教師招聘《小學教育學》通關(guān)試題每日練(2022年07月10日-5475)

教師招聘《小學教育學》通關(guān)試題每日練(2022年07月10日-5475)1：“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自（）。

單項選擇題

A、《論語》

B、《學記》

C、《四書集注》

D、《孟子》

2：勝利教學法的核心是形成同學的學習的內(nèi)部動力機制。（）

推斷題

對

錯

3：學校作為為個體進展而有意識地支配的一種特別環(huán)境，其要求、內(nèi)容及各種活動能否引起并滿意同學進展的需要，取決于老師對這種環(huán)境的（）。

單項選擇題

A、熟悉

B、設(shè)計

C、設(shè)想

D、支配

4：作為一個老師，需要把握教育理論的基本課程主要是指（）。

多項選擇題

A、教育學

B、心理學

C、學科教學法

D、教育心理學

E、義務教育法

5：把人分為哲學家、軍人、勞動者三種集團或三個等級的代表人物是（）。

單項選擇題

A、蘇格拉底

B、柏拉圖

C、亞里士多德

D、孔子

6：“沒有英雄的時代也很難造就一代英雄”是強調(diào)（）。

單項選擇題

A、老師的權(quán)威

B、榜樣的作用

C、領(lǐng)導的權(quán)威

D、社會的作用

7：打算教育事業(yè)進展的直接和最終的因素是（）。

多項選擇題

A、政治經(jīng)濟制度的進展水平

B、教育投資

C、領(lǐng)導者的意志

D、生產(chǎn)力的進展水平

E、文化進展水平

8：學校德育的主要途徑是（）。

單項選擇題

A、課外活動

B、各科教學

C、政治課

D、班主任工作

9：學校教育的目的比一般的教育目的更具有（）。

多項選擇題

A、科學性

B、預見性

C、有效性

D、主體性

E、階級性

10：“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學中應重視（）。

單項選擇題

A、學問的傳授

B、進展同學的力量

C、培育同學樂觀的心理品質(zhì)

D、培育同學良好的思想品德

11：弗洛伊德把“基因復制”看作是打算人的一切行為的本質(zhì)力氣。（）

推斷題

對

錯

12：《中華人民共和國義務教育法》頒布于（）。

單項選擇題

A、1985年

B、1986年

C、1987年

D、1988年

13：對個體身心進展的動因持外鑠論的觀點的人物有（）。

多項選擇題

A、孟子

B、荀子

C、華生

D、格塞爾

E、洛克

14：學校參照國家課程標準、地方課程框架和本校同學進展愛好及需要而開發(fā)的旨在體現(xiàn)學校辦學特色的課程屬于（）。

單項選擇題

A、地方課程

B、國家課程

C、校本課程

D、學科課程

15：課堂對話是老師與同學以教材內(nèi)容為“話題”或“談資”共同生成“文本”和制造“意義”的過程。（）

推斷題

對

錯

16：同學的質(zhì)的規(guī)定性是（）。

單項選擇題

A、以學習為主

B、具有獨立人格

C、同學是未成年人

D、具有兒童天性

17：“博學于文，約之以禮”，“不憤不啟，不悱不發(fā)”是中國古代（）的教育主見。

單項選擇題

A、朱熹

B、墨子

C、茍子

D、孔子

18：人類的教育活動與所謂的動物的教育活動的根本區(qū)分在于人類教育活動具有生產(chǎn)性。

推斷題

對

錯

19：春秋戰(zhàn)國時期私學的進展是我國教育史上的一個重要里程碑。其中。規(guī)模最大、存在了40多年，弟子三千的私學是（）

單項選擇題

A、茍子私學

B、孟子私學

C、孔子私學

D、韓非子私學

20：認為人的成長與進展應順應其與生俱來的本性．是隨著個體自身生長規(guī)律和機能的自然進展變化而進展的，即主見內(nèi)發(fā)論的教育家有（）

多項選擇題

A、孟子

B、荀子

C、洛殼

D、盧梭

E、華生

21：小明聽課時思想開小差，聽到大家的掌聲才回神，是留意的（）。

單項選擇題

A、轉(zhuǎn)移

B、分散

C、穩(wěn)定

D、廣度

22：老師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的（）。

單項選擇題

A、合理化

B、示范化

C、多樣化

D、個別化

23：依據(jù)材料回答{TSE}題：教同學識字有許多技巧，有一位老師告知同學如何區(qū)分“買賣”兩個字時說：“多了就賣，少了就買?！蓖瑢W很快就記住了這兩個字。還有的同學把“干燥”寫成“干躁”，把“急躁”寫成“急燥”，老師就教同學記?。骸案稍锓朗Щ?，急躁必跺足。”從今以后，同學對這兩個字再也不混淆了。{TS}你認同該老師的這種做法嗎?（）[單選題]

多項選擇題

A、認同

B、不認同

24：下列解釋屬于非正式解釋的是（）。

單項選擇題

A、立法解釋

B、學術(shù)解釋

C、司法解釋

D、行政解釋

25：學校教材的編寫，在內(nèi)容上最重要的是要考慮（）。

單項選擇題

A、形象性與愛好性

B、消遣性與生活性

C、科學性與思想性

D、學問性與共性

26：教材不僅包括擺在課桌上的課本，而且還應包括（）

單項選擇題

A、閱歷教材

B、鄉(xiāng)土教材

C、視聽教材

D、自編教材

27：德國至今從學校到高校仍把宗教課列為必修課，這是教育內(nèi)容受（）制約的標志。

單項選擇題

A、生產(chǎn)力和科技進展水平

B、社會政治經(jīng)濟的需要

C、文化傳統(tǒng)

D、教育者的身心進展規(guī)律和水平

28：與家庭教育、社會教育相比，學校教育（）。

單項選擇題

A、并不重要

B、是教育的主體形式

C、是必要的有益的補充

D、教育形式更為敏捷，是非制度化的教育

29：運用問答法進行教學時，老師的提問應面對全部同學。（）

推斷題

對

錯

30：世界上最早普及初等義務教育的是哪個國家?（）

單項選擇題

A、英國

B、法國

C、德國

D、日本

查看答案

1：答案A

解析見學習精要。

2：答案正確

解析

3：答案D

解析支配了環(huán)境才能引起并滿意同學進展的需要。

4：答案A,B,C

解析教育理論是基本課程，包括教育學、心理學和學科教學法。

5：答案B

解析柏拉圖依據(jù)理性、意志、情感在德行中占主導地位的不同將人分為三等。

6：答案B

解析“沒有英雄的時代也很難造就一代英雄”是強調(diào)榜樣的作用。

7：答案D

解析

8：答案B

解析教學是學校工作的中心，學校德育的主要途徑就是各學科教學，通過學科滲透的方式開展德育。

9：答案A,B,C,D

解析學校教育的目的比一般的教育目的更具有科學性、預見性、有效性、主體性。

10：答案B

解析“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學中應重視進展同學自身的力量。

11：答案錯誤

解析題干的觀點是威爾遜的主見。

12：答案B

解析1986年4月，第六屆全國人民代表大會審議通過《義務教育法》。

13：答案B,C,E

解析孟子是內(nèi)發(fā)論者，格塞爾強調(diào)成熟機制，他們都不是外鑠論者。

14：答案C

解析校本課程就是學校參照國家課程標準、地方課程框架和本校同學進展愛好及需要而開發(fā)的旨在體現(xiàn)學校辦學特色的課程。

15：答案正確

解析

16：答案A

解析

17：答案D

解析孔子提倡啟發(fā)式教育思想，題干中反映的正是這一思想。

18：答案錯誤

解析人類的教育與所謂的動物的教育活動根本區(qū)分在人類教育活動具有社會性。

19：答案C

解析

20：答案A,D

解析

21：答案B

解析

22：答案C

解析老師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色多樣化。

23：答案A

解析

24：答案B

解析

25：答案C

解析學校教材的編寫在內(nèi)容上重點要考慮科學性和思想性。

26：答案C

解析

27：答案C

解析

28：答案B

解析學校教育是教育的主體形式。

29：答案正確