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文檔簡介
第三部分判斷推理
復(fù)習(xí)方法、技巧及例題展示
判斷推理分四部分,圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯推理。近幾年國考在題型、難度、
知識點考查上變化都很小,相對其他模塊來講,判斷推理是最容易提高分數(shù)的模塊之一,一
旦了解了其規(guī)律和正確的方法,通過短期復(fù)習(xí)考得高分的可能很大。這個模塊考查考生閱讀
能力、理解能力、邏輯能力、推理能力,觀察識別能力,思維角度等。做題時思維要清晰,
邏輯性強,有很強的洞察力、判斷力。
一、圖形推理:圖形推理題分為很多種類型,每種類型都有自己的規(guī)則,做題時如果判
斷出是哪種類型,答案就迎刃而解了,所以復(fù)習(xí)時就要盡量熟悉所有類型。常見各種類
型如下:翻轉(zhuǎn)型,旋轉(zhuǎn)型,疊加型,元素拆分組合型,數(shù)量型(分為點線角等元素個數(shù)
規(guī)律、數(shù)量變化和計算),求同型,奇偶型,移動型,對稱型,空間折疊型,類比規(guī)律
型,其他類型。做題時頭腦要靈活,思維要多樣化,善于變換思考角度??荚嚂r會有較
大偶然性,如果題型很陌生,又一時找不到思路,則不要花費太多時間。有的題有兩種
或多種規(guī)律,找到一種即可,但盡量找常用的、普遍的、規(guī)律性強的規(guī)律。
1.翻轉(zhuǎn)型:
例1.
ABCD
答案:A。
答案:D。
解析:給出的四個圖形都可以相互在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)(與空間翻轉(zhuǎn)相對)得來,四個選項
中也只有一個符合這個規(guī)律,即D項。其他三項只有翻轉(zhuǎn)后再旋轉(zhuǎn)才能得到。注:這
類題國考考過多次。
例3.(2010年國考59.)
000□>9?□
ABCD
答案:B
解析:旋轉(zhuǎn)題。即小的圖形在大的圖形中按順時針旋轉(zhuǎn),每次轉(zhuǎn)90度。
3.疊加型:這是考的最多的題型之一,由兩個圖形疊加在一起,通過某種規(guī)則得到第三個
圖形。這種規(guī)則有三種:同無異有型,同有異無型,陰陽抵消型。
(1.)最??嫉氖峭瑹o異有型,即兩個圖形相疊加,相同部分消失,不同部分保留下來,便
得到第三個圖形(例1)。
(2.)同有異無型與同無異有型恰恰相反,即兩個圖形相疊加,相同部分仍然存在,不同部
分消失不見,從而得到第三種圖形。這種考得較少。
(3.)陰陽抵消型規(guī)則是兩個圖形相疊加,只要是黑白圖形重合就消失不見,其他的都保留
下來得到第三個圖形(例2.)。
例4(2010年國考62.)
解析:疊加型。陰陽抵消(黑白抵消)。答案是C。
4.元素拆分組合型:這類題特點是構(gòu)成圖形的各元素大小、數(shù)量都不變,只是組合順序、元
素位置產(chǎn)生改變。就好像一隊人打亂順序重新排隊一樣,人還是那些人,數(shù)量沒有任何變化。
例6.
/TATTThAA⑥罐?;
A.B.C.D.
答案:D
解析:第一組圖形共三塊白色,兩塊黑色,兩塊堅線,兩塊斜線。所以第二組也應(yīng)是這樣,
現(xiàn)在已有兩白、兩黑、一堅、一斜,還缺一白、-堅、一斜,所以排除AC兩項。再看第一
組三個圖形,白色分別在中間,下方和上方,所以第二組也是這樣,分別為中間,下方和上
方,所以答案為D。
例7.(2008年陜西省考)62.定義AXB,BXC,CXD,DXB分別對應(yīng)下列圖形
答案:C
解析:根據(jù)定義知,第一、二、四個圖形中都含有B這個元素,而這三個圖形中相同部分
是大方框,所以B元素就是大方框,所以A、C、D分別為堅線、橫線、小方框,所以人※
D,AXC的組合分別是堅線和小方框、豎線和橫線的組合,即選項C。
5.數(shù)量型:這類題涉及到數(shù)量的運算和順序,常計算角、邊、交點、線頭、部分等個數(shù)。
解析:前四個圖形角的個數(shù)分別是3,4,5,6,所以下一個應(yīng)是7。所以答案選A。
例9.(2009年國考67.)請從所給的四個選項中,選擇最合適的一個填入問號處,使之呈
現(xiàn)一定的規(guī)律性:
答案:c.
解析:1個五角星等于3個圓,則圖形中圓的數(shù)量分別為:4,5,6,7,8,9。所以答案為
C。
6.求同型:各個圖形都含有同一元素或有某一共同的性質(zhì)(如一筆畫圖形其實就是求同形)。
例10.(2009國考66.)請從所給的四個選項中,選擇最合適的一個填入問號處,使之呈現(xiàn)
一定的規(guī)律性:
§|岡1]⑷|#|?
ABCD
答案:B.
解析:每個圖表只有一個封閉空間。所以答案為B。
例11.(2009山東省考37.)
答案:B
解析:每個圖形都含有大大的倒置的V字(即第四個圖形),所以答案為B。
7.奇偶型:這類題奇數(shù)項圖形和偶數(shù)項圖形呈現(xiàn)出不同的規(guī)律,常與其他題型混合出題。
例12.請從所給的四個選項中,選擇最合適的一個填入問號處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:
IWIA島inmi-m-什
ABCD
答案:A
解析:奇數(shù)圖形上面為白色,下面線條為奇數(shù);偶數(shù)圖形上面為黑色,下面線條為偶數(shù)。所
以第五個圖形為A項。
8.移動型:這類圖形在移動中產(chǎn)生規(guī)律,與旋轉(zhuǎn)型有區(qū)別。
如果⑥
例13.(2008年陜西省考63.)對應(yīng)豈那么,
對應(yīng)()
ABCD
答案:B
解析:第一個圖形中大圖形減半,小圖形旋轉(zhuǎn)45度放在上面,得到第二個圖形;所以第三
個圖形中大圖形減半,小圖形旋轉(zhuǎn)45度放在上面,得到答案B。
例14.(2009年浙江省考)62.
畫囚圜囚
ABCD
答案:D
解析:每行圖形到下一行圖形的變化是,每個圖都向右走一格,所以每行的前兩個圖形到下
一行時仍能看到,第三個圖形走到“熒幕”外面去了,所以第三行的“?”處應(yīng)仍為三角形,
排除AC兩項。由第一行到第二行時顏色都發(fā)生了改變,而第二行到第三行由矩形知沒有顏
色改變,所以仍為黑色。所以答案為D。(其實可看作每行有四個圖形,最后一列在“熒幕”
外看不到,其變色規(guī)律是白色一黑白色~黑色~陰影一白色,但此題不用想這么復(fù)雜。)
10.對稱型:對稱有軸對稱,中心對稱和關(guān)于圖形對稱。
例15.(2008年國考65.)剪紙是中國的民間藝術(shù),剪紙方法很多,下圖是一種方法的圖示
(先將紙折疊,然后再剪,展開后得到圖案)
°§°
D.
解析:根據(jù)題意知,剪出來的圖形一定是軸稱圖形,而只有C不是,所以答案為C。
例16.
目自(=]目i皿nTnig
ABCD
答案:D
解析:以第三個圖形為中心圖形,其兩側(cè)的圖形都關(guān)于其對稱,所以答案為D。
11.空間折疊型:這類題近幾年出得較難。要求考生有很強的空間想象能力。其技巧是
凡是相對的面就不會相鄰,相鄰的面不會成為相對面。如果立體圖形只看到總面數(shù)的
一半,則對立面中只能看到其中的一個。需要注意的是,立體圖形的正視圖、側(cè)視圖
和府視圖也屬于此類,應(yīng)好好復(fù)習(xí),2010年國考63題考過。
例17.在右面的4個圖形中,只有一個是由左邊的紙板折疊而成。你需要選出正確的一個。
答案:D
解析:此圖六個面,A、C兩個對立面相鄰了,所以排除,而B中的一個面在左側(cè)平面
圖中就沒有,所以也排除。所以答案是D。
例18.三個正方體都按相同規(guī)律涂上六種顏色,黃紅藍白黑綠,那么根據(jù)下圖判斷
涂白色、黃色、紅色的對面分別為:
答案:B
解析:通過三個圖知,白色面與黑、黃、綠、紅相鄰,所以不可能與這四種顏色對面,
其更不可能與它白色本身相對,所以其對面只能是藍色;同理可推理出B為答案。
12.類比規(guī)律型:類比規(guī)律就是圖形分為兩組,第一組各圖形間有什么關(guān)系和規(guī)律,則第二
組也遵循這種規(guī)律。
例19(2005年國考56.)
賽(S)念?
ABCD
答案D.
解析:第一組圖形由兩個形狀相同的圖形構(gòu)成。第二組的圖形由一大兩小三個形狀相同
的圖形構(gòu)成,且是軸對稱圖形。
13.其他類型:其他的類型還有很多,但以上是最常見的,常考的,其他題型往往是非主流
的,為求新求變而出的。
例20.(2010年廣西53題)下面四個圖形呈現(xiàn)出了一定規(guī)律性,認真分析后請從四個選
項中找出一個符合這種規(guī)律。
答案:B
解析:四個圖形分別可以推出:方片比紅桃輕,黑桃比方片輕,黑桃比紅桃輕,梅花比黑桃
輕。即梅花最輕,紅桃最重。所以ACD都是錯的,答案是B。
二、定義判斷:這類題要吃透定義,嚴格按照定義去衡量選項的正誤,凡是不符合定義
的選項一定存在至少一個方面與定義不符合或相違背。如果在拿不定時,就要反復(fù)分析
理解定義,因為定義是判斷答案的唯一標準。需要注意的是,做題時一定要看清題意是
要選符合定義的選項還是不符合定義的選項。這類題關(guān)鍵是理解定義,技巧性不強。
例1.(2008年國考70.)職業(yè)枯竭是指人們在自己長期從事的工作重壓之下,產(chǎn)生身心能量
被工作耗盡的感覺。
根據(jù)上述定義,下列屬于職業(yè)枯竭狀態(tài)的是:
A.老周不能勝任自己現(xiàn)有的工作,每天都會忙得焦頭爛額
B.剛參加工作的小李覺得這份工作太累,產(chǎn)生了跳槽的念頭
C.劉經(jīng)理每天工作繁忙,缺乏充足的休息,情緒也越來越糟糕
D.在從事過許多不同的職業(yè)之后,老王覺得所有工作都索然無味
答案C.
定義關(guān)鍵點:長期,工作重壓,身心疲憊。C,每天忙,時間長,壓力大,情緒糟,符合定
義。A不能勝任,是能力問題,不是工作造成,與定義無關(guān)。B剛參加,不是長期。D從事
許多不同工作,也不是長期,是沒有興趣,而不是身心能量耗盡。
例2.(2010年陜西省考30.)濫用市場支持地位,是指在相關(guān)市場內(nèi)具有能夠控制
商品價格、數(shù)量或者其他交易條件,或者能夠阻礙、影響其它經(jīng)營者進入相關(guān)市
場的經(jīng)營者,利用其市場支配地位危害競爭,損害競爭對手和社會公共利益及其
他私人利益的行為。根據(jù)上述定義,下列行為構(gòu)成濫用市場支配地位行為的是:
A.甲公司通過取得股權(quán)或者資產(chǎn)方式取得對其他很多經(jīng)營者的控制權(quán),使自己該
地的市場占有率達50%以上
B.在某地食用油市場占有率達55%的甲公司,要求當?shù)啬吵性谫徫镘嚿蠟槠涿?/p>
費做廣告,遭到超市拒絕,甲公司停止向該超市供貨
C.某市電力公司稱很多用戶的電表不準,要求用戶必須購買該公司指定的幾種品
牌電表,經(jīng)查電力公司與指定品牌的生產(chǎn)廠家并無利益關(guān)系
D.在某市打火機市場占有率達70%的甲乙二廠,為緩解由于經(jīng)濟不景氣而導(dǎo)致的
銷售量嚴重下降,就限定生產(chǎn)數(shù)量和銷售價格達成協(xié)議,造成很多小廠家破產(chǎn)
答案:C
定義關(guān)鍵點:控制價格、數(shù)量、條件,利用支配地位危害競爭,損害對手和公共利益及私人
利益。A項是合法取得,是靠實力運營,沒有損害他人利益。B項也沒有損害利益
發(fā)生??忌菀资蹹項干擾,D項甲乙因為經(jīng)濟不景氣而限定生產(chǎn)數(shù)量和價格,
是自救行為,選項中沒有說不正當價格競爭,小廠家破產(chǎn)是實力不夠,被市場經(jīng)
濟淘汰,與二者行為無直接關(guān)系。而C項,電力公司利用市場支持地位,強行讓
用戶換表(并不一定所有非指定表都不準),即使其與生產(chǎn)廠家沒有利益關(guān)系,
也損害了部分用戶的私人利益。
三、類比推理:類比推理實質(zhì)上是找一組元素間的關(guān)系,即題干兩個或幾個元素間存在
某種關(guān)系,選項中也有一組元素在內(nèi)在上、邏輯上與其有相似性,那么這就是答案了。
如果各項都與其有一定相似性,則要找相似點最多的,或關(guān)系最近的一項。注意:在做
題時要注意兩組元素間關(guān)系的規(guī)則要一樣,范圍也一樣,類別相近,關(guān)系遠近相同。
類比推理??嫉目梢苑忠韵聨追N:
1.用途(作用)型
例1.窗簾:隱私
A.文件:機密B日記:心情C.消防栓:火譽D防護欄:安全
答案:D
解析:窗簾有保護隱私的作用,同理防護欄有保護安全的作用。ABC都不符合這個條件。
例2.法律:約束
A.新聞:廣播B.政策:規(guī)范C.歷史:借鑒D.制度:學(xué)問
答案:B
解析:制定法律的目的就是為了約束行為,同理,制定政策也是為了規(guī)范行為。所以答案為
BoC項是錯誤的,歷史的發(fā)生不是為了給后人借鑒的,歷史的借鑒作用是被動的。
2.性質(zhì):例3.鹽:咸
A.花:香B.絲:棉C.光:亮D.墨:臭
答案:C
解析:鹽本身的性質(zhì)就是咸的,是不受任何條件限制和改變的。只有C符合這個條件。
例4.食物中毒:蘑菇
A.礦難:煤炭B.高血壓:血壓計C.球場騷亂:警察D.海嘯:地震
答案:D
解析:因為有的蘑菇有毒,所以才會引起中毒,中毒是與蘑菇本身性質(zhì)有關(guān)的。同理,地震
本身性質(zhì)是能量的釋放,有的發(fā)牛.在海里,就引起海嘯,海嘯的發(fā)生與地震本身性質(zhì)有關(guān)。
所以答案為D。A項是錯誤的,煤炭本身不具有導(dǎo)致太難的性質(zhì),礦難是人誤操作因素引起
的。
3.同物異名:
例5.麥克風(fēng):話筒
A.巧克力:糖果B.炒觥魚:解雇C.引擎:發(fā)動機D.買單:結(jié)賬
答案:C
解析:麥克風(fēng)和話筒是同一個東西,只是叫法不同;同理,C項也是這樣。A項是包含關(guān)系。
B炒研魚是雙向的,而解雇則是單向的。D項錯誤,麥克風(fēng)和話筒是名詞,C項也是名詞,
所以C比D關(guān)系能近些。
4.范圍:
(1)并列例6.比喻:擬人
A.報紙:課本B.冰箱:洗衣機C.金絲猴:香蕉I).月球:月亮
答案:B
解析:比喻和擬人是并列關(guān)系,只有B中的冰箱和洗衣機也是并列關(guān)系。
(2)從屬(包含)
①元素與整體
例7.海:水
A.寫作:小說B.太陽:光C.畫家:圖畫I).旋律:音符
答案:D
解析:水是構(gòu)成海的元素,水多了就是海:同樣道理的只有D,音符是構(gòu)成旋律的元素。B
項是錯誤的,光是太陽的一部分,但光構(gòu)不成太陽。
②部分與整體
例8.陽光:紫外線
A.電腦:輻射B.海水:氯化鈉C.混合物:單質(zhì)D.微波爐:微波
答案:B
解析:陽光中含有紫外線,海水中也含有氯化鈉。答案為B。A、D兩項呈很強的對比關(guān)系。
(3)交叉
例9.運動員:大學(xué)生
A.植物:種植B.專家:青年C.四季:春天D.紙張:書法
答案:B
解析:運動員中有大學(xué)生,大學(xué)生中也有運動員;專家中有青年,青年中也有專家。所以
答案為B。
5.關(guān)系:這是考得最多的一類,其實整個類比推理都可以認為是在找它們之間的關(guān)系。
例10、簽約:解約
A.結(jié)婚:離婚B.訂貨:收貨
C.上班下班D.借款:貸款
答案:A.
解析:關(guān)系型。呈對立關(guān)系。簽約和解約,是兩個性質(zhì)相反的事件。簽約后不一定會解
約,同樣A也是這樣,結(jié)婚后不一定會離婚。但B和C是同一個事件的不同步驟,訂貨和收
貨都是進貨過程的一個步驟,正常情況下訂貨后就肯定會收貨。同樣,上班和下班都是工作
的程序,上班后就是一會下班。D借款有岐義,但無論借入還是借出都不對。因為兩者性質(zhì)
就不一樣,借款沒利息,貸款有利息。
例11.冠心?。簜魅静?/p>
A.熊貓:哺乳動物B.鯉魚:兩棲動物
C.京劇:豫劇D.細菌:病毒
答案:B.關(guān)系型。
解析:冠心病是具體的病,傳染病是一類病的總稱,且冠心病并不屬于傳染病。只有B
符合這種關(guān)系。鯉魚是具體的魚,兩棲動物是一類動物的總稱,且鯉魚并不屬于兩棲動物。
四、邏輯判斷:這是判斷推理中最難的部分,它需要考生有很嚴密清晰的邏輯思維、很
強的邏輯推理能力和部分必要的邏輯知識。注意:做這類題時不能有自己的主觀判斷,
也不能引申,更不能根據(jù)自己的知識猜測。
常用的方法有以下同種:
1.邏輯知識推理:原命題正確時,逆命題不一定正確,其否命題也不一定正確,但其逆否命
題和原命題是等價命題,是正確的。
例1.(2009年國考94)當受到害蟲侵襲時,大豆和其他植物會產(chǎn)生一種叫做茉莉酸鹽
的荷爾蒙,從而啟動一系列化學(xué)反應(yīng),合成更多蛋白酶抑制劑,增強自身的抵抗力。害蟲吃
下這種化合物以后,其消化功能會受到抑制。植物生物學(xué)家德魯西亞發(fā)現(xiàn)高濃度二氧化碳會
導(dǎo)致植物喪失分泌茉莉酸鹽的能力,整個“防御通道”由此將被關(guān)閉,于是大豆類作物的抗
蟲害能力便隨著二氧化碳含量的增多而逐漸減弱。
由此可以推出:
A.大豆產(chǎn)量會受到空氣狀況的影響。
B.茉莉酸鹽的主要作用是抵抗蟲害
C.不能產(chǎn)生茉莉酸鹽的植物將很難抵御蟲害。
D.減少空氣中的二氧化碳會增加大豆的抗蟲害能力
答案:B
解析:A項犯了主觀臆斷的錯誤,題干只說二氧化碳與抵制蟲害有關(guān),而沒說蟲害與產(chǎn)量有
關(guān),所以不能推出大豆產(chǎn)量與空氣有關(guān)。C項實際是“大豆和其他植物會產(chǎn)生一種叫做茉莉
酸鹽的荷爾蒙,從而啟動一系列化學(xué)反應(yīng),合成更多蛋白酶抑制劑,增強自身的抵抗力。害
蟲吃下這種化合物以后,其消化功能會受到抑制?!钡姆衩},所以是不正確的。D項實際
是“于是大豆類作物的抗蟲害能力便隨著二氧化碳含量的增多而逐漸減弱”的否命題,所以
也是錯誤的。
記?。耗婷}和否命題都是不正確的!!
例2.(09陜西77題)文學(xué)院有學(xué)生為優(yōu)秀獎學(xué)金獲得者。除非各學(xué)院有學(xué)生為優(yōu)秀獎
學(xué)金獲得者,否則任何學(xué)院都不能從學(xué)校領(lǐng)取獎學(xué)金。計算機學(xué)院可以從學(xué)校領(lǐng)取獎學(xué)金。
由此可以推出()o
A.文學(xué)院可以從學(xué)校領(lǐng)取獎學(xué)金
B.文學(xué)院有的學(xué)生不是優(yōu)秀獎學(xué)金獲得者
C.計算機學(xué)院有的學(xué)生是優(yōu)秀獎學(xué)金獲得者
D.計算機學(xué)院有的學(xué)生不是優(yōu)秀獎學(xué)金獲得者
答案:C
解析:首先排除B答案,題干只說文學(xué)院有,推不出來沒有。下面分析其他項,題干命
題是:“除非各學(xué)院有學(xué)生為優(yōu)秀獎學(xué)金獲得者,否則任何學(xué)院都不能從學(xué)校領(lǐng)取獎學(xué)金
A命題實際上是:“有學(xué)生為優(yōu)秀獎學(xué)金獲得者,就可以從學(xué)校領(lǐng)取獎學(xué)金”,可見是原命題
的否命題,錯誤。C項是逆否命題,所以正確。知道C正確后,D就是錯的。D的錯誤與B
相同,不能確定有沒有非優(yōu)秀獎學(xué)金獲得者。
2.矛盾推理:這類題判斷的標志:“四個說法中只有一個正確”,“以上只有一個是正確的”,
“只有A說的是實話”,“上面說法中只有兩個正確”等。做題時首先找矛盾,存在矛盾的兩
個命題一定一真一假,從而很快斷定其他項的真?zhèn)巍?/p>
例3.某珠寶商店失竊,甲、乙、丙、丁四人涉嫌被拘審。四人的口供如下:
甲:案犯是丙。
乙:丁是案犯。
丙:如果我作案,那么丁是主犯。
T:作案的不是我。
四個口供中只有一個是假的。
如果以上斷定為真,則以下哪項是真的?()
A.說假話的是甲,作案的是乙
B.說假話的是丁,作案的是丙和丁
C.說假話的是乙,作案的是丙
D.說假話的是丙,作案的是丙
答案:B
解析:由題干知,乙和丁是矛盾的,而四個口供中只有一個是假的,那么,這個假口供一
定在乙和丁之間,所以甲和丙就都是正確的。我們只根據(jù)甲和丙的話就能找到答案:甲說案
犯是內(nèi),所以案犯就是內(nèi);而內(nèi)乂說丁是主犯,則丁就是主犯(因為他二人的話都是正確的)。
所以答案是B。
例.4(2010年國考83.)甲乙丙丁四人的車分別為白色、銀色、藍色和紅色。在問到他們
各自車的顏色時,甲說:“乙的車不是白色?!币艺f:“丙的車是紅色的?!北f:“丁的
車不是藍色的?!倍≌f:“甲、乙、丙三人中有一個人的車是紅色的,而且只有這個人說
的是實話?!?/p>
如果丁說的是實話,那么以下說法正確的是:
A.甲的車是白色的,乙的車是銀色的
B.乙的車是藍色的,內(nèi)的車是紅色的
C.丙的車是白色的,丁的車是藍色的
D.丁的車是銀色的,甲的車是紅色的
答案C.
解析:先找矛盾,三個人只有紅色的話是實話,則很容易斷定乙的話是錯的,因為他說別人
是紅色,如果他的話是對的那他的車應(yīng)為紅色,這與他的話處矛盾。所以乙的話肯定是錯的。
那么丙的車就不是紅色(因為乙說錯了),所以丙的話也是錯的。則丁的車恰是藍色。又因
為“甲、乙、丙三人中有一個人的車是紅色”,所以只能甲是紅色。甲的話也是對的。那
乙的車就不是白色,所以乙只能是銀色。而丙是白色。所以答案為C。
3.極端條件推理:這類題根據(jù)極端的、與眾不同的條件能很快找到正確的答案。
例5.(07國考83.)在同一側(cè)的房號為1、2、3、4的四間房里,分別住著來自韓國、法
國、英國和德國的四位專家。有一位記者前來采訪他們,
①韓國人說:“我的房號大于德國人,且我不會說外語,也無法和鄰居交流”;
②法國人說:“我會說德語,但我卻無法和我的鄰居交流”;
③英國人說:“我會說韓語,但我只可以和我的一個鄰居交流”;
④德國人說:“我會說我們這四個國家的語言?!?/p>
那么,按照房號從小往大排,房間里住的人的國籍依次是()
A.英國德國韓國法國B.法國英國德國韓國
C.德國英國法國韓國D.德國英國韓國法國
答案C.
解析:韓國人不會說外語,也無法交流,所以其是極端的??碅、B項,由①④
知韓國與德國人能交流,所以排除AB。同理D中的韓國人與英國人能交流,也
不能相鄰,排除D。所以答案為C。
例6.(2010陜西省考)幾位同學(xué)對物理競賽的名次進行猜測。小鐘說“小華第三,小任第
五。”小華說:“小閩第五,小官第四?!毙∪握f:“小鐘第一,小閩第四?!毙¢}說:“小任第
一,小華第二?!毙」僬f:“小鐘第三,小閩第四?!币阎敬胃傎悰]有并列名次,并且每個
名次都有人猜對。那么,具體名次應(yīng)該是(10省考聯(lián)考)
A.小華第一、小鐘第二、小任第三、小閩第四、小宮第五
B.小閩第一、小任第二、小華第三、小官第四、小鐘第五
C.小任第一、小華第二、小鐘第三、小官第四、小閩第五
D.小任第一、小閩第二、小鐘第三、小官第四、小華第五
答案:C
解析:題干簡化一下為:華3任5;閩5官4;鐘1閩4;任1華2;鐘3閩4。因為''每
個名次都有人猜對”,而極端的條件是第二名,只有小華一人,所以,只能是小
華第二。所以答案只能為C。
4.重合條件推理(信息最大化):根據(jù)給出信息最多的條件入手,逐步推理出答案。
例7.(2006年國考85.)航天局認為優(yōu)秀宇航員應(yīng)具備三個條件:第一,豐富的知識;第二,
熟練的技術(shù);第三,堅強的意志?,F(xiàn)有至少符合條件之一的甲、乙、丙、丁四位優(yōu)秀飛行員報
名參選,已知:①甲、乙意志堅強程度相同②乙、丙知識水平相當
③丙、丁并非都是知識豐富④四人中三人知識豐富、兩人意志堅強、一人技術(shù)熟練
航天局經(jīng)過考察,發(fā)現(xiàn)其中只有一人完全符合優(yōu)秀宇航員的全部條件。他是()。
A.甲B.乙C.丙D.T
答案C.
解析:條件中提到最多的是“知識”,所以從“知識”入手。由②③④知丁知識不豐富,又
因為只有一人技術(shù)熟練,所以丁也沒有技術(shù)條件,所以他只剩意志條件。再結(jié)合①④知,甲
乙都沒有意志條件。所以只有丙三個條件都有。
5.邏輯前提推理(一定不能違背題目本身暗含的邏輯前提,即隱含條件。?般情況下也不能違
反題干中已有論據(jù)。)
例8(2010年國考).在一次考古發(fā)掘中,考古人員在一座唐代古墓中發(fā)現(xiàn)多片先秦時期的
夔文(音kui,一種變體的龍文)陶片。對此,專家解釋說,由于雨水沖刷等原因,這些先秦
時期的陶片后來被沖至唐代的墓穴中。
以下哪項如果為真,最能質(zhì)疑上述專家的觀點?
A.在這座唐代古墓中還發(fā)現(xiàn)多件西漢時期的文物
B.這座唐代古墓保存完好,沒有漏水、毀塌跡象
C.并非只有先秦時期才使用夔文,唐代文人以書寫夔文為能事
D.唐代的墓葬風(fēng)俗是將墓主生前喜愛的物品隨同墓主一同下葬
答案D.
解析:因為“專家解釋說,由于雨水沖刷等原因,這些先秦時期的陶片后來被沖至唐代的墓
穴中?!闭f這句話的邏輯前提就是:這個墓已不完整了!如果古墓保存完好,沒有漏水跡
象,那專家會說出這么沒水平的話嗎?如果說出這樣的話,還是專家嗎?所以這是不符合邏
輯的?。。∷允紫扰懦木褪荁,這類題國考考了好多次了。A是最不能質(zhì)疑的。C.不
能質(zhì)疑。因為考古發(fā)現(xiàn)的是先秦書有夔文的陶片,而不是夔文。所以答案是D,即這些先秦
時期的陶片只是陪葬品,所以很好的解釋了現(xiàn)象,質(zhì)疑了專家觀點。
注:幾乎所有的資料都是選B答案,很多人都犯了人云亦云的錯誤,而忽略了簡單的邏輯
知識。而這恰恰解釋為什么每年的考試平均成績很低?。?!
例9.(08國考89.)某小學(xué)向當?shù)亟逃姓鞴懿块T申請增購一輛校車,以加強對師生的
接送能力。該教育行政主管部門否決了這項申請,理由是:校車的數(shù)量必須與學(xué)校規(guī)模和師
生數(shù)量相配套。根據(jù)該校目前的師生數(shù)量和規(guī)模,現(xiàn)有的校車已經(jīng)足夠了。
以下哪一項假設(shè)最能支持教育行政主管部門的決定?
A.調(diào)查顯示,租用校車比購買校車更經(jīng)濟
B.該小學(xué)的校車中,至少近期不會有車輛報廢
C.該地區(qū)小學(xué)適齡兒童數(shù)量今后不會有大的增長
D.該教育行政主管部門沒有擴大該校師生規(guī)模的計劃
答案B.
解析:A項很容易排除。BCD都在支持,選哪一個呢?先看C,兒童數(shù)量是個顯在的問題,
所以作為教育部門一定對其有沒有大的變化非常/解,所以教育部門拒絕學(xué)校申請時一定是
在分析了這個條件之后才決定的。同樣道理,D也是。正是因為教育部門沒有擴大該校師生
規(guī)模的計劃,所以才否決了申請,想不想擴大規(guī)模,教育部門本身一定最清楚。如果再用這
個當假設(shè)顯然也違背了邏輯性。所以只有B是正確答案。即教育部門只知道車量現(xiàn)在與師
生相配套,但他不知道車量的使用情況,如果有車要報費的話,馬上就不配套了。但這一點
作為教育部門在邏輯上講應(yīng)是不知道的。所以B。
例10.(2010年省考聯(lián)考49)關(guān)于基本粒子目前最被認可的理論是“標準理論”。它約在30
年前確立,已發(fā)現(xiàn)的基本粒子都可以根據(jù)這一理論進行解釋。100多年來,質(zhì)子、中子、電子
等基本粒子陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)。面對這些成績,有人認為,宇宙間的基本粒子被發(fā)現(xiàn)得差不多了,即
使有,也可以用現(xiàn)有的理論解釋,因而不會給門帶來太大的驚奇。以下哪項如果為真,最能反
駁以上觀點?
A.基于“標準理論”而被發(fā)現(xiàn)的基本粒子很少
B.基于“標準理論”做出的某些預(yù)測未在實驗中得到證實
C.新發(fā)現(xiàn)的基本粒子與“標準理論”做出的預(yù)測不相符
D.有科學(xué)家提出了顛覆人們以往對基本粒子認識的新理論
答案:A.
解析:此題先搞清要駁的觀點是什么?。?!這個觀點應(yīng)指:“有人認為,宇宙間的基本粒子被
發(fā)現(xiàn)得差不多了"。而A從理論本身缺點出發(fā),說了理論的局限性,A的意思即:“不是發(fā)
現(xiàn)提差不多了,而是這種理論能力有限,只能發(fā)現(xiàn)這么多,有更多的發(fā)現(xiàn)不了。”所以答案
為A.錯的最嚴重的是C項,它直接與題干中“已發(fā)現(xiàn)的基本粒子都可以根據(jù)這一理論進
行解釋”這句話相矛盾。題目要求反駁是要求在符合邏輯的情況下反駁,在反駁時不能違背
邏輯原則,所以C是不正確的。BD兩項都是在說“標準理論”,而不是在反駁題目的觀點。
6.邏輯嚴密性(邏輯漏洞推理):這類題根據(jù)邏輯嚴密性進行推理,考慮要周全,思維要嚴
密。
例11.(2009浙江省考88.)相比那些不踢足球的大學(xué)生,經(jīng)常踢足球的大學(xué)生的身體普遍
健康些。由此可見,足球運動能鍛煉身體,增進身體健康。以下哪項為真,最能削弱上述論
斷?
A.大學(xué)生踢足球是出于興趣愛好,不是為了鍛煉身體
B.身體不太好的大學(xué)生一般不參加激烈的足球運動
C.足球運動又一定的危險性,容易使人受傷
D.研究表明,長跑比踢足球更能達到鍛煉身體的目的
答案:B
解析:結(jié)論是:踢足球,能使身體健康。A項答非所問,并沒有削弱論斷。D項說長跑更
能達到鍛煉身體的目的,并不能反駁足球不能鍛煉身體,所以排除。C項說易使人受傷,看
似削弱了,但卻不能解釋題干中的現(xiàn)象。只有B項,即解釋了現(xiàn)象又反駁了結(jié)論:踢足球
的人健康不是足球運動的功勞,而是身體不健康的人壓根就不敢去踢。
例12(2008年國考94.)為適應(yīng)城市規(guī)劃調(diào)整及自身發(fā)展的需要,某商業(yè)銀行計劃對全市
營業(yè)網(wǎng)點進行調(diào)整,擬減員3%,并撤銷三個位于老城區(qū)的營業(yè)網(wǎng)點,這三個營業(yè)網(wǎng)點的人
數(shù)正好占該商業(yè)銀行總?cè)藬?shù)的3%。計劃實施后,上述三個營業(yè)網(wǎng)點被撤銷,整個商業(yè)銀行
實際減員1.5%。此過程中,該銀行內(nèi)部人員有所調(diào)整,但整個銀行只有減員,沒有增員。
據(jù)此可知,下列陳述正確的有:
I、有的營業(yè)網(wǎng)點調(diào)入了新成員
II、沒有一個營業(yè)網(wǎng)點調(diào)入新成員的總數(shù)超出該銀行原來總?cè)藬?shù)的1.5%
III、被撤銷營業(yè)網(wǎng)點中的留任人員不超過該銀行原來總?cè)藬?shù)的1.5%
A.只有IB.只有I和HC.只有II和HlD.1、11和山
答案A.
解析:首先搞清題意。題干中說“銀行內(nèi)部人員有所調(diào)整,但整個銀行只有減員,沒有增員”,
即是說:1.減員的人并非都是撤銷的三個網(wǎng)點的人。2.銀行其他網(wǎng)點的人員相互也可能有調(diào)
整。因為撤銷網(wǎng)點人數(shù)多,減員人數(shù)少,所以I肯定是正確的。但是II就存在邏輯上的漏洞,
既然整個銀行內(nèi)部人員調(diào)整,所以調(diào)整的人數(shù)不只是被撤銷的1.5%,也可能大于這個數(shù),
所以n是錯的。只要判斷出II是錯的,就能確定A項正確。同理in也是錯的,也有可能被
撤銷網(wǎng)點的人都留下來了,而只把其他地方的員工裁了。
7.直言判斷:這類題在國考中從來也沒有考過,只是在個別省考中出現(xiàn)。國考題一直很傳統(tǒng),
題型也很穩(wěn)定,即使以后會考,也會出得相當簡單!在此把這部分知識簡化一下,以方便考
生學(xué)習(xí)。如果記不住理論,能記住特例也能套用。
全稱肯定判斷:A所有S都是P
全稱否定判斷:E所有S都不是P
特稱肯定判斷:I有的S是P
特稱否定判斷:0有的S不是P
特例:所有中國人都是山東人。
所有中國人都不是山東人。
有的中國人是山東人。
有的中國人不是山東人。
對當關(guān)系:在形式邏輯上,把具有同一素材的AEIO這四種判斷之間的真假對應(yīng)關(guān)系,稱為
判斷的“對當關(guān)系”。它們間的關(guān)系有四種:即反對關(guān)系,下反對關(guān)系,矛盾關(guān)系,差等關(guān)
系。只要是反對關(guān)系,能同假就不能同真,能同真就不能同假。而如果是矛盾關(guān)系,則一個
真,另一個肯定假;如果一個假另一個肯定真。也就是說,矛盾關(guān)系肯定不能同真,也不能
同假。
1.反對關(guān)系:指A與E的關(guān)系。AE真假關(guān)系是怎樣的呢?可用例子來記憶:“所有中國人都是
山東人。所有中國人都不是山東人?!憋@然都是不正確的,那就是都是假的。也就是即可以
同假,那么就不能同真。(A真E假,E真A假,A假E真假不定,E假A真假不定。)
2、下反對關(guān)系:指I與0的關(guān)系。這兩個判斷間的真假關(guān)系怎樣的?看例子:“有的中國人是
山東人。有的中國人不是山東人?!眱蓚€都是為真。那就是可以同真,則不能同假。(I真0
真假不定,1假0真;。真I真假不定,0假I真。)
3、矛盾關(guān)系:A與0,E與I這兩組判斷間的真假關(guān)系:根據(jù)例子找結(jié)論:“所有中國人都是山
東人,有的中國人不是山東人”;“所有中國人都不是山東人,有的中國人是山東人?!边@兩
組關(guān)系既不全真,又不全假,所以是:不能同真,也不能同假。(A真。假,A假。真;0真A假,0
假A真;E真I假,E假I真;I真E假,1假E真。)
4、差等關(guān)系:A與I,E與0這兩組判斷間的真假關(guān)系:全稱真,則特稱必真;全稱假,則
特稱真假不定;特稱假,則全稱也假;特稱真,則全稱真假不定。
例13(2009年山東省考65.)在一次對全市中學(xué)假期加課情況的檢查后,甲、乙、丙三人
有如下結(jié)論:
甲:有學(xué)校存在加課問題。
乙:有學(xué)校不存在加課問題。
丙:一中和二中沒有暑期加課情況。
如果上述三個結(jié)論只有一個正確,則以下哪項一定為真?
A.一中和二中都存在暑期加課情況
B.一中和二中都不存在暑期加課情況
C.一中存在加課情況,但二中不存在
D.一中不存在加課情況,但二中存在
答案:A.
解析:先看選項,很容易排除C、D兩個。因為二者要對都對,要不對都不對。所以即使蒙答
案也從A、B里蒙??醇滓业脑?,和“有的中國人是山東人。有的中國人不是山東人?!币粯?。
那么根據(jù)結(jié)論知道:能同真不能同假。即不可能都是錯的。所以至少甲乙里有一個是對的。
那么丙就錯了。所以A
歷年真題解析及訓(xùn)練
2010年國考判斷推理
請按每道題的答題要求作答。
56.從所給的四個選項中,選擇最合適的一個填入問號處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()
匈車I殳WIyI?」I區(qū)|以恒|弊
ABCD
57.從所給的四個選項中,選擇最合適的一個填入問號處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()
區(qū)Y令仁Q?旭|電小|。(X)@
59.從所給的四個選項中,選擇最合適的一個填入問號處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()
000□>9■□
ABCD
60.從所給的四個選項中,選擇最合適的一個填入問號處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()
0
8
OQOIOOQC
88°88?
oo
ABCD
61.從所給的四個選項中,選擇最合適的一個填入問號處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()
魚
<nmTTTi
當?回肉
ABCD
62.從所給的四個選項中,選擇最合適的一個填入問號處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()
XX?
63.從所給的四個選項中,選擇最合適的一個填入問號處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()
C0?*
口B
ABCD
64.左邊給定的是紙盒的外表面,下面哪一項能由它折疊而成?()
ACD
65.左邊給定的是紙盒的外表面,下面哪一項能由它折疊而成?()
ABCD
二、定義判斷。每道題先給出定義,然后列出四種情況,要求你嚴格依據(jù)定義,從中選出
一個最符合或最不符合該定義的答案。注意:假設(shè)這個定義是正確的,不容置疑的。
請開始答題:(這部分比較容易,只對出錯率大的題解析)
66.差別比例稅率是指一種稅設(shè)兩個或兩個以上的稅率,不同納稅人按不同比例計算應(yīng)納稅
額的稅率。累進稅率是指隨著征稅對象的數(shù)額由低到高逐級累進,所適用的稅率也隨之逐
級提高的稅率。
下列各項中所提到的稅率,屬于差別比例稅率的是:
A.對于某企業(yè)來說,需繳納25%的企業(yè)所得稅,還需繳納5%的營業(yè)稅
B.我國自2009年1月1日起實施成品油稅費改革,將成品油價內(nèi)征收的汽油消費稅單位
稅額每升提高0.8元,即由每升0.2元提高到I元
C.我國個人所得稅中對工資薪金所得適用的稅率隨工資薪金所得增多而逐漸增多,從5%
到45%共分為九檔
D.2009年1月20日至12月31日,我國對1.6升及以下排量的乘用車按5%征收車輛購
置稅,對1.6升以上排量乘用車按10%征收車輛購置稅
67.角色模糊是指個人所體驗到的工作角色定位的不確定性,包括工作職責(zé)的不確定、工作
目標的不確定等,因此常造成工作流程上的混亂和工作效率的低下。
根據(jù)上述定義,下列屬于角色模糊的是:
A.小陳剛當上小學(xué)老師,想跟學(xué)生做朋友,盡管她現(xiàn)在跟學(xué)生的關(guān)系很親密,可她發(fā)現(xiàn)學(xué)
生們不怕她,不聽話,甚至作業(yè)也不交
B.小張剛參加工作,滿懷熱情,一心想在工作崗位上充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長,但卻不得
不經(jīng)常做些與其專業(yè)無關(guān)的工作,他因此覺得心理落差很大
C.張大夫身兼數(shù)職,是某醫(yī)院骨科主任,同時又擔(dān)任該醫(yī)院的副院長、該地區(qū)醫(yī)學(xué)委員等,
工作繁忙使他日漸憔悴
D.蘇麗剛升任客服部的副總監(jiān),有些事務(wù)她不知道是否自己處理,如果處理了是否會超出
目前的權(quán)限,也不知道去問誰,對于這些事務(wù)她通常就不處理
68.美國社會學(xué)家默頓將社會功能劃分為顯功能和潛功能兩個層次。顯功能是有助于系統(tǒng)的
調(diào)整和適應(yīng)的客觀后果,這種適應(yīng)和調(diào)整是系統(tǒng)中的參與者所期望達到或能預(yù)料、認識到的。
潛功能是沒有預(yù)料也沒有被認識的客觀后果。
下列選項不包含對潛功能描述的一項是:
A.電視劇《渴望》播放期間,萬人空巷,社會治安明顯好轉(zhuǎn)
B.來自偏遠山區(qū)的小劉為了擺脫貧困,讓父母過上好日子,從小刻苦學(xué)習(xí),做事認真,沒
幾年功夫就成為一家大型企業(yè)的負責(zé)人,也使自己成為家鄉(xiāng)父老教育孩子的榜樣
C.張某根據(jù)自己的家庭收入狀況,貸款30萬買了一套房子,由于利率上升,自己的生活
變得捉襟見肘
D.為抵御外族入侵,秦始皇修筑了長城,客觀上促進了我國民間建筑工藝的發(fā)展
69.宜家效應(yīng)是指勞動會增加人們對勞動成果的感情,當人們自己動手制作東西時,他們都
會覺得自己的創(chuàng)作特別有價值。
根據(jù)上述定義,下列最能體現(xiàn)宜家效應(yīng)的是:
A.某公司為方便人們制作蛋糕,推出方便蛋糕粉,使蛋糕的制作非常簡單
B.讓人們親手做折紙,然后連同他人做的折紙放在一起競價,結(jié)果大家都愿意為自己做的
折紙出更高的價錢
C.學(xué)校鼓勵學(xué)生自己動手制作各種教具,不僅鍛煉了學(xué)生的動手能力,還節(jié)約了教學(xué)成本
D.某家具生產(chǎn)商生產(chǎn)的家具需要顧客買回家后,按照產(chǎn)品說明書來完成家具的拼裝組合工
作
70.生態(tài)入侵是指人們有意識或無意識地把某種生物帶入適宜其棲息和繁衍的地區(qū),使得該
生物種群不斷擴大,分布區(qū)不斷穩(wěn)定地擴展,從而危害當?shù)氐纳a(chǎn)和生活,改變當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)
境的過程。
根據(jù)上述定義,下列屬于生態(tài)入侵的是:
A.某地發(fā)生大面積放射性核素泄漏,使某種植物發(fā)生變異,其繁殖力超強,逐漸取代了該
地域內(nèi)的其他植物
B.某實驗室由于管理不當將試驗用的致病性結(jié)核菌株散播了出去,造成結(jié)核病在周圍居民
中流行
C.產(chǎn)于南美洲的鳳眼蓮花朵艷麗,曾經(jīng)作為觀賞植物被我國引進,致使云南滇池因為鳳眼
蓮花的瘋狂蔓延而魚蝦絕跡
D.美國科學(xué)家將從我國引進的野生大豆與當?shù)仄贩N雜交,培育出抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種,
該品種現(xiàn)已徹底取代了美國傳統(tǒng)大豆
71.證實性偏見是指過于關(guān)注支持自己決策的信息。當我們在主觀上認為某種觀點正確的時
候,往往傾向于尋找那些能夠支持這一觀點的信息,而忽略掉那些可能推翻這一觀點的信
息。
根據(jù)上述定義,下列屬于證實性偏見的是:
A.自從小王產(chǎn)生辭職的念頭以后,總覺得經(jīng)理處處刁難他,甚至看不起他,就連經(jīng)理和他
開個玩笑,都認為是對他的嘲笑
B.小林今年未考上重點大學(xué),他明知是因為自己實力不夠,但他總是對同學(xué)說:“要不是
考試前患了感冒,我肯定考得更好?!?/p>
C.小張總覺得室友最近的表現(xiàn)很反常,好像出什么事了,第二天公安局的人找小張詢問情
況,證實了他的猜測,室友被牽扯進了一起盜竊案
D.小張前天夜里夢見自己的錢包被偷,昨天錢包真的被偷了;昨晚他又夢見自己被車撞,結(jié)
果今天一整天沒敢出門
72.存疑時有利于被告原則是指在刑事訴訟中遇到事實無法查清或查清事實所需成本過高的
情況,依照有利于被告的原則判決。
根據(jù)上述定義,下列表現(xiàn)符合該原則的是:
A.檢察機關(guān)認為被告人犯罪情節(jié)顯著輕微,決定免于起訴
B.法院在認定被告人犯有數(shù)罪或一罪之間存在疑問時,發(fā)回公安機關(guān)補充偵查
C.因缺少直接證據(jù)證實被告人有罪,法院對被告人做出無罪判決
D.無法確信某犯罪行為是否超過追訴時效時,應(yīng)當追訴
73.同類群體影響力是指人們對他人(尤其是類似群體)的行為總會做出某種反應(yīng);類似程度越
高,影響力就越大。比如對某種良好行為規(guī)范大力宣傳,往往會成為所謂的“磁心”,吸引人
們仿效。
下列做法中不會帶來同類群體影響力的是:
A.老師在墻報上貼上小紅花,表揚那些完成作業(yè)好、守紀律的小學(xué)生
B.酒店在房間內(nèi)放置標語,提醒客人大多數(shù)客人都不是每天要更換手巾
C.某森林公園設(shè)置告示牌,告知偷盜林木者將受到高出林木價錢10倍的罰款
D.某地節(jié)水辦告知那些用水量高的用戶,他們的用水量明顯高出了周圍的鄰居
74.蓄積器官是毒物在體內(nèi)的蓄積部位,毒物在蓄積器官內(nèi)的濃度高于其他器官,但對蓄積
器官不一定顯示毒作用。這種毒作用也可以通過某種病理生理機制,由另一個器官表現(xiàn)出來,
這種器官叫作效應(yīng)器官。
根據(jù)上述定義,下列判斷正確的是:
A.沉積于網(wǎng)狀內(nèi)皮系統(tǒng)的放射性核素對肝、脾損傷較重,引起中毒肝炎,所以網(wǎng)狀內(nèi)皮系
統(tǒng)是蓄積器官
B.大氣污染中的二氧化硫經(jīng)人體的上呼吸道和氣管吸入人體,并直接刺激上呼吸道和氣管,
所以上呼吸道和氣管是蓄積器官
C.大氣污染物中的鉛經(jīng)肺吸收后可轉(zhuǎn)移并積存于人的骨骼中,損害骨骼造血系統(tǒng),所以鉛
的蓄積器官是肺
D.有機磷酸酯農(nóng)藥作用于神經(jīng)系統(tǒng),會造成神經(jīng)突觸處乙酰膽堿蓄積,使人產(chǎn)生流涎、瞳
孔縮小等癥狀,所以神經(jīng)系統(tǒng)是有機磷酸酯的效應(yīng)器官
75.偶然防衛(wèi)是指在客觀上被害人正在或即將對被告人或他人的人身進行不法侵害,但被告
人主觀上沒有認識到這一點,出于非法侵害的目的而對被害人使用了武力,客觀上起到了人
身防衛(wèi)的效果。
根據(jù)上述定義,下列行為不屬于偶然防衛(wèi)的一項是:
A.甲正準備槍殺乙時,丙在后面對甲先開了一槍,將其打死。而丙在開槍時并不知道甲正
準備殺乙,純粹是出于報復(fù)泄憤的目的殺甲,結(jié)果是保護了乙的生命
B.甲與乙積怨很深,某日發(fā)生沖突后,甲回家拿了手槍打算去殺乙,兩人在路上正好碰上,
甲先開槍殺死了乙,但開槍時不知乙的右手抓住口袋中的手槍正準備對其射擊
C.甲身穿警服帶著電警棍,冒充警察去“抓賭”,甲抓住乙搜身時,乙將甲打傷后逃離,甲
未能得手
D.甲與乙醉酒后發(fā)生激烈沖突,兩人相互廝打至馬路上,正當甲要撿起路邊磚頭擊打乙時,
圍觀人群中有人喊“警察來啦”,甲受驚嚇不慎跌落路邊河溝溺水身亡,乙安全無事
三、類比推理。每道題先給出一組相關(guān)的詞,要求你在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)
系上最為貼近、相似或匹配的詞。
請開始答題:
76.身份證:身份
A.畢業(yè)證:學(xué)位
B.房產(chǎn)證:房屋
C.結(jié)婚證:配偶
D.執(zhí)業(yè)證:資格
77.茶壺:紫砂:雕刻
A.房門:木材:油漆
B.夾克:布料:制作
C.屯線:金屬:生產(chǎn)
D.馬路:柏油:鋪設(shè)
78.骨骼對于()相當于()對于房屋
A.人體梁柱
B.上肢窗戶
C.關(guān)節(jié)鋼筋
D.肌肉電梯
79.()對于大腦相當于資料對于()
A.智力書籍
B.記憶硬盤
C.細胞圖書館
D.學(xué)習(xí)閱讀
80.()對于建筑相當于計劃對于()
A.設(shè)計成果
B.圖紙工作
C.材料戰(zhàn)略
D.施工目標
四、邏輯判斷。每題給出一段陳述,這段陳述被假設(shè)是正確的,不容置疑的。要求你根據(jù)
這段陳述,選擇一個答案。注意:正確的答案應(yīng)與所給的陳述相符合,不需要任何附加說
明即可從陳述中直接推出。
請開始答題:
81.海洋中珊瑚的美麗顏色來自于其體內(nèi)與之共存的藻類生物,其中蟲黃藻是最重要的一類
單細胞海藻。二者各取所需,想互提供食物。全球氣候變暖造成的海水升溫導(dǎo)致蟲黃藻等藻
類大量死亡,進而造成珊瑚本身死亡,引發(fā)珊瑚礁白化現(xiàn)象,然而研究發(fā)現(xiàn),珊瑚能通過選
擇耐熱的其他藻類生物等途徑,來應(yīng)對氣候變暖帶來的挑戰(zhàn)。
以下哪項如果為真,將削弱這一研究發(fā)現(xiàn)?
A.一些蟲黃藻能夠比耐熱的其他藻類耐受更高的海水溫度
B.有些藻類耐熱性的形成需要一個長期的過程
C.有些蟲黃藻逐漸適應(yīng)了海水溫度的升高并存活下來
D.有些已白化的珊瑚礁中也發(fā)現(xiàn)了死去的耐熱藻類生物
82.有醫(yī)學(xué)研究顯示,吃維生素和礦物質(zhì)補充劑對人體沒有顯著幫助,有時甚至?xí)θ梭w造
成傷害。一些醫(yī)生給出勸告,不要再吃維生素和礦物質(zhì)補充劑了,而應(yīng)該通過均衡的飲食來
補充人體所需的維生素和礦物質(zhì)。
以下哪項如果為真,最能削弱上述研究結(jié)果?
A.一項對3萬名婦女進行的7年追蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),服用維生素D加上鈣補充劑并沒有給她們
的身體造成傷害
B.一項對1萬名男性展開的8年追蹤調(diào)查顯示,不服用維生素和礦物質(zhì)補充劑并沒有增加
他們患病的風(fēng)險
C.一項對1萬名發(fā)達地區(qū)和欠發(fā)達地區(qū)老年人的對照調(diào)查顯示,他們的健康狀況差異不顯
著
D.一項對2萬名兒童展開的3年追蹤調(diào)查顯示,不服用維生素和礦物質(zhì)補充劑的兒童,營
養(yǎng)缺乏的發(fā)生率較高
83.甲乙丙丁四人的車分別為白色、銀色、藍色和紅色。在問到他們各自車的顏色時,甲說:
“乙的車不是白色?!币艺f:''丙的車是紅色的?!氨f:“丁
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