教育孩子方法之如何教育孩子

第頁共頁教育孩子方法之如何教育孩子教育孩子方法之如何教育孩子教育孩子對付大一點的孩子，可以采取定協(xié)議的方式，在協(xié)議里孩子有權(quán)決定在做到了某一條時，可以獲得何種特別的獎品，讓孩子們有一定的決定權(quán)，感受到契約對他有好處。協(xié)議的執(zhí)行與否對他有著直接的利害關(guān)系，于是，每個人都會贏。例如：有一個孩子同意每餐飯后自覺清理桌子，這樣干一周，他就可以和他的朋友們一起烤家常的小甜餅了。契約還有助于消除爭端，因為雙方都同意契約中的條件，只是有一點必須保證獎勵條件只能在執(zhí)行了條約之后才實行，而不是在這之前。不要一聽到抱怨就放棄，你的孩子不一定非常喜歡協(xié)議，他只是必須執(zhí)行。在這里告訴所有的家庭，所有的父母，假如你和孩子沒有定協(xié)議，說明你教育孩子就不成熟，所有的家庭必須和孩子有一個協(xié)議。比方：孩子是不是做家務(wù)、孩子怎么玩游戲、孩子怎么學(xué)習(xí)、孩子星期六星期天怎么安排、孩子的.電腦怎么安排、孩子的朋友怎么安排、孩子的錢怎么安排等。所有的這些必須有協(xié)議。協(xié)議就相當(dāng)于一個國家或者一個地方政府的法律，假如沒有法律法規(guī)，大家就沒有一個共同遵守的條件。許多家長總是用語言來教育子女：這不準(zhǔn)動、那個不準(zhǔn)動；這個你應(yīng)該做、那個你應(yīng)該做，但是孩子每次都不知道哪個該做，哪個不該做，心中沒數(shù)。而定了協(xié)議以后，大家都知道哪些是該做的，哪些是不該做的，家長在與不在，孩子都知道哪些是應(yīng)該做的。比方，我什么時間去玩、什么時間可以看電視、什么時間回家、我可以花多少錢、可以買多少東西、我的衣服該怎么購置、學(xué)習(xí)過程中我是先寫作業(yè)還是先去玩，都應(yīng)該有一個協(xié)議。很多兒童心理教育專家都會提到，教育子女主要是教育習(xí)慣，一個良好習(xí)慣的形成對孩子是受用無窮的。那么怎么才能養(yǎng)成一個良好習(xí)慣呢？就是一定要定協(xié)議。比方，今天說“先寫作業(yè)呀”，過兩天又說“今天奶奶或者姥姥來了，你就先跟姥姥奶奶說話，說完話再去寫作業(yè)也可以”，這樣就會很混亂。有的人一輩子可能就沒有養(yǎng)成習(xí)慣，一生就覺得很亂，什么事都不知道怎么辦。協(xié)議有助于消除爭端，因為雙方都得同意其中條件，不僅僅是約束孩子，同樣是約束父母。有很多父母就覺得怎么教育子女這么費(fèi)事，怎么這么多問題呢？因為每天碰到的問題你都是臨時處理，你就覺得事情很多。假如和孩子定了協(xié)議之后，可能你和孩子之間60%的問題都解決了，剩下的40%才需要臨時考慮。因此告訴大家，但凡那些沒有和孩子定契約的家庭，都是在教育子女上有欠缺，可能會比擬勞累，比擬辛苦；不守信譽(yù)，言而無信等這些問題可能都會出來。所以說，教育子女一定要定協(xié)議！考前須知適當(dāng)?shù)木窆膭钫J(rèn)為只要無限地滿足孩子的物質(zhì)需要，就是愛孩子，其實這是一種兒童教育兒童教育無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質(zhì)上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只注意給孩子補(bǔ)充各種營養(yǎng)品，卻無視了對孩子良好的道德行為習(xí)慣和社會適應(yīng)才能的培養(yǎng)。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導(dǎo)孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓勵、贊揚(yáng)、肯定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。讓孩子自我開展家長過分保護(hù)孩子，為孩子做了許多本應(yīng)由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子開展自己才能的時機(jī)，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我開展，對孩子將來獨立的社會生活產(chǎn)生不利影響。因此，家長應(yīng)該讓孩子在一定程度上自我開展，按照孩子自己的想法做想做的事情，在遇到問題和困難的時候即使給予分析^p和幫助，而不是一味的為孩子設(shè)計將來。以理服人對孩子的要求過于苛刻，常常批評，甚至體罰孩子。有的家長確實非常愛孩子，但是，在觀念上錯誤地認(rèn)為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每當(dāng)孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心開展造成難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨，