教師暑假個人研修心得

教師暑假個人研修心得教師暑假個人研修心得1

我是來自教學(xué)一線的小學(xué)教師，長期繁重的教學(xué)任務(wù)和升學(xué)的壓力使得我們?nèi)狈逃?、教學(xué)中的問題進行比較系統(tǒng)的思索和討論，因此感到工作中壓力巨大、困惑諸多，迫切需要較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)充電，自從我市實施新課程，由于課程、課標(biāo)、大綱有較大的變動，對應(yīng)教材也有許多的新增內(nèi)容及很大的改變，因此如何正確理解課標(biāo)的理念，如何在整體把握初中數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上，理解教材的編寫意圖，處理新舊教材的關(guān)系，如何用新課標(biāo)的理念實施教學(xué)，如何以新理念評價學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果、學(xué)習(xí)過程等等，這些都是擺在我面前具有挑戰(zhàn)性的課題。所以我努力參與工作室及本學(xué)科舉辦的活動，踏實學(xué)習(xí)，努力提升自己。

一、靜心讀書

本學(xué)期我重點潛心學(xué)習(xí)了名師工作室購置的書籍《有效備課、上課、聽課、評課》。學(xué)習(xí)后我仔細撰寫了讀書筆記。

二、在聽課活動中提升自己的教學(xué)水平

雖然我本學(xué)期教學(xué)任務(wù)較重，但凡有公開課教研活動我皆努力參與。本學(xué)期我參與了xx老師執(zhí)教區(qū)級研討課，xx老師執(zhí)教市級安全教育公開課。在聽課活動中，我仔細學(xué)習(xí)，努力提高自己的課堂教學(xué)水平。我始終懷著飽滿的`熱情，主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進行課堂教學(xué)實踐，專心去領(lǐng)悟教育理論觀點，吸取精華。能主動主動思索，真心探討。

三、傾聽專家講座

本學(xué)期我聽了市教研大組成員的專家講座。專家講座，對于我來說是值得珍惜的充電機會。專家講座對于如何實施素養(yǎng)教育，如何進一步提高教學(xué)水平，提高教學(xué)科研能力，給予了解答，讓我茅塞頓開。

回顧這學(xué)期研修的腳印，發(fā)覺自己的教育理論觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，對于師德的理解有了新感悟。

教師暑假個人研修心得2

為期兩個多月的校本研修漸進尾聲。在此次校本研修中我收獲許多，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、通過加強理論學(xué)習(xí)，豐富了教育理論基礎(chǔ)。每周至少抽出2小時，并通過多種途徑，如專業(yè)期刊、網(wǎng)絡(luò)等，汲取地理學(xué)科的新動態(tài)、新學(xué)問、新成就。

2、通過互相說課、聽課、評課等，開展了地理常態(tài)教學(xué)情境中的研修環(huán)節(jié)打磨工作，并適當(dāng)進行模式創(chuàng)新，讓研修成果為教學(xué)實踐服務(wù)。利用集體備課時間，不斷地反思，不斷地總結(jié)歸納，然后再不斷地去實踐，總結(jié)出了一套切實可行的課堂評價體系，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

3、通過校本研修轉(zhuǎn)變了自己的`教育教學(xué)觀念，推動了自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的整體提升。

4、通過不斷“磨課〞構(gòu)建了高效的新授課、復(fù)習(xí)課、講評課等課堂教學(xué)模式，更加注重學(xué)情的分析和討論工作。

5、圍繞“高中地理概念和方法的理解和應(yīng)用〞為主題的課題校本研修，探討切實可行的地理模塊課堂教學(xué)方法，不斷提高高中地理常態(tài)教學(xué)、高三復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)效率。

總之，通過全組教師不斷努力探究科學(xué)的教學(xué)方法，來優(yōu)化地理課堂教學(xué)的內(nèi)容和形式，促進了自己的專業(yè)成長，提升地理模塊教學(xué)和高三復(fù)習(xí)課的質(zhì)量和水平，構(gòu)建高效的課堂，提高了學(xué)生的地理學(xué)科素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，接下來我會努力建設(shè)適應(yīng)21世紀(jì)素養(yǎng)教育需要的地理教學(xué)模式。

教師暑假個人研修心得3

張敏老師的講說課《圖形的周長》，教學(xué)目標(biāo)明確、具體，為了到達目標(biāo)設(shè)計了不同的活動，充分表達了學(xué)問與技能有機的結(jié)合。在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生利用已有的學(xué)問和閱歷提出問題解決問題，合理運用多種教學(xué)方式，指導(dǎo)學(xué)生開展有效合作、探究等學(xué)習(xí)活動，教學(xué)環(huán)節(jié)層次清晰，使學(xué)生在開心的環(huán)境中獲取學(xué)問。

亮點一，聯(lián)系生活，初步感受、認(rèn)識周長

首先，用形象生動的、學(xué)生喜愛的喜羊羊等動畫圖片，既引起了學(xué)生的興趣，又讓學(xué)生從實際問題中產(chǎn)生了了解周長的迫切需求，同時對周長也有了初步的感知。

其次，通過讓學(xué)生畫邊線等操作活動，加深對物體外表及圖形一周的認(rèn)識，為進一步理解、總結(jié)周長的.意義奠定了基礎(chǔ)。這樣讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)，在動手中領(lǐng)悟，在觀看、比較、溝通、歸納等一系列活動中，提升思維、構(gòu)建新知。

亮點二，動手操作，體會周長

用課件出示花壇。讓學(xué)生說一說看到這些秀麗的花壇，自己的心情如何，要愛護秀麗的花壇，我們能做些什么。讓學(xué)生大膽的暢談自己的想法，學(xué)生會想到設(shè)置護欄，然后引導(dǎo)學(xué)生提出“每個花壇各需要多長的護欄呢〞這一問題。在解決問題時，學(xué)生獨立思索，并在小組內(nèi)商量溝通自己的想法，在實際動手操作中結(jié)合教師奇妙的評價，自己探究出了求周長的方法。

其實，只要給孩子空間、給他們機會，學(xué)生就會給我們驚喜！學(xué)生流暢的思維不是在老師的說教中獲得，而是在他們動手操作、自主探究、合作溝通中產(chǎn)生的。

教師暑假個人研修心得4

通過本次在網(wǎng)上的研修學(xué)習(xí)，隨著問題的一個個解決，我發(fā)覺需要研修的問題不是越來越少，而是越來越多。我認(rèn)為，作為一名幼兒教師的我，深深的感受到了學(xué)習(xí)的重要性。

在這次研修中，我堅持每天進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，每天仔細觀看各位優(yōu)秀教師的閱歷之談，讓我學(xué)到了許多，使自己在教育理念、教育方法、教育活動等各方面都得到了很大的提升。大家都通過論壇發(fā)帖、回帖，把自己的實踐閱歷、所學(xué)、所想呈現(xiàn)給大家，與大家溝通。這對我來說也是一個極大的提高。同時，這讓我也感受到自己學(xué)問的缺乏，教學(xué)理想的落后。所以，我決定，在以后的工作中主動進取，更加努力。

我認(rèn)為，教師要不斷接受新信息，增長專業(yè)能力，成為相對成熟的幼兒教育專業(yè)人員。還要通過不斷學(xué)習(xí)，獲得新的專業(yè)學(xué)問和技能，并參加設(shè)計專業(yè)進展規(guī)劃。進行教育教學(xué)討論，要有反省的.習(xí)慣，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，要有較強的適應(yīng)性，才能完善自我。

所以，在今后的工作中，我將更加專心，更加努力，不斷學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)，成為幼兒的表率，做幼兒心目中的好老師。

教師暑假個人研修心得5

時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，本次國培就要結(jié)束了。在這短短幾個月的時間里，國培給我們一線教師提供了一個學(xué)習(xí)、溝通、提高、成長的平臺，它跨越時空距離，讓我們得以和同行與專家共同溝通、探討、合作、學(xué)習(xí)。通過傾聽十幾位專家的精彩講座以及與各位同仁的在線溝通研討，使我受益良多，提高了自身的專業(yè)水平與學(xué)問素養(yǎng)，完善了教學(xué)理念，把握了先進的教學(xué)手段和技術(shù)。本次培訓(xùn)，同時也讓我懂得了如何愛護教師的心理健康。感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同仁們，讓我從你們精彩的講座、點評和提交的帖子以及在線研討溝通中，收獲了科學(xué)的教育教學(xué)理念、先進的教學(xué)手段和教學(xué)技術(shù)，更重要的是讓我認(rèn)識到了新時期的教師必需成為“科研型教師〞。

本次國培，我仔細根據(jù)培訓(xùn)要求，完成了相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。通過學(xué)習(xí)，我感覺自己從許多方面都得到了提高。本次國培，我從以下兩個方面談?wù)勛约旱氖斋@和感悟：

1、仔細傾聽講座，在學(xué)習(xí)中提高，在反思中進步。

觀看了專家們的視頻講座后，我被專家們先進的教育教學(xué)理論所吸引。通過觀看視頻講座，同時結(jié)合教學(xué)實際進行反思，很多困擾了自己很長時間的教育教學(xué)問題得到了解決。通過這次學(xué)習(xí)，我的感受特別大，在以后的教學(xué)工作中，我肯定要關(guān)注學(xué)生的個體差異和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，備課仔細備學(xué)生，設(shè)計高效導(dǎo)學(xué)案，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性，運用先進教學(xué)理念，把國培中所學(xué)到的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中，開展有效教學(xué)，使自己所從事的教學(xué)工作更加具有成效。

2、主動在線溝通，在感悟中進步，在研討中創(chuàng)新。

本次培訓(xùn)，真可謂“百花齊放，百家爭鳴〞。在線探討時，各位同仁結(jié)合自己在教育教學(xué)中的實際狀況，各抒己見。專家們也準(zhǔn)時地為我們答疑解惑。這樣的互動給我的感悟是深刻的，所帶來的.進步是任何催化劑都無法做到的。因為溝通，我充實了自己;因為互動，我獲得了進步，因為研討，我學(xué)會了創(chuàng)新。我肯定會把自己的感悟應(yīng)用于教學(xué)實踐，讓自己今后的課堂也能綻放出五光十色。

通過國培，我深刻認(rèn)識到：將來教育需要的是“科研型教師〞，而不再是“教書匠〞。教師要想從“教書匠〞轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱蒲行徒處煥?，必需樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷“充電〞，并且要消除職業(yè)倦怠。因為我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對學(xué)問充滿渴求的孩子，而當(dāng)今世界，學(xué)問更新的速度特別快，學(xué)問獲取的渠道特別多，我們只有不斷地學(xué)習(xí)討論，不斷地提高自己的學(xué)問水平、教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，才能適應(yīng)將來教育的需要。只有這樣，我們才會在教師專業(yè)化成長的道路上又好又快地前進，我們也才能成為時代所需要的合格的“科研型教師〞。

教師暑假個人研修心得6

暑期研修今日已經(jīng)到了第六天了，回顧幾天來的學(xué)習(xí)生活，內(nèi)心覺得特別充實，時間飛速，收獲頗多。通過幾天來的學(xué)習(xí)，自己覺得既有教學(xué)理論上的提高，也有與各位同行在教學(xué)實踐上的共鳴，其中我覺得收獲最大的就是在教學(xué)一線的幾位優(yōu)秀教師示范課，對我震憾最大，課堂教學(xué)真是沒有止境!

xx老師的課制定的教學(xué)目標(biāo)合理有效，切合實際，比較有用，可操作性強，重難點很明確;入很有吸引力，學(xué)生比較感興趣，學(xué)生的激情被快速點燃;整節(jié)譚設(shè)計了三大板塊，課堂脈絡(luò)條理清楚。學(xué)手段多種多樣，教學(xué)理念先進，除了運用多媒體外，還實行了課本劇、分組商量等形式。使這節(jié)課呈現(xiàn)的多姿多彩。xx老師與xx老師上的是同一節(jié)課，屬于同課異構(gòu)，他的這節(jié)課給我留下的最深刻印象是教學(xué)目標(biāo)的制定特別細致，真正表達了教學(xué)目標(biāo)的三維性。

除了以上兩位老師的課給我留下深刻印象外，還有下面的兩位老師：xx老師與xx老師。這兩位老師的課都特別高效，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。一是他們的設(shè)計都形成了幾個板塊，教學(xué)過程條理分明。二是充分表達了教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的新的教學(xué)理念。各有千秋。三是對教材的'挖掘都