2024年新人教版一年級數(shù)學(xué)上冊課件 第四單元 11~20的認(rèn)識 課時2 11~20的認(rèn)識

第四單元11～20的認(rèn)識人教版數(shù)學(xué)一年級上冊課時2

11~20的認(rèn)識情景導(dǎo)入小明抓了一把小棒放在桌子上，他把這些小棒弄得很亂，我們快來幫他整理一下吧!探索新知一數(shù)一數(shù)，這把小棒一共有多少根？小棒的數(shù)量很多，擺放很亂，現(xiàn)在我們就重新擺一擺。擺一擺怎么擺讓人一眼就能看出有多少根小棒？捆一捆先數(shù)出10根小棒，捆成1捆。10讀作十1個十接著數(shù)1個一11

讀作十一1個十接著數(shù)2個一12

讀作十二如果再擺上1根呢？你能接著數(shù)下去嗎？邊擺邊數(shù)13

14

……（）個十，（）個一9119再添上1根是多少？18

十三十九十四十八2個十是20二十我會用問題：這一把小棒怎樣數(shù)？怎樣擺呢？1個十9個一19根11~20各數(shù)的組成：十幾是由1個十和幾個一組成的，二十是由2個十組成的。如：1個十和5個一組成15。歸納總結(jié)：11~20各數(shù)的讀法：由1個十和幾個一組成的數(shù)讀作“十幾”，20讀作二十。探索新知二數(shù)一數(shù)圖中每堆小棒有多少根，在計數(shù)器上撥一撥，并寫下來。左邊有1捆小棒，十位上放上1顆珠子，表示1個十。我們?nèi)绾卧谟嫈?shù)器上表示數(shù)呢？計數(shù)器右邊第一檔是個位，第二檔是十位。十位個位1111中的兩個“1”意思一樣嗎？右邊有1根小棒，個位上放上1顆珠子，表示1個一。先撥一撥，再寫一寫。十位上的1表示1個十，個位上的5表示5個一。十位個位15說一說個位和十位上的數(shù)分別表示什么意思。這個數(shù)在計數(shù)器上該怎么表示？個位上1顆珠子也沒有，怎么辦？十位個位2020中的“2”和“0”分別表示什么？寫數(shù)時，要從高位寫起。先寫十位上的數(shù)，再寫個位上的數(shù)。我們寫數(shù)時應(yīng)該注意什么問題？從右邊起第一位是個位，第二位是十位。有1個十在十位寫1，有2個十在十位寫2。有幾個一就在個位寫幾。如果個位上1顆珠子也沒有，就寫0占位。十位個位20

數(shù)位：從右邊起，第一位是個位，第二位是十位。寫數(shù)：有幾個十就在十位上寫幾，有幾個一就在個位寫幾。個位上一個計數(shù)單位也沒有，就寫0占位。

歸納總結(jié)：探索新知三你能按順序把0～20按順序排列嗎？123457891011121314151617181920123457891011121314151617181920排一排12345678910111213141516171819206（）比13大。1414的前一個數(shù)是（），后一個數(shù)是（）。你能按順序說出直尺后面的數(shù)字嗎？1315你能根據(jù)直尺圖回答下面的問題嗎？（1）比15大1的數(shù)是（），比20小1的數(shù)是（）。（2）12更接近10，還是更接近20？1619我會用寫一寫，讀一讀。1910161同桌之間互相說一說這些數(shù)的組成吧！歸納總結(jié)：

11~20各數(shù)的順序：（從小到大）11,12,13,14,15,16,17,18,19,20。比較大小：可以根據(jù)數(shù)的順序比較，后面的數(shù)總比前面的數(shù)大，或者利用數(shù)的組成進(jìn)行比較。1.填一填。新知應(yīng)用

121622.寫一寫，讀一讀。10193.按1~20的順序連線。這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)到了哪些知識？課堂小結(jié)11～20的認(rèn)識1個十1個一11

讀作十一2個十20

讀作二十課后作業(yè)