初中英語學(xué)習(xí)要注意什么

初中英語學(xué)習(xí)要注意什么

第一，書寫。大家在小學(xué)（學(xué)習(xí)英語）的時(shí)候，或許教師更多關(guān)注語音，對于書寫并不是那么重視。而中學(xué)英語學(xué)習(xí)要求同學(xué)們不僅要說的好，更能夠?qū)懗鰜?，寫對。有許多同學(xué)由于書寫習(xí)慣不好，在英語學(xué)習(xí)上吃了許多虧?，F(xiàn)在無論中考還是高考都是電腦閱卷，同學(xué)們的卷子需要被掃描進(jìn)電腦，假如你的書寫習(xí)慣不好，閱卷教師將無法找你的原卷子查證。更重要的是，書寫反映了一個(gè)人的態(tài)度，假如書寫隨便的話，你在做事的時(shí)候也肯定馬虎。學(xué)英文，要從把每一個(gè)英文字母寫好做起。信任每一個(gè)教師都喜愛態(tài)度仔細(xì)的同學(xué)。

其次，筆記。不知道大家在小學(xué)的時(shí)候有沒有記筆記的習(xí)慣，假如沒有，請你為英語課預(yù)備一個(gè)（筆記本）。俗話說“好腦子不如爛筆頭”，初中英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容量和難度都會(huì)增大，僅憑腦力是不能夠全部記住的。初中的教師會(huì)把學(xué)問點(diǎn)寫在板書里，盼望同學(xué)們能夠擇其要點(diǎn)，寫好筆記。這樣對復(fù)習(xí)考試都是很有幫忙的。假如你是程度比擬好的同學(xué)，你可能覺得初中的，尤其是初一的學(xué)問對你而言比擬簡潔，我請你也要記筆記。小學(xué)學(xué)到的內(nèi)容未必精確，只有用心聽講，仔細(xì)筆記，才能對自己的學(xué)問查漏補(bǔ)缺。

第三，閱讀。我剛剛說過，語言是（文化）。假如你不能到那個(gè)文化的所在地的話，學(xué)習(xí)文化最好的方式就是閱讀。閱讀在拓寬視野的同時(shí)，還訓(xùn)練了語言，是一舉兩得的事情?？隙ㄓ型瑢W(xué)會(huì)問，那我們都讀什么呢?只要是英語的材料都可以閱讀，比方市面上銷售的閱讀理解練習(xí)題、小說，英語?。ㄎ恼拢┒际呛芎玫拈喿x材料。事實(shí)證明，得閱讀者得天下。閱讀是在各種大考中所占分?jǐn)?shù)比例最高的一個(gè)題型，由于它最能檢測一個(gè)人的英語水平。假如我們從初一年級就重視進(jìn)展閱讀力量，到初三的時(shí)候，就不會(huì)覺得英語學(xué)科難度很大了。

第四，堅(jiān)持。這是學(xué)習(xí)英語的秘訣。由于英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。每天同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持，讀一點(diǎn)點(diǎn)，背一點(diǎn)點(diǎn)，聽一點(diǎn)點(diǎn)，寫一點(diǎn)點(diǎn)。但是同學(xué)們也應(yīng)當(dāng)知道，英語學(xué)習(xí)的其次個(gè)特點(diǎn)是“停一天，退三天”。假如你一天沒有努力，前幾天的努力就可能前功盡棄。所以請同學(xué)們堅(jiān)持究竟，英語學(xué)習(xí)的效果自然就會(huì)表達(dá)出來了。

初中英語（復(fù)習(xí)（方法））指導(dǎo)

一、沖刺復(fù)習(xí)以整理為主

最終的沖刺復(fù)習(xí)，考生再進(jìn)展大量的練習(xí)是不科學(xué)的，這段時(shí)間應(yīng)將從前做過的試卷進(jìn)展最終的整理，將試卷中的錯(cuò)題進(jìn)展梳理、歸類，協(xié)作以往的筆記，通過對試卷的分析，將常錯(cuò)的題逐一攻克以查漏補(bǔ)缺?，F(xiàn)在，很多學(xué)生專注于做各種練習(xí)題，卻忽視了做題后的（總結(jié)）和歸納，其實(shí)，總結(jié)和歸納是考生提高英語水平的有效途徑?？忌鷳?yīng)當(dāng)在每堂復(fù)習(xí)課后、每次考試后，將錯(cuò)題整理到改錯(cuò)本上，事后將錯(cuò)題再做一遍，這樣可最大限度削減重復(fù)性犯錯(cuò)。在查漏補(bǔ)缺中，考生可按自己的方法進(jìn)展，也可以用聯(lián)想式的復(fù)習(xí)方式進(jìn)展，如在復(fù)習(xí)一個(gè)單詞或詞組時(shí)，不光要知道該單詞或詞組的意思、詞性、用法，同時(shí)也應(yīng)聯(lián)系該單詞或詞組的（同義詞）、（反義詞）、（近義詞）進(jìn)展復(fù)習(xí)。另外，考生要討論一下去年中考題中消失過的“舊詞新意”，即一單詞是課本中學(xué)過的，但考生從未接觸其新的用法或詞意，這需要考生通過上下文來理解，大膽猜想。

二、綜合力量訓(xùn)練不行少

強(qiáng)調(diào)英語學(xué)科的有用性是中考英語的趨勢之一，所以在最終一周里考生要強(qiáng)化一下常用的交際用語的復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)側(cè)重于把握文化和表達(dá)習(xí)慣的差異，如注意打電話、購物、看病、旅游打算等語境，表達(dá)情感包括感謝、圓滿、邀請、賠禮、詢問、祝福等，復(fù)習(xí)時(shí)考生要側(cè)重于“慣用”表達(dá)。在復(fù)習(xí)時(shí)，可通過回歸課原來實(shí)現(xiàn)，如每天花半小時(shí)讀課文，一刻鐘練聽力，這樣對語法、語感的復(fù)習(xí)和培育是很有幫忙的。閱讀還是應(yīng)加強(qiáng)，可從（句子）入手，遇到生詞要準(zhǔn)時(shí)落實(shí)，生詞不求會(huì)寫但要懂得詞意，這樣適當(dāng)?shù)赝貙拞卧~量，對中考有好處。但是在現(xiàn)在的關(guān)鍵時(shí)刻，也不要本末倒置，考生拋開書本，一味去拓寬詞匯量也是不實(shí)際的。在復(fù)習(xí)（作文）方面，可以選擇兩篇作文進(jìn)展練兵，在訓(xùn)練時(shí)不主見自我發(fā)揮，還是要求穩(wěn)，翻譯時(shí)要將要點(diǎn)翻譯正確，盡量用簡潔句，要留意句子間和段落間的過渡，不要消失語法、單詞錯(cuò)誤，另外對于（日記）、信件、通知等文體的格式要進(jìn)一步落實(shí)，再收集一下有關(guān)校園生活的素材，進(jìn)展針對性的練習(xí)。

三、記背還是不行少

每天記背單詞是不行少的，記背方法可由學(xué)生自行確定，但肯定要落實(shí)其讀音、詞性、用法等，對于那些多層詞義、詞性和用法的單詞要非常留意。在復(fù)習(xí)寫作時(shí)，建議考生將寫過的作文的（范文）看一下，并選擇性地記背幾篇，特殊是一些好詞、好句、過渡句等。

四、不同層面學(xué)生沖刺各有側(cè)重

不同層面上的考生在最終的復(fù)習(xí)還是應(yīng)突出其針對性。根底較差的考生重點(diǎn)攻克根底內(nèi)容，考生在復(fù)習(xí)時(shí)要把握各個(gè)考點(diǎn)，考生只要態(tài)度端正了，就肯定能有所突破。根底較好的考生重點(diǎn)放在完形填空、閱讀和作文上。要擅長總結(jié)這幾類拉分題的解題技巧。如在做完形填空、閱讀理解和閱讀填詞題時(shí)，都要通讀文章，瞻前顧后，把握文章的主旨，選擇答案后再回歸到文本中去檢驗(yàn)。遇到有的選項(xiàng)模棱兩可，就應(yīng)依據(jù)上下文推想，考生會(huì)發(fā)覺有的選項(xiàng)在下文中已經(jīng)消失或有示意;有些選項(xiàng)，學(xué)生習(xí)慣以自己的學(xué)問（閱歷）為推斷依據(jù)，這樣簡單誤選;答題要認(rèn)真斟酌，避開以偏概全，即有的選項(xiàng)看似正確，也符合題意，此時(shí)應(yīng)再考慮一下它的說法是否過于肯定或者有以偏概全的問題。

如何打好初中英語學(xué)習(xí)根底

一、看清薄弱環(huán)節(jié)，針對性查漏補(bǔ)缺。

初中英語學(xué)習(xí)涉及多個(gè)方面，聽說讀寫一個(gè)都不能少，要想在初中英語上取得好成績，就必需對自己的現(xiàn)狀有一個(gè)清楚地了解，針對薄弱環(huán)節(jié)有目的的強(qiáng)化。許多學(xué)子一味地實(shí)行題海戰(zhàn)術(shù)，而無視了輕重緩急，實(shí)際上很難取得好的效果。

1、假如是單詞量太少，閱讀和寫作兩個(gè)大項(xiàng)就會(huì)受到嚴(yán)峻的阻礙，甚至連語法詞匯也會(huì)繼而產(chǎn)生連帶的負(fù)面影響。說是背單詞，其實(shí)死記硬背根本沒有用。最好的方法就是漸漸的做閱讀，把做題過程中不熟悉的單詞記錄下來并加以總結(jié)，在今后的學(xué)習(xí)中做到漸漸消化，水到渠成。對于面臨中考和高考的學(xué)生，做歷年真題是必不行少的環(huán)節(jié)，而且具備舉一反三的力量。

2、假如是語法的薄弱，要做到自己歸納和總結(jié)，可以從句子的構(gòu)造動(dòng)身看狀語從句、名詞性從句、系表構(gòu)造……不要單純的從詞性來理解——很繁瑣簡單，不利于記憶。

3、假如是聽力方面的問題，秘訣就是多聽多練習(xí)，參照的標(biāo)準(zhǔn)就是歷屆真題。真題里面的聽力肯定要反復(fù)屢次的去練習(xí)和體會(huì)，這樣可以很好地把握語速和標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，有利于聽力力量的提高。但是，最重要的還是持之以恒的練習(xí)，熟方能生巧。

4、還有就是不肯定要每天都花大把的時(shí)間放在英語上面。教師上課的時(shí)候發(fā)的習(xí)題仔細(xì)做完就差不多了，然后依據(jù)自己的實(shí)際狀況適當(dāng)?shù)卦黾友a(bǔ)弱一下就好了。

二、各個(gè)擊破-解決難題有方案。

英語是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)科，各個(gè)環(huán)節(jié)相互關(guān)聯(lián)又相互幫助，如何才能學(xué)好初中英語呢?

單詞：首先要攻克的難關(guān)，包括音標(biāo)、解釋、拼寫等。

解決方案：1.早期靠大聲朗讀拼寫，通過聽覺來記憶，記憶沒有訣竅，只有重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，不管用什么方法，記住就行;2.等詞匯量有肯定積存時(shí)，靠海量閱讀(記住是海量)，什么都讀。

聽：聽是一種感覺，是一種意識，是建立在詞匯量根底上的力量。

解決方案：重復(fù)聽，什么都聽，建議從聽英語歌曲開頭。

關(guān)于“說”的解決方案：最難把握的技巧，沒有捷徑，只能靠反復(fù)說。

關(guān)于“讀”的解決方案：早期跟著磁帶大聲朗讀就行了，盡量去仿照語音、語調(diào)，口