高一教師課程教學計劃

高一教師課程教學計劃高一教師課程教學計劃1

一、教學工作計劃

高一年的學生選項為武術教學班人數(shù)較多，高二年選項出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個學分選項時的基本狀況，對于學習時起到這個項目的連續(xù)性有肯定的幫助。學習時也能了解到教師的教學意圖，這樣方便教學的總體支配，也可在肯定程度上增加一些技術難度與要求。

學生狀況分析：

二、教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內容與結構：這個學期采納2個學分同時選項，這樣有利于全學期的學習計劃與支配，不用再教基本功，本學期我支配了校本課程永春白鶴拳里的兩個套路進行教學，采納一套拳，一套器械的方式協(xié)作有用技能進行教學，這樣有利于學生的學習興趣，從內容與結構上的支配是注重學生的學習過程，特殊是動作的到位，學不在多，而在精。

②分析教材的特點與重點、難點：教材的特點為有利于學生的學習，興趣比較濃，對于學習過程比較注重，方便學生的素養(yǎng)不同者的學習;重點在于武德，這是本個項目開設的重點，也是教學過程中最重最重的重點，讓學生知道學習的基本意圖，也讓學生能自我掌握;難點在于如何去把握套路的有用技能，提高學以致用，能有防身的本事。

③提出教學任務：在全面進展體能的基礎上，進一步進展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培育;引導學生學會合理把握練習與商量的時間，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和勝利的過程中，表現(xiàn)出適合的自信念，形成勇于克服困難主動向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質;認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會敬重和關懷他人，將自身健康與社會需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡潔的評價;加強討論性的學習，去商量與討論技能的有用性，加強同學之間的商量溝通的環(huán)節(jié)。

三、教學目標：

①總體目標：建立健康第一的理念，培育學生的健康意識和體魄，進一步激發(fā)學生的學習永春白鶴拳興趣，培育學生的終身體育意識，以學生身心健康進展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際狀況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在本永春白鶴拳選項課的學習中修滿2學分。加強學習永春白鶴拳的基本套路，加強學習的的興趣，提升學生本身的素養(yǎng)，特殊是武德的培育。

②具體目標：

運動參加：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。b依據(jù)科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。

運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰(zhàn)術水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術的運用能力。c學習并把握社會條件下活動的技能與方法，并把握運動創(chuàng)傷時和緊急狀況下的簡易處理方法。

身體健康：a能通過多種途徑進展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關學問，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。

心理健康：a自覺通過體育活動轉變心理狀態(tài)，并努力獲得勝利感。b在武術練習活動中表現(xiàn)出調整心情的意愿與行為。c在具有有用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應：a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面學問和方法的能力。

四、教學措施：

采納教師示范與講解，學生商量，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最終進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培育學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，到達教學目標;實行培優(yōu)扶中輔差，采納學習小組的建立，加強學習小組的互相學習、互相商量、互相討論的功能，提升學習的效率;加強多邊學科的整合，特殊是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學習，以提升學生的運動自我愛護意識與能力。

教學討論的計劃

(1課題討論：加強校本課程功夫青春的開發(fā)與教學;提出趣味奧運會進入校內的課題進行討論。

(2校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研能力，做為備課組成員的我與其他老師加強商量校本的討論與開發(fā)，本次校本開發(fā)利用了三個內容：籃球、足球、排球。(3論文撰寫：結合課題討論的內容進行撰寫，特殊是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺上撰寫論文，宣揚平山體育的品牌文化建設，

(4校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市教育局兼職中學體育教研員、校際組成員，協(xié)助教育局、進修學校開展好教研活動，履行職責;主動參與校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平;主動參與教研組的各項活動，提升教研水平;做為備課組長的我，我計劃著主動組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與商量在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協(xié)調選項內容的評價標準及認證過程。

(5公開教學、聽課、評課。本學期繼續(xù)加強聽課的機會的把握，加強本校的聽課，外校的聽課，繼續(xù)向各位開課老師進行學習充電。評課，提出自己的意見，針對課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出，努力提升自己的評課的水平，加強談話水平。

本學期考核項目

武術操、立定跳遠、100米、200米、400米、1000米、1500米。

20xx—20xx學年第二學期

周次、節(jié)次、教學內容

第一周1口令練習:立正.稍息.向左轉等2隊列隊形練習:原地踏步走.齊步走.正步走等

第二周1復習武術操2復習廣播體操

第三周1基本動作:起跑.加速跑.耐力跑等230米.50米.100米800米1000米等

第四周1跳動輔助性練習.力量練習.安全教育2跳動練習.放松練習

第五周1上肢力量練習.2投擲技術學習

第六周1隊列.隊形練習2前滾翻.側手翻等

第七周1輔助練習.手臂力量練習.腿部力量練習2支撐跳動結合練習.安全教育

第八周1上肢力量練習2單杠翻身上

第九周1上肢力量練習2雙杠支撐搖擺

第十周1球性練習:墊球.帶球2腳內側傳球

第十一周1球性練習:拍球.運球.傳球2原地單手肩上投籃

第十二周1正面雙手墊球2正面雙手傳接球

第十三周1基本武術動作:踢腿.沖拳.掌法2結合功夫青春學習武術套路

第十四周1人體與運動2養(yǎng)分、體育鍛煉與掌握體重

第十五周1體育與健康學問普及2組織競賽活動

第十六周1發(fā)揮學生主體性,讓學生自覺參加體育鍛煉2心理健康調查與活動

第十七周1體育課程理論學習2社會閱歷學習與溝通

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在高中學習中，文化課當然重要，可是身體素養(yǎng)也是很重要的，這就是體育鍛煉和健康教育的問題了，所以說在高中的時候，體育和健康教學必需要實行下去。

一、教學目的要求

體育與健康課程模塊教學為學生提供了更廣泛的選擇余地。本學期教室教學力圖以多樣的教學方式，激發(fā)學生學習興趣，到達運動參加的目的，提高學生科學鍛煉的主動性、自覺性與主動性，通過太極拳模塊、田徑模塊教學，使學生進一步把握二十四式太極拳及田徑運動的基本技術與技能，增添體能，同時在運動中培育學生堅忍不拔的意志品質和團隊協(xié)作精神，學會自主、合作與探究學習，形成運動專長和技能，為終身體育打下堅實的基礎，逐步形成健康的生活方法和優(yōu)良的思想品德。

二、教室學生狀況分析

高一新生具有初步發(fā)覺問題、分析問題與解決問題的能力;在生理上，大部分學生進入了生長發(fā)育的高峰，身體素養(yǎng)有了明顯地提高，為進一步學習提供了有力的條件;在心理上，高一學生剛剛從初中進來，心理還不成熟，掌握心情能力較弱，心理極不穩(wěn)定;另外，她們雖然對高中體育具有極強的好奇心與新奇感，但合作認識與團隊觀念較為薄弱。

三、教學具體措施：

1、利用室內理論課，運用多媒體教學技術，使學生把握基本的理論學問、動作技能。

2、利用實踐課，使學生進一步把握運動技術要點，形成運動專長，培育終身體育認識。

3、采納分組教學法，培育體育骨干。

4、加強思想品德教育，在教室教學中進行德育教育的滲透。

5、主動開展豐富多彩的課外體育活動，提高學生運動參加的主動性。

高一教師課程教學計劃3

一、學情分析

高一年級各班學生基本都在40人左右，各班素養(yǎng)差異較大，男生性情好動，敢于挑戰(zhàn)，女生好靜，不愿活動，雖然很喜愛體育課，但不喜愛常規(guī)傳統(tǒng)的教學課堂，對有難度，有危急的運動項目有畏懼心理，運動興趣運動能力還需加強，另外依據(jù)上學期體質健康達標成果得知，學生的體質普遍較差，運動水平急待提高，本期學校教學場地尚未全部完工，遇到下雨還無法正常進行室外活動，這對體育課的正常教學沖擊很大，如何誘導學生自主鍛煉、參加鍛煉、終身鍛煉勢在必行，不斷加強體育教學全面推動新課程改革勢在必行。

二、教學內容

正確處理教材,要把握教材的重點,難點，體育技能不同于其它科目，是需要系統(tǒng)進行，循序漸進不斷提高、才能把握一項技術，我們要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，大膽改革，與時俱進，開拓創(chuàng)新，表達課程的時代性，在課程內容方面，要重視改造傳統(tǒng)運動項目和引入新興運動項目，精選適應時代要求的、有利于為學生終身進展奠定基礎的體育與健康基礎學問、基本技能和方法，在教學方式方面，力求轉變單一的灌輸式教法，轉變過分強調講解、示范的教學形式，創(chuàng)設有利于學生主動參加、樂于探究、勇于實踐的良好的教學氣氛。

我們要依據(jù)高中學生生理、心理日趨成熟的特點，十分關注學生學習方式的轉變，重視提高學生自主學習、探究學習和合作學習的能力，以促進學生學會學習，提高體育學習和增進健康的能力。在留意發(fā)揮教師主導作用的同時，確立學生的主體地位，敬重學生的情感和需要。我們要十分重視培育學生的運動愛好和專長，促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成。課程目標確實定、教學內容的選擇和教學方法的更新，都特殊注重學生的學習興趣、愛好和獨特進展，促使學生自覺、主動地進行體育鍛煉，以全面進展體能和提高所學的運動技能水平，培育主動的自我價值感，為終身體育奠定良好的基礎。

三、教學要求

1、深入思索、仔細分析學情，確定好教學內容。

2、廣泛閱讀教學資料，仔細備課，細心設計每一個教案，增添體育教學的針對性和實效性。

3、面向全體，敬重獨特，培育骨干，互幫互學，共同營造良好的課堂教學氣氛。

4、同組、同案教師互相學習，取長補短，準時總結，不斷開發(fā)探究教學方法。

5、恰當?shù)慕虒W方法。多渠道、多層次、多種教學方法、教學手段、教學形式緊密結合,富有啟發(fā)性,充分調動師生的主動性、

6、優(yōu)美的動作示范以及精練的語言講解。動作示范是一種特別好的直觀教學，優(yōu)美的示范能激情學生學習的興趣，和增添學生學習的自信念。精煉的語言能提高學習效率，提高練習密度，加強運動技術水平的提高。

四、教學措施

1、嚴抓課堂常規(guī)，制定科學合理的課堂常規(guī)要求和措施，確保45分鐘上課質量。

2、要有明確的教學目的，多渠道、多層次、多種教學方法、教學手段、教學形式緊密結合，富有啟發(fā)性，充分調動師生的主動性。

4、要注重理論課教學，讓學生對體育有更全面更深度的了解、認識，不斷提高運動能力、運動水平，促進學生的學習主動性。

5、多開展課余體育活動，提高學生主動參加運動的主動性，培育學生良好的體育運動習慣，為實現(xiàn)終身體育打下基礎。

高一教師課程教學計劃4

一、指導思想

遵照高中素養(yǎng)教育的基本原則：育人第一，升學第二。全面落實高中生物課程的基本理念：

(1)提高生物科學素養(yǎng)

(2)面向全體學生

(3)提倡探究性學習

(4)注重與生活實踐的聯(lián)系。

二、學生學問現(xiàn)狀分析

高一年級有20個班，我接上學期繼續(xù)任教6(1-6班)個班的生物教學，相比之下(5)(6)班的學生對學習生物課的愛好偏高一點，生物基礎好點，但還是不夠理想。(1)-(4)班基礎就比較差了。平常也不夠勤奮努力，現(xiàn)支配每周只有2課時，要完成教學任務，順利通過會考存在肯定的困難。針對以上的種種狀況，在教學中，教師要做到因材施教，循循善誘，努力提高學生的學習成果。

三、本學期教學的主要任務和重點

本學期的任務是授完高中生物必修1-《分子與細胞》。我們的計劃是在圓滿完成任務的同時，還要實現(xiàn)一下目標：

1、首先努力培育學生學習生物學的興趣，使學生從興趣出發(fā)，主動參加課堂，自主學習。

2、培育學生良好的學習方法和學習習慣，好的學習方法是勝利的前提，好的`學習習慣決定學生的一生。要教給學生了解生物學特點，并把握學習生物學的特有方法，"授之以漁"。

3、全面提高學生的生物學素養(yǎng)，使學生扎實地把握生物學基礎學問，為培育學生的能力打下堅實的基礎。

4、注重培育學生的能力。提倡探究性學習，將探究式教學與講授式教學有機結合起來，提高課堂效率，培育學生的探究能力。努力開全試驗，培育學生的動手能力和試驗能力。注重生物學學問與生活、生產實際的聯(lián)系，培育學生遷移和運用學問的能力。

5、注重核心概念的教學。核心概念對學生概括和運用學問起到很重要的作用，必需加強核心概念的教學。

四、教材的重點和難點

本學期的教學內容包括生物的遺傳和變異、生物的進化、生物與環(huán)境、人與生物圈的基礎學問。教學重點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律、生物和環(huán)境的關系以及人與生物圈的和諧進展。教學難點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律，有關的試驗和探究活動。

高一教師課程教學計劃5

一、指導思想

本學期，我校教學以深化課堂教學改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學為基點，以信息技術與學科教學的有機整合的討論、實踐為重點，以以校為本的教師培訓為切入點，以特色進展為突破點，力爭使學校教學工作得到進一步的提升，特提出以下工作計劃：

二、教學重點工作

(一)提高教師合作意識和團隊意識。

提高教學質量，需要全體教師上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領導做表率、骨干帶好頭、全員來參加，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結協(xié)作，拼搏進取、視團結為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作提高自己的整體素養(yǎng)，凝聚團隊智慧，讓學生的成果得到切實提高

(二)繼續(xù)加強教師的教育理論學習，教師們繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》，學習本學科新《課標》。備課和教學面向全體學生，切實做到"為了每一個學生的進展"而施教;加強教學討論，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標準，教師們利用教研活動時間切磋教學技術，改革舊的教育教學理念。讓如今新的教學理念深入人心，使教學工作扎實穩(wěn)步的向前推動。

(三)調整教育常規(guī)要求，突出實效性。

教師教學常規(guī)本學期，將本著抓過程管理、突出實效的原則，對教學常規(guī)重點做如下要求：

1、備課：備課要完成的主要任務是制定學期教學計劃、單元教學計劃和課時教學計劃(編寫教案)。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。備課的基本要求是：在鉆研課標和教材，討論學生的基礎上，撰寫教案。做到：內容科學、精確、全面，結構完好;形式規(guī)范、合理、清晰;詳略得當，切實可用。教案應具有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案;教案在上課前編寫好。具體要求：具體要求要依據(jù)學生的狀況，合理使用教案

(1)各種課型(包括新授課、復習課、試驗課、講評課、作文課)都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學重點、難點、教學過程、板書設計等傳統(tǒng)教案應有的環(huán)節(jié)外，還應依據(jù)需要增加具有課件、資料庫、友誼鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。

(2)要求重教法、學法指導的設計。針對本班學生具體狀況，教案要有自己獨特化的改良或創(chuàng)新。

(3)備課要有個人教學工作計劃、單元計劃和課時計劃。

(4)每節(jié)課要有學問、能力、德育目標、重點、難點、學具等，教學過程(導入、教學方法、學法指導、例題、練習、歸納、板書設計等)、小結、作業(yè)分類設計等。

(5)要有單元教學后記或反思。

2、聽課：

(1)聽課記錄重在表達評課意見，包括他人評價和自己的評價;

(2)每學期聽課節(jié)數(shù)不少于12節(jié)。

3、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類(依據(jù)實際狀況可以分成2-3類)、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級、鼓舞性評價、日期，等等

具體支配：

第一周遺傳因子的發(fā)覺

第二、三周基因和染色體的關系

第四周復習檢測、

第五、六周基因的本質

第七、八周基因的表達

第九周基因的本質、表達復習、期中復習備考

第十、十一、十三周基因突變及其他變異

第十三、十四、十五周從雜交育種到基因工程復習檢測

第十六、十七、十八周現(xiàn)代生物進化理論

第十九、二十周期末復習備考

高一教師課程教學計劃6

通過數(shù)學應用風暴課程的實施，使學生享受學習的歡樂，初步學會用數(shù)學的思維方式去觀看、分析現(xiàn)實社會，解決日常生活中和其他學科學習中的問題，增添應用數(shù)學的意識，具有初步的創(chuàng)新精神和實踐能力，在體驗的基礎上，增添學習數(shù)學的美妙情感，提高學生的綜合能力。進而學會交際，學會展示，學會溝通，學會合作。

一、具體目標

1.學問與技能方面：獲得適應將來社會生活和進一步進展所必需的重要數(shù)學學問，基本的數(shù)學思想方法和必要的應用技能。

2.數(shù)學思索方面：通過數(shù)學活動進展學生的形象思維與抽象思維，使學生能有條理地、清楚地表達自己的思索過程，進展其推理能力。

3.解決問題方面：初步學會從數(shù)學的角度提出問題、理解問題、解決問題；體驗解決問題策略的多樣性，進展其創(chuàng)新精神與實踐能力；提高人際溝通、溝通與合作能力；初步形成評價與反思的意識。

4.情感與看法方面：讓學生在學習活動中獲得勝利的體驗，建立自信念；培育學生對數(shù)學的好奇心與求知欲；讓學生體驗到數(shù)學活動充滿著探究與創(chuàng)造，感受數(shù)學的嚴謹性，形成質疑和獨立思索的習慣。

二、課程價值

1.可以充分挖掘每個學生