幼兒園漢堡泥工教案

幼兒園漢堡泥工教案教材依據(jù)《人教版》小學(xué)美術(shù)1年級上冊《人教版》小學(xué)美術(shù)2年級上冊教學(xué)目標(biāo)能夠了解漢堡泥工具及其用途。能夠理解泥塑的基礎(chǔ)概念。能夠掌握泥塑的基本技法，如揉、拉、壓、捏、切、貼等。能夠獨立創(chuàng)作出簡單的漢堡泥模型。教學(xué)內(nèi)容學(xué)前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備顏色斑斕的漢堡泥，幼兒園提供適當(dāng)?shù)膱龅?，桌椅，垃圾袋等。教師讓學(xué)生先觀察漢堡，看看有哪些部分。引導(dǎo)學(xué)生討論漢堡是由什么做成的，它的形狀是什么，有哪些材料？1.理解基本工具教師向?qū)W生展示漢堡泥。學(xué)生認(rèn)真觀察，觀察泥塊的質(zhì)地、顏色和手感。教師講解漢堡泥的組成和相關(guān)工具的用途。2.掌握基本技法揉：將漢堡泥分成小塊，放在桌面上，用手掌用力揉搓，揉成柔韌的泥塊，打開氣泡。拉：將泥塊按成長條狀，并用手捏扁，制成餡料餅的形狀。壓：將餡料餅壓扁，制成餡料餅對應(yīng)的形狀。捏：用手指和手掌將壓扁的餡料餅制成面包片和蔬菜的形狀。切：用刀或牙簽等工具切成合適的尺寸。貼：將面包片和蔬菜貼在一起制成完整的漢堡。3.創(chuàng)造分配小組或獨立進(jìn)行創(chuàng)造漢堡泥。按照步驟制作出漢堡模型。視情況根據(jù)教師和同學(xué)的意見進(jìn)行改進(jìn)。教學(xué)要點意識到漢堡泥是一種手工藝術(shù)品，需要認(rèn)真細(xì)心的創(chuàng)造才能凸顯漢堡泥的美麗。掌握泥塑基礎(chǔ)技法，需要多加練習(xí)，不停地總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)而熟練掌握漢堡泥的塑造技巧。建立良好的藝術(shù)氣氛，能夠促進(jìn)幼兒對于美術(shù)的興趣和創(chuàng)新能力。教學(xué)過程1.教師授課（20分鐘）教師通過口頭和形象化的方式，向?qū)W生介紹漢堡泥工具的用法和相關(guān)技法，并提供漢堡作為教學(xué)工具，讓學(xué)生了解作品材料的性質(zhì)和形狀。2.學(xué)生操作（60分鐘）分配小組或獨立進(jìn)行制作漢堡，并按照教師的要求操作。在制作模型時，教師可以對學(xué)生的技術(shù)和用料進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改進(jìn)，確保作品更加完美。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和能力，可以選擇創(chuàng)作不同種類的漢堡。3.展示作品（30分鐘）完成作品后，教師將學(xué)生的作品展示出來，進(jìn)行互相欣賞和賞析。同時讓學(xué)生對自己的作品進(jìn)行評價，分享自己享受到的美妙過程和感受到的樂趣。教學(xué)評估在整個教學(xué)過程中，教師根據(jù)學(xué)生對漢堡泥進(jìn)行操作的情況進(jìn)行評估，包括學(xué)生的創(chuàng)意、創(chuàng)造力和技能水平等等。教師可以通過簽名表、聽力訓(xùn)練、觀察學(xué)生作品的方式進(jìn)行評估。同時，教師也需要鼓勵并贊揚學(xué)生的作品，讓學(xué)生更加投入和熱情，不斷提升自己的理解和技能。總結(jié)本教案旨在培養(yǎng)幼兒的手工創(chuàng)造能力和藝術(shù)性提高，從中感受到藝術(shù)的魅力，體驗到美術(shù)創(chuàng)造過程的樂趣。這也是我們應(yīng)該倡導(dǎo)和落實的教學(xué)模式，給予幼兒更多的自由和鼓勵，創(chuàng)造更加優(yōu)秀和獨特的作