



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
《一生只為一事來》觀后感3篇《一生只為一事來》觀后感恰逢我的第九個(gè)教師節(jié),收到了來自學(xué)校的別樣節(jié)日禮物。全校教師一起去環(huán)城影院觀看了專為禮贊教師的電影《一生只為一事來》。開場的深山,成熟的稻谷讓我會想起當(dāng)年只身一人踏進(jìn)完全陌生的石阡,乘坐剛開通不久的村客車,一路坑坑洼洼,塵土飛揚(yáng)的來到我從教的第一所鄉(xiāng)村小學(xué)。面對那傾斜的木屋寢室,想想那盤山公路帶給我的頭昏目眩,我遲疑過,甚至都要放棄了。媽媽的那句你自己選擇的路自己要去走讓我還是去了那里,在那我結(jié)識了志同道合的朋友,熱情的鄉(xiāng)親,可愛的孩子。至今回想起來,那都是我教師生涯的一筆財(cái)富。后來,我匆匆回到碧江繼續(xù)從教,一年來,那邊的孩子還打電話、寫信來問候我的情況,感動(dòng)之余更是覺得對孩子們不辭而別的愧疚與不舍以及為自己作為教師,一個(gè)有學(xué)生惦記的老師而自豪。電影觀看過程中多處讓性情中我感動(dòng),無論是渴求知識的深山孩子、無私奉獻(xiàn)的支老師、努力生存的如意,還是那頓悟感恩的董大山……作為一名教師,我努力的去做孩子的引路人、知心者,可這樣一比較,我發(fā)現(xiàn)我做的還不夠,我的知識積累、我對孩子的耐心、我對教師這一職業(yè)的鉆研都還有很大提升空間。我要做一個(gè)讓孩子信服的老師,讓家長放心的老師,讓自己驕傲的老師,為此,我需要學(xué)習(xí),并把理論在實(shí)踐中進(jìn)行檢驗(yàn)。作為一名家長,我更是能體會老師的辛苦與父母的企盼。所以,我要換位思考,對自己孩子的老師多一份諒解;對學(xué)生家長的焦急多一份理解。為了孩子多與家長溝通,家校合作,讓孩子能夠更健康的成長。作為曾經(jīng)的學(xué)生,我更應(yīng)該做的就是站在孩子角度去想想:那時(shí)候的自己,想要的是什么?能做的是什么?現(xiàn)在的孩子,他們又想要什么呢?該怎樣讓他們?yōu)樽约旱膶W(xué)習(xí)樹立目標(biāo)呢?該怎樣讓他們從心底里發(fā)出“我”想通過學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)自己對未來的期許,來改變自己的人生呢?以上我所扮演的種種角色讓我對那句“不是有了希望才堅(jiān)守,而是堅(jiān)守了才有希望”有了更深的體悟。任何事,只有堅(jiān)持了,才會有結(jié)果;只有努力堅(jiān)持了,才會有好結(jié)果!同時(shí),是離不開愛的,教師對自己職業(yè)的愛,教師對學(xué)校的愛,教師對孩子的愛,在愛的鼓舞下,一切教學(xué)活動(dòng)才能有效的展開。最后,致自己!努力做好一名教師,一名對得起自己良心的教師,一位不忘初心的人民教師!《一生只為一事來》一輩子只做好一件事情,有多不容易?根據(jù)“感動(dòng)中國”人物支月英原型改編的電影《一生只為一事來》講的就是她駐守山區(qū)38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事。昨天(6日),該片在北京師范大學(xué)舉行首映禮,影片主創(chuàng)和人物原型支月英的到來,讓現(xiàn)場變成了一次向教育工作者的集體致敬,無論是臺上嘉賓還是臺下觀眾都流下了感動(dòng)的淚水。該片由張亞海執(zhí)導(dǎo),穆婷婷、譚凱、鞏漢林、王姬主演,將于9月9日教師節(jié)前夕全國公映。作為一部獻(xiàn)禮“新中國第35個(gè)教師節(jié)”的作品,影片原型人物支月英是一位支教38年的鄉(xiāng)村女教師,她曾獲得“全國模范教師”以及央視“感動(dòng)中國2023年度人物”稱號。影片選在北師大首映,既是為了向即將步入教師行列的學(xué)生們傳播“一生只為一事來”的奉獻(xiàn)精神,也是為了向所有教育工作者致敬。在歌手米粒和小演員宋心鈺一起演唱影片主題曲《若說》之后,支月英登臺亮相,將首映禮氣氛推向高潮。支月英語帶哽咽地說:“黨和國家給我太多榮譽(yù)了,它屬于奉獻(xiàn)在鄉(xiāng)村教育一線的廣大教師群體?!彼硎荆娪皟?nèi)容都是真實(shí)的,之前一直不敢看,怕勾起很多回憶,但現(xiàn)在她覺得,這些都是“金色的回憶”。當(dāng)被問及拍攝收獲和感悟時(shí),飾演支月英的演員穆婷婷透露,她第一天去劇組時(shí)就對山里生活、支教老師和當(dāng)?shù)睾⒆佑辛藣湫碌恼J(rèn)識?!拔胰ブЮ蠋煹膶W(xué)校看,發(fā)現(xiàn)她對孩子們就像媽媽一樣,不僅管學(xué)習(xí),還要管生活,一個(gè)孩子發(fā)燒了,她還要帶他看醫(yī)生。難以想象這些年她面臨的困難!”她希望這部電影能夠感動(dòng)更多人,關(guān)注山村兒童的教育問題。觀眾所熟知的演員王姬在片中飾演支月英的母親。當(dāng)被問及如果自己遇到和片中一樣的情況會怎樣面對時(shí),王姬表示:“我女兒選擇的職業(yè)也不是我喜歡的,但只要她愿意,我都支持。我相信支老師沒有家人的支持,也堅(jiān)持不了這么多年。”一旁的支月英補(bǔ)充道,她母親雖然嘴上不支持,行動(dòng)上卻一直支持,“她的支持是我堅(jiān)持的動(dòng)力。”她還含淚表示,自己在山里那么多年,媽媽只來看過自己一次,甚至因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn),她沒能趕回家見到母親最后一面,這也成為她一生的遺憾?!兑簧粸橐皇聛怼房傆幸恍┤藗冏屛覀冇芍愿袆?dòng),總有一些事情讓我們溫暖心肺。被譽(yù)為“中國人的年度精神史詩”的《感動(dòng)中國》,就為我們挖掘了一批榜樣。這些榜樣雖然平凡普通,但卻提供了生命可以企及的高度,給人一種積極向上的精神指引。他們身上的勇敢、善良、擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)強(qiáng),讓13億人民看到了人性中最美麗的光輝。在大山深處教書育人36年的支月英,就深刻詮釋了執(zhí)著和奉獻(xiàn)。邊遠(yuǎn)山村教師奇缺,時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英就曾不顧家人反對,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),只身來到離家兩百多公里,離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里,海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué),成了一名深山女教師。36年來,支月英堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺,從“支姐姐”到“支媽媽”,教育了大山深處兩代人。“支姐姐”到“支媽媽”,變的是稱呼,但不變的卻是執(zhí)著和奉獻(xiàn)。她關(guān)愛孩子,資助貧困生,不讓一個(gè)孩子輟學(xué),更是展現(xiàn)了筑夢路上炎黃兒女的精氣神。也不僅僅是支月英,不僅僅是評選出來的《感動(dòng)中國年度人物》,無數(shù)炎黃兒女為了心中的夢想,也正在日以繼日善行義舉,將愛國、敬業(yè)、誠信、友善等基本道德規(guī)范融入工作、生活、中?!陡袆?dòng)中國年度人物》每一個(gè)人物每一段故事,都浸潤著滿滿的真善美,都散發(fā)著暖暖的正能量。就以此次入選《感動(dòng)中國年度人物》的十位榜樣人物來說,其大都來自基層、出自平凡,卻做出了一般人難以做到的不平凡事情。他們的事跡看得見、摸得著、學(xué)得到,他們的精神可敬佩、可親近、可,可謂13億多人民群眾學(xué)習(xí)的“精神富礦”。凡人善舉,小善大愛。將鏡頭筆端對準(zhǔn)平民百姓,挖掘平凡人群中的不平凡故事,筑夢中國將更有力?!拔鹨陨菩《粸?,勿以惡小而為之?!弊蠲类l(xiāng)村教師代表支月英
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 幼兒游戲課題申報(bào)書范例
- 非遺課題申報(bào)書范文
- 歷史作業(yè)設(shè)計(jì)課題申報(bào)書
- 關(guān)于托育服務(wù)課題申報(bào)書
- 課題項(xiàng)目申報(bào)書查重嗎
- 課題申報(bào)書封面
- 課題申報(bào)書怎么寫標(biāo)題
- 同人插畫合同范本
- 合同范本 鞋子訂做
- 開放課題申報(bào)書
- 雨污水管道施工工藝
- 圖紙疑問匯總表
- 茯苓栽培技術(shù)
- 空氣能熱泵基礎(chǔ)施工方案
- 鋼筋桁架樓承板安裝指導(dǎo)手冊
- 起重機(jī)械安全規(guī)程-第部分完整
- 《動(dòng)賓短語》微課學(xué)習(xí) 課件(共19張PPT)+任務(wù)單設(shè)計(jì)
- 好的心理治愈只需一次:《了凡四訓(xùn)》的心理學(xué)解讀
- 十位偉大的經(jīng)濟(jì)學(xué)家:從馬克思到凱恩斯
- 電信寬帶注銷委托書
- 兒科病區(qū)運(yùn)用PDCA降低抗菌藥物使用率持續(xù)改進(jìn)案例
評論
0/150
提交評論