澆樹澆根育人育心的育兒教師心得5篇

澆樹澆根育人育心的育兒教師心得5篇

時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)瞬昀昀已經(jīng)上中班了，這一年多的幼兒園生活給昀昀帶來(lái)了很大的變化，從剛開頭筆都拿不好到此刻能畫出一副副精致的圖畫，這與兩位教師的辛勤教育是密不行分的，首先在那里感謝兩位教師。

嘴里除了說(shuō)了聲:多謝，內(nèi)心還是布滿著感謝!

隨著時(shí)間的消逝，年齡的增長(zhǎng)，寶寶漸漸地長(zhǎng)大，也表示著自我一天一天的老了，自寶寶出世那天起，家里老老少少都布滿著笑聲，也結(jié)合著寶寶每一天的哭聲，這樣哭哭笑笑的，日子過(guò)得特別的快樂(lè)，這些日子來(lái)，有淚水，有汗水，有辛苦，有歡快，有憂愁，也有無(wú)比的幸福。為了寶寶能有一個(gè)良好的環(huán)境中安康成長(zhǎng)，能培育出一個(gè)良好的生活習(xí)慣，作為父母的我們隨著寶寶成長(zhǎng)的不一樣年齡而在網(wǎng)絡(luò)上或書籍上收集不一樣階段的資料，由剛開頭幼兒時(shí)期走到此刻進(jìn)入幼兒園生活，一路來(lái)都帶著個(gè)問(wèn)號(hào)去學(xué)習(xí)著如何照料好寶寶，漸漸地也學(xué)會(huì)如何與寶寶得到更好的溝通，經(jīng)過(guò)自我兩年多的實(shí)踐，也積存著一些閱歷，總結(jié)出以下的幾點(diǎn)育兒心得與大家共享：

1.要學(xué)會(huì)關(guān)懷寶寶，留意付出愛(ài)心與急躁;

2023年9月1日是我家寶寶踏進(jìn)幼兒園的第一步，也是寶寶第一次離開父母的身邊進(jìn)入另一個(gè)環(huán)境中生活與接觸一些不一樣的人與物.剛好那個(gè)時(shí)候由于忙于工作，所以就錯(cuò)過(guò)了這個(gè)特別的日子，事實(shí)上作為媽媽是很期望能親自手拉著她的柔嫩的小手一齊踏進(jìn)幼兒園門口的第一步，讓她開頭那里新的生活;所以入園接送特大任務(wù)也只能交給寶寶爸爸了，也是由于我們的疏忽與討論不周全，沒(méi)有在她入園之前做好充份的預(yù)備，帶她多參與一些團(tuán)體生活，所以我家寶寶進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)月由于不適應(yīng)新環(huán)境足足哭足了一個(gè)月，那時(shí)每一天早上都聽(tīng)見(jiàn)她哭鬧著說(shuō)：“我不要上幼兒園，，，，”，將她送到幼兒園了，她要不站在教室門口就拉著你腳死死的不放，或者倒在地上哭個(gè)不停，并由于剛開頭在幼兒園睡午覺(jué)那段時(shí)間也曾試過(guò)哭到聲音都嘶啞了，每一天送她到幼兒園看到她在里面哭，而自我卻在上班的路上悄悄地流淚，真是可憐天下父母心啊!所以寶寶入園時(shí)期真的好重要，入園前必需要與她多說(shuō)一些幼兒園的好處，要有耐性地去引導(dǎo)她，使她減輕焦慮，入園前肯定不能有消極示意的話語(yǔ)，幼兒都是極其敏感的，不能在寶寶面前談及入園后可能會(huì)發(fā)生諸多不利的情景等等，大人要首先端正態(tài)度，應(yīng)當(dāng)信任她，上幼兒園是寶寶走向社會(huì)的第一步，盡量

要信任和信任教師;入園后，大人不要每一天直接在對(duì)著寶寶過(guò)多地問(wèn)這問(wèn)那，如：今日在幼兒園有沒(méi)有哭啊?早上吃的什么、中午吃的什么?教師教的什么歌、跳的什么舞?打架沒(méi)有……有些人喜愛(ài)每一天將寶寶在園中的吃喝拉撒睡、穿脫玩病哭問(wèn)個(gè)遍，這其中有一些是消極示意，是對(duì)幼兒園的不信任，對(duì)教師的不信任，對(duì)寶寶的不信任，這種做法對(duì)入園初期的適應(yīng)是極不利的。作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)多與教師溝通，多觀看，多留意，間接地吸取寶寶在幼兒園的更多的信息，例如與教師間接中了解寶寶在幼兒園的生活一些優(yōu)良與不良的習(xí)慣，在家里當(dāng)從她的身上發(fā)生時(shí)也能從中對(duì)其進(jìn)展贊許與批判，抽時(shí)間去觀看寶寶每一天完成的作品，以便把握寶寶一些學(xué)習(xí)的資料，便利在家里也對(duì)其進(jìn)展復(fù)習(xí)與教育，留意幼兒園里的一些嬉戲，以便家長(zhǎng)也能夠有意識(shí)地在家中和孩子玩幼兒園嬉戲，這樣更簡(jiǎn)單拉近與寶寶之間的距離.我最記得我唯一引導(dǎo)寶寶最快進(jìn)入幼兒園生活的方法就是跟她說(shuō)一本名叫：“媽媽心，媽媽樹”的故事，這本書也是一個(gè)朋友當(dāng)時(shí)聽(tīng)到我總是為寶寶不愿上幼兒園而苦惱，特意給我介紹并幫我買的，從一進(jìn)幼兒園就說(shuō)到此刻了，根本上每一天都會(huì)在睡前說(shuō)一遍，即使說(shuō)到她都熟識(shí)資料了，我還會(huì)不斷地反復(fù)地講給她聽(tīng)，書中也是說(shuō)述一

個(gè)小朋友名叫小萍果如何從不情愿上幼兒園到喜愛(ài)上幼兒園的故事，所以說(shuō)故事間接引導(dǎo)，使她進(jìn)入其中主角也是一種牢靠的方法.

2.大人要以身作則，做個(gè)好典范;

父母是寶寶的第一任教師，在寶寶的身上能看到父母的影子。我們每個(gè)人都想把寶寶培育成為最棒的人才，然而前途是光明的，道路是曲折的;首先給寶寶制造一個(gè)良好的家庭氣氛，供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這對(duì)寶寶的成長(zhǎng)都是非常必要的。大人的壞習(xí)慣，寶寶好簡(jiǎn)單看到并且會(huì)學(xué)會(huì)的，就如大人有時(shí)突口而出的粗話，她也會(huì)無(wú)意中說(shuō)出來(lái)令大人大吃一驚或莫名其妙，也有時(shí)因大人咳嗽吐口水的舉動(dòng)，寶寶也會(huì)跟著做，寶寶的思維好簡(jiǎn)潔，她只會(huì)仿照，她根本是不明白其中的含義，所以父母之間，鄰里之間要和諧相處。父母之間吵架是不行避開的，盡量不要當(dāng)著寶寶的面吵架。吵架的時(shí)候，彼此之間確定會(huì)說(shuō)一些損害對(duì)方的話。假如寶寶在跟前，寶寶心里無(wú)意識(shí)地就會(huì)記住爸爸或媽媽很兇的樣貌。很有可能在和小朋友玩的過(guò)程中吵架的時(shí)候，無(wú)意識(shí)地說(shuō)一些臟話。有的父母可能會(huì)反過(guò)來(lái)問(wèn)孩子：“寶寶，誰(shuí)給你教的罵人的話?”其實(shí)可能他沒(méi)有想到有些東西是不用教的，父母的一言一行會(huì)直接影響到寶寶。父母自我沒(méi)有看書的好習(xí)慣，怎樣會(huì)要求寶寶主動(dòng)去看書呢?父母的眼里僅有電視和電腦中的嬉戲，又如何要求寶寶不能看電視和打嬉戲呢?有些時(shí)候要換位思索，假設(shè)我們是寶寶，我們會(huì)乖乖的根據(jù)父母的話做嗎?久而久之，寶寶會(huì)漸漸地構(gòu)成

逆反心理，更不簡(jiǎn)單短時(shí)間內(nèi)就訂正過(guò)來(lái)。

其次父母想讓寶寶做到的事，就必需以身作則。敬重和孝敬老人，是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時(shí)也是做人必備的良好品德。我們對(duì)父母要如終如一，不能由于自我的心境不好而說(shuō)一些氣話，做一些不應(yīng)當(dāng)做的事。這樣會(huì)給寶寶造成一些錯(cuò)誤的熟悉，導(dǎo)致寶寶不把老人放在眼里，失去了對(duì)老人的最起碼的敬重。這樣會(huì)導(dǎo)致寶寶學(xué)會(huì)欺軟怕硬，只怕自我的父母，不怕?tīng)敔斈棠獭＿@段時(shí)間我發(fā)覺(jué)寶寶很懂禮貌，當(dāng)你幫她穿衣服或者穿襪子時(shí)，她會(huì)說(shuō)：“多謝你幫我穿衣服，多謝你幫我穿襪子....”!當(dāng)你夾菜給她時(shí)，她也會(huì)跟著說(shuō)：“多謝你夾菜給我...!”之后我才留意到幼兒園那段時(shí)期在教：“弟子規(guī)”，當(dāng)你聽(tīng)到那些一句句感謝的語(yǔ)言，內(nèi)心中也會(huì)感受到她也正在學(xué)如何感恩，如何敬重別人!所以要讓寶寶養(yǎng)成優(yōu)良傳統(tǒng)的習(xí)慣，首先從我做起!

3.仔細(xì)對(duì)待寶寶的提問(wèn)，急躁答復(fù)寶寶的問(wèn)題。

寶寶自2.5歲開頭，發(fā)覺(jué)她特別喜愛(ài)追著問(wèn)：為什么?，往往遇到任何事物，都喜愛(ài)歸根究竟地問(wèn)個(gè)畢竟，此時(shí)，也正是挑戰(zhàn)家長(zhǎng)急躁極限的時(shí)候。

比方：(當(dāng)每一天送她去幼兒園的校門時(shí)她都會(huì)問(wèn)如下的對(duì)話)

寶寶：汽車為什么要停車啊

媽媽：由于前面有警察叔叔!

寶寶：警察叔叔站在那里干什么啊

媽媽：警察叔叔要問(wèn)你去哪里。

寶寶：為什么警察叔叔要問(wèn)去哪里啊

媽媽：由于警察叔叔要明白你在幼兒園聽(tīng)不聽(tīng)話，有沒(méi)有哭。

寶寶：我聽(tīng)話啊，我上幼兒園不會(huì)哭了!

對(duì)待寶寶的提問(wèn)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)賜予仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)的回應(yīng)，以愛(ài)護(hù)寶寶提問(wèn)的進(jìn)取性，并且鼓舞寶寶連續(xù)提出問(wèn)題。家長(zhǎng)對(duì)寶寶的提問(wèn)在態(tài)度上賜予確定，能夠愛(ài)護(hù)寶寶的奇怪心和求知欲望，這對(duì)寶寶將來(lái)的學(xué)習(xí)進(jìn)展都很有好處。有些父母在自我忙于家務(wù)或者感覺(jué)很累時(shí)，應(yīng)對(duì)寶寶提出的問(wèn)題，會(huì)表現(xiàn)得很不耐煩，敷衍寶寶：“你哪來(lái)的那么多為什么啊總是沒(méi)完沒(méi)了的!這些問(wèn)題等你長(zhǎng)大以后就明白了。”家長(zhǎng)的心境能夠理解，可是假如你常常這樣做的話，寶寶就會(huì)由于怕父母責(zé)罵而不敢再提出問(wèn)題了。

作為家長(zhǎng)，我們確定期望寶寶今后能成為勤于思索、學(xué)問(wèn)淵博的人。那么，愛(ài)護(hù)好寶寶的奇怪心就尤為重要，一個(gè)有奇怪心的寶寶，才會(huì)構(gòu)成主動(dòng)探究和勤于思索的好習(xí)慣，才能在將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中有鉆研精神。從寶寶很小的時(shí)候起，就請(qǐng)家長(zhǎng)們要開頭做到：仔細(xì)對(duì)待寶寶的提問(wèn)，急躁答復(fù)寶寶的問(wèn)題。

父母應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，對(duì)寶寶進(jìn)展正面教育。特別是幼兒對(duì)一切都很感興趣，但凡要探個(gè)畢竟。在這個(gè)“學(xué)習(xí)”的這程中，很有可能做錯(cuò)事。父母應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)訂正寶寶的錯(cuò)誤，告知他這樣做會(huì)有什么不好的結(jié)果。不要由于寶寶做錯(cuò)事情而成天象個(gè)母夜叉似的在瘋狂地打罵，當(dāng)寶寶做錯(cuò)事情時(shí)。應(yīng)當(dāng)用愛(ài)心，急躁對(duì)孩子進(jìn)展說(shuō)服教育。父母應(yīng)注意提高自身素養(yǎng)，到處以身作則為寶寶做典范，留意潛移默化的影響。給寶寶做個(gè)好典范，寶寶會(huì)受益無(wú)窮。

最終感謝幼兒園賜予我這次時(shí)機(jī)在此共享育兒心得，我們期望能與教師，還有其它家長(zhǎng)們一齊共享育兒閱歷，我們會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)其它家長(zhǎng)與教師的育兒心得，努力幫助寶寶安康成長(zhǎng)，也感謝幼兒園的教師，人生起點(diǎn)的導(dǎo)航之星，燎原孩子的前程!多謝你們!是你們的關(guān)懷、愛(ài)惜，讓孩子能快速融入幼兒園的團(tuán)體生活里，并在幼兒園中安康、歡快的成長(zhǎng)!、

祝愿各位教師們工作順當(dāng)、身體安康、萬(wàn)事如意!

#628335澆樹澆根育人育心的育兒心得2

孩子是將來(lái)的盼望，父母把孩子生下，不光要把他們哺育長(zhǎng)大，更負(fù)有教育他們成人的重責(zé)。

但并不是每個(gè)父母都是天生的教育家，所以我覺(jué)得父母應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地通過(guò)書籍學(xué)習(xí)一些育兒的學(xué)問(wèn)和方法，或者常常和別的家長(zhǎng)溝通學(xué)習(xí)他們勝利的育兒閱歷。固然孩子是有共性差異的，一些勝利的育兒閱歷用在自己孩子身上卻未必有用。

記得__上幼兒園的時(shí)候有學(xué)揚(yáng)琴的培訓(xùn)班，我問(wèn)他喜不喜愛(ài)揚(yáng)琴，他說(shuō)喜愛(ài)，于是報(bào)了名，可是沒(méi)多久他就不情愿去了。教揚(yáng)琴的教師教給我一個(gè)方法：預(yù)先預(yù)備一個(gè)孩子最喜愛(ài)的玩具，告知他必需仔細(xì)聽(tīng)教師講、跟教師做才可以得到，但是結(jié)果是無(wú)效。

后來(lái)在孩子學(xué)揚(yáng)琴這件事上我分析是孩子不感興趣，理智地放棄了。所以家長(zhǎng)更要學(xué)會(huì)在和孩子相處的生活點(diǎn)滴中去體會(huì)、分析、總結(jié)適合自己孩子的育兒閱歷。

父母還應(yīng)留意：自己平常的言行舉止對(duì)孩子的影響是特別大的。孩子的身上有父母的影子，不僅僅有遺傳的因素，還有就是父母言行舉止?jié)撘颇挠绊憽?/p>

有一個(gè)笑話：媽媽問(wèn)兒子：“明明，你的練習(xí)本是哪來(lái)的?”兒子答復(fù)說(shuō)：“學(xué)校辦公室沒(méi)人時(shí)順手拿了兩本。”媽媽很生氣，罵兒子：“誰(shuí)叫你偷的?我從辦公室拿回來(lái)的還不夠你用嗎?”所以父母在由于孩子的不良言行舉止責(zé)罵他們時(shí)，要想想自己有沒(méi)有責(zé)任。固然假如盼望自己的孩子擁有諸多優(yōu)良品質(zhì)，那么父母就應(yīng)當(dāng)做好典范，言傳不如身教。

在孩子生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的培育上我覺(jué)得貴在堅(jiān)持。這一點(diǎn)我深有體會(huì)。我的孩子有許多壞習(xí)慣，比方邋遢、做事拖拉、自理力量差等等，這都是我的責(zé)任，等發(fā)覺(jué)問(wèn)題要轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)那是相當(dāng)?shù)睦щy。

所以我自認(rèn)為不是個(gè)勝利的母親，不過(guò)孩子有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是我至今都為之傲慢的：一是和善。善是為人根本，我鼓舞孩子的善舉，讓他感知與人為善是美妙的。二是愛(ài)讀書。孩子小的時(shí)候我陪他一起看書，等他自己識(shí)文解字了，需要我當(dāng)聽(tīng)眾的時(shí)候我從不吝嗇我的時(shí)間和贊揚(yáng)。

以上是我陪伴孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一點(diǎn)個(gè)人心得。什么是好的育兒方法沒(méi)有現(xiàn)成的標(biāo)準(zhǔn)，我覺(jué)得孩子的成長(zhǎng)給了我們大人重新學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，為人父母應(yīng)當(dāng)珍惜這樣的時(shí)機(jī)和孩子一起歡樂(lè)成長(zhǎng)。

#628336澆樹澆根育人育心的育兒心得3

我看過(guò)一本書叫《學(xué)習(xí)的革命》，其中有一段是這樣的“把握最關(guān)鍵的幾年：從誕生到八歲。其實(shí)許多家長(zhǎng)都不會(huì)關(guān)懷這個(gè)階段，任由他們?cè)谶@個(gè)時(shí)間段虛度。其實(shí)男孩和女孩在4歲前都可到達(dá)相當(dāng)于17歲時(shí)所測(cè)定智力的50%，4歲至8歲間，進(jìn)展另外30%，最終20%在8歲至17歲間完成。這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期建好了就可以通向?qū)?lái)學(xué)習(xí)的勝利之路?！蹦敲丛鯓硬拍芙逃煤⒆樱艺J(rèn)為家長(zhǎng)不僅要有良好的育兒心態(tài)，更要講究育兒方法。下面我來(lái)談?wù)勛约航逃畠旱男牡皿w會(huì)：

1作為家長(zhǎng)，首先要調(diào)整好心態(tài)，要清晰懂得自己孩子的性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。面對(duì)孩子的教育我們應(yīng)當(dāng)有穩(wěn)定的心情，安康的情感。即使自己工作了一天，很累了，在孩子面前也不能有心情。

2培育孩子的讀書興趣。父母可以選擇一些內(nèi)容生動(dòng)、好玩的、能吸引孩子的故事、謎語(yǔ)、智力嬉戲等。每天堅(jiān)持在睡覺(jué)前，讀故事給他聽(tīng)，漸漸養(yǎng)成睡前肯定要聽(tīng)故事。學(xué)習(xí)任何東西，都可以是好玩的，只要把它像嬉戲一樣對(duì)待。3開拓思維，多方面進(jìn)展。孩子的興趣是多方面的，而且是常常變換的。要依據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，合理地開發(fā)孩子的智力，開拓思維，讓他盡量多學(xué)一些學(xué)問(wèn)。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)順應(yīng)孩子進(jìn)展過(guò)程中的這一特點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充和汲取各方面的學(xué)問(wèn)，以解答孩子提出的問(wèn)題。我認(rèn)為有一點(diǎn)是很重要的：即家長(zhǎng)要多參加孩子的活動(dòng)。孩子們的工作就是嬉戲。孩子們從他們所做的每一件事情中獲得學(xué)習(xí)。

#147568澆樹澆根育人育心的育兒心得4

父母是孩子的教師，父母應(yīng)當(dāng)留意平常生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，做好典范，帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的氣氛，間或也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培育孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人的驕傲感。別在孩子面前評(píng)判教師和他人，多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)溝通孩子的教育方式和閱歷，做一個(gè)有愛(ài)心、包涵心的家長(zhǎng)。

當(dāng)今社會(huì)的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問(wèn)題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑?。我們作為父母，要把孩子培育成一個(gè)獨(dú)立的人，能夠有足夠的力量和信念離開我們，成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平常在教育孩子的一些心得體會(huì)。

第一，敬重孩子的提問(wèn)，注意智力的培育。我們始終沒(méi)有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問(wèn)的時(shí)候仔細(xì)答復(fù)她提出的問(wèn)題;在她喜愛(ài)看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜愛(ài)的書與碟子，讓她自己學(xué)會(huì)放，怎樣講故事，平常在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽(tīng)，使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。

其次，敬重并引導(dǎo)孩子的思想，的培育。重視孩子的道德培育，不管在什么場(chǎng)合，要求做到不打人，不罵人，不說(shuō)臟話。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙教師，在家里，在與孩子在一起的時(shí)候，要做到不說(shuō)臟話，不做過(guò)激行為。在孩子發(fā)覺(jué)父母做錯(cuò)了的時(shí)候，我們做父母的要主動(dòng)成認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于成認(rèn)。

第三，注意孩子的獨(dú)立性培育。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，離不開教育，教育離不開敬重，敬重不等于縱容。在平常，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來(lái)對(duì)待，就必需多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，和孩子多商議問(wèn)題，要學(xué)會(huì)換位思索，假如是我們父母自己遇到同樣的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)怎樣做，是會(huì)像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長(zhǎng)的去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性，敬重孩子的獨(dú)立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會(huì)涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思索，讓孩子有自己的力量與學(xué)問(wèn)。

上述這些只是我平常教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)受了一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)分，造就不一樣的教育方法，做父母都盼望自己的子女能夠安康成長(zhǎng)，出類拔萃，值得傲慢，但我信任，只要做父母的能夠留意方法，因材施教，孩子們肯定要取得勝利，走向輝煌。

#147567澆樹澆根育人育心的育兒心得5

通過(guò)對(duì)幼兒園小班保育工作的完成讓我更加明確了自身的職責(zé)，可以說(shuō)這段時(shí)間在保育工作中的努力也取得了不少的成就，但是相對(duì)應(yīng)的則是自身存在的弊病導(dǎo)致完成的保育工作終究存在著些許缺乏之處，所以我也渴望能夠改良這些缺乏并幫忙幼兒園的孩子得到更好的成長(zhǎng)，事實(shí)上這段時(shí)間的小班育兒工作讓我收獲了很多心得體會(huì)。

對(duì)待育兒工作應(yīng)當(dāng)要先做好示范才能夠更具備說(shuō)服力，小班的孩子由于不理解生活常識(shí)的原因?qū)е略S多時(shí)候都會(huì)去仿照大人的言行舉止，作為常常消失在孩子們面前的人