中班中國畫教案設(shè)計(jì)美麗的熱帶魚

中班中國畫教案設(shè)計(jì)美麗的熱帶魚1、中班中國畫教案設(shè)計(jì)漂亮的熱帶魚

幼兒園中班中國畫教案設(shè)計(jì)：漂亮的熱帶魚

◆活動目標(biāo)

1.通過觀賞，了解熱帶魚的各種形態(tài)和豐富的顏色。

2.嘗試用手掌印、棉簽添畫的方法表現(xiàn)熱帶魚，進(jìn)一步了解宣紙的吸水性。

3.留意不弄臟衣物，養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣。

◆活動預(yù)備

1.課件：有關(guān)熱帶魚的錄像或圖片。

2.國畫顏料、圖畫紙、宣紙、棉簽、排筆等。

◆活動過程

1.播放熱帶魚課件，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀看熱帶魚的外形和顏色。

教師：你看到熱帶魚了嗎?它是什么樣子的?身上有哪些美麗的顏色?

2.師幼共同爭論熱帶魚的畫法。

(1)幼兒比擬圖畫紙與宣紙的不同，進(jìn)一步了解宣紙的吸水性。

①教師：今日我們要用宣紙作畫。你們看看宣紙和圖畫紙有什么不一樣?

②師幼共同試驗(yàn)：用蘸水的排筆分別在圖畫紙和宣紙上按住不動，數(shù)5下后看變化，了解宣紙的吸水性特征。

(2)幼兒嘗試用手掌印出熱帶魚。

①教師邊念兒歌邊在宣紙上印出手印，并用棉簽添畫上眼睛，引起幼兒的印畫興趣。

教師念兒歌：小手小手真能干，顏料盤里蘸一蘸，按一按，變出小魚真好玩!

②師幼共同爭論：哪里像熱帶魚的尾巴?哪里像魚鰭?哪里像熱帶魚的頭?

(3)依據(jù)幼兒的意愿，教師用棉簽添畫出愛跳舞的水草。

3.幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

(l)幼兒邊念兒歌邊印畫，教師啟發(fā)幼兒用單手印出不同方向的熱帶魚，并用棉簽添畫上眼睛。

(2)教師巡回指導(dǎo)，觀看幼兒在印畫活動中的心情體驗(yàn)。

4.集體觀賞評價，完畢活動。

(l)教師：你最喜愛哪條小魚?你覺得它在于什么?

(2)教師：看一看哪些小朋友畫完后身上最潔凈?

2、大班美術(shù)活動漂亮的熱帶魚（彩墨畫）教案反思

活動目標(biāo)：

1、通過觀賞各類魚的圖片，了解各種各樣的熱帶魚。

2、能選擇寵愛的魚或把以前看到過的魚大膽表現(xiàn)出來，并會用線條和大色塊裝飾性地表現(xiàn)魚的主要特征。

3、學(xué)會在畫的反面大膽地用平涂的方式染墨以襯前景。

4、萌發(fā)幼兒對海洋生物和彩墨裝飾畫的興趣。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預(yù)備：

1、實(shí)物立體熱帶魚一條。

2、成品范畫一份，各種外形的熱帶魚示意圖若干份。

3、四川生宣、油畫棒、墨汁、小排筆若干。

4、大泡沫板一塊，布置成以“多彩的魚”為主題的畫展。

活動過程：

一、魔術(shù)導(dǎo)入引起興趣。變變變!哇!變出了這么美麗的一條熱帶魚。

二、引導(dǎo)幼兒觀賞魚類圖片。

師：小熱帶魚給我們帶來了一份好禮物，瞧!是一個美麗的金盒子，想知道里面是什么嗎?好，我們一起來看一看。原來是它的朋友們的照片!

(看圖片，師適時提示幼兒認(rèn)真觀看魚的顏色，外形。)提問：

1、你看到的熱帶魚是什么樣子的?它們長得一樣嗎?

2、除了這些美麗的魚，你還見過其它的熱帶魚嗎?它們是怎么樣的?

小結(jié)：熱帶魚的種類可真多，每一種魚都跟別的魚長得不一樣，有大，有小;有的扁圓，有的瘦長;有的背上有刺，有的身上有漂亮的花紋，還有的魚會變色，會發(fā)光，甚至連游泳的方式也不一樣，真是好玩極了!

三、教師示范作畫：

師：這么漂亮的小魚不把它畫下來真是太惋惜了，我們來出一個小魚畫展好嗎?教師先來畫一副，我喜愛這條像公主一樣的熱帶魚。

示范作畫步驟：

1、先在紙上畫一個大大的橢圓形，然后畫一個小三角形跟大橢圓形靠在一起，再給小魚畫上美麗的花紋、魚鰭、眼睛等。小魚最喜愛吹泡泡了，我就在小魚的嘴邊畫上一個小泡泡，它們還喜愛躲在水草、珊瑚叢里捉迷藏呢!水草和珊瑚也是各種各樣的過會兒，要請小朋友動腦筋，看看誰的畫法多。

2、選擇美麗的油畫棒涂上顏色，涂的時候要按挨次，涂的勻稱。(出示涂色后的范畫)

3、現(xiàn)在教師又要來變個小魔術(shù)，變魔術(shù)前我先請一個小朋友上來摸摸這張紙和我們以前畫的紙有什么不同?(特殊軟，有一點(diǎn)毛毛的)對了，所以小朋友在畫的時候肯定要當(dāng)心，不行以畫得很重，這樣簡單把紙弄破。這種紙還有一個好聽的名字，叫“生宣”。好，現(xiàn)在我要變了，先把畫翻過來，在反面涂上一層黑黑的濃墨，可不能來回來回在同一個地方涂，要按一個方向一筆一筆地涂，把整張紙都涂黑。呀!怎么了?(美麗的畫不見了)。別焦急，黃教師可以把它變回來，我輕輕地對著紙吹幾口氣，小朋友幫我數(shù)1、2、3(在數(shù)的時候，快速把畫翻回來)。瞧!這幅畫變得怎樣了?被黑黑的濃墨一襯，原來的油畫棒的顏色更加艷麗了。這么好玩的畫法，小朋友們抓緊來試一試。

四、幼兒作畫。

1、鼓舞幼兒大膽選擇自己喜愛的魚進(jìn)展作畫，也可以把以前看到過的魚畫出來。

2、師巡回指導(dǎo)，適時地提示幼兒制造性地畫出不同的魚、水草、珊瑚、貝殼等，提示幼兒畫的技能、畫面的布局等。

五、講評。

1、請畫好的幼兒，將畫貼到畫展上。

2、幼兒相互評價作品。

活動反思：

1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們對探究熱帶魚的興趣濃了，表現(xiàn)勝利的欲望也增加了。

2、本次活動的目的在于讓孩子感受熱帶魚的美，知道魚的外形及特征。通過課件的展現(xiàn)讓孩子知道用圖形去表現(xiàn)魚的輪廓，用點(diǎn)線形去設(shè)計(jì)不同的花紋。

3、賜予更多的時間讓孩子去爭論，去探究表現(xiàn)魚的特征。

4、在評價環(huán)節(jié)中，我讓幼兒自己來評價，找出優(yōu)點(diǎn)和存在的缺點(diǎn)，在以后的活動中克制缺乏之處。

6、活動中我發(fā)覺在語言表述方面不夠清楚，表述的方式上過于書面化，在互動環(huán)節(jié)方面多留時間讓幼兒去思、去想、去說。

3、中班美術(shù)活動漂亮的熱帶魚教案反思

活動目標(biāo)

1、能用三角形組合的方法拼貼出熱帶魚的根本外形，并用線條和簡潔圖形進(jìn)展裝飾。

2、能用艷麗的顏色裝飾熱帶魚，并留意顏色的搭配。

3、體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

5、培育幼兒的觀賞力量。

活動預(yù)備

1、三角形紙大小各一張(人手一份)，熱帶魚的范畫兩幅。

2、畫紙(人手一張)、水彩筆、油畫棒、膠水。

3、課前已熟悉過熱帶魚，了解了熱帶魚的根本外形。

4、音樂磁帶《水族館》，錄音機(jī)。

活動過程

1、以變魔術(shù)的形式引起幼兒興趣。

(1)今日楊教師要給小朋友變個魔術(shù)(教師出示2張三角形的紙一大一小)看，這是什么?它們有什么不同?教師用一個大三角形和一個小三角形究竟可以變出什么呢?

(2)教師拼貼成熱帶魚，請幼兒說說變出了什么?(熱帶魚)引導(dǎo)幼兒說出教師把大三角形變成了什么?(熱帶魚的身體)把小三角形變成了什么?(熱帶魚的尾巴)

2、觀看、分析熱帶魚的特點(diǎn)。我請了一些顏色朋友、圖形朋友，還有線條朋友來幫助，給熱帶魚裝扮了一下。(出示兩幅范畫，邊觀賞邊示范，在遇到難畫之處，教師示范畫一下，也可請幼兒用手指跟著畫畫)

(1)哪些顏色朋友來幫助了?(請幼兒說出熱帶魚身上的顏色)

(2)哪些圖形朋友也來幫助了?(圓形、三角形、正方形、半圓形……)

(3)一些線條朋友也想來給熱帶魚裝扮一下，看看來了哪些線條朋友(直線、曲線)

(4)這么多的朋友都來幫忙熱帶魚，把熱帶魚裝扮得真美麗啊。

3、幼兒談?wù)勛约旱脑O(shè)想。

你也想來做一回魔術(shù)師嗎?那你會請哪些朋友來幫助呢?(引導(dǎo)幼兒從顏色、圖形、線條方面談?wù)?

4、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

熱帶魚畫好后，請你用一句話來介紹一下自己的作品。你請了哪些圖形、線條、顏色朋友來幫助的?

(1)鼓舞幼兒用艷麗的色塊涂色。

(2)對速度快的幼兒鼓舞他們添畫小魚吐的泡泡、海底的水草或畫小魚的一家等等。

5、相互觀賞，簡潔評價。

(1)把幼兒的作品張貼在展版上，請先做好的幼兒和好朋友介紹一下自己的作品。

(2)請個別幼兒上來介紹自己的作品。

5、合影完畢。

小小魔術(shù)師，你們可真厲害，竟然變出了這么多顏色艷麗，花紋好看的熱帶魚，我們一起和這些熱帶魚合個影吧!

活動反思

1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們對探究熱帶魚的興趣濃了，表現(xiàn)勝利的欲望也增加了。

2、本次活動的目的在于讓孩子感受熱帶魚的美，知道魚的外形及特征。通過課件的展現(xiàn)讓孩子知道用圖形去表現(xiàn)魚的輪廓，用點(diǎn)線形去設(shè)計(jì)不同的花紋。

3、賜予更多的時間讓孩子去爭論，去探究表現(xiàn)魚的特征。

4、中班中國畫教案設(shè)計(jì)：漂亮的熱帶魚

幼兒園中班中國畫教案設(shè)計(jì)：漂亮的熱帶魚

◆活動目標(biāo)

1.通過觀賞，了解熱帶魚的各種形態(tài)和豐富的顏色。

2.嘗試用手掌印、棉簽添畫的方法表現(xiàn)熱帶魚，進(jìn)一步了解宣紙的吸水性。

3.留意不弄臟衣物，養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣。

◆活動預(yù)備

1.課件：有關(guān)熱帶魚的錄像或圖片。

2.國畫顏料、圖畫紙、宣紙、棉簽、排筆等。

◆活動過程

1.播放熱帶魚課件，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀看熱帶魚的外形和顏色。

教師：你看到熱帶魚了嗎?它是什么樣子的?身上有哪些美麗的顏色?

2.師幼共同爭論熱帶魚的畫法。

(1)幼兒比擬圖畫紙與宣紙的不同，進(jìn)一步了解宣紙的吸水性。

①教師：今日我們要用宣紙作畫。你們看看宣紙和圖畫紙有什么不一樣?

②師幼共同試驗(yàn)：用蘸水的排筆分別在圖畫紙和宣紙上按住不動，數(shù)5下后看變化，了解宣紙的吸水性特征。

(2)幼兒嘗試用手掌印出熱帶魚。

①教師邊念兒歌邊在宣紙上印出手印，并用棉簽添畫上眼睛，引起幼兒的印畫興趣。

教師念兒歌：小手小手真能干，顏料盤里蘸一蘸，按一按，變出小魚真好玩!

②師幼共同爭論：哪里像熱帶魚的尾