2017寒假快題4平面的故事版

優(yōu)譜創(chuàng)新課程建筑快題班第四講—平面的故事平面的故事？平面是故事發(fā)生的場所也是規(guī)劃行為的紙張好的平面秩序是可識別的先保留個印象接下來是一堆干貨……課程安排A.平面元素繪制B.平面表現(xiàn)及總結C.功能分區(qū)設計D.流線分類設計E.平面設計方法一、畫圖時一定不能忘的！1.標高有絕對標高和相對標高兩種a.絕對標高：我國把青島黃海的平均海平面定為絕對標高的零點，其他各地標高都以它作為基準，在總平面圖中的室外地面標高中采用絕對標高。b.相對標高：除了總平面圖外，一般都采用相對標高，即把首層室內主要地面標高定為相對標高的零點如室外地面標高-0.45表示室外地面比室內首層地面低0.45米。2.入口臺階給出足夠寬度的入口平臺，入口臺階高度不可小于0.45米，注意標注向下的箭頭。箭頭標注方向注意從標高0.000處向上向下。3、指北針指北針要標注在總平圖里面，如果首層平面和總平面不是平行擺放也可另行標注指北針，（或者是兩張圖紙也可以在各平面圖中另行標注）一、平面元素繪制4.圖名圖名：仿宋或者工程字（比較容易引起老師好感）。5.剖切符號

·圖形：由剖切位置線和投射方向線組成（長剖短看，均應以粗實線繪制）·編號：宜采用阿拉伯數(shù)字或者用大寫字母，以便給剖面圖標注名稱例如“1-1剖面圖”、“A-A剖面圖”。6.樓梯以及樓梯指針注意上、中、下三種樓梯間的表達方式以及上下箭頭符號樓梯及踏步畫法示意7.文字標注注意不要出現(xiàn)下列不足a.字體潦草，連筆b.根本不寫文字標注c.文字過大或者過小d.文字標注在圖紙上所占分量過大(相對線圖而言)8.通高空間的表示方式有中空的空間一定要在下層平面上畫出上層出挑部分的投影線，在上層平面上表示出中空符號9.墻線的表示墻線一般分為承重墻和非承重墻，或者是玻璃墻的表示.承重墻和柱子用黑色表示(黑色120)，非承重墻用灰色表示（冷灰色CG5）。（快速畫法：墻線不一定非得用雙線畫，可以先用單線畫，后用馬克筆直接描出來，把窗和門留出來就可以了）平面畫法示意10.窗的部分表示a.1:50的比例時，窗的部分用四條線b.1:100的比例時，窗的部分用三條線c.1:200的比例時，窗的部分用兩條線11.門的表示（門用45度角雙線段表示）a.門的表示有很多種最應該記住的就是門廳的表示b.注意衛(wèi)生間和帶露天陽臺的門需要有表示高差的橫線（擋水線）c.門廳的旋轉門兩邊需要有單扇的消防門12.上層懸挑空間的虛線表示在上層空間具有懸挑性質的結構時，應在本層平面圖用虛線表示出其正投影的輪廓,來表示出上下空間的關系13.二層平面表現(xiàn)一層屋頂這種空間為灰空間，不屬于建筑面積，但是可以出現(xiàn)很好的建筑景觀效果。在設計中可以多加運用，但是在表現(xiàn)時要表示清楚，和室內空間要分離開，可以使用文字來表示，比如“屋頂花園”、“露天花園”等.14.二層平面和一層平面的牽引線當二層平面只占一層平面的很少一部分，看不出具體怎么對接的時候，需要用牽引線來表示出兩層具體的對位情況15.等高線表示有地形變化時需要在首層平面中標示等高線17.高窗表示高窗應該外側兩條剖到墻的線是實線.而內側兩條剖到窗的是虛線.18.是否用畫尺寸線在快題繪圖中，尺寸問題屬于處理性問題，不是要求的重點，所用沒有必要非得畫尺寸線。20.樓梯間和衛(wèi)生間要求a.樓梯間一般3MX6M（軸網(wǎng)為6M）或者7.2MX3.6M（軸網(wǎng)為7.2M）b.衛(wèi)生間：注意設置前室，外開門蹲位900X1100，內開門蹲位900*1300c.通常做法是將樓梯間及衛(wèi)生間并置于一個8*8的柱網(wǎng)中21.面積較大的房間，需考慮獨置以及疏散。二、平面的基本要求1.功能分區(qū)合理a.公建：公共業(yè)務區(qū)、內部管理、后勤服務b.住宅：動靜分區(qū)、干濕分區(qū)、潔污分區(qū)2.交通流線順暢a.水平交通：注意交通的聚散、交通節(jié)點安排適當b.垂直交通：電梯、樓梯、坡道3.結構大致合理清晰a.各層要對得上b.各種結構要了解(快題多用框架結構)二、平面表現(xiàn)及總結三、分區(qū)明確就成功了一半了將同類項房間合并成功能區(qū)布局功能分區(qū)交通分析（以上步驟同時進行，并非各自獨立）三、功能分區(qū)設計1.將同類項房間合并成功能區(qū)（在讀任務書時即開始進行）a.同類項合并：把功能相近、要求相同的房間歸為一類。一般可以分為三大類：使用功能區(qū)、管理功能區(qū)、后勤功能區(qū)。b.豎向功能分區(qū)按鬧靜原則分區(qū)，安靜在上，相對吵鬧在下；按內外原則分區(qū)，對內使用功能在上，對外聯(lián)系要求方便故在下；按公共與私密原則分區(qū)，私密房間在上，公共空間在下；按人數(shù)多寡原則分區(qū)，人數(shù)少的房間在上，人數(shù)多而集中集散的房間在下，等等。2.

布局功能分區(qū)（在功能捆綁及大致垂直分區(qū)的基礎上）a.

平面功能分區(qū)(使用、管理、后勤三個分區(qū))·思考方式一：后勤功能區(qū)要接近次要出入口，管理功能區(qū)要接近主要出入口，使用功能區(qū)要處在“圖”中條件最好的位置。·思考方式二：使用功能區(qū)要接近主要出人口，管理功能區(qū)要適當隱蔽，或與后勤功能區(qū)靠近，這要根據(jù)具體問題具體分析而定。b.各層平面功能分區(qū)：置于二層的平面功能分區(qū)，必須在一層平面功能分區(qū)的基礎上，二層“圖”的形狀是什么，它的位置在哪里，其方法與一層功能分區(qū)完全一樣。如果有三層、四層等，按同理分析下去就是了。3.交通分析a.各出入口位置的確定：在第一步場地設計大致確定的主要出入口范圍內，我們可以進一步確定主次入口的坐標。（比如，多數(shù)公共建筑的主要出入口要確定在使用功能區(qū)內,綜合類建筑的主要出入口宜設在兩個功能分區(qū)之間。）b.一般來說，各出入口進入建筑伊始，應該有一個水平交通節(jié)點，或門廳或過廳，使之到達每個功能區(qū)的各個房間?！み@些水平交通流線或者處在兩個功能區(qū)之間，通過它把兩個功能區(qū)分開來又聯(lián)系起來·或者在同一功能區(qū)內的不同房間歸類之間，以此把不同性質的房間既分隔又聯(lián)系起來。c.各功能區(qū)的水平交通流線宜形成一個網(wǎng)絡，使所有房間成為一個整體。（注意：幾條不同功能區(qū)的流線有沒有交叉、穿越）總之，確定水平交通流線的位置一方面是完善方案分析的需要，另一方面也以此作為檢查前幾個步驟正確與否的手段。四、用交通連接分區(qū)a.根據(jù)功能確定垂直交通的手段——樓梯、電梯、自動扶梯。b.根據(jù)建筑的性質、標準、規(guī)模以及功能等，確定以哪一種垂直交通為主。（比如高層以電梯為主，樓梯或扶梯為輔；商業(yè)、交通、展覽建筑等大型公建以自動扶梯為主，樓、電梯為輔；一般的中小型公共建筑以樓梯為主，電梯為輔。）c.以樓梯作為主要垂直交通手段時，一般情況下至少應有兩部樓梯，一部為主要交通樓梯，另一部為疏散樓梯。d.要明確主要樓梯應在底層水平交通流線上找，這樣才能使兩者構成交通體系。其次，主要樓梯應在一層平面的門廳（或大廳）側面找合適的位置（原因：一便于尋找；二是盡早分流；三是突出樓梯的裝飾效果。）四.交通分析的操作e.次要樓梯要在頂層平面的水平交通流線（或節(jié)點）上找。其位置應與主要樓梯拉開距離，使之滿足雙向疏散的消防距離要求。（超過相應建筑類型的疏散距離，或出現(xiàn)超過允許長度的袋形走廊，需增設輔助樓梯。且疏散樓梯下至一層時應盡量靠近對外出口）。f.如果需要設置電梯也應與樓梯組成一個集中的交通功能區(qū)，不宜分散配置五、分區(qū)內細化設計1.功能空間分類2.功能面積分配3.豎向功能設計4.水平功能分區(qū)5.平面形式的構思6.樓電梯和衛(wèi)生間布局7.大空間的布置8.選擇合適的柱網(wǎng)9.在結構中劃分空間10.推敲檢查五.平面設計方法尋求合理的分區(qū)布局：切入點：特殊功能空間（觀眾廳，講堂，大活動室等，其位置決定其他空間的布局）統(tǒng)帥性功能空間（門廳等，其位置影響著交通組織方式）主體功能空間（教室，活動室等）它構成整體的空間形象，決定著主要的活動區(qū)域和結構形式）（1）各功能空間的朝向要求（2）主、次要房間合理布局（3）各功能空間的開放程度（4）各功能空間的動靜要求1.功能空間分類（泡泡圖，特別是比較復雜的建筑）泡泡圖畫法示意：圖書館流線2.功能面積分配方塊圖:形態(tài)表達面積和主次關系3.豎向功能設計1.豎向功能分區(qū)優(yōu)先于水平功能分區(qū)（只有配置好豎向的功能分區(qū)才能進行各層的水平功能分區(qū)，當然兩者是互動的，是在相互跳幀關系的過程中逐漸把功能分區(qū)布局敲定下來）。2.考慮各個功能空間開放程度、對內對外，私密程度等確定所屬樓層。3.在計算面積的基礎上，盡量將相同大小的可以上下對應的功能找出，嘗

試可以組合的可能性，組合時考慮形態(tài)關系。4.水平功能分區(qū)1.與豎向功能分析設計上幾乎同時進行2.在前期樓層分區(qū)的基礎上按功能性質和面積大小細分房間（注意服務空間和被服務空間的設置）3.平面交通的原則——簡捷，系統(tǒng)（分清主次交通，創(chuàng)造環(huán)形交通系統(tǒng)）。5.平面形式的構思（切入點：什么形態(tài)有利于采光，適應地形…）常用形體布局：一字型，L字型，T字型，工字型，王字型，回字型（根據(jù)基地和之前所做的功能分區(qū)分析哪個平面形式更適合，靈活使用，比如工字型的一邊可扭轉，回字形可以改造成風車形）5.平面形式的構思（切入點：什么形態(tài)有利于采光，適應地形…）常用形體布局：一字型，L字型，T字型，工字型，王字型，回字型5.平面形式的構思一字型優(yōu)差1.門廳+單一功能2.門廳+多功能3.門廳+小空間+大空間主次入口的安排與選擇廁所一般位于盡端5.平面形式的構思一字型不同柱子的排布出條機造型的關系5.平面形式的構思一字型1.走廊的變化引起造型的變化2.四跑樓梯帶來的空間變化5.平面形式的構思一字型1.規(guī)則柱網(wǎng)做造型2.能否看到梁3.走廊創(chuàng)造私密性5.平面形式的構思一字型走廊、樓梯與造型中外小學對比內外對比折線走廊5.平面形式的構思一字型陽臺的出挑方式對造型的影響5.平面形式的構思L型一+O+一1.容易適應地形2.分區(qū)明確3.造型好做4.易于一致中出現(xiàn)不同（兩翼相同，中間不同）中間做入口的5.平面形式的構思L型中間不做入口的1.如何不出現(xiàn)黑房間2.如何讓體塊看起不呆板5.平面形式的構思L型5.平面形式的構思工字型1.兩臂功能不同2.側面入口分層次，中間入口分

功能3.側面中間入口造型5.平面形式的構思工字型基本原理下1.兩臂的變形2.中間入口的抬高營造儀

式感5.平面形式的構思工字型1.工字型帶來的黑房間2.工字型甩出大空間3.中間一層架空的工字型4.多個中間連接的工字型5.平面形式的構思工字型1.工字單元的疊加2.工字加大空間的變形3.連接端頭黑房間處理5.平面形式的構思回字型1.工字中間單元單元的疊

加——回字2.四面均一的3.回字型增加

甩出

加層

加院落、加層數(shù)5.平面形式的構思回字型1.環(huán)形走廊加一字型2.咬合而非粘貼，好處能

出來緩沖空間3.風車形5.平面形式的構思回字型1.咬合平面的排布2.回形套回形3.變態(tài)的表現(xiàn)方式5.平面形式的構思回字型1.三角形2.又是咬合……3.又來……風車……4.注意樓梯5.平面形式的構思回字型1.院落和散落2.路易斯·康作品多米尼克修道院5.平面形式的構思方盒子1.九宮格2.大唐西市3.仙臺媒體中心

自由平面

曲面墻伸出4.立面開窗

（九宮格操作）

霍爾

6.樓電梯和衛(wèi)生間布局a.樓梯數(shù)量的確定·公共樓梯和走廊式住宅一般應取二部樓梯，單元式住宅可例外·2000m2一個防火分區(qū)，一個防火分區(qū)里至少設置兩個樓梯。2000m2以下的建筑樓梯間一般不多于4個（特殊需要除外），衛(wèi)生間不多于3個。b.樓梯位置的確定·樓梯應放在顯眼、易找的部位；·樓梯(公共建筑)應有直接的采光和自然通風；