小學(xué)一年級(jí)語文《語文園地六》教案

小學(xué)一年級(jí)語文《語文園地六》教案

1.引導(dǎo)學(xué)生探究、發(fā)覺“加一加，減一減”的識(shí)字方法，體會(huì)發(fā)覺的歡樂，激發(fā)學(xué)生自主識(shí)字的興趣和愿望。

2.在讀詞語、背詩歌的過程中積存詞語。

3.能以“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?dòng)為話題進(jìn)展口語交際，并在口語交際中做到講文明、有禮貌。

4.通過展現(xiàn)課外識(shí)字狀況，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的興趣，培育學(xué)生自主識(shí)字的力量。

5.學(xué)習(xí)正確運(yùn)用音序法查字典。

課前預(yù)備

1.收集在課外書上熟悉的字，預(yù)備在展現(xiàn)會(huì)上溝通。

2.預(yù)備過“六一”節(jié)的照片。

3.生字卡片，小黑板，新華字典，慶?！傲弧钡匿浵瘛?/p>

第一課時(shí)

我的發(fā)覺

1.出示三組字。自己讀一讀這些字，認(rèn)真觀看、比擬，看看誰能發(fā)覺這三組字各有什么特點(diǎn)。

2.指名說三組字的規(guī)律：

第一組：“減一筆”，其次組：“加一筆”，第三組：“加兩筆”。

3.認(rèn)讀生字，讀準(zhǔn)字音。留意：“廠”翹舌，后鼻音；“申”翹舌，前鼻音；“甲”是三聲“ji?！薄?/p>

4.教師示范：學(xué)生試著創(chuàng)編兒歌，識(shí)記生字。

例如：

師：“字頭上去一點(diǎn)，廠廠廠；

生：“日”字中間下一豎，甲甲甲；

“日”字中間有一豎，申申申。

字形魔術(shù)：給“口”字加兩畫，能變化成……。

5.練習(xí)給生字組詞。

6.出示生字卡片，指名認(rèn)讀，開火車讀。

日積月累

1.我會(huì)讀。

a.出示詞語小黑板，自讀詞語。

b.接力讀，分小組讀，競賽讀。

c.自由選詞說一句話。

d.齊讀詞語。

2.我會(huì)連。

a.出示三組字及其拼音，自己練習(xí)讀字。

b.指名認(rèn)讀，并連線。

c.同桌互讀，男女分組讀。

3.讀讀背背。

a.小黑板出示詩歌，自由朗讀，讀準(zhǔn)字音。

b.詩歌告知了我們什么？（祖國南北同一季節(jié)不同的風(fēng)光）

c.自由朗讀背誦。

其次課時(shí)

口語交際：怎么過“六一”兒童節(jié)

讀題，明確要求

創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)交際欲望，引導(dǎo)積極爭論

要求：英勇發(fā)表自己的看法，舉止文明，態(tài)度自然，語言清晰明白。

1.創(chuàng)設(shè)情境1：

a.播放錄像，情境引入。

（播放一段幼兒園小朋友慶“六一”活動(dòng)的.錄像）

小朋友們在做什么？他們?yōu)槭裁催@么歡樂？

b.點(diǎn)撥啟發(fā)，回憶過去。

上幼兒園的時(shí)候，你是怎么過“六一”兒童節(jié)的？把你過得最快樂的“六一”節(jié)的狀況跟大伙溝通溝通。

以“我是優(yōu)秀講解員”的方式進(jìn)展。把過“六一”節(jié)的照片展現(xiàn)給大家看，并介紹當(dāng)時(shí)的情景，讓大家共享歡樂。其他同學(xué)對(duì)他的講解做出評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)要求：態(tài)度大方，語句完整，語言清晰明白。如到達(dá)要求，評(píng)為“優(yōu)秀講解員”。

2.創(chuàng)設(shè)情境2：

a.播放本校今年“六一”活動(dòng)的錄像或投影片，向?qū)W生介紹大哥哥、大姐姐“六一”節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生說說小學(xué)的第一個(gè)“六一”節(jié)預(yù)備怎樣度過。

b.說說自己預(yù)備怎樣過小學(xué)階段的第一個(gè)“

六一”節(jié)，讓大家參謀參謀，看看設(shè)計(jì)方案行不行。再回家跟爸爸媽媽說一說。

第三課時(shí)

“識(shí)字加油站”

1.讀題，明確要求。

讀學(xué)習(xí)伙伴的話，了解題意。

2.展現(xiàn)課外熟悉的字，與大家溝通。

a.實(shí)物投影顯示，當(dāng)場點(diǎn)讀給大家聽。

b.做“摘蘋果”嬉戲。

出示小黑板，學(xué)生“摘蘋果”認(rèn)讀漢字，并說說是從哪里知道的。

c.“識(shí)字角”展現(xiàn)自己打印或剪貼出來的在課外熟悉的字，與同學(xué)溝通。

d.用熟悉的字組詞說話。

“比比誰最快”

1.實(shí)物演示，激發(fā)興趣。

a.介紹字典。

b.按挨次背熟漢字拼音字母表，留意對(duì)應(yīng)的大小寫字母，為音序查字做好預(yù)備。

c.引導(dǎo)學(xué)生一步一步學(xué)習(xí)音序查字法。

d.學(xué)生試查，先慢后快。

2.教師總結(jié)音序查字法，提出留意事項(xiàng)。

a.看清要查的音節(jié)第一個(gè)字母是什么，在字典的《音節(jié)表》里查到這個(gè)大寫字母。

b.在查到的大寫字母下面找到音節(jié)，再看它右邊標(biāo)的頁數(shù)。這個(gè)數(shù)字就是這個(gè)音節(jié)在字典里的頁數(shù)。翻到指定的頁碼，查到音節(jié)以后，再按四聲的挨次，找