浙江工商大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)大綱

浙江工商大學(xué)

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)大綱

CourseSyllabusofEnglishMajor

（2011年12月修訂）

目錄

1.1英語(yǔ)語(yǔ)音實(shí)踐

1.2英語(yǔ)語(yǔ)法實(shí)踐

1.3基礎(chǔ)英語(yǔ)（一）

1.4基礎(chǔ)英語(yǔ)（二）

1.5基礎(chǔ)英語(yǔ)（三）

1.6基礎(chǔ)英語(yǔ)（四）

1.7英語(yǔ)聽(tīng)力（■）

1.8英語(yǔ)聽(tīng)力（二）

1.9英語(yǔ)聽(tīng)力（三）

L10英語(yǔ)聽(tīng)力（四）

1.11英語(yǔ)口語(yǔ)（一）

1.12英語(yǔ)口語(yǔ)（二）

L13英語(yǔ)口語(yǔ)（三）

1.14英語(yǔ)口語(yǔ)（叫）

1.15高級(jí)聽(tīng)說(shuō)（一）

L16高級(jí)聽(tīng)說(shuō)（二）

1.17高級(jí)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)

L18英語(yǔ)閱讀（-）

L19英語(yǔ)閱讀（二）

L20英語(yǔ)閱讀（三）

1.21英語(yǔ)閱讀（四）

1.22英語(yǔ)寫(xiě)作（一）

1.123英語(yǔ)寫(xiě)作（二）

L24高級(jí)英語(yǔ)（一）

1.25高級(jí)英語(yǔ)（二）

1.26英語(yǔ)口譯

L27英漢互譯（一）

L28英漢互譯（二）

L29英美文學(xué)（-）

L30英美文學(xué)（二）

1.31英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論

1.32現(xiàn)代英語(yǔ)詞匯學(xué)

2

1.33語(yǔ)言學(xué)習(xí)理論

1.34教育心理學(xué)

1.35英語(yǔ)教學(xué)法

1.36商務(wù)口譯

1.37國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)

1.38國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)英語(yǔ)

1.39經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)應(yīng)用文

1.40商貿(mào)翻譯實(shí)踐

1.41國(guó)際物流英語(yǔ)

1.42國(guó)際金融英語(yǔ)

1.43WTO文本英語(yǔ)

L44商貿(mào)翻譯評(píng)析

1.45商貿(mào)法規(guī)英語(yǔ)

1.46旅游實(shí)務(wù)英語(yǔ)

L47英語(yǔ)散文賞析

1.48文體修辭學(xué)

1.49英美詩(shī)歌賞析

1.50莎士比亞戲劇賞析與表演

1.51敘事學(xué)導(dǎo)論

1.52歐洲文化入門(mén)

1.53英語(yǔ)國(guó)家概況

1.54跨文化交際

1.55英文報(bào)刊選讀

1.56本科畢業(yè)論文寫(xiě)作

1.57二外（日語(yǔ)）（三）

1.58二外（法語(yǔ)）（三）

1.59二外（德語(yǔ)）（三）

3

英語(yǔ)語(yǔ)音實(shí)踐

課程英文名稱EnglishPronunciationPractice

課程代碼：0722011

學(xué)分：1總學(xué)時(shí)：16

授課對(duì)象：本科英語(yǔ)專業(yè)一年級(jí)學(xué)生

開(kāi)課學(xué)期：第一學(xué)期

考試方式：隨堂錄音+筆試

一、課程性質(zhì)

本課程是本科英語(yǔ)方向的專業(yè)選修課程，是提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力和口頭表達(dá)能力的關(guān)鍵,

同時(shí)也是從事英語(yǔ)教學(xué)工作最基本的技能之一。該課程的任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的英語(yǔ)語(yǔ)

音訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握正確英語(yǔ)發(fā)音、意群、重音、話語(yǔ)節(jié)奏，學(xué)會(huì)使用正確、得體的語(yǔ)

音語(yǔ)調(diào)表達(dá)思想，以達(dá)到有效交際和為他人學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音做好示范的目的。

二、教學(xué)目的與要求

1.教學(xué)目的

本課程的教學(xué)目的在于向?qū)W生系統(tǒng)介紹英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的知識(shí)，使學(xué)生掌握英語(yǔ)48/44

個(gè)音素的發(fā)音原理、音節(jié)結(jié)構(gòu)、音素變化規(guī)律、單詞和句子重音模式、連貫話語(yǔ)（連讀、失

去爆破、同化、強(qiáng)讀和弱讀、話語(yǔ)節(jié)奏等）規(guī)律、英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)種類及其交際功能；使學(xué)生通過(guò)

學(xué)習(xí)和練習(xí)掌握英語(yǔ)的發(fā)音、語(yǔ)流的規(guī)律、語(yǔ)調(diào)的功能，基本上能正確使用英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)

朗讀、表達(dá)思想并進(jìn)行交際。

2.教學(xué)要求

本課程的重點(diǎn)在于系統(tǒng)地傳授英語(yǔ)音素的正確發(fā)音方法，幫助學(xué)生進(jìn)行發(fā)音、辨音能力

及模仿能力的綜合訓(xùn)練；使學(xué)生了解英語(yǔ)的詞重音及句重音的基本規(guī)律、表現(xiàn)形式及表意功

能；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)英語(yǔ)語(yǔ)流的節(jié)奏規(guī)律、基本特征以及基木要素：幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)所特有

的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的結(jié)構(gòu)、功能及其在交際中的運(yùn)用。幫助學(xué)生在語(yǔ)流中清楚準(zhǔn)確、流暢、自然

地發(fā)出各個(gè)音素，并能辨別正常速度語(yǔ)流中的英語(yǔ)各音素；學(xué)生通過(guò)練習(xí)能讀準(zhǔn)?般單詞的

重音并掌握元音和輔音在單詞中不同情況下長(zhǎng)度的變化;能用標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)富有節(jié)奏地朗

讀教材中的句子和短文；交際中能做到語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)自然、得體、流暢；能枳極采用各種有效的

4

學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略提高和完善自己的英語(yǔ)朗讀水平；在語(yǔ)音訓(xùn)練過(guò)程中磨礪意志，增強(qiáng)信

心，享受快樂(lè)。

三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排（總學(xué)時(shí)16）

本課程教學(xué)時(shí)間為十六周，每周一課時(shí)，共16課時(shí)。每周完成兩個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，

包括課文聽(tīng)和模仿練習(xí)以及朗讀練習(xí)。

四、教學(xué)原則與方法

本課程要求以學(xué)生練習(xí)為主，從聽(tīng)辨語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)能力的培養(yǎng)入手，將聽(tīng)力、發(fā)音與口

頭表達(dá)三方面的訓(xùn)練緊密結(jié)合起來(lái)，既強(qiáng)調(diào)基本功的訓(xùn)練，又注意活用練習(xí)。幫助克服已養(yǎng)

成的不良朗讀習(xí)慣，糾正錯(cuò)誤的讀音。在進(jìn)行音素的教學(xué)時(shí)，利用發(fā)音要領(lǐng)和器官活動(dòng)圖以

及標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音教學(xué)視頻幫助學(xué)生掌握每個(gè)音素的發(fā)音要領(lǐng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)音存在問(wèn)題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)

生觀察發(fā)有關(guān)音素時(shí)的氣流、口型、舌位變化過(guò)程，幫助學(xué)生通過(guò)調(diào)整口型和舌位進(jìn)行糾音;

同時(shí)利用教材的錄音材料、教學(xué)光盤(pán)和其他英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源組織學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)音模仿，觀察

音位變體；利用英語(yǔ)歌謠、繞口令、小詩(shī)等英語(yǔ)韻律訓(xùn)練英語(yǔ)重音和節(jié)奏；利用原版英語(yǔ)電

影等進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)語(yǔ)境領(lǐng)會(huì)和掌握英語(yǔ)重音和英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)的交際功能：要求學(xué)生利

用mp3和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源進(jìn)行自主訓(xùn)練。

四、課程考試方式

本課程是考試科目，采取閉卷筆試+課堂錄音考試形式。筆試重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)音基本

知識(shí)的了解；錄音重點(diǎn)考查學(xué)生模仿目標(biāo)語(yǔ)音資料的程度和運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)音技能朗讀詞匯、短

語(yǔ)、句子和段落的能力。

平時(shí)成績(jī)占30%,期末成績(jī)占70%。

六、教科書(shū)和參考教材

1.教科書(shū)

（1）《國(guó)際音標(biāo)與語(yǔ)音》，汪祥福主編，外文出版社，2008?

（2）《新概念英語(yǔ)》第2冊(cè)（新版），亞歷山大、何其莘編著，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版

社，1997。

2.參考教材

（1）《英語(yǔ)正音絕招》，曹首光編著，國(guó)防工業(yè)出版社，2006。

5

（2）《英語(yǔ)語(yǔ)音教程》（第2版），王桂珍主編，高等教育出版社，2005。

（3）《英語(yǔ)語(yǔ)音》（第2版），汪文珍主編，上海外語(yǔ)教育出版社，2008。

英語(yǔ)語(yǔ)法實(shí)踐

課程英文名稱：EnglishGrammar

課程代碼：0705412

學(xué)分：2總學(xué)時(shí)：32

授課對(duì)象：英語(yǔ)專業(yè)一年級(jí)學(xué)生

開(kāi)課學(xué)期：第二學(xué)期

考試方式：閉卷筆試

一、課程的性質(zhì)

“英語(yǔ)語(yǔ)法實(shí)踐”系英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)課程，在一年級(jí)第二學(xué)期開(kāi)設(shè)，為必修考試課程。

二、教學(xué)目的和要求

1.教學(xué)目的

本課程的目的在于幫助學(xué)生重點(diǎn)掌握英語(yǔ)語(yǔ)法的核心規(guī)則,提高學(xué)生在上下文中恰當(dāng)運(yùn)

用英語(yǔ)語(yǔ)法的能力和運(yùn)用英語(yǔ)的準(zhǔn)確性。使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法有個(gè)比較系統(tǒng)的了解并能借助

英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)解決英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題，提高口語(yǔ)交際能力和書(shū)面語(yǔ)的寫(xiě)作能力。

2.教學(xué)要求

本課程指定學(xué)生有計(jì)劃地閱讀英語(yǔ)語(yǔ)法教材，探討英語(yǔ)語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)，通過(guò)各種練習(xí)，發(fā)

現(xiàn)和解決語(yǔ)法學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，鞏固英語(yǔ)語(yǔ)法，提高運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

三、課程內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排（共32學(xué)時(shí)）

課程內(nèi)容講授課時(shí)討論/實(shí)踐課時(shí)小計(jì)

第一單元主謂一致224

第二單元限定詞224

6

第三單元代詞224

第四單元?jiǎng)釉~：時(shí)和體112

第五單元?jiǎng)釉~：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和虛擬式224

第六單元特殊動(dòng)詞112

第七單元非限定動(dòng)詞224

第八單元比較結(jié)構(gòu)112

第九單元從屬結(jié)構(gòu)112

第十單元名詞性從句222

第十一單元替代和省略、前置與倒裝112

合計(jì)32

四、教學(xué)原則與方法

本課程要求在兼顧系統(tǒng)性的基礎(chǔ)上實(shí)出重點(diǎn)。重點(diǎn)是：主謂一致、限定詞、代詞、動(dòng)詞

（時(shí)、體、被動(dòng)詞態(tài)、虛擬式）、特殊動(dòng)詞（連系動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞）、非限定動(dòng)詞（不

定式、動(dòng)名詞、分詞）、比較結(jié)構(gòu)、從屬結(jié)構(gòu)、各種從句、替代和省加略、前置與倒裝等。

學(xué)生通過(guò)語(yǔ)法練習(xí)提高語(yǔ)法能力，教師分析講解提高學(xué)生的理解認(rèn)識(shí)。為了兼顧語(yǔ)法知

識(shí)的系統(tǒng)性和全面性，要求學(xué)生在一學(xué)期中另選一木英語(yǔ)語(yǔ)法教程作為教材的輔助讀物，以

學(xué)生自學(xué)為主，教師作定期指導(dǎo)檢查。

五、課程考核方式

本課程是考試科目，采取書(shū)面的閉卷考試形式，采用多種不同的題型，考核學(xué)生對(duì)英語(yǔ)

語(yǔ)法的核心規(guī)則的掌握和運(yùn)用，著重評(píng)價(jià)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。平時(shí)成績(jī)占40%,

期末成績(jī)占60%o

六、教材和推薦參考書(shū)

1.教科書(shū)

章振邦，《新編英語(yǔ)語(yǔ)法教程》（第五版學(xué)生用書(shū)），上海外語(yǔ)教育出版社，2009。

2.參考教材

（1）亞歷山大，《朗文高級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法》，北京外研社/朗文,1999。

（2）張道真，《實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)法》，北京外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2003。

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基礎(chǔ)英語(yǔ)（一）

又名“綜合英語(yǔ)”［一］

課程英文名稱：IntegratedSkillsofEnglish（1）

課程代碼：0718816

學(xué)分：6總學(xué)時(shí)：96

授課對(duì)象：本科英語(yǔ)專業(yè)一年級(jí)學(xué)生

開(kāi)課學(xué)期：第一學(xué)期

考試方式：閉卷

一、課程性質(zhì)

“基礎(chǔ)英語(yǔ)”課程是一門(mén)貫穿英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段兩年的綜合技能課程，它有別于單純的理

論知識(shí)或單項(xiàng)技能課程，但又與其他課程如聽(tīng)說(shuō)、閱讀、寫(xiě)作等單項(xiàng)技能課相輔相成。本課

程的特點(diǎn)在于語(yǔ)言材料全面系統(tǒng)，技能訓(xùn)練綜合?！盎A(chǔ)英語(yǔ)”課程分四個(gè)階段，“基礎(chǔ)英語(yǔ)”

（-）為第一階段的課程。

二、教學(xué)目的與要求

1.教學(xué)目的

本課程的教學(xué)目的在于培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。通過(guò)英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)訓(xùn)練與

篇章講解分析，使學(xué)生逐步提高語(yǔ)篇閱讀理解能力，了解英語(yǔ)各種文體的表達(dá)方式和特點(diǎn)，

擴(kuò)大詞匯量，熟悉英語(yǔ)常用句型，具備基本的口頭與筆頭表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣和學(xué)習(xí)方法，為進(jìn)入高年級(jí)的專業(yè)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2.教學(xué)要求

本課程在語(yǔ)言交際的框架下，傳授系統(tǒng)的基礎(chǔ)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)（語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、篇章

結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言交際功能等），訓(xùn)練基本的英語(yǔ)語(yǔ)言技能（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯），培養(yǎng)學(xué)生正確

的學(xué)習(xí)方法、邏輯思維能力以及初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力。本學(xué)期通過(guò)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，要求學(xué)生

能用英語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)思想；通過(guò)基本的讀寫(xiě)訓(xùn)練，迅速擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀的速度和理解的

準(zhǔn)確度，提高筆頭表達(dá)能力。

8

三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排（總學(xué)時(shí)96）

本課程教學(xué)時(shí)間為16周，每周6課時(shí)，共96課時(shí)。每周完成大約一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，

包括聽(tīng)說(shuō)練習(xí)、閱讀理解、語(yǔ)言功能、語(yǔ)法、構(gòu)詞法、拓展活動(dòng)及文化知識(shí)。

四、教學(xué)原則與方法

打好扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯各項(xiàng)語(yǔ)言技能的綜合發(fā)展，突出語(yǔ)言

交際能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。

教學(xué)以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性、自主性、和合作精神，

采用靈活多樣的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)積極地思維活動(dòng)中獲取知識(shí)，提高語(yǔ)言綜合運(yùn)用

能力。

充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，不斷充實(shí)課堂教學(xué)容量、更新教學(xué)內(nèi)容，并將課內(nèi)學(xué)習(xí)與

課外實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生將語(yǔ)言知識(shí)和技能運(yùn)用于實(shí)際生活中。

五、課程考核方式

本課程是考試科目，采取閉卷考試形式，采用多種不同的題型，主要考核學(xué)生在詞匯、

語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、閱讀理解、寫(xiě)作、翻譯等方面的語(yǔ)言運(yùn)用能力。平時(shí)成績(jī)占30%,期末成績(jī)占

70%?

六、教科書(shū)和參考教材

1.教科書(shū)

（1）.《現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)精讀》第1冊(cè)，楊立民主編，北京外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2003。

（2）.《綜合英語(yǔ)教程》（第三版）第1冊(cè)，鄒為誠(chéng)主編，高等教育出版社，2011。

（3）.《綜合英語(yǔ)教程》（第三版）第2冊(cè)，鄒為誠(chéng)主編，高等教育出版社，2011。

2.參考教材

（1）《新概念英語(yǔ)》（新版）第3冊(cè)，亞歷山大、何其莘編著，北京外語(yǔ)教學(xué)與研究

出版社，1997.

（2）《文化透視英語(yǔ)教程》第1冊(cè)，何其莘、童明主編，北京外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,

2004。

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基礎(chǔ)英語(yǔ)（二）

又名“綜合英語(yǔ)”［二］

課程英文名稱：IntegratedSkillsofEnglish（2）

課程代碼：0718916

學(xué)分：6總學(xué)時(shí)：96

授課對(duì)象：本科英語(yǔ)專業(yè)一年級(jí)學(xué)生

開(kāi)課學(xué)期：第二學(xué)期

先修課程:“基礎(chǔ)英語(yǔ)”（一）

考試方式：閉卷

一、課程性質(zhì)

“基礎(chǔ)英語(yǔ)”課程是一門(mén)貫穿英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段兩年的綜合技能課程，它有別于單純的理

論知識(shí)或單項(xiàng)技能課程，但又與其他課程如聽(tīng)說(shuō)、閱讀、寫(xiě)作等單項(xiàng)技能課相輔相成。本課

程的特點(diǎn)在于語(yǔ)言材料全面系統(tǒng)，技能訓(xùn)練綜合。“基礎(chǔ)英語(yǔ)”課程分四個(gè)階段，“基礎(chǔ)英語(yǔ)”

（二）為第二階段的課程。

二、教學(xué)目的與要求

1.教學(xué)目的

本課程的教學(xué)目的在于培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。通過(guò)英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)訓(xùn)練與

篇章講解分析，使學(xué)生逐步提高語(yǔ)篇閱讀理解能力，了解英語(yǔ)各種文體的表達(dá)方式和特點(diǎn)，

擴(kuò)大詞匯量，熟悉英語(yǔ)常用句型，具備基本的口頭與筆頭表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣和學(xué)習(xí)方法，為進(jìn)入高年級(jí)的專業(yè)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2.教學(xué)要求

本課程的重點(diǎn)在于將系統(tǒng)的基礎(chǔ)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)（語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、篇章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言交

際功能等）運(yùn)用于語(yǔ)言交際，幫助學(xué)生熟練掌握英語(yǔ)語(yǔ)言技能（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯），培

養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法、邏輯思維能力以及初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力。本學(xué)期通過(guò)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，

要求學(xué)生能用英語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)思想；通過(guò)基本的讀寫(xiě)訓(xùn)練，迅速擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀的速度

和理解的準(zhǔn)確度，提高筆頭表達(dá)能力。

10

三、課程內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排（總學(xué)時(shí)96）

本課程教學(xué)時(shí)間為16周，每周6課時(shí)，共96課時(shí)。每周完成大約一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，

包括聽(tīng)說(shuō)練習(xí)、閱讀理解、語(yǔ)言功能、語(yǔ)法、構(gòu)詞法、拓展活動(dòng)及文化知識(shí)。

四、教學(xué)原則與方法

打好扎實(shí)的語(yǔ)言基本功，注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯各項(xiàng)語(yǔ)言技能的全面發(fā)展，突出語(yǔ)

言交際能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。

教學(xué)上以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性、自主性、和合作精神，

采用靈活多樣的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)積極地思維活動(dòng)中獲取知識(shí)，提高語(yǔ)言綜合運(yùn)用

能力。

充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，不斷充實(shí)課堂教學(xué)容量、更新教學(xué)內(nèi)容，并將課內(nèi)學(xué)習(xí)與

課外實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生將語(yǔ)言知識(shí)和技能運(yùn)用于實(shí)際生活中。

五、課程考核方式

本課程是考試科目，采取書(shū)面的閉卷考試形式，采用多種不同的題型，主要考核學(xué)生在

詞匯、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、閱讀理解、寫(xiě)作、翻譯等方面的語(yǔ)言運(yùn)用能力。平時(shí)成績(jī)占30%,期末

成績(jī)占70%。

六、教科書(shū)和參考教材：

1.教科書(shū)

（D《現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)精讀》第2冊(cè)，楊立民主編，北京外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2003。

（2）《綜合英語(yǔ)教程》（第三版）第3冊(cè)，鄒為誠(chéng)主編，高等教育出版社，2011。

2.參考教材

（1）《新概念英語(yǔ)》（新版）第3冊(cè)，亞歷山大、何其莘編著，北京外語(yǔ)教學(xué)與研究出

版社，1997.

（2）《文化透視英語(yǔ)教程》第1冊(cè)，何其莘、童明主編，北京外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,

2004o

11

基礎(chǔ)英語(yǔ)（三）

又名“綜合英語(yǔ)”［三］

課程英文名稱：IntegratedSkillsofEnglish（3）

課程代碼：0719014

學(xué)分：6總學(xué)時(shí)：96

授課對(duì)象：本科英語(yǔ)專業(yè)二年級(jí)學(xué)生

開(kāi)課學(xué)期：第三學(xué)期

先修課程:“基礎(chǔ)英語(yǔ)"（一）、“基礎(chǔ)英語(yǔ)”（二）

考試方式：閉卷

一、課程性質(zhì)：

“基礎(chǔ)英語(yǔ)”課程是一門(mén)貫穿英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段兩年的綜合技能課程，它有別于單純的理

論知識(shí)或單項(xiàng)的技能課程，但又與其他課程如聽(tīng)說(shuō)、閱讀、寫(xiě)作等單項(xiàng)技能課相輔相成，本

課程的特點(diǎn)在于所使用的語(yǔ)言材料是全面系統(tǒng)的，技能訓(xùn)練是綜合的。“基礎(chǔ)英語(yǔ)”課程分四

個(gè)階段，“基礎(chǔ)英語(yǔ)”（三）為第三階段的課程。

二、教學(xué)目的與要求

1.教學(xué)目的

本課程的主要目的在于培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。本課程主要通過(guò)英語(yǔ)語(yǔ)言

訓(xùn)練與篇章講解分析，使學(xué)生逐步提高語(yǔ)篇閱讀理解能力，了解英語(yǔ)各種文體的表達(dá)方式和

特點(diǎn)，擴(kuò)大詞匯量和熟悉英語(yǔ)常用句型，具備基本的口頭與筆頭表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，為進(jìn)入高年級(jí)的專業(yè)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2.教學(xué)要求

本課程在語(yǔ)言交際的框架中，綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)（語(yǔ)言交際功能、詞法、句法、詞

匯等），熟練掌握英語(yǔ)語(yǔ)言技能（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯）。同時(shí)，通過(guò)對(duì)語(yǔ)篇的解析及作文的

構(gòu)思，加強(qiáng)學(xué)生邏輯思維能力和意義表述能力，掌握英語(yǔ)各種文體的表達(dá)方式和特點(diǎn)，提高

綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言的能力。

三、課程內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排（總學(xué)時(shí)96）

12

本課程教學(xué)時(shí)間為16周，每周6課時(shí)，共96課時(shí)。每3周完成2單元的教學(xué)內(nèi)容，包括

聽(tīng)說(shuō)練習(xí)、閱讀理解、語(yǔ)言功能練習(xí)、語(yǔ)法知識(shí)、拓展性訓(xùn)練和文化知識(shí)。

四、教學(xué)原則與方法

打好扎實(shí)的語(yǔ)言基本功，注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯各項(xiàng)語(yǔ)言技能的全面發(fā)展，突出語(yǔ)

言交際能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。

教學(xué)上以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性、自主性、和合作精神，

采用靈活多樣的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)積極地思維活動(dòng)中獲取知識(shí)，提高語(yǔ)言綜合運(yùn)用

能力。

充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，不斷充實(shí)課堂教學(xué)容量、更新教學(xué)內(nèi)容，并將課內(nèi)學(xué)習(xí)與

課外實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生將語(yǔ)言知識(shí)和技能運(yùn)用于實(shí)際生活中。

五、課程考核方式

本課程是考試科目，采取書(shū)面的閉卷考試形式，采用多種不同的題型，主要考核學(xué)生在

詞匯、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、閱讀理解、寫(xiě)作、翻譯等方面的語(yǔ)言運(yùn)用能力。平時(shí)成績(jī)占30%,期末

成績(jī)占70%。

六、教科書(shū)和參考教材

1.教科書(shū)

（1）《現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)精讀》第3冊(cè)，楊立民主編，北京外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2003。

（2）《綜合英語(yǔ)教程》（第三版）第4冊(cè)，鄒為誠(chéng)主編，高等教育出版社，2011。

2.參考教材

（1）《新概念英語(yǔ)》（新版）第4冊(cè)，亞歷山大、何其莘編著，北京外語(yǔ)教學(xué)與研究出

版社，1997.

（2）《文化透視英語(yǔ)教程》第2冊(cè)，何其莘、童明主編，北京外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,

2004o

13

基礎(chǔ)英語(yǔ)（四）

又名：“綜合英語(yǔ)”［四］

課程英文名稱：IntegratedSkillsofEnglish（4）

課程代碼：0719114

學(xué)分：6總學(xué)時(shí)：96

授課對(duì)象：本科英語(yǔ)專業(yè)二年級(jí)學(xué)生

開(kāi)課學(xué)期：第四學(xué)期

先修課程：“基礎(chǔ)英語(yǔ)"（一）、“基礎(chǔ)英語(yǔ)"（二）、“基礎(chǔ)英語(yǔ)”（三）

考試方式：閉卷

一、課程性質(zhì)

“基礎(chǔ)英語(yǔ)”課程是一門(mén)貫穿英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段兩年的綜合技能課程，它有別于單純的理

論知識(shí)或單項(xiàng)的技能課程，但又與其他課程如聽(tīng)說(shuō)、閱讀、寫(xiě)作等單項(xiàng)技能課相輔相成，本

課程的特點(diǎn)在于所使用的語(yǔ)言材料是全面系統(tǒng)的，技能訓(xùn)練是綜合的?！盎A(chǔ)英語(yǔ)”課程分四

個(gè)階段，“基礎(chǔ)英語(yǔ)”（四）為第四階段的課程。

二、教學(xué)目的與要求

1.教學(xué)目的

本課程的主要目的在于培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。本課程主要通過(guò)英語(yǔ)語(yǔ)言

基礎(chǔ)訓(xùn)練與篇章講解分析，使學(xué)生逐步提高語(yǔ)篇閱讀理解能力，了解英語(yǔ)各種文體的表達(dá)方

式和特點(diǎn)，擴(kuò)大詞匯量和熟悉英語(yǔ)常用句型，具備基本的口頭與筆頭表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，為進(jìn)入高年級(jí)的專業(yè)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2.教學(xué)要求

本課程在前期課程語(yǔ)言交際能力培養(yǎng)和語(yǔ)言技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)匕加強(qiáng)讀寫(xiě)訓(xùn)練，提高學(xué)

生的閱讀速度和理解準(zhǔn)確度以及各種文體的寫(xiě)作能力。課堂教學(xué)以邏輯思辨、文體欣賞、文

化比較及觀點(diǎn)陳述為側(cè)重點(diǎn)。

三、課程內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排（總學(xué)時(shí)96）

本課程教學(xué)時(shí)間為16周，每周6課時(shí)，共96課時(shí)。每3周完成2單元的教學(xué)內(nèi)容，包括

14

聽(tīng)說(shuō)練習(xí)、閱讀理解、語(yǔ)言功能練習(xí)、語(yǔ)法知識(shí)、拓展性訓(xùn)練和文化知識(shí)。

四、教學(xué)原則與方法

打好扎實(shí)的語(yǔ)言基本功，注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯各項(xiàng)語(yǔ)言技能的全面發(fā)展，突出語(yǔ)

言交際能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。

教學(xué)上以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性、自主性、和合作精神，

采用靈活多樣的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)積極地思維活動(dòng)中獲取知識(shí)，提高語(yǔ)言綜合運(yùn)用

能力。

充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，不斷充實(shí)課堂教學(xué)容量、更新教學(xué)內(nèi)容，并將課內(nèi)學(xué)習(xí)與

課外實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生將語(yǔ)言知識(shí)和技能運(yùn)用于實(shí)際生活中。

五、課程考核方式

本課程是考試科目，采取書(shū)面的閉卷考試形式，采用多種不同的題型，主要考核學(xué)生在

詞匯、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、閱讀理解、寫(xiě)作、翻譯等方面的語(yǔ)言運(yùn)用能力。平時(shí)成績(jī)占30%,期末

成績(jī)占70%。

六、教科書(shū)和參考教材

1.教科書(shū)

（1）《現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)精讀》第4冊(cè)，楊立民主編，北京外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2003。

（2）《綜合英語(yǔ)教程》（第三版）第4冊(cè)，鄒為誠(chéng)主編，高等教育出版社，2011。

2.參考教材

（I）《新概念英語(yǔ)》（新版）第4冊(cè)，亞歷山大、何其莘編著，北京外語(yǔ)教學(xué)與研究出

版社，1997.

（2）《文化透視英語(yǔ)教程》第2冊(cè)，何其莘、童明主編，北京外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,

2004o

15

英語(yǔ)聽(tīng)力（一）

課程英文名稱：EnglishListening1

課程代碼：0707612

學(xué)分：3總學(xué)時(shí)：48

授課對(duì)象：本科英語(yǔ)專業(yè)一年級(jí)學(xué)生

開(kāi)課學(xué)期：第一學(xué)期

考試方式：閉卷

一、課程性質(zhì)

英語(yǔ)聽(tīng)力（一）課程是一門(mén)英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段語(yǔ)言技能培訓(xùn)為主的課程。該課程是英語(yǔ)

專業(yè)學(xué)生聽(tīng)力入門(mén)課程，既側(cè)重聽(tīng)力基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，又結(jié)合口語(yǔ)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力興趣

與語(yǔ)音辨識(shí)能力。本課程的特點(diǎn)在于課堂聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練緊密結(jié)合，聽(tīng)力素材難度循序漸進(jìn)，內(nèi)

容豐富，形式多樣。英語(yǔ)聽(tīng)力（一）課程共開(kāi)設(shè)一個(gè)學(xué)期。

二、教學(xué)目的與要求

1.教學(xué)目的

本課程的教學(xué)目的在于培養(yǎng)和提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力的基礎(chǔ)能力。能聽(tīng)懂英語(yǔ)國(guó)家人士關(guān)于

日常生活和社會(huì)生活的談話；聽(tīng)懂中等難度（如TOEFL中的短文）的聽(tīng)力材料，理解大意,

領(lǐng)會(huì)作者的態(tài)度、感情和真實(shí)意圖。聽(tīng)懂VOA特別速度和BBC新聞節(jié)目的大體內(nèi)容。能大

體辨別各種英語(yǔ)變體（如美國(guó)英語(yǔ)、英國(guó)英語(yǔ)、澳大利亞英語(yǔ)）

2.教學(xué)要求

本課程的重點(diǎn)在于英語(yǔ)聽(tīng)力的入門(mén)與起步訓(xùn)練。要求學(xué)生課前要預(yù)習(xí)新課的單詞，尤

其是熟練地掌握單詞的正確讀音；要求學(xué)生正確使用教材錄音文字材料，避免過(guò)早參閱錄音

文字材料，從而對(duì)聽(tīng)力學(xué)習(xí)造成負(fù)面影響；教材內(nèi)容為精聽(tīng)，教學(xué)不能滿足于教材中練習(xí)的

答案是否正確，學(xué)生應(yīng)對(duì)教材聽(tīng)力內(nèi)容有清晰的了解。如果對(duì)已上過(guò)的教材內(nèi)容仍有困難和

問(wèn)題，要及時(shí)課后補(bǔ)聽(tīng)，必要時(shí)由教師答疑；

課外的泛聽(tīng)對(duì)提高聽(tīng)力十分重要。泛聽(tīng)的量至少要有精聽(tīng)的3到5倍。學(xué)生要完成教師

布置和推薦的課外泛聽(tīng)作業(yè)，自覺(jué)地?cái)U(kuò)大泛聽(tīng)的題材和數(shù)量。

三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排（總學(xué)時(shí)48）

16

本課程教學(xué)時(shí)間為十六周，每周三課時(shí)，共48課時(shí)。每?jī)芍芡瓿纱蠹s一個(gè)單元的教學(xué)

內(nèi)容，包括課文聽(tīng)說(shuō)練習(xí)、情景文化理解和技巧訓(xùn)練等。

四、教學(xué)原則與方法

教學(xué)以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性、自主性、和合作精神，

采用靈活多樣的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)積極地思維活動(dòng)中獲取知識(shí)，提高語(yǔ)言綜合運(yùn)用

能力。

充分利用現(xiàn)代化多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，不斷充實(shí)課堂教學(xué)容量、更新教學(xué)內(nèi)容，并

將課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生將專業(yè)語(yǔ)言知識(shí)和技能運(yùn)用于實(shí)踐工作中。

五、課程考核方式

本課程是考試科目，采取閉卷考試形式，采用多種不同的題型，考核學(xué)生不同題型、不

同語(yǔ)體、不同語(yǔ)境中的聽(tīng)力能力。平時(shí)成績(jī)占30%,期末成績(jī)占70%。

六、教科書(shū)和參考教材

1.教科書(shū)

StepByStep3000:英語(yǔ)聽(tīng)力入門(mén)1張民倫華東師范大學(xué)出版社(2008-08出版)

2.參考教材

(1)LISTENTOTHIS(BOOKI):北外何其莘等編，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

(2)《聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練》(其中1-30篇)：解放軍外語(yǔ)學(xué)院編寫(xiě)和出版

英語(yǔ)聽(tīng)力(二)

課程英文名稱：EnglishListening2

課程代碼：0707712

學(xué)分：3總學(xué)時(shí)：48

授課對(duì)象：本科英語(yǔ)專業(yè)一年級(jí)學(xué)生

開(kāi)課學(xué)期：第二學(xué)期

考試方式：閉卷

17

一、課程性質(zhì)

英語(yǔ)聽(tīng)力（二）課程是一門(mén)英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段語(yǔ)言技能培訓(xùn)為主的課程。該課程是英語(yǔ)

專業(yè)學(xué)生聽(tīng)力入門(mén)課程，既側(cè)重聽(tīng)力基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，又結(jié)合口語(yǔ)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力興趣

與語(yǔ)音辨識(shí)能力。本課程的特點(diǎn)在于課堂聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練緊密結(jié)合，聽(tīng)力素材難度循序漸進(jìn)，內(nèi)

容豐富，形式多樣。英語(yǔ)聽(tīng)力（二）課程共開(kāi)設(shè)?個(gè)學(xué)期。

二、教學(xué)目的與要求

1.教學(xué)目的

本課程的教學(xué)目的在于培養(yǎng)和提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力的基礎(chǔ)能力。通過(guò)課堂教學(xué)（精聽(tīng)）和

學(xué)生課外泛聽(tīng)（布置的課后泛聽(tīng)作業(yè)），學(xué)生能掌握課堂教學(xué)內(nèi)容，了解與教材內(nèi)容相關(guān)的

英語(yǔ)語(yǔ)言文化知識(shí)；更重要的是學(xué)習(xí)各種聽(tīng)力方和技巧，最終學(xué)會(huì)提高聽(tīng)力的方法，逐步學(xué)

會(huì)解決聽(tīng)力中遇到的問(wèn)題和障礙。

聽(tīng)懂難度不超過(guò)教材的各種聽(tīng)力材料。能聽(tīng)懂英語(yǔ)國(guó)家人士關(guān)于日常生活和社會(huì)生活的

談話；聽(tīng)懂中等難度（如TOEFL中的短文）的聽(tīng)力材料，理解主要意思，領(lǐng)會(huì)作者的態(tài)度、

感情和真實(shí)意圖。聽(tīng)懂VOA正常速度和BBC新聞節(jié)目的大體內(nèi)容。

2.教學(xué)要求

本課程的重點(diǎn)在于英語(yǔ)聽(tīng)力的入門(mén)與起步訓(xùn)練。要求學(xué)生課前要預(yù)習(xí)新課的單詞，尤

其是熟練地掌握單詞的正確讀音；要求學(xué)生正確使用教材錄音文字材料，避免過(guò)早參閱錄音

文字材料，從而對(duì)聽(tīng)力學(xué)習(xí)造成負(fù)面影響；教材內(nèi)容為精聽(tīng)，教學(xué)不能滿足于教材中練習(xí)的

答案是否正確，學(xué)生應(yīng)對(duì)教材聽(tīng)力內(nèi)容有清晰的了解。如果對(duì)已上過(guò)的教材內(nèi)容仍有困難和

問(wèn)題，要及時(shí)課后補(bǔ)聽(tīng)，必要時(shí)山教師答疑；

課外的泛聽(tīng)對(duì)提高聽(tīng)力十分重要。泛聽(tīng)的量至少要有精聽(tīng)的3到5倍。學(xué)生要完成教師

布置和推薦的課外泛聽(tīng)作業(yè)，自覺(jué)地?cái)U(kuò)大泛聽(tīng)的題材和數(shù)量。

三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排（總學(xué)時(shí)48）

本課程教學(xué)時(shí)間為十六周，每周三課時(shí)，共48課時(shí)。每?jī)芍芡瓿纱蠹s一個(gè)單元的教學(xué)

內(nèi)容，包括課文聽(tīng)說(shuō)練習(xí)、情景文化理解和技巧訓(xùn)練等。

四、教學(xué)原則與方法

18

教學(xué)以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性、自主性、和合作精神，

采用靈活多樣的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)積極地思維活動(dòng)中獲取知識(shí)，提高語(yǔ)言綜合運(yùn)用

能力。

充分利用現(xiàn)代化多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，不斷充實(shí)課堂教學(xué)容量、更新教學(xué)內(nèi)容，并

將課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生將專業(yè)語(yǔ)言知識(shí)和技能運(yùn)用于實(shí)踐工作中。

五、課程考核方式

本課程是考試科目，采取閉卷考試形式，采用多種不同的題型，考核學(xué)生不同題型、不

同語(yǔ)體、不同語(yǔ)境中的聽(tīng)力能力。平時(shí)成績(jī)占30%,期末成績(jī)占70%。

六、教科書(shū)和參考教材

1.教科書(shū)

St叩ByStep3000:英語(yǔ)聽(tīng)力入門(mén)2張民倫華東師范大學(xué)出版社(2008-08出版)

2.參考教材

(1)LISTENTOTHIS(BOOK1):北外何其莘等編，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

(2)《聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練》(其中1-30篇)：解放軍外語(yǔ)學(xué)院編寫(xiě)和出版

英語(yǔ)聽(tīng)力(三)

課程英文名稱：ListeninginEnglish(3)

課程代碼：0707812

學(xué)分：3總學(xué)時(shí)：51

授課對(duì)象：英語(yǔ)專業(yè)二年級(jí)學(xué)生

開(kāi)課學(xué)期：第三學(xué)期

考試方式:閉卷/錄音

一、課程性質(zhì)

“英語(yǔ)聽(tīng)力”(三)是英語(yǔ)專業(yè)技能必修課程之一，其特點(diǎn)是以技能訓(xùn)練為主，基本掌握

英語(yǔ)交際的習(xí)慣用語(yǔ)和英語(yǔ)國(guó)家的語(yǔ)用規(guī)范，為英語(yǔ)專'也高級(jí)階段的學(xué)習(xí)打好聽(tīng)力基礎(chǔ)。

19

二、教學(xué)目的和要求

1.教學(xué)目的

本課程旨在通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格專門(mén)的聽(tīng)力技能訓(xùn)練，幫助學(xué)生基本克服聽(tīng)力障礙，

使學(xué)生熟悉并掌握各種聽(tīng)力技巧，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)、提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.教學(xué)要求

本課程的教學(xué)目標(biāo)是：

（1）能聽(tīng)懂英語(yǔ)國(guó)家人士關(guān)于日常生活、社會(huì)生活的講演或交談和難度相當(dāng)于TOEFL

中minitalks等中等難度聽(tīng)力材料，理解中心大意，抓住主要論點(diǎn)和情節(jié)，能根據(jù)所聽(tīng)材料

進(jìn)行推理和分析，領(lǐng)會(huì)作者的態(tài)度，感情的真實(shí)意圖，并用英語(yǔ)作簡(jiǎn)要筆記。

（2）能基本聽(tīng)懂“美國(guó)之音”（正常速度）和“英國(guó)廣播公司''國(guó)際新聞的主要內(nèi)容。

（3）能在15分鐘內(nèi)聽(tīng)寫(xiě)根據(jù)已學(xué)知識(shí)編寫(xiě)或選用的錄音材料（詞數(shù)150左右，念四

遍，語(yǔ)速為每分鐘120個(gè)詞），錯(cuò)誤率不超過(guò)10%。

三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排（總學(xué)時(shí)51）

時(shí)段教學(xué)內(nèi)容每周課時(shí)小計(jì)

本階段訓(xùn)練目標(biāo)：繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練、聽(tīng)力基礎(chǔ)練

習(xí)，在真實(shí)語(yǔ)境中增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)及語(yǔ)用規(guī)范的聽(tīng)

第三學(xué)期351

力理解能力，使其逐步達(dá)到運(yùn)用聽(tīng)力技巧獲取知識(shí)和信

息并進(jìn)行較為流利的語(yǔ)言交流的目標(biāo)

四、教學(xué)原則與方法

教師授課與學(xué)生練習(xí)并重,語(yǔ)言訓(xùn)練與學(xué)習(xí)策略運(yùn)用相輔相成，注重聽(tīng)力材料的真實(shí)性、

時(shí)效性、知識(shí)性。主要訓(xùn)練容易混淆的音素、單詞、結(jié)構(gòu)；選擇關(guān)鍵詞與句；歸納大意；以

及數(shù)字，時(shí)間、地點(diǎn)、方位的快速反映等。此外，聽(tīng)力課的內(nèi)容還應(yīng)介紹語(yǔ)言文化背景、分

析中英語(yǔ)言文化差別，熟悉英語(yǔ)語(yǔ)篇特征等。教學(xué)中要求學(xué)生課上認(rèn)真訓(xùn)練，完成課堂練習(xí)。

課后學(xué)生應(yīng)主動(dòng)地大量泛聽(tīng)錄音磁帶，收聽(tīng)英語(yǔ)廣播節(jié)目等。教師也可給學(xué)生布置-定量的

泛聽(tīng)材料。

五、課程考核方式

本課程為考試課目，考試方式主要是有聲試卷聽(tīng)力考試，閉卷。學(xué)期考核成績(jī)計(jì)算方法

20

如下：平時(shí)成績(jī)（包括出勤、各類作業(yè)和測(cè)試、課堂參與等）占30%,期末考試成績(jī)占70%。

六、教科書(shū)和補(bǔ)充教材

1.教科書(shū)

何其莘等，《英語(yǔ)中級(jí)聽(tīng)力》，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社。

2.參考教材

（1）《英語(yǔ)聽(tīng)力入門(mén)2000》第3冊(cè)華東師范大學(xué)出版社。

（2）《新概念英語(yǔ)》第三冊(cè)朗文出版公司

英語(yǔ)聽(tīng)力（四）

課程英文名稱：ListeninginEnglish（4）

課程代碼：0707912

學(xué)分：3總學(xué)時(shí)：51

授課對(duì)象：英語(yǔ)專業(yè)二年級(jí)學(xué)生

開(kāi)課學(xué)期：第四學(xué)期

考試方式:閉卷/錄音

一、課程性質(zhì)

“英語(yǔ)聽(tīng)力”（四）是英語(yǔ)專業(yè)技能必修課程之一，其特點(diǎn)是以技能訓(xùn)練為主，是一門(mén)英

語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練和技能培養(yǎng)為高級(jí)階段學(xué)習(xí)奠定聽(tīng)力基礎(chǔ)的課程。

二、教學(xué)目的和要求

1.教學(xué)目的

本課程旨在通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格專門(mén)的聽(tīng)力技能訓(xùn)練，幫助學(xué)生克服基礎(chǔ)階段聽(tīng)力障

礙，使學(xué)生熟悉并掌握各種聽(tīng)力技巧，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)、提高語(yǔ)言運(yùn)用能力打好基礎(chǔ)。

2.教學(xué)要求

本課程的教學(xué)訓(xùn)練目標(biāo)是：

（1）能聽(tīng)懂英語(yǔ)國(guó)家人士關(guān)于日常生活、社會(huì)生活的講演或交談和難度相當(dāng)于TOEFL

中minitalks等中等難度聽(tīng)力材料，理解中心大意，抓住主要論點(diǎn)和情節(jié)，能根據(jù)所聽(tīng)材料

21

進(jìn)行推理和分析，領(lǐng)會(huì)作者的態(tài)度、感情和真實(shí)意圖，并用英語(yǔ)作簡(jiǎn)要筆記。

（2）能聽(tīng)懂“美國(guó)之音”（正常速度）和“英國(guó)廣播公司''國(guó)際新聞的主要內(nèi)容。

（3）能在15分鐘內(nèi)聽(tīng)寫(xiě)出根據(jù)已學(xué)知識(shí)編寫(xiě)或選用的錄音材料（詞數(shù)200左右，念四

遍，語(yǔ)速為每分鐘120個(gè)詞），錯(cuò)誤率不超過(guò)8%。

三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排（總學(xué)時(shí)51）

時(shí)段教學(xué)內(nèi)容每周課時(shí)小計(jì)

第四學(xué)期本階段訓(xùn)練目標(biāo)：繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練、聽(tīng)力基礎(chǔ)練351

習(xí)，在真實(shí)語(yǔ)境中增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)及語(yǔ)用規(guī)范的聽(tīng)

力理解能力，使其基本達(dá)到運(yùn)用聽(tīng)力技巧獲取知識(shí)和信

息并進(jìn)行較為流利的語(yǔ)言交流的目標(biāo)

四、教學(xué)原則與方法

教師授課與學(xué)生練習(xí)并重，語(yǔ)言訓(xùn)練與學(xué)習(xí)策略運(yùn)用相輔相成，注重聽(tīng)力材料性、時(shí)效

性、知識(shí)性。主要訓(xùn)練容易混淆的音素、單詞、結(jié)構(gòu)：選擇關(guān)鍵詞與句；歸納大意；以及數(shù)

字，時(shí)間、地點(diǎn)、方位的快速反映等。此外，聽(tīng)力課的內(nèi)容還應(yīng)包括介紹語(yǔ)言文化背景、分

析中英語(yǔ)言文化差別，熟悉英語(yǔ)語(yǔ)篇特征等。教學(xué)中要求學(xué)生課上認(rèn)真訓(xùn)練，完成課上全部

練習(xí)。課后學(xué)生應(yīng)主動(dòng)地大量泛聽(tīng)錄音磁帶，收聽(tīng)英語(yǔ)廣播節(jié)目等。教師也可給學(xué)生布置一

定量的泛聽(tīng)材料。

五、課程考核方式

本課程為考試課目，考試方式主要是有聲試卷聽(tīng)力考試，閉卷。學(xué)期考核成績(jī)計(jì)算方法

如下：平時(shí)成績(jī)（包括出勤、各類作業(yè)和測(cè)試、課堂參與等）占30%,期末考試成績(jī)占70%。

六、教科書(shū)和補(bǔ)充教材

1.教科書(shū)

何其莘等，《英語(yǔ)中級(jí)聽(tīng)力》，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社。

2.參考教材

《英語(yǔ)聽(tīng)力入門(mén)2000?第4冊(cè)華東師范大學(xué)出版社。

《新概念英語(yǔ)》第四冊(cè)朗文出版公司

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英語(yǔ)口語(yǔ)（一）

課程英文名稱：EnglishConversation（1）

課程編碼：0701311

學(xué)分：1總學(xué)時(shí)：34

授課對(duì)象：英語(yǔ)專業(yè)一年級(jí)學(xué)生

開(kāi)課學(xué)期：第一學(xué)期

考試方式:口試

一、課程的性質(zhì)

“英語(yǔ)口語(yǔ)”（-）是英語(yǔ)專業(yè)技能必修課，在專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段開(kāi)設(shè)。

二、教學(xué)目的與要求

1.教學(xué)目的

“英語(yǔ)U語(yǔ)”課程的教學(xué)目的在于培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。在基礎(chǔ)階段結(jié)束時(shí)，學(xué)生

能夠在一般的社交場(chǎng)合與英語(yǔ)國(guó)家人士進(jìn)行交談，表達(dá)思想，能夠做到語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)自然，無(wú)重

大語(yǔ)法錯(cuò)誤，語(yǔ)言基本得體。

2.教學(xué)要求

對(duì)英語(yǔ)專業(yè)本科而言，會(huì)話是專業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。該課程主要是在教師指導(dǎo)下進(jìn)行系

統(tǒng)的循序漸進(jìn)的練習(xí)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)思維，逐步掌握從簡(jiǎn)單句子到較為復(fù)雜的篇章的表達(dá)能力。

學(xué)生通過(guò)這一階段的口語(yǔ)訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到以下的要求：

1）能利用已掌握的英語(yǔ)比較清楚而連貫地表達(dá)自己的思想，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的話題討論；

2）能準(zhǔn)確掌握諸如詢問(wèn)、請(qǐng)求、建議、忠告等交際功能，能就日常生活的話題進(jìn)行初

步的交際；

3）語(yǔ)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)自然，無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤。

三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

“英語(yǔ)口語(yǔ)”（一）程教學(xué)時(shí)間為十七周，每周兩課時(shí)，共34課時(shí)。每周完成一個(gè)單元

的教學(xué)內(nèi)容，包括對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)、復(fù)述語(yǔ)段和對(duì)話練習(xí)等。

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四、教學(xué)原則與方法

本課程以外教授課為主，對(duì)教師的課堂組織能力要求比較高，要求學(xué)生參與性強(qiáng)。因

此，教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。

英語(yǔ)會(huì)話訓(xùn)練很具操作性，是模仿性很強(qiáng)的課程，教學(xué)中要盡可能采用輔助教學(xué)設(shè)備，

如錄相帶、VCD光盤(pán)，英語(yǔ)網(wǎng)站瀏覽等教學(xué)設(shè)施和手段，精選一些好的背景資料，場(chǎng)景設(shè)

置以加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。除課堂授課外，還要組織學(xué)生進(jìn)行課外英語(yǔ)活動(dòng)，如

校園英語(yǔ)角，英語(yǔ)演講賽，班級(jí)辯論賽等。平時(shí)布置一些主題討論，角色扮演等，加強(qiáng)課堂

交際氛圍。

五、課程考核方式

本課程是考試科目，采取口頭考試形式。采用多種不同的話題，考核學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言表

達(dá)能力。平時(shí)成績(jī)占30%,期末成績(jī)占70%。

六、教材與參考書(shū)目

1.教科書(shū)

《新編英語(yǔ)U語(yǔ)教程》第一冊(cè)，王守仁主編，上海外語(yǔ)教育出版社。

2.參考資料

(1)《走遍美國(guó)》(AmericanAlbum)；

(2)《走向未來(lái)》(LookAhead)。

英語(yǔ)口語(yǔ)(二)

課程英文名稱：EnglishConversation(2)

課程編碼:0701411

學(xué)分：1總學(xué)時(shí)：34

授課對(duì)象：英語(yǔ)專業(yè)一年級(jí)學(xué)生

開(kāi)課學(xué)期：第二學(xué)期

先修課程:“英語(yǔ)口語(yǔ)”(一)

考試方式：口試

24

一、課程的性質(zhì)：

“英語(yǔ)口語(yǔ)”（二）是英語(yǔ)專業(yè)技能必修課，在專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段開(kāi)設(shè)。

二、教學(xué)目的與要求

1.教學(xué)目的

“英語(yǔ)口語(yǔ)”課程的教學(xué)目的在于培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。在基礎(chǔ)階段結(jié)束時(shí)，學(xué)生

能夠在一般的社交場(chǎng)合與英語(yǔ)國(guó)家人士進(jìn)行交談，表達(dá)思想，能夠做到語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)自然，無(wú)重

大語(yǔ)法錯(cuò)誤，語(yǔ)言基本得體。

2.教學(xué)要求

對(duì)英語(yǔ)專業(yè)本科而言，會(huì)話是專業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。該課程主要是在教師指導(dǎo)下進(jìn)行系

統(tǒng)的循序漸進(jìn)的練習(xí)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)思維，逐步掌握從簡(jiǎn)單句子到較為復(fù)雜的篇章的表達(dá)能力。

學(xué)生通過(guò)這一階段的口語(yǔ)訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到以下的要求：

1）能就所聽(tīng)到的語(yǔ)段進(jìn)行問(wèn)答和復(fù)述；

2）能就II常生活話題進(jìn)行交談；

3）能利用已掌握的英語(yǔ)比較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想；

4）能準(zhǔn)確掌握諸如詢問(wèn)、請(qǐng)求、建議、忠告等交際功能；

5）語(yǔ)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)自然，無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤。

三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

“英語(yǔ)U語(yǔ)”（二）課程教學(xué)時(shí)間為十七周，每周兩課時(shí)，共34課時(shí)。每周完成一個(gè)單

元的教學(xué)內(nèi)容，包括對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)、復(fù)述語(yǔ)段和對(duì)話練習(xí)等。

四、教學(xué)原則與方法

本課程以外教授課為主，對(duì)教師的課堂組織能力要求比較高，要求學(xué)生參與性強(qiáng)，因

此，教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持以學(xué)生為中心的原則，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。

英語(yǔ)會(huì)話訓(xùn)練很具操作性，是模仿性很強(qiáng)的課程，教學(xué)中要盡可能采用輔助教學(xué)設(shè)備，

如錄相帶、VCD光盤(pán)，英語(yǔ)網(wǎng)站瀏覽等教學(xué)設(shè)施和手段，精選一些好的背景資料，場(chǎng)景設(shè)

置以加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。除課堂授課外，還要組織學(xué)生進(jìn)行課外英語(yǔ)活動(dòng)，如

校園英語(yǔ)角，英語(yǔ)演講賽，班級(jí)辯論賽等。平時(shí)布置一些主題討論，角色扮演等，加強(qiáng)課堂

交際氛圍。

25

五、課程考核方式

本課程是考試科目，采取u頭考試形式，采用多種不同的話題，考核學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言表

達(dá)能力。平時(shí)成績(jī)占30%,期末成績(jī)占70%。

六、教材與參考書(shū)目

1.教科書(shū)

《新編英語(yǔ)口語(yǔ)教程》，第二冊(cè)，王守仁主編，上海外語(yǔ)教育出版社。

2.參考資料

(1)《走遍美國(guó)》(AmericanAlbum)；

(2)《走向未來(lái)》(LookAhead)。

英語(yǔ)口語(yǔ)(三)

課程英文名稱：EnglishConversation(3)

課程編碼:0701511

學(xué)分：1總學(xué)時(shí)：34

授課對(duì)象：英語(yǔ)專業(yè)二年級(jí)學(xué)生

開(kāi)課學(xué)期：第三學(xué)期

先修課程：“英語(yǔ)口語(yǔ)"(一)；“英語(yǔ)口語(yǔ)”(二)

考試方式:口試

一、課程的性質(zhì)

“英語(yǔ)口語(yǔ)”(三)是英語(yǔ)專業(yè)技能必修課，在專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段開(kāi)設(shè)。

二、教學(xué)目的與要求

1.教學(xué)目的

“英語(yǔ)口語(yǔ)”課程的教學(xué)目的在于培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。在基礎(chǔ)階段結(jié)束時(shí)，學(xué)生

能夠在一般的社交場(chǎng)合與英語(yǔ)國(guó)家人士進(jìn)行交談，表達(dá)思想，能夠做到語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)自然，無(wú)重

大語(yǔ)法錯(cuò)誤，語(yǔ)言基本得體。

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2.教學(xué)要求

對(duì)英語(yǔ)專業(yè)本科而言，會(huì)話是專業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。該課程主要是在教師指導(dǎo)下進(jìn)行系

統(tǒng)的循序漸進(jìn)的練習(xí)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)思維，逐步掌握從簡(jiǎn)單句子到較為復(fù)雜的篇章的表達(dá)能力。

學(xué)生通過(guò)這一階段的口語(yǔ)訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到以下的要求：

1）能利用一掌握的英語(yǔ)比較清楚地表達(dá)自己的思想，能靈活運(yùn)用交際策略繞開(kāi)語(yǔ)言難

點(diǎn)達(dá)到交際的目的；

2）能準(zhǔn)確掌握諸如詢問(wèn)、請(qǐng)求、建議、忠告等交際功能；能分清場(chǎng)合和說(shuō)話對(duì)象，用

恰當(dāng)、得體的語(yǔ)言形式去體現(xiàn)不同的交際功能；

3）逐步達(dá)到在英語(yǔ)U頭表達(dá)方面準(zhǔn)確與流利的結(jié)合。

4）語(yǔ)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)自然，無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤。

三、課程教學(xué)的主要內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

“英語(yǔ)口語(yǔ)”（三）課程教學(xué)時(shí)間為十七周，每周兩課時(shí)，共34課時(shí)。每周完成一個(gè)單

元的教學(xué)內(nèi)容，包括對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)、復(fù)述語(yǔ)段和對(duì)話練習(xí)等。

四、教學(xué)原則與方法

本課程以外教授課為主，對(duì)教師的課堂組織能力要求比較高，要求學(xué)生參與性強(qiáng)，因

此，教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持以學(xué)生為中心的原則，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。

英語(yǔ)會(huì)話訓(xùn)練很具操作性，是模仿性很強(qiáng)的課程，教學(xué)中要盡可能采用輔助教學(xué)設(shè)備，

如錄相帶、VCD光盤(pán)，英語(yǔ)網(wǎng)站瀏覽等教學(xué)設(shè)施和手段，精選一些好的背景資料，場(chǎng)景設(shè)

置以加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。除課堂授課外，還要組織學(xué)生進(jìn)行課外英語(yǔ)活動(dòng)，如

校園英語(yǔ)角，英語(yǔ)演講賽，班級(jí)辯論賽等。平時(shí)布置一些主題討論，角色扮演等，加強(qiáng)課堂

交際氛圍。

五、課程考核方式

本課程是考試科目，采取口頭考試形式，采用多種不同的話題，考核學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言表

達(dá)能力。平時(shí)成績(jī)占30%,期末成績(jī)占70%。

六、教材與參考書(shū)目

1.教科書(shū)

《新編英語(yǔ)口語(yǔ)教程》，第三冊(cè)，王守仁主編，上海外語(yǔ)教育出版社。

27

2.參考資料

（1）《走遍美國(guó)》（.AmericanAlbum）；

（2）《走向未來(lái)》（LookAhead）。

英語(yǔ)口語(yǔ)（四）

課程英文名稱：EnglishConversation（4）

課程編碼：0701611

學(xué)分：1總學(xué)時(shí)：34

授課對(duì)象：英語(yǔ)專業(yè)二年級(jí)學(xué)生

開(kāi)課學(xué)期：第四學(xué)期

先修課程：“英語(yǔ)口語(yǔ)"（一）；“英語(yǔ)口語(yǔ)"（二）；“英語(yǔ)口語(yǔ)”（三）

考試方式：口試

一、課程的性質(zhì)

“英語(yǔ)口語(yǔ)”（四）是英語(yǔ)專業(yè)技能必修課，在專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段開(kāi)設(shè)。

二、教學(xué)目的與要求

1.教學(xué)目的

“英語(yǔ)口語(yǔ)”課程的教學(xué)目的在于培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。在基礎(chǔ)階段結(jié)束時(shí)，學(xué)生

能夠在一般的社交場(chǎng)合與英語(yǔ)國(guó)家人士進(jìn)行交談，表達(dá)思想，能夠做到語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)自然，無(wú)重

大語(yǔ)法錯(cuò)誤，語(yǔ)言基本得體。

2.教學(xué)要求

對(duì)英語(yǔ)專業(yè)本科而言，會(huì)話是專'業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。該課程主要是在教師指導(dǎo)下進(jìn)行系

統(tǒng)的循序漸進(jìn)的練習(xí)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)思維，逐步掌握從簡(jiǎn)單句子到較為復(fù)雜的篇章的表達(dá)能力。

學(xué)生通過(guò)這一階段的口語(yǔ)訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到以下的要求：

1）能準(zhǔn)確掌握各種交際功能；能分清場(chǎng)合和說(shuō)話對(duì)象，用恰當(dāng)、得體的語(yǔ)言形式去體

現(xiàn)不同的交際功能；

2）能在?般場(chǎng)合與英語(yǔ)國(guó)家人士交談，做到正確表達(dá)思想，語(yǔ)言基本得體；

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3)語(yǔ)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)自然，無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤。

4)逐步達(dá)到在英語(yǔ)口頭表達(dá)方面準(zhǔn)確與流利的結(jié)合。

三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

“英語(yǔ)口語(yǔ)”(四)課程教學(xué)時(shí)間為十七周，每周兩課時(shí)，共34課時(shí)。每周完成一個(gè)單

元的教學(xué)內(nèi)容，包括就聽(tīng)過(guò)或讀過(guò)的內(nèi)容發(fā)表意見(jiàn)，就某一話題進(jìn)行交流等。

四、教學(xué)原則與方法

本課程以外教授課為主，對(duì)教師的課堂組織能力要求比較高，要求學(xué)生參與性強(qiáng)，因

此，教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持以學(xué)生為中心的原則，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。

英語(yǔ)會(huì)話訓(xùn)練很具操作性，是模仿性很強(qiáng)的課程，教學(xué)中要盡可能采用輔助教學(xué)設(shè)備，

如錄相帶、VCD光盤(pán)，英語(yǔ)網(wǎng)站瀏覽等教學(xué)設(shè)施和手段，精選一些好的背景資料，場(chǎng)景設(shè)

置以加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。除課堂授課外，還要組織學(xué)生進(jìn)行課外英語(yǔ)活動(dòng)，如

校園英語(yǔ)角，英語(yǔ)演講賽，班級(jí)辯論賽等。平時(shí)布置一些主題討論，角色扮演等，加強(qiáng)課堂

交際氛圍。

五、課程考核方式

本課程是考試科目，采取口頭考試形式，采用多種不同的話題，考核學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言表

達(dá)能力。平時(shí)成績(jī)占30%,期末成績(jī)占70%。

六、教材與參考書(shū)目

1.教科書(shū)

《新編英語(yǔ)口語(yǔ)教程》第四冊(cè)，王守仁主編，上海外語(yǔ)教育出版社。

2.參考資料

(1)《走遍美國(guó)》CAmericanAlbum)；

(2)《走向未來(lái)》(LookAhead')?

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高級(jí)聽(tīng)說(shuō)（一）

課程英文名稱：AdvancedListening&Speaking（1）

課程代碼：0719422

學(xué)分：2總學(xué)時(shí)：30

授課對(duì)象：英語(yǔ)專業(yè)三年級(jí)學(xué)生

先修課程：“英語(yǔ)聽(tīng)力”（一、二、三、四）；“英語(yǔ)口語(yǔ)”（一、二、三、四）

開(kāi)課學(xué)期：第五學(xué)期

考試形式：形成性考核、終結(jié)性閉卷考試

一、課程性質(zhì)

“高級(jí)聽(tīng)說(shuō)”是一門(mén)培養(yǎng)學(xué)生具備較高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的專業(yè)選修課程。本課程突出話題的

專題性，具有集聽(tīng)、說(shuō)、視于一體的教學(xué)特點(diǎn)。本課程分兩個(gè)階段，“高級(jí)聽(tīng)說(shuō)”（一）為第

一階段的課程。

二、教學(xué)目的與要求

1.教學(xué)目的

學(xué)習(xí)“高級(jí)聽(tīng)說(shuō)“（一）后，學(xué)生能基本達(dá)到高校英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)大綱規(guī)定的英語(yǔ)聽(tīng)力與英

語(yǔ)口語(yǔ)的要求。具體描寫(xiě)如下：

聽(tīng)力方面，聽(tīng)懂難度較大的材料，理解大意，領(lǐng)會(huì)作者的態(tài)度、感情和真實(shí)意圖；聽(tīng)懂

英語(yǔ)國(guó)家廣播電臺(tái)的新聞節(jié)目；能在15分鐘內(nèi)聽(tīng)寫(xiě)詞數(shù)為250個(gè)左右、語(yǔ)速為每分鐘150

個(gè)單詞的錄音材料，錯(cuò)誤率不超過(guò)6%。

口語(yǔ)方面，能就所熟悉的話題進(jìn)行交流；能比較流暢和準(zhǔn)確地向外賓介紹國(guó)內(nèi)的名

勝古跡、我國(guó)當(dāng)前的形勢(shì)和政策方針；能比較系統(tǒng)、深入、連貫地發(fā)表自己的見(jiàn)解。

2.教學(xué)要求

課前準(zhǔn)備相關(guān)話題材料，課堂積極表達(dá)見(jiàn)解，課后完成聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)。

三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排（總30學(xué)時(shí)）

本課程主要圍繞話題的專題性組織課堂教學(xué)，如創(chuàng)新、動(dòng)物保護(hù)、青少年問(wèn)題、教育問(wèn)

題、經(jīng)濟(jì)刺激方案、國(guó)際關(guān)系、體育問(wèn)題、環(huán)境保護(hù)、醫(yī)藥問(wèn)題等。

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一般情況下，每三周完成兩個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，包括準(zhǔn)備性練習(xí)、話題的專題訓(xùn)練、話

題的拓展以及交流的技能訓(xùn)練。

四、教學(xué)原則與方法

多聽(tīng)多練，精聽(tīng)泛聽(tīng)結(jié)合；根據(jù)話題內(nèi)容，補(bǔ)充適當(dāng)素材；課堂聽(tīng)講互練，引導(dǎo)學(xué)生就

素材中的社會(huì)問(wèn)題、國(guó)際時(shí)事、文化源流等問(wèn)題發(fā)表見(jiàn)解；積累百科知識(shí)，養(yǎng)成良好的聽(tīng)寫(xiě)

習(xí)慣。

五、教科書(shū)和參考教材

1.教科書(shū)

陳嬋、王蕾.新視界高級(jí)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程(1).大連：大連理工大學(xué)出版社,2010.

2.參考教材

(1)/live/(CCTVNewsLive)

(2)http:〃/08video/(ChinaRadioInternational)

(3)http:〃/studentnews/(CNNStudentNews)

(4)http:〃/WN/(ABCWorldNewswithDianeSawyer)

(5)/video/player/(NationalGeographic)

(6)http:〃/videos/american-chopper-videos/(DiscoveryChannel)

(7)http:〃www.bbc.co.uk/news/videoandaudio/(BBCNews)

(8)/(TedTalks)

(9)http:〃/Live-Video/C-SPAN/(C-SPANNetworksLIVE)

高級(jí)聽(tīng)說(shuō)(二)

課程英文名稱：AdvancedListening&Speaking(2)

課程代碼：0719522

學(xué)分：2總學(xué)時(shí)：30

授課對(duì)象：英語(yǔ)專業(yè)三年級(jí)學(xué)生

先修課程:“高級(jí)聽(tīng)說(shuō)”(一)

開(kāi)課學(xué)期：第六學(xué)期

考試形式：形成性考核、終結(jié)性閉卷考試

一、課程性質(zhì)

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“高級(jí)聽(tīng)說(shuō)”是一門(mén)培養(yǎng)學(xué)生具備較高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的專業(yè)選修課程。本課程突出話題的

專題性，具有集聽(tīng)、說(shuō)、視于一體的教學(xué)特點(diǎn)。本課程分兩個(gè)階段，“高級(jí)聽(tīng)說(shuō)”（二）為第

二階段的課程。

二、教學(xué)目的與要求

1.教學(xué)目的

學(xué)習(xí)“高級(jí)聽(tīng)說(shuō)”（二）后，學(xué)生能基本達(dá)到高校英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)大綱規(guī)定的英語(yǔ)聽(tīng)力與英

語(yǔ)口語(yǔ)的要求。具體描寫(xiě)如下：

聽(tīng)力方面，聽(tīng)懂難度較大的材料?，理解大意，領(lǐng)會(huì)作者的態(tài)度、感情和真實(shí)意圖；聽(tīng)懂

英語(yǔ)國(guó)家廣播電臺(tái)的新聞節(jié)目；能在15分鐘內(nèi)聽(tīng)寫(xiě)詞數(shù)為250個(gè)左右、語(yǔ)速為每分鐘150

個(gè)單詞的錄音材料，錯(cuò)誤率不超過(guò)6%。

口語(yǔ)方面，能就所熟悉的話題進(jìn)行交流；能比較流暢和準(zhǔn)確地向外賓介紹國(guó)內(nèi)的名

勝古跡、我國(guó)