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文檔簡介
初中語文作文怎么寫
第一,要認(rèn)真審題
現(xiàn)在考試中常用到的就是(材料作文)了,假如題目審錯,作文的內(nèi)容材料也會跟著選錯了。一旦消失偏題或離題的狀況,就算在作文中下了多少工夫,也是徒勞無功的。審題時最重要的是找出題目的關(guān)鍵字詞,厘清題目的要求,待弄清題目后才可以設(shè)定立意及提取適當(dāng)?shù)牟牧蟻礓佌棺魑摹?/p>
其次,立意要精確
作文的靈魂是立意,統(tǒng)領(lǐng)了全文的方向。這篇作文要給人一種怎樣的信息?樂觀的?悲觀的?正面的?負(fù)面的?平凡的?新奇的?總有一個取向。固然我們表達(dá)出來的思想會影響他人,因此,要盡量表達(dá)正面的立意方向,但是也不要失之陳腔濫調(diào),要給人有層次高并富新奇感的風(fēng)格。
第三,要備好素材
寫作前可先花幾分鐘,通過(思維導(dǎo)圖)的方式,把有關(guān)題目的要點(diǎn)寫在草稿紙上,想到什么便寫什么,先不考慮優(yōu)劣。待寫得差不多了,便把一些相近的要點(diǎn)重組合并或刪削,歸納成幾項清晰對應(yīng)題目、有助表達(dá)主題的材料。然后以前因后果、規(guī)律序列等規(guī)律安排材料的先后次序。定好了重點(diǎn)及排列好次序后再作一點(diǎn)補(bǔ)充,便根本完成作文的選材。
第四,要構(gòu)思作文布局
材料安排好,便要構(gòu)思作文的布局。最簡潔的是三部曲,即“引言”、“內(nèi)容”、“(總結(jié))”。
“引言”可以一段完成,但務(wù)必要精簡有力,而且要富吸引力,能誘導(dǎo)讀者閱讀下文;“內(nèi)容”是作文的主體,往往多于一段,數(shù)據(jù)須詳盡豐富、充分闡述題目、突出作文主旨;“總結(jié)”則要能概括全文、提升立意層次、有力收結(jié),使人回味無窮。
(初中作文)寫作訓(xùn)練步驟
第一步,集中專題訓(xùn)練。以寫人為例,這一階段可集中練習(xí)運(yùn)用各種描寫(方法)寫人,練習(xí)用一件事寫人,練習(xí)用三個細(xì)節(jié)寫人,練習(xí)正側(cè)面結(jié)合方法寫人,練習(xí)用先抑后揚(yáng)的方法寫人。只要每天都練,就可以熟能生巧,到達(dá)一種很好的寫作狀態(tài)。敘事、詠物作文也以此類推。
其次步,練提綱、構(gòu)思圖、構(gòu)思表的快速編寫。平常閱讀的時候,有意把一段內(nèi)容用一句話表述,然后在這一句話旁簡要注明提示,如詳略、寫法、修辭,甚至精彩詞語,都寫在旁邊。練習(xí)擬提綱、限定五六分鐘完成,這個過程就是快速構(gòu)思的過程。
第三步,抽時間對提綱或構(gòu)思表格說作文。平??梢猿雎?,考場中心里有數(shù),簡潔寫幾筆,作文的思路也就呼之欲出。
初中作文寫作開頭技巧
1、開門見山落筆扣題
所謂開門見山,是一種比方的說法,指的是直截了當(dāng)?shù)厍腥胍肌?/p>
如《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨:白楊樹實在是不平凡的,我贊美白楊樹!這種寫法干脆利落,入題快捷,不枝不蔓,所以受許多同學(xué)所青睞。
2、引用經(jīng)典彰顯底蘊(yùn)
開頭引用警句、(名言)、詩句或俗語、(諺語)等,能增加開端的氣概,使人感到崢嶸、高遠(yuǎn),到達(dá)吸引讀者、突出中心的效果。如下例幾種常用的:
1、詩詞開頭
以詩句開頭,氣概磅礴,震撼人心。如:莫等閑,白了少年頭。我的爸爸四十多了,白了頭,可是依舊很平凡……
2、俗語開頭
俗語是孩子們所熟識的,以此開頭,倍感親切,激發(fā)興趣。如:中國有句俗語說:三棒槌打不出一個屁來。我的爸爸就是一個不愛說話的人……
3、(名人名言)開頭
這種開頭法不僅使你所要表達(dá)的意思簡明扼要,言簡意豐,而且能集中地表達(dá)(文章)的主旨,起到畫龍點(diǎn)睛的作用,使文章增色不少。如一學(xué)生寫《自信》:聞名科學(xué)家愛迪生說:自信是勝利的第一秘訣。是的,擁有自信,不斷努力,就能獲得勝利。
4、(故事)導(dǎo)入
引用一則(典故)或現(xiàn)實生活中的小故事來開頭的方法,可以增加文章的趣味性,能引起讀者的興趣。如一學(xué)生寫《寬容》時,這樣開頭:一位理發(fā)師正在給周恩來總理刮臉,由于周總理咳嗽了一聲,理發(fā)師不當(dāng)心將他的臉刮破了,這時理發(fā)師緊急不已,以為周總理睬大發(fā)雷霆。想不到,周總理卻很愧疚地說:這不關(guān)你的事,要是在咳嗽之前給你打個招呼,你就不會刮破我的臉了?!@樣一句暖人的勸慰,我們可以從周總理身上看到珍貴的品質(zhì)——寬容。
5、聲音開頭
對話、琴聲、風(fēng)聲、雷聲等等,都可以用來開頭,信手拈來,渲染氣氛。如:請把我的歌,帶回你的家,請把你的微笑留下……每當(dāng)耳邊響起這熟識的旋律,自己就像遇見了多年不見的老朋友一樣,感覺非常親切。
3、精辟修辭韻味悠長
用修辭手法開頭,易抒寫心靈的感悟,引發(fā)讀者賞讀的情趣。
1、比方
開頭設(shè)喻,以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開頭:石拱橋的橋洞成弧形,就像虹。
2、比照
用比照來開頭的方法,可以加強(qiáng)文采,有力地突出主題。如:古今中外,但凡在事業(yè)上有所造就、取得勝利的人,其勝利沒有不是用辛勤的汗水換來的;反之,那些懶散昏庸的人,則無法成就事業(yè),由此可見,勤則成事,惰則敗業(yè)。
3、排比
用排比句開頭,句式整齊,語勢鏗鏘,促人賞讀。如:假設(shè)我是小鳥,我會記住那誕生時的巢穴;假設(shè)我是樹苗,我無法遺忘那滋養(yǎng)我的土地;假設(shè)我是江河,那雪域高原成為我記憶中的烙印……
4、設(shè)問
設(shè)問開頭,鋪排文氣,先聲奪人。如:為什么服裝設(shè)計師總要千方百計地設(shè)計一套又一套的時裝?為什么我們的祖國在前進(jìn)的號角中總夾雜著這樣一句話——提倡科技創(chuàng)新?為什么一座座拔地而起的高樓不沿用20世紀(jì)五六十年月建筑的風(fēng)格?一切的一切,只由于時代在變化,人的思想也在變化。時裝要迎合時代潮流,進(jìn)展要與時俱進(jìn),生活給予了我們創(chuàng)新的動力。
4、借物聯(lián)想引發(fā)情趣
文章的開頭或從遠(yuǎn)到近,或由此及彼,從別的事物寫起,再聯(lián)想到要寫的事物上來,借以襯托要寫的事物。
如一學(xué)生這樣寫《路》:日常行走的路有大路、小路之別,人生之路有正路、歧路之分。人,應(yīng)當(dāng)擇路而行。
5、巧設(shè)懸念曲徑通幽
開頭設(shè)置一個懸而未決的問題,引起讀者的關(guān)注,激發(fā)讀者的興趣,同時增加文章的曲折,顯現(xiàn)布局之美。如一學(xué)生寫《感受生活之美》:我快要死了——我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,非常安靜,偌大的房間里,只能聽得見我微弱的呼吸聲。
6、名人作答啟人深思
采納名人作答的方式綻開文章,有利增加開端氣概,給人高遠(yuǎn)之感。如一學(xué)生如此寫《幸?!返拈_篇:有人問:幸福是什么?答案是豐富多彩的。尼采認(rèn)為:能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚,卻毫不惡心,這種人是最幸福的。而思多葛派卻認(rèn)為:擁有無窮的財寶和威力,而且能夠處事不驚,那才是真正的幸福。
7、場景描寫渲染氣氛
描寫法即借助某種修辭或某種描寫技法,通過對景物的描寫,渲染氣氛,襯托氣氛,為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊。
請看《考試》一文的開端:教室外,咆哮著的北風(fēng)挾著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上,嚓、嚓地響,教室內(nèi),一場全能競賽考試進(jìn)展到了白熱化的階段。
8、交代要素引人入勝
交代要素式也是寫作文較為常見的一種開頭形式,即交代(記敘文)的幾要素:時間、地點(diǎn)、人物和大事。
如《捉魚》一文的開頭:一個星期天的早晨,我和小辰拿著小盆,拎著小桶來到一條小溪邊圍壩捉魚。這樣開頭可以讓讀者清晰地了解到記敘文的幾要素,為下文綻開故事情節(jié)作預(yù)備。
9、介紹背景蓄勢待發(fā)
以介紹狀況、交代背景的方式開篇,可以讓讀者充分了解事情原委,有利于對整篇文章的正確、順當(dāng)解讀。這種方法主要用于寫一些大事或重要人物的文章。
如《火燒赤壁》一文的開頭:東漢末年,曹操率領(lǐng)大軍南下,想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調(diào)兵遣將,駐在赤壁,同曹操的兵隔江相對。曹操的兵在北岸,周瑜的兵在南岸。這個開頭,使讀者看了以后,對兩軍相對峙的形勢、所處的地理位置和馬上發(fā)生的事一目了然。
10、概括內(nèi)容凸顯主旨
開頭總領(lǐng)全文,下文則圍圍著它進(jìn)展“分述”,全文因此而比擬有條理,而且可以讓讀者快速了解文章梗概,一睹為快,為下文的閱讀埋下情感基調(diào)。如作文《春花朵朵》一文的開頭:“五講文明的春風(fēng),吹開了學(xué)校這萬紫千紅的百花園中的朵朵春花。讓我們從這萬紫千紅的百花園中摘取幾朵,領(lǐng)會一下那滿園春色吧!”
11、巧用倒敘暗渡陳倉
即文章開頭先寫出事情的結(jié)果,再寫出事情的緣由和經(jīng)過,以造成懸念,增加文章的吸引力。
請看一學(xué)生如何寫《異鄉(xiāng)情懷》:獨(dú)立小院,月光如水,悄悄地流瀉在我的身邊,我感到了心沉水底的涼爽,引起了對你的不盡的思念!曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚,我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車……
12、抒發(fā)感情先聲奪人
即文章一開頭就將的親身感受和思想感情抒發(fā)出來,直抒胸臆,渲染氣氛,到達(dá)以情感人。
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