浙江省農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人協(xié)會(huì)招考聘用筆試題庫(kù)含答案解析

住在富人區(qū)的她浙江省農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人協(xié)會(huì)招考聘用筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(kù)(共1000題)1.田野：小麥：麥粒（

）。A.水塘：鯉魚：魚籽B.林場(chǎng)：樹木：枯枝C.牧場(chǎng)：牛群：牛尾D.海洋：魚鰭：鯊魚參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。本題考查對(duì)應(yīng)關(guān)系。小麥生長(zhǎng)在田野里，所以“小麥”與“田野”是產(chǎn)物和場(chǎng)所的對(duì)應(yīng)關(guān)系；小麥產(chǎn)出麥粒，且麥粒是小麥的種子。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，鯉魚生長(zhǎng)在水塘里，鯉魚產(chǎn)出魚籽，且魚籽是鯉魚的魚種，符合題意。B項(xiàng)，樹木生長(zhǎng)在林場(chǎng)，但枯枝不是樹木的種子，與題干不符。C項(xiàng)，牛群生長(zhǎng)在牧場(chǎng)，但牛尾不是牛的種子，與題干不符。D項(xiàng)，鯊魚的位置與題干不符，并且魚鰭也不是鯊魚的魚種，與題干不符。第三步：再次標(biāo)注答案。故正確答案為A。2.鴻雁：箋札：書信A.月老：紅娘：媒人B.乾坤：天地：宇宙C.紅豆：相思：戀人D.東宮：王子：儲(chǔ)君參考答案：A解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，鴻雁、箋札是書信的代稱。鴻雁、箋札都代指書信。A項(xiàng)，月老、紅娘都代指媒人，與題干關(guān)系一致。B項(xiàng)，乾坤代指天地，不能代指宇宙，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，紅豆代指相思，相思不能代指戀人，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，王子不能代指儲(chǔ)君，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。3.有一批服裝要加工，如果第一天張師傅小組做，第二天王師傅小組做，這樣交替輪流做，完成的天數(shù)恰好是整數(shù)，如果第一天王師傅小組做，第二天張師傅小組做，這樣交替輪流做，做到上次輪流完成時(shí)所用的天數(shù)后，還剩40件不能完成，已知張師傅小組、王師傅小組工作效率的比是7∶3。則張師傅小組每天做的件數(shù)是：A.30件B.40件C.60件D.70件參考答案：D解題思路：第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于效率類，用比例法解題。第二步，如果工作時(shí)間是偶數(shù)，兩種交替工作方式總效率相同，工作總量也相同，所以工作時(shí)間必然為奇數(shù)，且總效率只在最后一天有差異，根據(jù)“張師傅小組、王師傅小組工作效率的比是7∶3”，兩種工作方式的效率差為4份，對(duì)應(yīng)工作總量為40件，張師傅的效率7份，對(duì)應(yīng)張師傅小組每天做的件數(shù)是70件。因此，選擇D選項(xiàng)。4.一批傳統(tǒng)手工匠人需在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成一筆糖人訂單，他們捏糖人的速度都相同，有兩種工期安排方案供其選擇。方案一：若干名匠人先開工，經(jīng)過(guò)三分之一的預(yù)定時(shí)間，將人數(shù)加倍，在預(yù)定時(shí)間剛好完成；方案二：10名匠人同時(shí)開工，在預(yù)定時(shí)間也剛好完成，則方案一前期應(yīng)安排（

）名匠人。A.6B.7C.8D.9參考答案：A解題思路：第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于效率類。第二步，由于手工匠人捏糖人的速度都相同，不妨假設(shè)每個(gè)人的效率均為1，總工作時(shí)間為3t。設(shè)方案一有a名工匠先開工，工作的時(shí)間為t，則人數(shù)加倍為2a名工匠，時(shí)間為3t-t=2t。根據(jù)工作總量=工作效率×工作時(shí)間，則有at+2a×2t=10×3t，解得a=6。因此，選擇A選項(xiàng)。5.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺＞€條的特征比較明顯，考慮數(shù)線。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。圖形直線條數(shù)依次為3、4、5、6，呈等差數(shù)列，下一圖形應(yīng)有7條直線，只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。6.“機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人在文件正本上簽名”屬于辦文工作中的(

)。A.簽發(fā)B.簽署C.批辦D.審核參考答案：B解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。簽發(fā)是指對(duì)公文審核完畢之后由機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人或被授以專門權(quán)限的部門負(fù)責(zé)人批注正式定稿和發(fā)出意見并簽注姓名、日期。經(jīng)過(guò)核稿的公文還不是公文正本，正本是格式正規(guī)并有印章或簽署等表明真實(shí)性、權(quán)威性、有效性的標(biāo)志的文本。故領(lǐng)導(dǎo)人是在公文文稿上簽名，而不是在正本上簽名。公文中簽署與簽發(fā)不同，簽署是指以機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人名義發(fā)文，由簽發(fā)公文的領(lǐng)導(dǎo)人在公文正本署名位置親筆簽名，或者對(duì)于大批印發(fā)的公文加蓋簽發(fā)人的手章，它代表發(fā)文機(jī)關(guān)。只有以簽發(fā)人名義制發(fā)的公文，才有簽署可言。故正確答案為B。7.小學(xué)階段的教學(xué)應(yīng)側(cè)重選用的教學(xué)方法是(

)。A.講演的方法B.探究的方法C.直觀的方法D.學(xué)習(xí)的方法參考答案：C解題思路：本題考查小學(xué)階段教學(xué)方法的相關(guān)知識(shí)。A、B、D項(xiàng)是教學(xué)方法的一種，但較于C項(xiàng)，都不符合題干強(qiáng)調(diào)的“側(cè)重”，應(yīng)排除。C項(xiàng)，直觀的教學(xué)方法是指在教學(xué)中要通過(guò)學(xué)生觀察所學(xué)事物，或教師語(yǔ)言的形象描述引導(dǎo)學(xué)生形成對(duì)所學(xué)事物的清晰表象。對(duì)小學(xué)生而言，其認(rèn)知能力還處于初級(jí)階段，采取直觀教學(xué)方法更利于學(xué)生知識(shí)的掌握和學(xué)習(xí)。該項(xiàng)符合題意，應(yīng)選。故正確答案為C。8.小斑虎貓：虎貓屬：貓科A.莊稼：糧食：谷物B.卷尺：尺子：工具C.小學(xué)：初中：高中D.少尉：少校：少將參考答案：B解題思路：由題干很明顯可知，依次小斑虎貓的種名、屬名和科名，屬于種屬關(guān)系。小斑虎貓屬于虎貓屬，虎貓屬屬于貓科；B項(xiàng)，卷尺屬于尺子，尺子屬于工具。故本題選B。9.①以正己身，自覺(jué)踐行②中紀(jì)委官網(wǎng)特別推薦③至今仍是警世之言④各行業(yè)都可以從中吸氧⑤林則徐家訓(xùn)“十無(wú)益”A.③①④②⑤B.⑤③②④①C.②⑤③①④D.①④②⑤③參考答案：B解題思路：觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①②③⑤中選擇。比較可知，先提出“林則徐家訓(xùn)‘十無(wú)益’”，指出家訓(xùn)“至今仍是警世之言”，因此“中紀(jì)委官網(wǎng)特別推薦”，經(jīng)過(guò)網(wǎng)上推薦，“各行業(yè)都可以從中吸氧”，通過(guò)學(xué)習(xí)家訓(xùn)，各行業(yè)才可以“以正己身，自覺(jué)踐行”，故首句應(yīng)為⑤，排除A、C、D三項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。10.1，，，，，（

）A.B.C.D.參考答案：A解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。第二步，原數(shù)列轉(zhuǎn)化為，，，，，（），分子分母分別成規(guī)律；分子數(shù)列：變化趨勢(shì)平緩，考慮做差，做差如圖所示：差數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為4＋1＝5，所求項(xiàng)分子為14＋5＝19；分母數(shù)列：4，8，16，32，64，（128）是公比為2的等比數(shù)列，下一項(xiàng)為64×2＝128。第三步，所求項(xiàng)為。因此，選擇A選項(xiàng)。11.某場(chǎng)科技論壇有5G、人工智能、區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)和云計(jì)算5個(gè)主題，每個(gè)主題有2位發(fā)言嘉賓。如果要求每個(gè)主題的嘉賓發(fā)言次序必須相鄰，問(wèn)共有多少種不同的發(fā)言次序？A.120B.240C.1200D.3840參考答案：D解題思路：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，用捆綁法解題。第二步，先把每個(gè)主題的2個(gè)人捆綁在一起，形成5個(gè)整體進(jìn)行排列，有＝120（種）排列方式，每個(gè)整體內(nèi)部是2個(gè)人，有2種排列方式。故共有120×＝3840（種）發(fā)言次序。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)題意，要求每個(gè)主題的嘉賓發(fā)言次序必須相鄰，可先對(duì)每個(gè)主題發(fā)言的嘉賓順序進(jìn)行排列，再對(duì)5個(gè)主題的發(fā)言順序進(jìn)行排列，則總共的發(fā)言順序有種。故正確答案為D。解題思路：每個(gè)主題的2位嘉賓都可看作是一個(gè)元素，5個(gè)元素全排列，然后考慮每個(gè)主題2位嘉賓的相對(duì)順序。5個(gè)主題全排列，有種；每個(gè)主題的2位嘉賓全排列，有種；則所求為×××××=120×32=3840種。故本題選D。12.云計(jì)算中保障服務(wù)高可靠性的措施有（

）。A.數(shù)據(jù)多副本容錯(cuò)B.計(jì)算節(jié)點(diǎn)同構(gòu)可互換C.提高計(jì)算節(jié)點(diǎn)的數(shù)量D.提供多種類型的服務(wù)參考答案：AB解題思路：“云”使用了數(shù)據(jù)多副本容錯(cuò)、計(jì)算節(jié)點(diǎn)同構(gòu)可互換等措施來(lái)保障服務(wù)的高可靠性，使用云計(jì)算比使用本地計(jì)算機(jī)可靠。故正確答案為AB。13.競(jìng)爭(zhēng)是兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間。競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果常表現(xiàn)為相互抑制，有時(shí)表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢(shì)，另一方處于劣勢(shì)或滅亡。下面兩種生物表現(xiàn)不是競(jìng)爭(zhēng)的是：A.猴群為爭(zhēng)奪王位而進(jìn)行的斗爭(zhēng)B.水稻田中的水稻和稗草C.同一塊草地上的牛和羊D.同一個(gè)池塘中的草魚和鯽魚參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①兩種或兩種以上生物；②相互爭(zhēng)奪資源和空間。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：猴群爭(zhēng)奪王位是一個(gè)族群中爭(zhēng)奪地位的體現(xiàn)，不屬于“兩種或兩種以上生物”，不符合定義；B項(xiàng)：水稻和稗草是兩種生物，生活的場(chǎng)地和營(yíng)養(yǎng)是有限的，屬于“兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間”，符合定義；C項(xiàng)：牛和羊是兩種生物，生活在同一片草地上，生活的場(chǎng)地和食物是有限的，屬于“兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間”，符合定義；D項(xiàng)：草魚和鯽魚是兩種生物，生活在同一個(gè)池塘中，生活的場(chǎng)地和食物是有限的，屬于“兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間”，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。14.匯率變動(dòng)會(huì)對(duì)一國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)活動(dòng)產(chǎn)生影響，假如某國(guó)貨幣升值，則下列表述不正確的是：

A.不利于出口貿(mào)易

B.有利于公民出境旅游

C.會(huì)導(dǎo)致熱錢流入

D.有利于消除貿(mào)易逆差

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，貿(mào)易逆差是指在特定年度一國(guó)出口貿(mào)易總額小于進(jìn)口貿(mào)易總額，出現(xiàn)貿(mào)易赤字，又稱“入超”。某國(guó)貨幣升值有利于增加進(jìn)口貿(mào)易，減少出口貿(mào)易，因此會(huì)進(jìn)一步加重貿(mào)易逆差而不是消除貿(mào)易逆差。D項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：貨幣升值的不利影響有：（1）將在一定時(shí)期內(nèi)降低企業(yè)的盈利空間，使競(jìng)爭(zhēng)力和在國(guó)際市場(chǎng)的份額下降，導(dǎo)致出口貿(mào)易減少；（2）將加劇某些國(guó)內(nèi)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)，可能造成某些領(lǐng)域的生產(chǎn)相對(duì)過(guò)剩；（3）將加劇就業(yè)壓力，特別是會(huì)導(dǎo)致許多農(nóng)民工失去工作。A項(xiàng)符合其中的（1）項(xiàng)。A項(xiàng)正確，但不符合題意，當(dāng)排除。

B項(xiàng)、C項(xiàng)：針對(duì)某國(guó)而言，貨幣升值的有利影響有：（1）有利于繼續(xù)推進(jìn)匯率制度乃至金融體系的改革；（2）有利于降低進(jìn)口商品的價(jià)格，增加進(jìn)口貿(mào)易；（3）有利于降低本國(guó)公民出境旅游的成本，促使更多的國(guó)民走出國(guó)門；（4）有利于促使國(guó)內(nèi)企業(yè)努力提高產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)能力；（5）有利于減少國(guó)外資金對(duì)國(guó)內(nèi)的購(gòu)房需求，減少房地產(chǎn)泡沫；（6）導(dǎo)致熱錢流入。BC項(xiàng)符合其中的（3）（6）項(xiàng)。B項(xiàng)、C項(xiàng)正確，但不符合題意，當(dāng)排除。

15.近幾年，依托互聯(lián)網(wǎng)的打車服務(wù)逐漸火爆。用戶只要打開手機(jī)APP，輸入目的地和出發(fā)地、選擇車型，幾分鐘后，司機(jī)會(huì)打來(lái)電話確定時(shí)間地點(diǎn)。與傳統(tǒng)打車方式相比，依托互聯(lián)網(wǎng)的打車服務(wù)：A.提高了居民消費(fèi)質(zhì)量B.確保了居民理性消費(fèi)C.增加了居民消費(fèi)支出D.將引發(fā)攀比消費(fèi)熱潮參考答案：A解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，依托互聯(lián)網(wǎng)的打車服務(wù)，用戶只要打開手機(jī)APP，輸入目的地和出發(fā)地、選擇車型，幾分鐘后，司機(jī)會(huì)打來(lái)電話確定時(shí)間地點(diǎn)。這體現(xiàn)了專車服務(wù)預(yù)訂能讓消費(fèi)者的消費(fèi)更加個(gè)性化，滿足消費(fèi)者的需求，提高居民消費(fèi)質(zhì)量，促進(jìn)消費(fèi)升級(jí)。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：依托互聯(lián)網(wǎng)的打車服務(wù)是讓打車更加便利、快捷，和理性消費(fèi)無(wú)關(guān)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：依托互聯(lián)網(wǎng)的打車服務(wù)方便了用戶，提高了居民消費(fèi)質(zhì)量，但沒(méi)有增加消費(fèi)支出。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：依托互聯(lián)網(wǎng)的打車服務(wù)并沒(méi)有提及用戶之間的對(duì)比，故不能引發(fā)攀比心理。D項(xiàng)錯(cuò)誤。16.紅燈對(duì)于

相當(dāng)于

對(duì)于通行。A.停止綠燈B.機(jī)動(dòng)車道人行道C.電燈禁止D.紅牌暢通參考答案：A解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：紅燈是交通信號(hào)燈的一種，意味著停止，綠燈是交通信號(hào)燈的一種，意味著通行，這在交通規(guī)則中被特定使用，二者均是信號(hào)燈與交通規(guī)則的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：機(jī)動(dòng)車道是給機(jī)動(dòng)車通行，與紅燈無(wú)明顯關(guān)系，人行道是給行人通行，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：紅燈是信號(hào)燈，電燈是照明電器，二者都是名詞，禁止通行是交通標(biāo)示固定搭配，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：紅燈與紅牌都是紅色，紅燈是信號(hào)燈，紅牌是比賽中出示的紅色警示牌，二者無(wú)明顯關(guān)系，通行暢通是交通固定搭配，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。17.文學(xué)翻譯，尤其是經(jīng)典文學(xué)的翻譯，是特別專業(yè)的事情，需要鍥而不舍的_____、旁征博引的考證和_____的付出才能做好?？上Ы^大多數(shù)讀者沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，他們當(dāng)中有些人甚至對(duì)文學(xué)翻譯有一種_____的傲慢與偏見。依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.追求長(zhǎng)年累月理所當(dāng)然B.追尋不離不棄自以為是C.求索持之以恒根深蒂固D.探求聚精會(huì)神前所未有參考答案：C解題思路：本題從第二空入手，搭配“付出”，A項(xiàng)“長(zhǎng)年累月”指經(jīng)過(guò)了很多年月，C項(xiàng)“持之以恒”指長(zhǎng)久的堅(jiān)持，均與“付出”搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“不離不棄”指永遠(yuǎn)在身邊，不拋棄，不分離，D項(xiàng)“聚精會(huì)神”指精神高度集中，均與“付出”搭配不當(dāng)，排除。第三空，與“傲慢與偏見”搭配，C項(xiàng)“根深蒂固”指基礎(chǔ)深厚，不易動(dòng)搖，形容傲慢與偏見的基礎(chǔ)牢固，填入文段語(yǔ)意合適。A項(xiàng)“理所當(dāng)然”指按照道理應(yīng)該是這樣，強(qiáng)調(diào)根據(jù)道理得出結(jié)論，與“傲慢與偏見”搭配不當(dāng)，排除。第一空代入驗(yàn)證，“求索”填入文中搭配恰當(dāng)，符合語(yǔ)境。故正確答案為C。【文段出處】《中的衣食住行》解題思路：第一步，突破口在第二空。橫線處所填詞語(yǔ)要搭配“付出”。B項(xiàng)“不離不棄”指永遠(yuǎn)在身邊，不分離，不拋棄，一般用來(lái)形容感情。D項(xiàng)“聚精會(huì)神”形容精神高度集中，強(qiáng)調(diào)專注，二者均不能修飾“付出”，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第三空。橫線處所填詞語(yǔ)要與“傲慢與偏見”搭配。A項(xiàng)“理所當(dāng)然”指按照道理應(yīng)該是這樣，強(qiáng)調(diào)根據(jù)道理得出結(jié)論，與“傲慢與偏見”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“根深蒂固”指基礎(chǔ)深厚，不易動(dòng)搖，置于此處形容傲慢與偏見的基礎(chǔ)牢固，符合語(yǔ)境。第三步，驗(yàn)證第一空。“鍥而不舍的的求索”搭配恰當(dāng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空四個(gè)詞語(yǔ)填入均可，分辨難度大，可以選擇從后兩空入手，通過(guò)辨析詞語(yǔ)的用法，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。第一空四個(gè)詞語(yǔ)意思相近，可考慮從后兩空入手。第二空所填詞語(yǔ)用來(lái)形容“付出”的程度?！安浑x不棄”多指永遠(yuǎn)在身邊、永不拋棄?！熬劬珪?huì)神”指集中注意力。二者均與“付出”搭配不當(dāng)，排除B、D。第三空，“理所當(dāng)然”指從道理上說(shuō)應(yīng)當(dāng)這樣。“根深蒂固”比喻基礎(chǔ)很深，不容易動(dòng)搖。此處意為某些人的傲慢和偏見是骨子里的，很頑固，“根深蒂固”填入更恰當(dāng)，排除A。故本題選C。18.科研人員發(fā)現(xiàn)，鳥蛋顏色與溫度有極大關(guān)聯(lián)。研究結(jié)果顯示，在日照強(qiáng)度較低的地方，深色的鳥蛋更常見；而在陽(yáng)光強(qiáng)度更高、更暖和的區(qū)域，鳥蛋顏色普遍更淺。研究小組認(rèn)為，更深顏色的蛋殼意味著可以吸收更多熱量，從而在更寒冷的環(huán)境中具有生存優(yōu)勢(shì)，因?yàn)榈爸信咛バ枰€(wěn)定的環(huán)境溫度，但其自身卻不具備溫度調(diào)節(jié)能力。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論?A.大杜鵑將自己生的蛋寄宿在一百多種鳥的巢中，為了避免蛋被鳥巢主人趕跑，它們能夠高仿出二十多種色型的鳥蛋B.要孵化出小鳥，適宜的溫度十分重要，所以為了保證小鳥能順利破殼，鳥媽媽只能待在窩里孵蛋，來(lái)提高蛋的溫度C.將不同品種的雞蛋放置在陽(yáng)光中，顏色更深的雞蛋比淺色雞蛋升溫更快，而且其蛋殼表面保持較高溫度的時(shí)間更長(zhǎng)D.蛇、烏龜?shù)牡按蠖嗦裨诘叵?，有隱蔽性，所以是白色的，而鳥蛋暴露在環(huán)境中，需要斑紋和顏色做障眼法迷惑天敵參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：科研人員發(fā)現(xiàn)，鳥蛋顏色與溫度有極大關(guān)聯(lián)，更深顏色的蛋殼意味著可以吸收更多熱量，從而在更寒冷的環(huán)境中具有生存優(yōu)勢(shì)，因?yàn)榈爸信咛バ枰€(wěn)定的環(huán)境溫度，但其自身卻不具備溫度調(diào)節(jié)能力。論據(jù)：研究結(jié)果顯示，在日照強(qiáng)度較低的地方，深色的鳥蛋更常見；而在陽(yáng)光強(qiáng)度更高、更暖和的區(qū)域，鳥蛋顏色普遍更淺。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)主要描述了大杜鵑為保護(hù)自己生的蛋，高仿其他鳥蛋，但并未涉及鳥蛋顏色和溫度之間的關(guān)系，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)主要描述了溫度的重要性，但并未涉及鳥蛋顏色和溫度之間的關(guān)系，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加論據(jù)。通過(guò)對(duì)比不同品種的雞蛋放置在陽(yáng)光下的情況，得出顏色更深的雞蛋升溫快、持溫久，說(shuō)明鳥蛋顏色與溫度有極大的關(guān)聯(lián)，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)主要描述了鳥蛋顏色是為了做障眼法迷惑天敵，但并未涉及鳥蛋顏色和溫度之間的關(guān)系，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能支持題干結(jié)論的一項(xiàng)，需明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論點(diǎn)為倒數(shù)第二句話，其他內(nèi)容為論據(jù)。要支持該結(jié)論，則要說(shuō)明蛋殼顏色與溫度之間的關(guān)系。題干論據(jù)：①在日照強(qiáng)度較低的地方，深色的鳥蛋更常見；而在陽(yáng)光強(qiáng)度更高、更暖和的區(qū)域，鳥蛋顏色普遍更淺；②蛋中胚胎需要穩(wěn)定的環(huán)境溫度，但其自身卻不具備溫度調(diào)節(jié)能力。題干結(jié)論：顏色更深的蛋殼意味著可以吸收更多熱量，從而在更寒冷的環(huán)境中具有生存優(yōu)勢(shì)。A項(xiàng)，指出大杜鵑為了自己的蛋可以成功寄宿在其他鳥類的巢中，可以高仿出二十多種色型的鳥蛋，沒(méi)有體現(xiàn)蛋殼的顏色與所處地域的溫度關(guān)系，不能支持題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出適宜的溫度對(duì)于孵化小鳥的重要性，鳥媽媽通過(guò)孵蛋來(lái)提高蛋的溫度，沒(méi)有體現(xiàn)蛋殼的顏色與所處地域的溫度關(guān)系，不能支持題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出顏色更深的雞蛋比淺色雞蛋升溫更快，其蛋殼表面保持較高溫度的時(shí)間也更長(zhǎng)，說(shuō)明顏色更深的蛋殼可以吸收更多的熱量，可以支持題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出鳥的蛋的顏色等不同是障眼法，用來(lái)迷惑天敵，沒(méi)有體現(xiàn)蛋殼的顏色與所處地域的溫度關(guān)系，不能支持題干結(jié)論。故本題選C。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：更深顏色的殼意味著可以吸收更多熱量，從而在更寒冷的環(huán)境中具有生存優(yōu)勢(shì)。論據(jù)：研究結(jié)果顯示，在日照強(qiáng)度較低的地方，深色鳥蛋更常見；而在陽(yáng)光強(qiáng)度更高、更暖和的區(qū)域，鳥蛋顏色普遍更淺。蛋中胚胎需要穩(wěn)定的環(huán)境溫度，但其自身卻不具備溫度調(diào)節(jié)能力。本題的論點(diǎn)是蛋殼顏色與溫度的關(guān)系，論據(jù)是在日照強(qiáng)度較低的地方深色鳥蛋更多，且蛋的胚胎不具備溫度調(diào)節(jié)的能力，二者話題一致，優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)的方式加強(qiáng)，即舉例子或解釋原因。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：舉出雞蛋在陽(yáng)光中的例子，說(shuō)明顏色更深的蛋殼可以吸收更多熱量，舉例加強(qiáng)，當(dāng)選；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是大杜鵑鳥為了避免蛋被鳥巢主人趕跑而高仿出二十多種顏色的鳥蛋，但是沒(méi)有說(shuō)明鳥蛋顏色的深淺與溫度之間的關(guān)系，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是為了保證小鳥順利破殼，鳥媽媽只能待在窩里孵蛋，沒(méi)有提及鳥蛋的顏色，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是鳥蛋需要顏色做障眼法迷惑天敵，但是沒(méi)有說(shuō)明鳥蛋顏色的深淺與溫度之間的關(guān)系，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除。故正確答案為A。19.研究人員用X射線拍攝獼猴進(jìn)食、打哈欠以及相互嘶吼時(shí)發(fā)出各種各樣聲音的影像。結(jié)果顯示，獼猴很容易就能發(fā)出許多不同的聲音，包括英語(yǔ)字母中最基本的5個(gè)元音。研究人員據(jù)此推測(cè)，獼猴不能說(shuō)出數(shù)千個(gè)單詞和完整的句子，是因?yàn)樗鼈兊拇竽X和人類存在差異。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述研究人員的推測(cè)？A.獼猴和類人猿的聲帶特征是它們無(wú)法重現(xiàn)人類語(yǔ)音的原因B.非洲灰鸚鵡經(jīng)過(guò)人類訓(xùn)練之后，可以說(shuō)800多個(gè)單詞C.人類豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力主要源于大腦中特有的高度發(fā)達(dá)的語(yǔ)言功能區(qū)D.利用電腦模擬獼猴講完整的句子，每個(gè)詞都比較清晰，并不難聽懂參考答案：C解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：獼猴不能說(shuō)出數(shù)千個(gè)單詞和完整的句子，是因?yàn)樗鼈兊拇竽X和人類存在差異。論據(jù)：獼猴很容易就能發(fā)出許多不同的聲音，包括英語(yǔ)字母中最基本的5個(gè)元音。本題的論點(diǎn)是在說(shuō)獼猴大腦和人類存在差異，導(dǎo)致獼猴不能說(shuō)數(shù)千個(gè)單詞和完整的句子，論據(jù)在說(shuō)獼猴能發(fā)出很多不同的聲音，論點(diǎn)論據(jù)都是在說(shuō)獼猴大腦和人類存在差異與發(fā)出聲音之間的關(guān)系，論點(diǎn)論據(jù)話題一致，因此考慮補(bǔ)充論據(jù)，證明確實(shí)是獼猴大腦與人類之間的差異讓獼猴不能說(shuō)數(shù)千個(gè)單詞和完整句子即可。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：獼猴和類人猿的聲帶特征是它們無(wú)法重現(xiàn)人類語(yǔ)音的原因，那導(dǎo)致獼猴不能說(shuō)數(shù)千個(gè)單詞和完整句子的原因是聲帶特征，跟與人類大腦的差異無(wú)關(guān)，削弱論點(diǎn)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：非洲灰鸚經(jīng)過(guò)訓(xùn)練之后能發(fā)出聲音和獼猴無(wú)關(guān)，主體不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：人類豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力主要源于大腦中特有的高度發(fā)達(dá)的語(yǔ)言功能區(qū)，說(shuō)明語(yǔ)言表達(dá)能力和人類大腦特有的語(yǔ)言功能區(qū)相關(guān)，補(bǔ)充論據(jù)證明了獼猴無(wú)法說(shuō)很多話的原因確實(shí)是和人腦存在差異，可以加強(qiáng)論點(diǎn)，當(dāng)選；D項(xiàng)：通過(guò)電腦模擬能聽懂獼猴的聲音，和獼猴不能說(shuō)數(shù)千個(gè)單詞和句子的原因無(wú)關(guān)，無(wú)法加強(qiáng)，排除。

故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：獼猴不能說(shuō)出數(shù)千個(gè)單詞和完整的句子，是因?yàn)樗鼈兊拇竽X和人類存在差異。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出獼猴不能說(shuō)出單詞和句子是因?yàn)槁晭?，而不是大腦差異，具有削弱作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是鸚鵡，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出人類語(yǔ)言表達(dá)能力和大腦中“特有”的高度發(fā)達(dá)的語(yǔ)言功能區(qū)，那么能夠說(shuō)明獼猴不能說(shuō)出單詞和句子的原因在于和人類大腦的差異，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是利用電腦模擬獼猴講的句子，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能支持研究人員的推測(cè)的一項(xiàng)，解答本題需首先明確研究人員的推測(cè)，即“研究人員據(jù)此推測(cè)”后面的內(nèi)容。要支持該推測(cè)，可以說(shuō)明獼猴不能說(shuō)出數(shù)千個(gè)單詞和完整的句子確實(shí)是因?yàn)樗鼈兊拇竽X和人類存在差異。研究人員的推測(cè)：獼猴不能說(shuō)出數(shù)千個(gè)單詞和完整的句子，是因?yàn)樗鼈兊拇竽X和人類存在差異。A項(xiàng)，指出獼猴和類人猿的聲帶特征是它們無(wú)法重現(xiàn)人類語(yǔ)音的原因，屬于另有他因，質(zhì)疑了研究人員的推測(cè)。B項(xiàng)，指出非洲灰鸚鵡經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后可以說(shuō)800多個(gè)單詞，與題干論述無(wú)關(guān)，不能支持研究人員的推測(cè)。C項(xiàng)，指出人類豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力主要源于大腦中特有的高度發(fā)達(dá)的語(yǔ)言功能區(qū)，說(shuō)明獼猴不能說(shuō)出數(shù)千個(gè)單詞和完整的句子實(shí)是因?yàn)樗鼈兊拇竽X和人類存在差異，支持了研究人員的推測(cè)。D項(xiàng)，指出利用電腦模擬獼猴講完整的句子，每個(gè)詞都比較清晰，與題干論述無(wú)關(guān)，不能支持研究人員的推測(cè)。故本題選C。20.2013年6月11日17時(shí)38分，搭載著3名航天員的神舟十號(hào)飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，此次飛行任務(wù)的特點(diǎn)有(

)

A.驗(yàn)證和鞏固交會(huì)對(duì)接技術(shù)B.考核天地往返運(yùn)輸系統(tǒng)交會(huì)對(duì)接功能C.進(jìn)一步驗(yàn)證航天員在軌駐留相關(guān)技術(shù)D.開展空間站建造相關(guān)的技術(shù)試驗(yàn)參考答案：ACD解題思路：與前兩次任務(wù)相比，神舟十號(hào)任務(wù)主要突出以下幾點(diǎn)：①驗(yàn)證和鞏固交會(huì)對(duì)接技術(shù)；②進(jìn)一步驗(yàn)證航天員在軌駐留相關(guān)技術(shù)；③開展空間站建造相關(guān)的技術(shù)實(shí)驗(yàn)。此外，任務(wù)期間還開展科普活動(dòng)，航天員面向中小學(xué)生進(jìn)行太空授課。B項(xiàng)是神舟八號(hào)、神舟九號(hào)的考核目的之一。故正確答案為ACD。21.雜志

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

農(nóng)民A.編輯；蔬菜B.書刊；農(nóng)村C.傳媒；農(nóng)業(yè)D.報(bào)紙；果農(nóng)參考答案：A解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“編輯”編寫“雜志”，二者屬于主賓關(guān)系，“農(nóng)民”種植“蔬菜”，二者屬于主賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“雜志”是“書刊”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“農(nóng)民”在“農(nóng)村”生活，二者屬于人物與地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“雜志”是“傳媒”行業(yè)的產(chǎn)品，二者屬于產(chǎn)品和行業(yè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，“農(nóng)業(yè)”和“農(nóng)民”屬于行業(yè)和職業(yè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“雜志”和“報(bào)紙”屬于并列關(guān)系，“果農(nóng)”是“農(nóng)民”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。22.春節(jié)前夕，職員小李想給外地的父母換一臺(tái)60英寸大電視，如何選擇合適產(chǎn)品，他和妻子的想法不同，一直在糾結(jié)。小李覺(jué)得在天貓買更劃算，妻子卻看中了京東送的掃地機(jī)器人這個(gè)贈(zèng)品?！斑@款電視，爸媽住的城市京東無(wú)貨，咱先收貨再把這么大的電視寄回家，估計(jì)郵費(fèi)也要好幾百元?！毙±钭屑?xì)比對(duì)了兩家電商的銷售細(xì)則?！拔覀?cè)倏纯磭?guó)美、蘇寧吧?！逼拮诱f(shuō)，“在蘇寧買這臺(tái)電視，順豐送貨入戶，價(jià)保15天，還有新人禮包199元；國(guó)美現(xiàn)在滿1000元減100，新會(huì)員注冊(cè)還送200元現(xiàn)金……”

對(duì)這段文字主旨概括最準(zhǔn)確的是：

A.有些顧客存在價(jià)格選擇的焦慮

B.每逢節(jié)日商家都上演營(yíng)銷大戰(zhàn)

C.選擇多而更難做出明智選擇

D.顧客似乎不是很在意消費(fèi)快感參考答案：A

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目需要首先分析文段內(nèi)容，梳理文段結(jié)構(gòu)，把握文段關(guān)鍵信息，從而得出文段主旨。文段主要講了小李和他的妻子在選擇購(gòu)買電視機(jī)時(shí)遇到的糾結(jié)：面對(duì)各大商家五花八門的價(jià)格促銷，不知道該選擇哪個(gè)才更劃算。B項(xiàng)非文段論述重點(diǎn)，C、D兩項(xiàng)無(wú)法推出。A項(xiàng)的“焦慮”恰當(dāng)?shù)孛枋隽宋亩沃行±詈推拮拥摹凹m結(jié)”心態(tài)。故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段。文段先講了小李和妻子在給父母買電視的問(wèn)題上因想法不同，一直在糾結(jié)。后文通過(guò)比較各種商家的價(jià)格、贈(zèng)品及郵費(fèi)具體展開介紹，說(shuō)明二者的分歧主要體現(xiàn)在價(jià)格差異上。分析可知文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在小李和妻子糾結(jié)的問(wèn)題，歸根結(jié)底是價(jià)格。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：文段開頭首先指出對(duì)于電視機(jī)的選購(gòu)，小李和妻子想法不同，一直在糾結(jié)，通過(guò)后文“劃算”“贈(zèng)品”以及“郵費(fèi)”可知，糾結(jié)點(diǎn)主要在于在價(jià)格上存在差異，故文段重在強(qiáng)調(diào)消費(fèi)者在選購(gòu)商品時(shí)常常陷入價(jià)格因素的比較而產(chǎn)生焦慮，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)“消費(fèi)快感”無(wú)中生有，文段重在強(qiáng)調(diào)價(jià)格因素，排除；

C項(xiàng)表述不明確，未突出消費(fèi)者選購(gòu)商品時(shí)在價(jià)格方面的糾結(jié)狀態(tài)，排除；

D項(xiàng)“商家”非重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)的是顧客的選擇，偏離文段中心，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《花錢，我有“消費(fèi)焦慮癥”》

23.近日，火星車在加勒隕坑拍攝的圖像發(fā)現(xiàn)，火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，通常這樣的土壤存在于南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠，這暗示著遠(yuǎn)古時(shí)期火星可能存在生命。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？A.地球沙漠土壤中存在土塊，具有多孔中空結(jié)構(gòu)，硫酸鹽濃度較高，這一特征在火星土壤層并不明顯B.化學(xué)物質(zhì)分析顯示，隕坑內(nèi)土壤的化學(xué)風(fēng)化過(guò)程以及粘土沉積中橄欖石礦損耗情況與地球土壤的狀況較為接近C.這些火星遠(yuǎn)古土壤樣本僅表明火星早期可能曾是溫暖潮濕的，那時(shí)的環(huán)境比現(xiàn)今更具宜居性D.土壤裂紋剖面中的磷損耗特別引人注意，因?yàn)榈厍蛲寥酪泊嬖谶@種現(xiàn)象，這是由于微生物活躍性所致參考答案：D解題思路：本題要求選擇最能支持題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“拍攝的圖像發(fā)現(xiàn)”后面的內(nèi)容，論點(diǎn)為“這暗示著”后面的內(nèi)容。要支持該結(jié)論，可以說(shuō)明遠(yuǎn)古時(shí)期火星確實(shí)存在生命。題干推論由火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在類似南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠的地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，推出遠(yuǎn)古時(shí)期火星可能存在生命。A項(xiàng)，指出火星土壤層不具備地球沙漠土壤的某些特征，并不能說(shuō)明遠(yuǎn)古時(shí)期火星上是否存在生命，無(wú)法支持題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出隕坑內(nèi)土壤的某些情況與地球土壤狀況接近，則由地球土壤存在生命的實(shí)際情況，說(shuō)明遠(yuǎn)古時(shí)期火星也可能存在生命，對(duì)題干有一定的支持作用。C項(xiàng)，指出遠(yuǎn)古時(shí)期火星的環(huán)境比現(xiàn)今更具宜居性，但宜居并不能說(shuō)明存在生命，無(wú)法支持題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出這些土壤中的磷損耗與地球土壤類似，而地球土壤存在這種現(xiàn)象是由于微生物所致，則類比可推測(cè)火星遠(yuǎn)古時(shí)期可能也存在微生物，即存在生命，直接支持了題干結(jié)論。相較于B項(xiàng)，該項(xiàng)的支持力度更強(qiáng)。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：遠(yuǎn)古火星可能存在生命。論據(jù)：火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，通常這樣的土壤存在于南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。地球土壤多孔中空結(jié)構(gòu)，硫酸鹽濃度較高，這一特征在火星土壤層并不明顯，指出火星土壤和地球沙漠土壤有區(qū)別，這種區(qū)別是否與生命有關(guān)不明確，不具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。隕坑內(nèi)土壤的化學(xué)風(fēng)化過(guò)程以及粘土沉積中橄欖石礦損耗情況與地球土壤的狀況較為接近，不確定這種相似是否與生命有關(guān)，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！耙司有浴焙褪欠翊嬖谏鼰o(wú)關(guān)，和土壤狀況也沒(méi)有必然聯(lián)系，論題不一致，排除。D項(xiàng)：建立聯(lián)系?；鹦峭寥懒鸭y剖面中的磷損耗，地球土壤也存在這種現(xiàn)象，這是由于微生物的活躍性所致，解釋了為什么可能通過(guò)地球和火星相似的土壤樣本來(lái)推測(cè)生命的存在，在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：遠(yuǎn)古時(shí)期火星可能存在生命。論據(jù)：火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：地球沙漠土壤與火星土壤不同，是對(duì)論據(jù)的削弱，無(wú)法加強(qiáng)，排除。B項(xiàng)：經(jīng)化學(xué)物質(zhì)分析后，隕坑內(nèi)土壤與地球上土壤的化學(xué)風(fēng)化過(guò)程相似，與論據(jù)表意相同，是對(duì)論據(jù)的加強(qiáng)，保留。C項(xiàng)：火星遠(yuǎn)古土壤樣本情況僅表明火星早期的環(huán)境比現(xiàn)在宜居，但并沒(méi)有明確說(shuō)明當(dāng)時(shí)是否存在生命，不明確選項(xiàng)，排除。D項(xiàng)：磷在土壤裂紋剖面中有損耗，說(shuō)明有微生物存在，解釋了為什么看到土壤裂紋剖面就說(shuō)明可能有生命，屬于搭橋加強(qiáng)。B、D兩項(xiàng)都能加強(qiáng)，但是D項(xiàng)搭橋的加強(qiáng)力度強(qiáng)于重復(fù)論據(jù)的B項(xiàng)。故正確答案為D。24.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。每幅圖都有箭頭，優(yōu)先考慮功能元素。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干中所有圖形的箭頭都指向銳角，故問(wèn)號(hào)處應(yīng)該填入一個(gè)箭頭指向銳角的圖形，只有D選項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。25.與“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙的詩(shī)句是：A.不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層B.總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見使人愁C.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中D.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君參考答案：A解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，“欲窮千里目，更上一層樓”出自唐朝詩(shī)人王之渙的《登鸛雀樓》，意思是要想看到千里以外的地方,應(yīng)當(dāng)再登上一層樓?！安晃犯≡普谕?只緣身在最高層”出自王安石的《登飛來(lái)峰》,意思是身在塔的最高層,站得高自然看得遠(yuǎn),萬(wàn)里河山,一覽無(wú)余,不怕浮云把視線遮住。兩句詩(shī)有異曲同工之妙。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：“總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見使人愁”出自李白的《登金陵鳳凰臺(tái)》，意思是那些悠悠浮云,有時(shí)總是遮蔽太陽(yáng)的光輝；而登高不見長(zhǎng)安城,又讓人內(nèi)心沉痛憂郁。此句跟登高望遠(yuǎn)無(wú)關(guān)。B項(xiàng)不符合題意。C項(xiàng)：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”出自蘇軾的《題西林壁》，形容由于身處其中，對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)尚不全面，故不識(shí)事物真正本質(zhì)。跟登高望遠(yuǎn)無(wú)關(guān)。C項(xiàng)不符合題意。D項(xiàng)：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”出自高適的《別董大二首》，意思是不要擔(dān)心此次遠(yuǎn)游遇不到知己,天下沒(méi)有人不認(rèn)識(shí)你,這是作者對(duì)友人的安慰。跟登高望遠(yuǎn)無(wú)關(guān)。D項(xiàng)不符合題意。26.下列選項(xiàng)中，不符合《婚姻法》相關(guān)規(guī)定的是：A.夫妻有互相扶養(yǎng)的義務(wù)B.夫妻在家庭中地位平等C.子女必須隨父姓D.子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查婚姻法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《婚姻法》第二十二條，子女可以隨父姓，可以隨母姓。由此可見，子女必須隨父姓不符合法律規(guī)定。C項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。因此，選擇C選項(xiàng)。本題是2018年真題，按照舊法，選擇C選項(xiàng)。按照新法，選擇CD項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《婚姻法》第二十條，夫妻有互相扶養(yǎng)的義務(wù)。一方不履行扶養(yǎng)義務(wù)時(shí)，需要扶養(yǎng)的一方，有要求對(duì)方付給扶養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。A項(xiàng)正確，但不符合題意，當(dāng)排除。B項(xiàng)：根據(jù)《婚姻法》第十三條，夫妻在家庭中地位平等。B項(xiàng)正確，但不符合題意，當(dāng)排除。D項(xiàng)：根據(jù)《婚姻法》第二十一條第一款，父母對(duì)子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)；子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。D項(xiàng)正確，但不符合題意，當(dāng)排除。新法：D項(xiàng)：根據(jù)《民法典》第二十六條，父母對(duì)未成年子女負(fù)有撫養(yǎng)、教育和保護(hù)的義務(wù)。成年子女對(duì)父母負(fù)有贍養(yǎng)、扶助和保護(hù)的義務(wù)。注意是“成年子女”，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。27.一項(xiàng)工程，甲單獨(dú)干需要6天完成，乙單獨(dú)干需要12天完成，若兩人合干，完成該項(xiàng)工程需要（

）天。A.1B.2C.3D.4參考答案：D解題思路：第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于時(shí)間類，用賦值法解題。第二步，賦值工作總量為12，則甲的效率為12÷6＝2，乙的效率為12÷12＝1。第三步，兩人合干所需的時(shí)間為12÷（2＋1）＝4天。因此，選擇D選項(xiàng)。28.填入文章中畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.迫在眉睫

B.雪上加霜

C.不寒而栗

D.不吐不快參考答案：B

解題思路：結(jié)合上文“然而不幸的是”及“影響環(huán)境保護(hù)的經(jīng)費(fèi)籌措并使實(shí)踐層面的環(huán)保工作停滯不前”可知上文在講爭(zhēng)論已經(jīng)使環(huán)境問(wèn)題的解決遇到了難題，且由“另一個(gè)問(wèn)題的存在”及后文的“這說(shuō)明了一個(gè)更大的問(wèn)題”可知空格處需要填上一個(gè)表示“難上加難”之意的成語(yǔ)。B項(xiàng)，“雪上加霜”常用來(lái)比喻接連遭受災(zāi)難，損害愈加嚴(yán)重，符合語(yǔ)境，當(dāng)選；A項(xiàng)，“迫在眉睫”比喻事情十分緊急，已到眼前，材料中并沒(méi)有緊迫性的表述，排除；C項(xiàng)，“不寒而栗”形容非常恐懼，與語(yǔ)境不符，排除；D項(xiàng)，“不吐不快”指不說(shuō)出來(lái)就不痛快，主語(yǔ)通常為人，不符合語(yǔ)境，排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)上一段中“然而不幸的是”所論述的是一個(gè)消極的問(wèn)題，另由“另一個(gè)問(wèn)題的存在”和后文“這說(shuō)明了一個(gè)更大的問(wèn)題”可知，該空應(yīng)該體現(xiàn)“難題上面再加一個(gè)難題”的意思。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“迫在眉睫”側(cè)重于事情的緊迫性；C項(xiàng)“不寒而栗”形容非?？謶郑籇項(xiàng)“不吐不快”指不說(shuō)出來(lái)不痛快。三者均不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“雪上加霜”指接連遭受災(zāi)難，損害愈加嚴(yán)重，有“難上加難”的意思，與文段語(yǔ)境相符。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查詞語(yǔ)填空。解答這類題目，需要首先回到文章當(dāng)中，根據(jù)文章中的內(nèi)容，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行分析。橫線后的“那就是”“這說(shuō)明”提示，填入詞語(yǔ)與后文構(gòu)成解釋關(guān)系，由此推斷詞語(yǔ)的含義?！斑@說(shuō)明了一個(gè)更大的問(wèn)題”是對(duì)“那就是爭(zhēng)論由少數(shù)人主導(dǎo)，且?guī)缀醵际悄行浴边@一情況的點(diǎn)評(píng)。分析可知，作者認(rèn)為性別和文化的偏見對(duì)環(huán)境保護(hù)工作展開的阻礙，相對(duì)于上一段提到的不正確的溝通方式而言，更加嚴(yán)重?！捌仍诿冀蕖眰?cè)重形勢(shì)緊迫，“不吐不快”形容非要說(shuō)出來(lái)，“不寒而栗”側(cè)重非常害怕。只有“雪上加霜”體現(xiàn)了問(wèn)題之上又添問(wèn)題的情形。故本題選B。29.某班級(jí)共有45人，其中37人喜歡數(shù)學(xué)，40人喜歡語(yǔ)文，35人喜歡英語(yǔ)，32人喜歡物理。那么這個(gè)班級(jí)中至少有多少人這四門課程都喜歡？（）A.9人B.8人C.7人D.6人參考答案：A解題思路：本題中出現(xiàn)了“至少……都……”，為多集合反向構(gòu)造問(wèn)題，解題思路為“反向、加和、做差”。要使四科目都喜歡的學(xué)生最少，則應(yīng)使不喜歡各科目的學(xué)生人數(shù)最多，即不喜歡各科目的學(xué)生沒(méi)有交叉。（1）反向，不喜歡數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)和物理的學(xué)生人數(shù)分別為45-37=8、45-40=5、45-35=10、45-32=13；（2）加和，不喜歡各科目的學(xué)生人數(shù)最多為8+5+10+13=36；（3）做差，因此四科目都喜歡的學(xué)生人數(shù)至少有45-36=9。故正確答案為A。30.人際交往也稱人際溝通。指?jìng)€(gè)體通過(guò)一定的語(yǔ)言、文字或肢體動(dòng)作、表情等表達(dá)手段將某種信息傳遞給其他個(gè)體的過(guò)程。一位心理學(xué)家在論及人際交往時(shí)提出這樣的一個(gè)公式：信息的全部表達(dá)=7%語(yǔ)言+33%聲音+55%表情。對(duì)這段話理解正確的一項(xiàng)是：A.人際交往中的信息溝通，絕大部分有賴于非語(yǔ)言的交往B.人際交往中的信息溝通，非語(yǔ)言行為可以代替語(yǔ)言行為C.人際交往中，語(yǔ)言行為和和非語(yǔ)言行為的作用是相輔相成的D.人際交往時(shí)，語(yǔ)言的得體，聲音的和諧，表情的自然，都是相互作用的參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段先講了人際溝通的含義，然后通過(guò)一個(gè)公式引出人際交往中主要要素的構(gòu)成，為文段的重點(diǎn)，主要講信息的全部表達(dá)主要取決于“表情”，也就是非語(yǔ)言行為。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：“可以代替”說(shuō)法錯(cuò)誤。C項(xiàng)：“相輔相成”無(wú)中生有。D項(xiàng)：“相互作用”無(wú)中生有。31.下列各句中，加橫線成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.來(lái)西湖旅游的人們，面對(duì)湖光山色，無(wú)不為大自然巧奪天工的造化所折服。B.這篇文章疊床架屋，議論層層推進(jìn)，雄辯有力，異常深刻地闡發(fā)了這個(gè)道理，看了之后讓人不得不信服。C.他把那些捕風(fēng)捉影的傳聞?wù)f得煞有介事，有的人還真相信了。D.公務(wù)員，望文生義，就應(yīng)該是公眾的勤務(wù)員。參考答案：C解題思路：A項(xiàng)“巧奪天工”指人工的精巧勝過(guò)天然。形容技藝十分巧妙，此處用來(lái)搭配“大自然”顯然不合適，排除。B項(xiàng)“疊床架屋”比喻重復(fù)、累贅；也比喻辦事重復(fù)，自找麻煩，含貶義，用在此處褒揚(yáng)文章不適合，排除。C項(xiàng)“煞有介事”指裝模作樣，好像真有那么一回事似的。多指大模大樣，好像很了不起的樣子，與句中的“捕風(fēng)捉影的傳聞”契合，故C

項(xiàng)正確，當(dāng)選。D項(xiàng)“望文生義”指不了解某一詞句的確切含義，光從字面上去牽強(qiáng)附會(huì)，做出不確切的解釋，含貶義。而本句中僅有“從字面上看”的意思，故為誤用，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，A項(xiàng)“巧奪天工”指精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧，與“自然”搭配不當(dāng)。第二步，B項(xiàng)根據(jù)“雄辯有力”“讓人……信服”可知，本句意在贊揚(yáng)“這篇文章”，故應(yīng)使用褒義詞進(jìn)行描寫。而“疊床架屋”強(qiáng)調(diào)重復(fù)、累贅，為貶義詞，與原句感情色彩不符。第三步，C項(xiàng)根據(jù)“捕風(fēng)捉影”可知，本句意為把原本沒(méi)有根據(jù)的事情說(shuō)得像真的一樣，感情色彩偏消極。“煞有介事”強(qiáng)調(diào)裝模作樣，像真得一樣，與句意相符，且感情色彩一致。第四步，D項(xiàng)根據(jù)“就應(yīng)該是”可知，橫線成語(yǔ)應(yīng)該體現(xiàn)“看到名字就想到其含義”這一含義，“望文生義”指不了解某一詞句的確切涵義，光從字面上去牽強(qiáng)附會(huì)，做出不確切的解釋，為貶義詞，不符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查的成語(yǔ)的用法。解答此類題目的關(guān)鍵在于理解成語(yǔ)的含義和了解其的用法，再結(jié)合句意判斷其使用是否恰當(dāng)。A項(xiàng)“巧奪天工”形容技藝十分巧妙，不能用來(lái)形容大自然。B項(xiàng)“疊床架屋”比喻重復(fù)、累贅；也比喻反復(fù)強(qiáng)調(diào)。多用于貶義，不符合句子的褒義語(yǔ)境。D項(xiàng)“望文生義”指不了解某一詞句的確切含義，光從字面上去牽強(qiáng)附會(huì)，做出不確切的解釋。與句意不符，應(yīng)改為“顧名思義”。C項(xiàng)“煞有介事”使用正確，故本題選C。32.甲和丙的年齡和是乙的2倍，今年甲的年齡是丙的3倍，9年后甲的年齡是丙的2.4倍，則多少年后丙的年齡是乙的？A.7B.9C.12D.14參考答案：A解題思路：年齡問(wèn)題。題干等量關(guān)系明確，今年：甲的年齡+丙的年齡=2×乙的年齡，甲的年齡=3×丙的年齡；9年后：甲的年齡=2.4×丙的年齡，可直接列方程進(jìn)行求解。因?yàn)榻衲昙椎哪挲g是丙的3倍，為方便計(jì)算，可設(shè)今年丙的年齡為未知數(shù)，依次表示出甲、乙的年齡。設(shè)今年丙的年齡為x歲，則甲的年齡為3x歲，乙的年齡為2x歲。根據(jù)“9年后甲的年齡是丙的2.4倍”有3x+9=2.4×（x+9），解得x=21，則今年乙的年齡為42歲。設(shè)y年后丙的年齡是乙的，則有21+y=×（42+y，解得y=7。故本題選A。33.想減肥，可能真不用那么折騰。美國(guó)杜克大學(xué)心理學(xué)研究小組對(duì)105名志愿者進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，結(jié)果顯示：在3個(gè)月中，每天用手機(jī)程序記下攝入的每樣食物的那些超重者，平均體重降低了2.4公斤，只比接受了復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)學(xué)干預(yù)并堅(jiān)持健身的對(duì)照組少減400克。

依據(jù)文意，下列判斷正確的一項(xiàng)是

A.杜克大學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明，人們想胖就能胖，想瘦也能瘦

B.用手機(jī)程序達(dá)成減肥目的，發(fā)揮了積極心理暗示作用

C.僅僅用手機(jī)程序記下每天食譜的減肥法也能發(fā)揮作用

D.營(yíng)養(yǎng)學(xué)干預(yù)和堅(jiān)持健身是最科學(xué)和最有效的減肥方法參考答案：C

解題思路：文段首句提出想減肥不用那么折騰，接著論述了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果，即每天用手機(jī)程序記錄下攝入的食物，也可以達(dá)到減肥的效果，并且減肥的重量只比營(yíng)養(yǎng)學(xué)干預(yù)和堅(jiān)持健身的稍微差一點(diǎn)，故文段重在強(qiáng)調(diào)用手機(jī)程序記錄下每天攝入的食物也可以達(dá)到減肥的效果，C項(xiàng)“僅僅用手機(jī)程序記下······也能發(fā)揮作用”符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，文段中的實(shí)驗(yàn)論述通過(guò)一個(gè)行為達(dá)到減肥的效果，即用手機(jī)程序記錄下每天攝入的食物，而非僅僅主觀上“想瘦也能瘦”，且文段主要論述“減肥”，未提及“想胖就能胖”，排除；

B項(xiàng)，“積極心理暗示作用”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“最”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，宏觀分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“結(jié)果顯示：每天用手機(jī)程序記下……只比接受了復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)學(xué)干預(yù)并堅(jiān)持健身的對(duì)照組少減400克”可知，用手機(jī)程序記下每天食譜的減肥方法也是有一定效果的，可知A項(xiàng)正確。B項(xiàng)“積極心理暗示作用”無(wú)中生有。C項(xiàng)“人們想胖就能胖，想瘦就能瘦”無(wú)中生有且過(guò)于絕對(duì)。D項(xiàng)“最科學(xué)”“最有效”無(wú)中生有且過(guò)于絕對(duì)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題是細(xì)節(jié)判斷題。解本題需要將各選項(xiàng)內(nèi)容與文段一一對(duì)應(yīng)，選出正確答案。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明，“每天用手機(jī)程序記錄攝入的每樣食物的那些超重者……只比接受了復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)學(xué)干預(yù)并堅(jiān)持健身的對(duì)照組少減400克”說(shuō)明，用手機(jī)程序記錄食譜這種做法對(duì)減肥也有一定作用。由此可知，A項(xiàng)正確。B項(xiàng)偷換概念，將用手機(jī)程序記錄食譜偷換為手機(jī)程序，錯(cuò)誤。C項(xiàng)“想胖就胖，想瘦就瘦”表述絕對(duì)，排除。D項(xiàng)“最科學(xué)和最有效”在文中沒(méi)有體現(xiàn)，排除。故本題選A。34.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。題干圖形中相同的元素重復(fù)出現(xiàn)，考慮遍歷；觀察圖形發(fā)現(xiàn)，第一組圖形中出現(xiàn)了3種元素，且每種元素都出現(xiàn)了2次，故“？”處應(yīng)該選擇一個(gè)有小圓圈和三角形的圖形，排除A、B選項(xiàng)；再次觀察發(fā)現(xiàn)，小元素出現(xiàn)的位置不同，第一組圖中，每行都出現(xiàn)了2次小元素，故“？”處應(yīng)選擇小元素出現(xiàn)在矩形下面兩行的圖形，只有D選項(xiàng)符合。故正確答案為D。35.如果發(fā)達(dá)地區(qū)的企業(yè)體會(huì)到社會(huì)責(zé)任與經(jīng)濟(jì)發(fā)展是“兩張皮”，無(wú)疑有企業(yè)自己的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，但是，恐怕也有政策、機(jī)制上的問(wèn)題。因?yàn)槿魏握J(rèn)識(shí)，都不會(huì)是________，或頭腦中固有。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.無(wú)中生有B.主觀臆想C.隨意猜測(cè)D.空穴來(lái)風(fēng)參考答案：D解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。該空用來(lái)修飾“認(rèn)識(shí)”，且根據(jù)語(yǔ)境可知，此處表示對(duì)前文的原因解釋，即如果發(fā)達(dá)地區(qū)的企業(yè)體會(huì)到社會(huì)責(zé)任與經(jīng)濟(jì)發(fā)展是“兩張皮”，既有企業(yè)自己的問(wèn)題，也有政策、機(jī)制上的問(wèn)題，原因在于任何認(rèn)識(shí)都不會(huì)平白無(wú)故產(chǎn)生之意。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“無(wú)中生有”意為把沒(méi)有的說(shuō)成有，指憑空捏造，不符合語(yǔ)境且“認(rèn)識(shí)無(wú)中生有”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“主觀臆想”指完全憑自己的想象做判斷，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“隨意猜測(cè)”意為任憑自己的意愿進(jìn)行猜測(cè)，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“空穴來(lái)風(fēng)”比喻流言、消息的傳播不是完全沒(méi)有原因的，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。36.保持傷口深處不受細(xì)菌感染是困難的，即使是高效抗菌素也不能殺死生活在傷口深處的細(xì)菌。但是，許多醫(yī)生卻用諸如蔗糖這樣的甜性物質(zhì)包扎傷口而除去了傷口深處的細(xì)菌。

如果以下哪項(xiàng)陳述為真，最有助于解釋用蔗糖殺死傷口深處細(xì)菌的原因？

A.傷口深處的細(xì)菌在潮濕的環(huán)境中生長(zhǎng)旺盛，而蔗糖有脫水的作用。

B.許多種細(xì)菌以蔗糖為養(yǎng)料，當(dāng)它們得到蔗糖時(shí)繁殖迅速。

C.有些含蔗糖的食物能夠削弱某些抗菌素的作用。

D.高效的抗菌素只是最近才開發(fā)出來(lái)的，用蔗糖治療傷口則有久遠(yuǎn)的歷史。

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式“解釋”，確定為原因解釋。

第二步，分析題干。

題干矛盾：為什么高效抗菌素也不能殺死的傷口深處的細(xì)菌，用蔗糖這樣的甜性物質(zhì)包扎傷口就能除去。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明蔗糖的脫水作用，會(huì)讓傷口干燥，而傷口深處的細(xì)菌只能在潮濕的環(huán)境中生長(zhǎng)，環(huán)境不適合就不利于生長(zhǎng)，所以就可以去除，因此可以解釋；

B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明，用蔗糖來(lái)包扎傷口會(huì)讓細(xì)菌大量繁殖，反而不能去除傷口深處的細(xì)菌，因此不能解釋，排除；

C項(xiàng)：蔗糖能夠削弱抗菌素的作用，與它是否能夠去除傷口深處的細(xì)菌，話題不一致，不能解釋，排除；

D項(xiàng)：蔗糖治療的歷史是否久遠(yuǎn)，與它是否能夠去除傷口深處的細(xì)菌，話題不一致，不能解釋，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

37.事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同，期限一般不低于2年。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》。第二步，《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》自2014年7月1日起施行，是我國(guó)第一部系統(tǒng)規(guī)范事業(yè)單位人事管理的行政法規(guī)。根據(jù)《條例》第十二條規(guī)定，事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同，期限一般不低于3年。而題干說(shuō)的是“期限一般不低于2年”。因此，本題錯(cuò)誤。38.有了社會(huì)契約，人們失去的是其自然的自由，以及他們?cè)敢饽檬裁淳湍檬裁吹慕^對(duì)的權(quán)利；通過(guò)社會(huì)契約，他們得到的是文明的自由以及對(duì)自己所擁有的財(cái)物的法定權(quán)。在權(quán)衡利弊的時(shí)候，如果要避免出現(xiàn)錯(cuò)誤，我們必須清楚地辨明什么是自然的自由以及什么是文明的自由——自然的自由只受到個(gè)人實(shí)際力量的控制，而文明的自由卻受到公眾意志的限制。步入文明社會(huì)，人類獲得了道德自由，僅這一點(diǎn)就使人類成了自身的主宰。根據(jù)上述文字，下列說(shuō)法正確的是：A.社會(huì)契約規(guī)定了自然的自由和文明的自由各自的界限B.社會(huì)契約強(qiáng)調(diào)的是有約束而非完全的自由C.人們只有服從社會(huì)契約才能獲得文明的自由D.社會(huì)契約賦予人們文明的自由，限制自然的自由參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“通過(guò)社會(huì)契約，他們得到的是文明的自由以及對(duì)自己所擁有的財(cái)物的法定權(quán)”可知，“規(guī)定了自然的自由”說(shuō)法有誤。B項(xiàng)，由文段第一句話可知，社會(huì)契約使人失去了自然的自由，并非獲得完全的自由，說(shuō)法正確。C項(xiàng)，“只有……才……”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，無(wú)法從文段推出。D項(xiàng)，由“自然的自由只受到個(gè)人實(shí)際力量的控制”可知，說(shuō)法有誤。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“規(guī)定……各自的界限”文段中沒(méi)有提到，屬于無(wú)中生有。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“通過(guò)社會(huì)契約，他們得到的是文明的自由……”“……文明的自由卻受到公眾意志的限制……”，符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“通過(guò)社會(huì)契約，他們得到的是文明的自由以及對(duì)自己所擁有的財(cái)物的法定權(quán)”，“只有……才……”的邏輯關(guān)系文段未提及，屬于強(qiáng)加條件關(guān)系，且“服從社會(huì)契約”文段也未提及，與文意不符。D項(xiàng)中“限制自然的自由”與原文“失去自然的自由”概念不一致，屬于偷換概念，錯(cuò)誤。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文段只闡述了何為自然的自由、何為文明的自由，A項(xiàng)，“各自的界限”未提及，且其定義也非社會(huì)契約所規(guī)定的，而是實(shí)際存在的，排除；B項(xiàng)，由“有了社會(huì)契約，人們失去的是其自然的自由”“他們得到的是文明的自由······”可知，“有約束而非完全的自由”表述正確，當(dāng)選；C項(xiàng)，“只有······才······”的邏輯關(guān)系文段未提及，且“服從社會(huì)契約”文段也未提及，排除；D項(xiàng)，“限制自然的自由”與原文“失去自然的自由”概念不一致，排除。故正確答案為B。39.“四書五經(jīng)”中的“四書”是指（

）①《春秋》②《大學(xué)》③《禮記》④《論語(yǔ)》⑤《孟子》⑥《尚書》⑦《詩(shī)經(jīng)》⑧《中庸》⑨《周易》A.①②③④B.①⑤⑥⑨C.②④⑤⑦D.②④⑤⑧參考答案：D解題思路：四書：亦稱四子書，即《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》；五經(jīng)：《詩(shī)》《書》《禮》《易》《春秋》。可依靠口訣記憶：孟子在大學(xué)里學(xué)習(xí)中庸和論語(yǔ)。故正確答案為D。40.下列行為屬于侵犯公民民事權(quán)利的是（

）。A.電視臺(tái)新聞報(bào)道中使用了小強(qiáng)翻越馬路隔離欄的影像資料B.父母為14歲的小紅保管壓歲錢C.選舉領(lǐng)導(dǎo)小組不允許16歲的小濤參加人大代表的選舉D.12歲的小海所投稿件在某報(bào)刊發(fā)表，但該報(bào)刊以其年齡小為由拒付稿酬參考答案：D解題思路：本題考查民法。民事權(quán)利是法律賦予民事主體享有的利益范圍和實(shí)施一定行為或不為一定行為以實(shí)現(xiàn)某種利益的意志。包括：權(quán)利人直接享有的某種利益（如人身權(quán)）和通過(guò)一定行為獲得的利益（如財(cái)產(chǎn)權(quán)）；權(quán)利人自己為一定行為或不為一定行為和請(qǐng)求他人為一定行為或不為一定行為，以保證其享有或?qū)崿F(xiàn)某種利益；在權(quán)利受到侵犯時(shí)，能夠請(qǐng)求有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)予以保護(hù)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，小強(qiáng)的做法違反了交通規(guī)則，電視臺(tái)報(bào)道此事沒(méi)有侵權(quán)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，《民法典》第三十四條第一款規(guī)定：“監(jiān)護(hù)人的職責(zé)是代理被監(jiān)護(hù)人實(shí)施民事法律行為，保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利以及其他合法權(quán)益等。”父母作為小紅的監(jiān)護(hù)人，有權(quán)利保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，小濤未滿十八周歲，沒(méi)有權(quán)利參與人大代表的選舉，不屬于侵權(quán)，而且選舉權(quán)不屬于民事權(quán)利，屬于憲法規(guī)定的政治權(quán)利。D項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第十九條規(guī)定：八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)，但是可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。小海接受稿酬的行為屬于純獲利益的行為，報(bào)社不可因其年齡小而拒付稿費(fèi)。故正確答案為D。41.某單位需要派出下鄉(xiāng)扶貧人員1至2人，經(jīng)過(guò)宣傳號(hào)召，眾人紛紛報(bào)名，經(jīng)過(guò)一番考慮，領(lǐng)導(dǎo)最后將扶貧人選集中在小王和小張兩人身上，大家對(duì)最終的挑選結(jié)果作了如下猜測(cè)：（1）小王會(huì)被挑選上；（2）如果小王被挑選上，那么小張就不會(huì)被挑選上；（3）只有小王被挑選上，小張才會(huì)被挑選上；（4）小王和小張都會(huì)被挑選上。事后得知，這四句猜測(cè)中只有一句是真話。據(jù)此，可以推斷：A.兩人都會(huì)被挑選上B.兩人都不會(huì)被挑選上C.小王會(huì)被挑選上，而小張不會(huì)D.小張會(huì)被挑選上，而小王不會(huì)參考答案：D解題思路：第一步：翻譯題干，利用充分必要條件。（1）小王，（2）小王?－小張，（3）小張?小王，（4）小王∧小張。第二步：找突破口。本題突破口為猜測(cè)（2）和（4）之間的矛盾關(guān)系，兩個(gè)猜測(cè)必有一真和一假。第三步：看其他的猜測(cè)。本題只有一個(gè)猜測(cè)為真，故猜測(cè)（1）和（3）均為假。由猜測(cè)（1）為假可得：－小王；由猜測(cè)（3）為假可得：小張∧－小王，綜上得到小張∧－小王，即小張會(huì)被挑選上，而小王不會(huì)。通過(guò)分析，只有D中說(shuō)法符合。故正確答案為D。

備注：本題需特別注意矛盾關(guān)系：A?B與A∧－B的矛盾，望考生加深理解。

解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。由題干，可知：①王②王→?張③張→王④王且張②和④為矛盾關(guān)系。第三步，看其余。根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必有一真，必有一假”及題干的真假限定，可得②和④必定一真一假，又知“只有一句是真話”，則①和③都為假；由①為假，可知，小王沒(méi)有被挑選上，排除A、C兩項(xiàng)；由③為假，可知，張→王的矛盾命題：張且?王為真，即：小張會(huì)被挑選上，小王不會(huì)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：題干涉及兩個(gè)人和四句猜測(cè)，并明確其中“只有一句是真話”，可尋找其中是否存在具有矛盾關(guān)系的命題，再據(jù)此判定其他命題的真假情況。（2）是充分條件假言命題，其推理關(guān)系為“小王被挑選上→小張不會(huì)被挑選上”，其矛盾命題是前件真、后件假的情況，即小王被挑選上，小張被挑選上，發(fā)現(xiàn)與（4）的內(nèi)容一致，則（2）和（4）是一對(duì)矛盾命題，兩者必有一真一假。根據(jù)“這四句猜測(cè)中只有一句是真話”可知（1）和（3）均為假。根據(jù)（3）為假可知其矛盾命題為真，（3）是必要條件假言命題，其矛盾命題是前件假、后件真的情況，即小王不會(huì)被挑選上，小張會(huì)被挑選上，B項(xiàng)正確。故本題選B。42.在生活中，下列哪一做法或現(xiàn)象與熱脹冷縮無(wú)關(guān)？A.夏天在架設(shè)電線時(shí)，不宜把電線繃得太緊B.往保溫瓶灌開水時(shí)，不灌滿比灌滿更容易保溫C.把剛煮熟的雞蛋放到冷水中浸一下，更容易剝殼D.冬天往玻璃杯中倒開水，應(yīng)先用少量開水預(yù)熱杯子參考答案：B解題思路：本題可用常識(shí)法解題。物理常識(shí)與生活中常見現(xiàn)象結(jié)合起來(lái)是公考中一種常見的考查方式，此類題目較為簡(jiǎn)單，考生憑生活經(jīng)驗(yàn)即可得出正確答案。A項(xiàng)正確。夏天溫度高，電線較長(zhǎng)。當(dāng)冬天到來(lái)時(shí)，溫度降低，電線縮短，若是線繃得太緊可能會(huì)被拉斷。B項(xiàng)錯(cuò)誤。往保溫瓶灌開水，未灌滿時(shí)，瓶口有一層空氣，是熱的不良導(dǎo)體，能更好地防止熱量散失。C項(xiàng)正確。煮熟的雞蛋的蛋殼和里邊的蛋白、蛋黃受冷收縮的程度不一樣，從而形成了蛋白與蛋殼的脫離，使得更容易剝殼。D項(xiàng)正確。冬天如果往玻璃杯中大量倒開水，由于熱脹冷縮的緣故，玻璃杯很可能急劇膨脹而破裂，因此應(yīng)先用少量開水預(yù)熱杯子。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查熱脹冷縮并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，B項(xiàng)往保溫瓶灌開水時(shí)，未灌滿時(shí)，瓶口有一層空氣，而空氣是熱的不良導(dǎo)體，能更好地防止熱量散失。B項(xiàng)體現(xiàn)的是熱傳導(dǎo)現(xiàn)象，并沒(méi)有體現(xiàn)熱脹冷縮原理。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：夏天比較熱，電線吸收熱量，處于伸張狀態(tài)；天氣轉(zhuǎn)涼后，電線因釋放熱量，會(huì)收縮。所以繃太緊容易導(dǎo)致收縮過(guò)量產(chǎn)生拉力，電線容易形變，當(dāng)形變超過(guò)臨界值，就會(huì)發(fā)生斷裂，產(chǎn)生事故。A項(xiàng)說(shuō)法與熱脹冷縮有關(guān)?？諝馐菬岬牟涣紝?dǎo)體，如果水沒(méi)有完全灌滿，相對(duì)于水直接接觸瓶蓋來(lái)說(shuō)，相當(dāng)于多了一層保溫層。B項(xiàng)說(shuō)法與熱脹冷縮無(wú)關(guān)。大多數(shù)物質(zhì)都有“熱脹冷縮”的物理特性。但是，各種物質(zhì)的伸縮程度又各不相同。雞蛋是由硬的蛋殼和軟的蛋白、蛋黃組成的，當(dāng)溫度劇烈變化時(shí)，蛋白和蛋殼的步調(diào)會(huì)不一致，形成了蛋白與蛋殼的脫離。因此，就不會(huì)連蛋殼帶蛋白一起剝下來(lái)。C項(xiàng)說(shuō)法與熱脹冷縮有關(guān)。玻璃是熱的不良導(dǎo)體，熱量在玻璃中傳得很慢，杯子中倒進(jìn)熱水后，玻璃里面一面很快被加熱，體積膨脹，但杯子外壁還沒(méi)有被加熱，體積不變，這樣就會(huì)造成杯子破裂。D項(xiàng)說(shuō)法與熱脹冷縮有關(guān)。

本題為選非題，故正確答案為B。43.關(guān)于行政效率總的原則是（

）。A.效率第一，公平第二B.效率為主，公平為輔C.效率優(yōu)先，兼顧公平D.公平優(yōu)先，兼顧效率參考答案：C解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。行政效率原則是指為了保證行政活動(dòng)的高效率，行政程序的各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)有時(shí)間上的限制。行政效率原則是指行政機(jī)關(guān)在行使其職能時(shí)，要力爭(zhēng)盡可能快的時(shí)間，盡可能少的人員，盡可能低的經(jīng)濟(jì)耗費(fèi)，辦盡可能多的事，取得盡可能大的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益，總的原則是效率優(yōu)先，兼顧公平。故正確答案為C。44.經(jīng)營(yíng)者在市場(chǎng)交易中，應(yīng)當(dāng)遵循自愿、平等、誠(chéng)實(shí)、信用的原則，遵守公認(rèn)的商業(yè)道德。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)法。根據(jù)《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》第二條規(guī)定：“經(jīng)營(yíng)者在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)遵循自愿、平等、公平、誠(chéng)信的原則，遵守法律和商業(yè)道德。”由此可知，經(jīng)營(yíng)者不僅要遵守商業(yè)道德，還應(yīng)遵守法律，故本題表述不嚴(yán)謹(jǐn)。

故表述錯(cuò)誤。45.無(wú)論《阿房宮賦》如何鋪陳，留下來(lái)的只是著名的“賦”，阿房宮卻早已化為廢墟，無(wú)跡可尋。薪盡火滅者，宮殿樓宇、器物；薪盡火傳者，觀念形態(tài)、文化。最能準(zhǔn)確概括上面文字內(nèi)容的一句話是：A.文化具有承載和傳遞文明的功能B.器物都是用于當(dāng)時(shí)而毀于以后C.文化具有教化作用D.文化不僅能夠用于當(dāng)時(shí)，而且能夠延續(xù)參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段先提到《阿房宮賦》留下來(lái)的是“賦”中對(duì)阿房宮的描述，而真正的阿房宮早已經(jīng)化為灰燼了。尾句“薪盡火滅者，宮殿樓宇、器物；薪盡火傳者，觀念形態(tài)、文化”表達(dá)的意思是：柴草完了，火也就滅了，消失殆盡的都是宮殿樓宇等的一些實(shí)際的器物；而柴雖燒盡，火種仍能夠流傳下去的卻是那些觀念形態(tài)、文化等。所以，尾句提出的觀點(diǎn)即文段的主旨句，強(qiáng)調(diào)的是文化的傳承作用。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：偏離重點(diǎn)，文段并非在強(qiáng)調(diào)具體器物，而是在強(qiáng)調(diào)文化。C項(xiàng)：無(wú)中生有，文段講的是文明的“傳承”作用而非“教化”作用。D項(xiàng)：表述片面，文段強(qiáng)調(diào)文化對(duì)于整個(gè)文明的傳承，“文化延續(xù)”只是其中一個(gè)方面。46.左邊給定的是紙盒的外表面，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？（

）A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：本題屬于空間重構(gòu)。如上圖所示，B、D兩項(xiàng)中標(biāo)示的紅色面，在題干平面展開圖中并無(wú)此面，據(jù)此排除B、D兩項(xiàng)，比較AC選項(xiàng)的不同，不同之處在于頂面內(nèi)線條的方向。如上圖所示，平面展開圖中兩條黃色線條為同一線條（公共邊），黃色線條與藍(lán)色線條二者相互平行，而C選項(xiàng)中黃色線條與藍(lán)色線條垂直，據(jù)此排除C選項(xiàng)。故正確答案為A。47.某公司年終聯(lián)歡，準(zhǔn)備了52張編號(hào)分別為1至52的獎(jiǎng)券用于抽獎(jiǎng)。如果編號(hào)是2、3的倍數(shù)的獎(jiǎng)券可分別兌換2份、3份獎(jiǎng)品，編號(hào)同時(shí)是2和3的倍數(shù)的獎(jiǎng)券只可兌換3份獎(jiǎng)品，其他編號(hào)的獎(jiǎng)券只可兌換1份獎(jiǎng)品，則所有獎(jiǎng)券可兌換的獎(jiǎng)品總數(shù)是：A.99份B.100份C.102份D.104份參考答案：D解題思路：52÷2＝26，即有26個(gè)編號(hào)是2的倍數(shù)；52÷3＝17……1，即有17個(gè)編號(hào)是3的倍數(shù)；52÷6＝8……4，即有8個(gè)編號(hào)既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù)，則可以領(lǐng)取2份獎(jiǎng)禮品的有26－8＝18人，可以領(lǐng)取3份獎(jiǎng)品的有17人，剩余52－18－17＝17人只能領(lǐng)1份獎(jiǎng)品。總共需要獎(jiǎng)品17＋18×2＋17×3＝104份。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查容斥問(wèn)題，用公式法解題。第二步，1至52中，是2的倍數(shù)的有52÷2=26（份），是3的倍數(shù)有52÷3=17……1，即17份，是6（2和3的最小公倍數(shù)）的倍數(shù)的有52÷6=8……4，即8份。第三步，3的倍數(shù)（不包含6的倍數(shù)）的獎(jiǎng)券可獲得的獎(jiǎng)品為（17－8）×3=27（份）；2的倍數(shù)（不包含6的倍數(shù)）的獎(jiǎng)券可獲得的獎(jiǎng)品為（26－8）×2=36（份）；6的倍數(shù)的獎(jiǎng)券可獲得的獎(jiǎng)品為8×3＝24（份）；其余的可獲得的獎(jiǎng)品數(shù)為52－9－18－8=17（份），則總可以獲得的獎(jiǎng)品數(shù)為27+36+24＋17=104（份）。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：52個(gè)數(shù)字中，

3的倍數(shù)有，取整為個(gè)，共發(fā)放獎(jiǎng)品份；2的倍數(shù)個(gè)，剔除2和3的公倍數(shù)有，取整為8個(gè)（已經(jīng)發(fā)過(guò)不重復(fù)發(fā)放）。則發(fā)兩份獎(jiǎng)品的有個(gè)，共發(fā)份；

剩余個(gè)，發(fā)份。故一共發(fā)件。故正確答案為D。48.初伏∶中伏∶末伏

A.火星∶木星∶土星

B.大雨∶小雨∶谷雨

C.上旬∶中旬∶下旬

D.大暑∶小暑∶處暑

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“初伏”“中伏”與“末伏”統(tǒng)稱為三伏，三者屬于并列關(guān)系，且時(shí)間上的先后順序?yàn)椤俺醴薄爸蟹薄澳┓薄?/p>

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“火星”“木星”與“土星”是八大行星中的三顆行星，三者屬于并列關(guān)系，但不存在時(shí)間上的先后順序，排除；

B項(xiàng)：“大雨”與“小雨”是兩種天氣氣象，二者屬于并列關(guān)系，“谷雨”是一個(gè)節(jié)氣，排除；

C項(xiàng)：“上旬”“中旬”與“下旬”分別指一個(gè)月中的上段、中段、下段時(shí)間，三者屬于并列關(guān)系，且存在時(shí)間先后順序，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“大暑”“小暑”與“處暑”是三個(gè)節(jié)氣，但時(shí)間的先后順序應(yīng)該為“小暑”“大暑”“處暑”，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。49.“吏不畏吾嚴(yán)，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公；公則民不敢慢，廉則吏不敢欺”這告誡領(lǐng)導(dǎo)干部必須：A.依法行政B.求真務(wù)實(shí)C.廉潔自律D.敢于擔(dān)當(dāng)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查行政領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)。第二步，“吏不畏吾嚴(yán)，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公；公則民不敢慢，廉則吏不敢欺”出自清代張聰賢的《官箴》。主要意思是：衙吏不畏懼我嚴(yán)厲，卻畏懼我清廉；人們不服氣我的才能，卻服氣我的公正；公正，那么人民不敢怠慢；清廉，那么衙吏不敢欺侮。由題干中“廉”“公”二字可知，這句話是告誡領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該要公正廉潔。因此，選擇C選項(xiàng)。50.甲、乙、丙、丁每人只會(huì)編程、插花、繪畫、書法四種技能中的兩種，其中有一種技能只有一個(gè)人會(huì)。并且：（1）乙不會(huì)插花；（2）甲和丙會(huì)的技能不重復(fù)，乙和甲、丙各有一門相同的技能；（3）甲會(huì)書法，丁不會(huì)書法，甲和丁有相同的技能；（4）乙和丁中只有一人會(huì)插花；（5）沒(méi)有人同時(shí)會(huì)繪畫和書法。據(jù)此可知，下列推論錯(cuò)誤的是：A.甲會(huì)書法，也會(huì)編程B.乙會(huì)繪畫，也會(huì)編程C.丙會(huì)繪畫，也會(huì)插花D.丁會(huì)繪畫，也會(huì)編程參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。根據(jù)條件（1）和（4）可知，丁會(huì)插花。根據(jù)條件“每人只會(huì)四種技能中的兩種”，丁不能再同時(shí)具備其他兩種技能，故D項(xiàng)“丁會(huì)繪畫、也會(huì)編程”錯(cuò)誤。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：題干涉及四個(gè)人和四種技能，要求根據(jù)題干條件進(jìn)行推理，選擇推論錯(cuò)誤的一項(xiàng)，也就是與題干條件相矛盾的一項(xiàng)。由（1）（4）可知，丁會(huì)插花。由每個(gè)人只會(huì)四種技能中的兩種可知，丁除了插花，還掌握了一種技能，而D項(xiàng)推出丁會(huì)繪畫和編程，與題干條件不符，因此推論錯(cuò)誤。A、B、C三項(xiàng)均有可能推出。故本題選D。解題思路：根據(jù)條件（1）（4）可知，丁會(huì)插花；根據(jù)條件（3）可知，丁不會(huì)書法；根據(jù)題干條件“每人只會(huì)四種技能中的兩種”，可知在編程、繪畫中，丁只能會(huì)一種，所以D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。本題為選非題，故正確答案為D。51.

上海合作組織的觀察員國(guó)有伊朗、阿富汗、蒙古和（

）。A.白俄羅斯B.敘利亞C.土庫(kù)曼斯坦D.烏克蘭參考答案：A解題思路：本題考查時(shí)事政治。上海合作組織的觀察員國(guó)有阿富汗、白俄羅斯、伊朗和蒙古國(guó)。故正確答案為A。52.2.1，2.2，4.1，4.4，16.1，（

）A.32.4B.32.16C.16.4D.16.16參考答案：D解題思路：數(shù)列各項(xiàng)均為小數(shù)形式，將整數(shù)部分與小數(shù)部分分開尋找規(guī)律，整數(shù)部分?jǐn)?shù)列為2，2，4，4，16，（）相鄰兩項(xiàng)呈明顯倍數(shù)關(guān)系；小數(shù)部分?jǐn)?shù)列為1，2，1，4，1，（），正好為整數(shù)部分之間的倍數(shù)關(guān)系，依照此規(guī)律尋找后一項(xiàng)小數(shù)部分與前一項(xiàng)數(shù)字之間的關(guān)系。前一項(xiàng)整數(shù)部分?jǐn)?shù)字與小數(shù)部分?jǐn)?shù)字相乘，所得數(shù)字即為下一項(xiàng)的整數(shù)部分；二者相除所得數(shù)字則為下一項(xiàng)的小數(shù)部分。16×1＝16，16÷1＝16，故應(yīng)填16.16。53.道德修養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，古人云：“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！毕铝忻灾信c這段話在含義上近似的是：A.仁遠(yuǎn)乎哉，我欲仁，斯仁至矣B.勿以善小而不為，勿以惡小而為之C.君子求諸己，小人求諸人D.有能一日用其力于仁矣乎？我未見力不足者參考答案：B解題思路：第一步，本題考查道德知識(shí)。第二步，出題干中的名言出自先秦荀子的《勸學(xué)》，自堆積土石成了高山，風(fēng)雨從這里興起；匯積水流成為深淵，蛟龍從這兒產(chǎn)生；積累善行養(yǎng)成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具備。所以不積累一步半步的行程，就沒(méi)有辦法達(dá)到千里之遠(yuǎn)；不積累細(xì)小的流水，就沒(méi)有辦法匯成江河大海。強(qiáng)調(diào)積累的重要性。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”和題干中的名言含義近似。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“仁遠(yuǎn)乎哉，我欲仁，斯仁至矣”的大意：仁德很遠(yuǎn)嗎？我想要為仁行善，那么仁德就自然而