教師個(gè)人季度總結(jié)范文

教師個(gè)人季度總結(jié)范文一、在思想方面

做為一名支教教師，首先、我堅(jiān)持走訓(xùn)練方針的根本路線，依據(jù)訓(xùn)練大綱進(jìn)展教學(xué)。其次、端正自己的效勞態(tài)度，教書(shū)育人，為人師表。常常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)展溝通，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教教師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，究竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我參加“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的預(yù)備，不管遇到多大困難，肯定要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平常，我能主動(dòng)的與其他教師溝通溝通，傳播新的訓(xùn)練教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。

二、在工作方面

努力使自己成為一名合格的志愿者。做一名合格的教師，要從訓(xùn)練、教學(xué)、教研三方面進(jìn)展，這樣才能不斷的提高自己的水平。

1、踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，全心全意育人

在訓(xùn)練方面，自己始終堅(jiān)持換位思索的方法，讓學(xué)生干事的時(shí)候要換位思索，有的學(xué)生可能愛(ài)告狀，有的愛(ài)打架，有的有逃學(xué)的心態(tài)等。而處理這些事情不能強(qiáng)硬，那樣會(huì)損害學(xué)生的心靈。一有時(shí)間，我就跟學(xué)生進(jìn)展溝通，了解他們的家庭狀況和學(xué)生內(nèi)心的世界，把握每個(gè)學(xué)生的狀況，使其處于自己的掌控中，從不處理沒(méi)有把握的事情。通過(guò)這一舉措，學(xué)生有什么事情都情愿和我溝通，當(dāng)學(xué)生有什么事情向你尋求幫忙時(shí)，這是對(duì)你的確定。

2.在教學(xué)方面，細(xì)心設(shè)計(jì)每堂課程

自己在不斷學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)的同時(shí)，一有時(shí)間就走進(jìn)其他教師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，通過(guò)比照，自己什么地方缺乏，或者那種方法能使學(xué)生更簡(jiǎn)單承受。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。要上好一堂課，前提是要備好課，不上沒(méi)有預(yù)備的課程。在備課時(shí)，在參考教案的同時(shí)，多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源，學(xué)生的水公平綜合考慮，從學(xué)生的角度去備課。課堂上轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“填鴨子”的教學(xué)方式，采納師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體的教學(xué)方式。這樣，我的課堂氣氛特殊活潑，帶動(dòng)了那些常常不善言語(yǔ)的學(xué)生都開(kāi)頭樂(lè)觀回答下列問(wèn)題，這樣的課堂會(huì)使教師使出的精力去給學(xué)生講課。

3.在教研方面，細(xì)心預(yù)備教研活動(dòng),共同提高。

樂(lè)觀參加數(shù)學(xué)教研組的各種教研活動(dòng)，促使自己不斷討論好的教學(xué)方法，還能學(xué)到其他教師的優(yōu)秀之處。通過(guò)訓(xùn)練、教學(xué)、教研三方面，自己的綜合力量得到了提高。

三、在生活方面

我沒(méi)有搞什么特別化，不遲到，不早退，聽(tīng)從學(xué)校的統(tǒng)一治理，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校的隊(duì)形競(jìng)賽中，我所訓(xùn)練的班級(jí)獲得中、高年級(jí)組的第一名好的成績(jī)，在校園講解，詩(shī)歌朗讀，唱歌競(jìng)賽中都取得了不同等次的成績(jī)。通過(guò)自己的努力，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。

在這短短的時(shí)間里，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷愛(ài)惜下，在同事朋友的支持下，剛來(lái)時(shí)孤獨(dú)孤獨(dú)的感覺(jué)很快就蕩然無(wú)存，