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文檔簡介

圍棋老師個(gè)人總結(jié)

我兼任校本課程——圍棋的教學(xué)。在教學(xué)中我能結(jié)合(兒童)圍棋的特點(diǎn),積極協(xié)作外聘教師完成了圍棋的教學(xué)任務(wù),取得了肯定的成績,現(xiàn)簡要總結(jié)如下:

一、圍棋班根本狀況

本學(xué)期圍棋班共有學(xué)生32人,都是男生,男生淘氣,不好治理,再加上學(xué)生棋藝參差不齊,給教學(xué)帶來肯定的難度。為便于教學(xué)和治理,本人協(xié)作聘請的教師在教學(xué)中分別設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案進(jìn)展教學(xué),初步到達(dá)了圍棋的教學(xué)目的。

二、圍棋教學(xué)狀況

(1)我建立了圍棋學(xué)員登記冊,每節(jié)課仔細(xì)查點(diǎn)人數(shù),不按時(shí)來上課的學(xué)員肯定弄清晰緣由。

(2)每次我都親自幫學(xué)生布置桌凳,清掃衛(wèi)生?;顒油戤厱r(shí)再把桌凳歸位,并把教室衛(wèi)生整理好。

(3)開學(xué)初期,先給學(xué)生上發(fā)動課,讓學(xué)生意識到學(xué)習(xí)圍棋的意義,并向?qū)W生說明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓學(xué)生學(xué)好圍棋,特意外聘專業(yè)圍棋教師,(教育)學(xué)生不要辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,好好利用好學(xué)校供應(yīng)的這個(gè)難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。

(4)組織學(xué)生選出班長和各班小組長,并講清晰各自的職責(zé)。

(5)幫忙外聘教師治理學(xué)生紀(jì)律,組織好學(xué)習(xí)活動。

(6)協(xié)作外聘教師仔細(xì)做好預(yù)備參觀檢查活動。

下圍棋的好處許多,他獨(dú)特的魅力,到處表達(dá)出高雅.和諧與美感。兒童下圍棋,可以熬煉大腦、開發(fā)智力、增加競爭意識、培育更加豐富的生活情趣,為把該門課上得更好,本人仔細(xì)制定教學(xué)規(guī)劃,細(xì)心備好課,上好課。根底差的同學(xué)我圍繞兒童學(xué)棋的意義,根本學(xué)問,根本概念,實(shí)戰(zhàn)講解,介紹圍棋常見,重要的吃子(方法),圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活學(xué)問及終局學(xué)問等進(jìn)展教學(xué);對于根底好的同學(xué)我在強(qiáng)化圍棋根底學(xué)問的前提下,還增加了圍棋布局入門、手筋訓(xùn)練、圍棋實(shí)戰(zhàn)復(fù)盤講解、圍棋打譜等。同時(shí)為了使教學(xué)不漏死角,還組織學(xué)生觀看為圍棋光碟,并催促學(xué)生進(jìn)展消化。通過教學(xué),本班學(xué)生對圍棋文化的理解和圍棋對局實(shí)戰(zhàn)技巧得到進(jìn)一步提高。此外,在教學(xué)中本人始終把學(xué)生德育放在首位,學(xué)生敬重教師,同學(xué)間做到互學(xué)互愛,教師與學(xué)生間建立了較深的感情。

三、教學(xué)效果

本學(xué)期經(jīng)過一段時(shí)間的圍棋教學(xué),根底差的學(xué)生能根本把握一些圍棋根底學(xué)問,并能進(jìn)展圍棋九路棋盤對局;根底好的學(xué)生對局質(zhì)量上得到一些提高,能進(jìn)展一些簡潔的形勢斷及復(fù)盤學(xué)習(xí)。在學(xué)校的幾次展現(xiàn)演練中都取得了很好的成績。

四、存在的問題及今后的準(zhǔn)備

1、由于課程縮短,教學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)欠充分,略顯蒼促。

2、個(gè)別學(xué)生課堂紀(jì)律不太好,上課時(shí)間不夠用心。

總之,在今后的圍棋教學(xué)中.本人將不斷總結(jié)(閱歷),克制缺乏,仔細(xì)鉆研教學(xué),努力使學(xué)生學(xué)有所成,到達(dá)學(xué)習(xí)學(xué)棋兩不誤,雙促進(jìn),發(fā)覺好的苗子,辦出自己的特色,進(jìn)一步提高兒童圍棋水平。

圍棋教師個(gè)人總結(jié)篇2

一、做死活題的方法:☆地活眼活

1、做活:擴(kuò)大眼位(地盤、依據(jù)地)空多。

2、做眼法:①做一只最小的眼給其次只眼留下最大的空間;②做一只半死半活的眼,同時(shí)再加一只后手眼。

眼形(已死、半死半活、已活)

二、殺棋的方法:

1、首先考慮縮小眼位;

2、點(diǎn)眼法:敵方要點(diǎn)我方要點(diǎn)(做眼);

3、縮小眼位和點(diǎn)眼相結(jié)合;

4、觀看缺陷:斷點(diǎn)、氣緊(4氣以下)、金雞獨(dú)立、不入氣、接不歸、倒撲、倒托靴、棋形要點(diǎn)、排解法;

5、二一之處有妙手,二二經(jīng)常是要點(diǎn)。

三、布局三原則:占空角、守掛、拆邊

1、星位特點(diǎn):一手棋占角,行棋速度快,注意外勢,擅長攻擊,☆不簡單守空;

2、三三特點(diǎn):一手棋占角,行棋速度快,注意實(shí)地、防守,簡單被對方封鎖;

3、小目特點(diǎn):三四均衡,行棋速度慢,變化多。

定式要理解(活學(xué)活用)、協(xié)作

拆邊:①根本②☆建立依據(jù)地③攔逼(威逼對方)

拆邊的原則:

1、遠(yuǎn)近要適當(dāng);

2、不要給對方留下好拆點(diǎn);

3、不要接近厚勢(已活、外勢強(qiáng)大)。

四、關(guān)于大場:

1、連片的大場(大模大樣);

2、假如對方的連片成空、大模樣比自己大(進(jìn)展)破壞對方(分投、打入、侵消、擠壓);

3、一邊擴(kuò)大自己一邊進(jìn)攻對方(拆兼夾);

4、攻防有利的大場(急所):依據(jù)地要點(diǎn),雙方模樣消長的要點(diǎn),爭相出頭的要點(diǎn);

5、有后續(xù)手段的大場。

五、接觸戰(zhàn)的要領(lǐng):

1、自己的棋要保持連接,兩活勿連、兩活勿斷;

2、想方法切斷對方,兩處有情方可斷;

3、愛護(hù)自己的棋筋(要子與廢子);

4、不要讓對方板頭;

5、不要貪戀廢子;

6、棋形要伸展。

六、切斷后的處理方法:

1、能吃則吃;

2、能封則封;

3、強(qiáng)化自身,消弱對方;

4、騰挪(指碰、靠、托)棄子、轉(zhuǎn)換。

七、攻擊的要領(lǐng):

1、搜根;

2、切斷對方的退路;

3、把握正確的方向,☆攻敵上堅(jiān)壘從弱的一方發(fā)起;

4、不要牽強(qiáng)殺棋;

5、隨時(shí)端詳自己的弱點(diǎn);

6、直接攻擊效果不好時(shí),要考慮間接攻擊。(聲東擊西)

八、攻擊的目的:

1、攻擊成空;

2、攻擊成勢;

3、攻擊破空;

4、攻擊破勢;

5、攻擊自補(bǔ)(補(bǔ)強(qiáng)),節(jié)約了一手棋;

6、攻擊定型;

7、攻擊吃棋(強(qiáng)殺)。

九、方向的要領(lǐng):

1、成空的一方發(fā)起攻擊;

2、成勢的一方發(fā)起攻擊;

3、把對方的棋子趕到自己的強(qiáng)棋;

4、把對方的不活棋趕向?qū)Ψ搅硪粔K不活的棋,從中間分?jǐn)?,纏繞攻擊;

5、把對方棋趕向?qū)Ψ降膹?qiáng)棋,讓棋單官連回。

十、處理孤棋的方法:

1、首先考慮能不能還擊;

2、建立依據(jù)地(眼位);

3、爭奪出路;

4、行棋要有彈性(棋形好、還擊力量),不能把棋下重(整形);

5、騰挪處理(靠、托、扭斷);

6、棄子轉(zhuǎn)換,棄子利用;

7、變化處理(勝敗手)。

十一、打入的目的:

1、破空型的打入;

2、攻擊性的打入(分隔對方);

3、棄子的打入(利用);

4、試應(yīng)手的打入(主動);

5、先手廉價(jià)的打入。

留意:

1、中盤:莫壓四路,修爬二路。

2、先看死活,不急步空(好)。

3、布局:一占空角,二守角,三拆邊(攔逼)有后續(xù)手段。

4、下棋以攻為守,多看死活。

圍棋教師個(gè)人總結(jié)篇3

一、學(xué)校圍棋活動現(xiàn)狀

學(xué)校在三年級段開設(shè)圍棋校本課,共有學(xué)生293人參加圍棋活動,分別來自3——5年級12個(gè)班級。學(xué)校每周2中午為圍棋社團(tuán)活動時(shí)間,5年多來,教學(xué)累計(jì)超過1000學(xué)時(shí)。小學(xué)生下圍棋,可以熬煉大腦、開發(fā)智力、增加競爭意識、培育更加豐富的生活情趣,為把該門課上得更好,本人仔細(xì)制定教學(xué)規(guī)劃,細(xì)心備好課,上好課。

二、課程圍繞兒童學(xué)棋的意義,根本學(xué)問,根本概念,實(shí)戰(zhàn)講解,介紹圍棋常見,重要的吃子方法,圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活學(xué)問及終局學(xué)問等進(jìn)展教學(xué);我在教學(xué)中穿插一些圍棋歷史?。ü适拢?,有時(shí)還組織學(xué)生觀看《圍棋少年》等視頻,寓教于樂,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高。此外,我以圍棋活動班為討論平臺,開展了《圍棋活動促進(jìn)小學(xué)生多元智能的活動討論》《圍棋活動開發(fā)小學(xué)生潛能的實(shí)踐討論》和2個(gè)課題的討論,在市級立項(xiàng)并獲獎(jiǎng)。

三、教學(xué)成果經(jīng)過5年來的學(xué)習(xí),參與圍棋活動班的學(xué)生根本上把握了圍棋的根底學(xué)問和根本技法,有20余人天賦較高,成績較突出!每學(xué)年六一節(jié),學(xué)校都組織舉辦圍棋個(gè)人賽,圍棋社團(tuán)學(xué)生全部參與,賽出了肯定水平,為了鼓舞學(xué)生,還頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。學(xué)校前后8次組隊(duì)參與麗水市青少年圍棋競賽,21人被麗水市圍棋協(xié)會授予業(yè)余圍棋級位,有其中2人被中國圍棋協(xié)會授予業(yè)余1段稱號。

特殊是在2022年7月,我校的吳欣宇等5名學(xué)生組成的“歡樂城西隊(duì)”代表云和縣參與了麗水市小學(xué)生圍棋競賽,經(jīng)過2天9輪的堅(jiān)韌拼搏,榮獲“女子團(tuán)體第三,男子團(tuán)體第四”的佳績,2022年5月,我校(畢業(yè))的學(xué)生陳姸姸等5名同學(xué)再次組隊(duì),代表云和縣參與麗水市中小學(xué)圍棋錦標(biāo)賽再立新功,取得團(tuán)體第四,陳姸姸同學(xué)取得女子個(gè)人第一的好成績,為云和縣爭得了榮譽(yù)!2022年,學(xué)校被云和縣體育局設(shè)為“云和縣青少年圍棋訓(xùn)練基地”!四、存在的困難及今后的準(zhǔn)備學(xué)校打算擴(kuò)大圍棋教學(xué)規(guī)模,力爭圍棋教學(xué)活動成為我校乃至云和縣學(xué)校教育的一大特色!鑒于此,學(xué)校急需添置肯定的教學(xué)器具,還需要有關(guān)部門的鼎力支持和肯定的資金投入!信任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下及有關(guān)部門的幫忙下,我校的圍棋特色活動必將成為云和縣校園內(nèi)涵文化創(chuàng)立的一面旗幟,圍棋之花必定在城西小學(xué)綻放得更加絢麗多彩!

4圍棋教學(xué)教育的(工作總結(jié))在新的一年里為了讓孩子們在圍棋學(xué)習(xí)中得到更好的教育,針對以前的一些教學(xué)成果和閱歷以及存在的缺乏在此做個(gè)(教學(xué)總結(jié))匯報(bào),以供家長參考和共享。

圍棋的教學(xué)教育目的主要分為素養(yǎng)教育和特長培育兩大類:

在這里首先談一下我班圍棋的素養(yǎng)教育:

圍棋教育的主要目的是為了開發(fā)智力,讓一個(gè)孩子在肯定的時(shí)間內(nèi)能靜下來心來去仔細(xì)的思索問題、培育擅長思索的習(xí)慣,從而幫忙學(xué)習(xí),提高成績,這是最重要的。在我這里對班上的每一名小棋手都做了跟蹤調(diào)查,他們的棋力水平、文化課成績、每學(xué)期進(jìn)展的怎么樣?都有著具體的成長記錄。依據(jù)多年的數(shù)據(jù)顯示,多數(shù)學(xué)習(xí)圍棋的小朋友學(xué)習(xí)成績都很好,從近幾年小學(xué)升初中的考試中就能反映出來,我們班的學(xué)生都考的不錯(cuò)。其實(shí)我國古代琴棋書畫的目的本意也就是培育好學(xué)的習(xí)慣,同時(shí)修身養(yǎng)性,現(xiàn)在的說法是素養(yǎng)教育。那么、一個(gè)人的思維、品行、意志、行為習(xí)慣將來怎么樣?這都是從小可以通過學(xué)習(xí)培育出來的。這也是多年來為什么要進(jìn)展素養(yǎng)教育請名師讀名校的根本緣由。

說到培育孩子們擅長思索的習(xí)慣我在這里舉兩個(gè)我班級上的例子:

1、好動的超、龍、顯、睿:這幾個(gè)孩子剛學(xué)圍棋時(shí)特別好動、坐不住,

映像最深的是顯,記得他媽媽帶他來學(xué)圍棋時(shí)是跳著太空舞步進(jìn)門的,他們的共同之處就是一邊下棋身體一邊搖擺,嘴里還不住的說些什么(可能只有他們自己知道),贏了棋、歡天喜地又蹦又跳,輸了棋、耍脾氣責(zé)備他人,總之他們自己沒錯(cuò),可氣、可笑、又得意。怎么辦呢?反復(fù)提示、反復(fù)教育,還是那句古訓(xùn):教書育人不厭其煩。

針對這些孩子我在教學(xué)手段上采納的是定力下棋法

(一),經(jīng)過一年多的不斷磨練幾個(gè)孩子都有驚人的進(jìn)步,超榮獲一屆競賽冠軍,龍第五名,顯進(jìn)入班級其次名,睿在寒假時(shí)進(jìn)入了班級前六名,最為主要的是、他們現(xiàn)在都能靜下來去仔細(xì)的思索了,而且他們現(xiàn)在的一盤棋有時(shí)要下近一個(gè)小時(shí),養(yǎng)成了良好的思索習(xí)慣。

2、精力不集中的軒、齊、辰:他們的特點(diǎn)是常常在教師講課時(shí)走神,眼睛往別的地方看,下棋時(shí)左顧右盼思路不在棋局上,輸贏無所謂,針對這一現(xiàn)象我常常把他們留下來做猜棋嬉戲,這一猜他們的眼睛全部盯住了我的手,用孩子們的奇怪心熬煉留意力,經(jīng)過反復(fù)不斷的訓(xùn)練最終到達(dá)了集中精力的目的,他們現(xiàn)在不但能集中精力仔細(xì)的思索,而且好勝心也增加了,表現(xiàn)出了不服輸?shù)臓顟B(tài),圍棋水平也都有很大的提高。

這是教育的結(jié)果也是孩子們努力的結(jié)果,同時(shí)我必需要說最主要的:這還是母親堅(jiān)持的結(jié)果。假如那時(shí)她們由于孩子初期的一些表現(xiàn)缺乏而放棄了也就不會有后來的結(jié)果了。記得有一位母親在孩子學(xué)了一學(xué)期后和我說:這孩子不是學(xué)棋的料,于是他們就放棄了。其實(shí)任何一個(gè)孩子我們都不能過早的下結(jié)論,這樣的例子古今中外舉不勝舉,先養(yǎng)成擅長思索的習(xí)慣我認(rèn)為是最重要的。否則:今日學(xué)這、明天學(xué)那,小朋友都不知道該去思索什么?小時(shí)候?qū)W習(xí)可以選擇,長大之后工作可以任憑選嗎?所以學(xué)什么對性格的養(yǎng)成很重要,家長教師肯定要留意!

接下來談一下圍棋的特長培育:

對于那些好勝心極強(qiáng)、又極不服輸?shù)男∑迨忠M(jìn)展分別指導(dǎo),首先要他們多了解一些高手的成長經(jīng)受,講故事、舉例子,激發(fā)他們的進(jìn)取心,其次是要多參與各類大型競賽,不要怕輸,樹立恒心、培育韌性,贏得起也輸?shù)闷?,我們班這樣的棋手不在少數(shù)。但、關(guān)鍵的是肯定要我們?nèi)齻€(gè)方面共同努力、形成合力才行,哪三個(gè)方面呢?學(xué)生、教師、家長,而最關(guān)鍵的是家長,孩子們贏了大家都快樂,可輸了還能不能再連續(xù)堅(jiān)持下去?這是最重要的。在這里推舉家長們看一下常昊的成長經(jīng)受,李昌鎬的成長經(jīng)受。任何一個(gè)優(yōu)秀棋手都不是一出道就勝利的,而是經(jīng)受過很多次的失敗才走上冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺的。

談到參與競賽我也在這里舉幾個(gè)例子:

1、堅(jiān)韌的卓、蔚、程:他們屢次參與大型競賽,由擔(dān)憂、緊急、發(fā)揮不好到鎮(zhèn)靜、冷靜、強(qiáng)勢出擊一路走下來磕磕碰碰很不簡單,輸了棋也流淚,也難受,但從來沒有畏懼過,現(xiàn)在都取得了好成績,程現(xiàn)在是3段,卓和蔚是2段。而且他們還在連續(xù)努力!

2、不太愛說話的然、城、魯:他們話雖然不多,但心里很有數(shù),教師講的內(nèi)容他們都記得特別清晰,正由于他們不太愛說話,我曾經(jīng)特意提問過他們,結(jié)果每個(gè)人都答的特別精確,可他們的進(jìn)取心是不易被人發(fā)覺的,這一點(diǎn)我們肯定要留意。他們的年齡雖然小,但實(shí)力誰也不敢小覷,每次競賽都有不錯(cuò)的戰(zhàn)績,現(xiàn)在然是1段,城和魯才一年級已經(jīng)是3級。

3、能說會道的燁、浩、爽:這幾位有著極強(qiáng)的進(jìn)取心,每次教學(xué)競賽還沒有完畢就急著問:教師我第幾?他們的共同點(diǎn)是:反響快,思路活潑、靈敏,急于搶答課堂提問,但下棋也快,這樣就簡單消失漏洞,往往是該贏的棋不當(dāng)心輸?shù)袅恕?/p>

針對他們我的教學(xué)手段是運(yùn)用定力下棋法

(二),結(jié)果起到了意想不到的效果,每每想起他們雙手抱在胸前、緊盯棋盤、緊鎖眉頭、苦苦思索的神態(tài),真的無法形容,特別得意。他們現(xiàn)在的棋力在3到5級左右,年齡也小,進(jìn)展空間巨大。

素養(yǎng)教

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