福

時間真快，在勞碌中，一個學(xué)期又過去了。對于這個班，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個頭竄高了許多；不經(jīng)意間，他們懂事了許多；不經(jīng)意間，他們學(xué)會了許多……不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜。

回顧這一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力，增加集體凝合力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進步。班主任工作是瑣碎的，平常我主要將工作重點分為以下幾個方面：

一、關(guān)切孩子。

愛是無聲的語言，是老師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必需關(guān)切、了解每一位學(xué)生。作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。我的教化對象是七八歲的孩子，他們天真爛漫，到處充溢著童稚童趣。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都強壯成長，這是我做班主任的信念。低年級的孩子對老師特殊熱忱，常常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊閑聊，請他教教老師這件新玩具怎么玩；問問她這件美麗的新衣服是誰買的？問問他今日給老師吃的喜糖是怎么來的？考考他會認拼音了嗎？告知他這幾天進步了！告知他星期天作業(yè)

完成很美麗，也跟他說昨天他寫的生字不好看，今日和同學(xué)吵架不應(yīng)當(dāng)……在這種輕松的閑聊氛圍下，把握好教化的契機，自然而然地提出對他們的一些要求，同時也收到了良好的效果。

二、班主任對學(xué)生的愛，應(yīng)當(dāng)是種寬容的愛

我常常想起一句話：假如我是孩子，以此來鞭策和啟示自己。每次，當(dāng)孩子犯了錯誤時，當(dāng)我怒氣升騰的時候，我就讓自己進行換位思索：假如我是孩子，我是不是也會像他們一樣？假如那又是我的孩子，如何教化才是最佳途徑？于是，在這樣的前提下，孩子們的淘氣搗蛋、屁股坐不住、對簇新事物的新奇都變成了可以理解的行為。對于低年級的孩子來說，表揚的力氣是無窮的。在平常，我通過對孩子的視察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里，剛好表揚和激勵他們。我會常常對我的孩子們說：你們都是最棒的！這學(xué)期進步最大的就是你了！老師越來越喜愛你了……當(dāng)我和家長溝通時，常常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特殊好。還是那句話：愛是相互的。在這一點上，作為班主任的我是華蜜的，思想?yún)R報專題我付出一份愛，收獲的則是更多份純真的愛。重視培育孩子們的行為習(xí)慣。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培育良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培育學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。假如一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升。所以，我尤其注意培育學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我依據(jù)低年級孩子的特點，一方面，以競賽、競爭等

方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)建了好的氛圍。

三、培育小干部，發(fā)展孩子的實力。

班干部是班級的核心，是班級的骨干力氣，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強、實力強的班干部隊伍。像這個學(xué)期羅夢潔、羅薇、邵輝等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里有責(zé)任的小干部，我的小助手。

四、加強與家長間的溝通。

家庭教化和學(xué)校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加須要家長的理解和支持。我特殊注意和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長間的溝通。一學(xué)期來，我對每位學(xué)生的家長都進行了溝通，告知他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會剛好與家長取得聯(lián)系，酷貓寫作使家庭教化和學(xué)校教化同步，更好地促進了孩子的健康成長。每次與家長交談時，家長的介紹詞就是脾氣壞。于是除了多搞集體活動引導(dǎo)他們酷愛集體，學(xué)會觀賞別人、幫助別人，我較多地主動跟家進步行溝通。特殊是班上的付豐炎小摯友脾氣極其倔，一有不順心就發(fā)脾氣、哭鬧，我總是留心視察他的細小改變，與他談心，剛好主動地與他家長聯(lián)系，希望與學(xué)校協(xié)作共同幫助他變更。

五、加強集體凝合力。

這一學(xué)期，通過孩子們的共同努力，所取得的成果是可喜的。當(dāng)

然，好成果的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。在每一次競賽之前，我都會坐下來好好和孩子們聊聊，告知他們：這又是一次集體與集體間的對抗，而你們，作為集體的一份子，就應(yīng)當(dāng)為集體出一份力。一個集體就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向志向的彼岸；一個集體如同一個大家庭，每一個學(xué)生如親人一樣相互關(guān)切、相互幫助、共同進步。

班主任工作更多的是一種鎖碎，一種靜默的付出，是無法用語言去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。當(dāng)然，我在班級教學(xué)與管理中還是有一些的不足，在今后，我會同我的孩子們接著努力，即使沒有最好，也肯定會更好！

2023二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

本學(xué)期工作接近尾聲了，回顧班級工作中的點點滴滴，有成果亦有不足。還記得開學(xué)前一天，我心里還在暗自興奮，這班學(xué)生經(jīng)過了一年級的訓(xùn)練，熟識了校內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活，行為習(xí)慣也變更了許多，就算有新生，也可以很快融入新集體，這樣我的班主任工作會得心應(yīng)手的?？墒?，開學(xué)時面對教室里坐著的61個孩子時，我的自信少了三分之一，這些學(xué)生除了我原來一（5）班的40名學(xué)生外，還有因為并班，從原（11）（12）班轉(zhuǎn)來的10名學(xué)生，以及11名從外校轉(zhuǎn)來的孩子。班級人數(shù)多，學(xué)生年齡小，學(xué)生原來學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，這些對我而言都是不小的挑戰(zhàn)。我很快調(diào)整好心態(tài)，剛好制定出可行的工作安排，把工作做細，做實。現(xiàn)就本學(xué)期工作的開展談一談：