公開課晏子治東阿

《晏子治東阿》1.掌握文中重點(diǎn)實(shí)詞（通假字、詞類活用、古今異義）的用法及文言句式。2.學(xué)會(huì)辨證地看待文中人物的言行2021/5/91猜猜看

“使狗國(guó)者，從狗門入。今臣使楚，不當(dāng)從此門入?！?/p>

“其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣！”

這個(gè)人就是——晏子2021/5/92誦讀課文，感知文意

召而數(shù)之

（shǔ）

屬托不行（zhǔ）

貨賂不至（lù）

陂池之魚（bēi）

并曾賦斂

（zēng）

倉(cāng)庫(kù)少內(nèi)（nà）

便事左右

（pián）

愿乞骸骨（hái

）

文章講的是晏子治理東阿的故事。他一共治理了幾次？

2021/5/93

研讀課文，把握文意

第一次

第二次治理的方法治理的結(jié)果屬托不行，貨賂不至，陂池之魚，以利貧民

屬托行，貨賂至，并曾賦斂，倉(cāng)庫(kù)少內(nèi)，便事左右，陂池之魚，入于權(quán)家

民無(wú)饑者饑者過(guò)半

說(shuō)一說(shuō)我們要掌握的重要字詞是哪些？請(qǐng)從原文中找出晏子兩次治理的方法、結(jié)果。2021/5/94

品讀課文，把握文意

請(qǐng)從原文中找出晏子兩次治理的方法、結(jié)果。

第一次

第二次治理的方法治理的結(jié)果屬托不行，貨賂不至，陂池之魚，以利貧民

屬托行，貨賂至，并曾賦斂，倉(cāng)庫(kù)少內(nèi)，便事左右，陂池之魚，入于權(quán)家

民無(wú)饑者

饑者過(guò)半

通“囑使動(dòng)，使……獲利“曾”通“增”，增加“內(nèi)”通“納”，繳納，納稅

君主身邊的近臣你認(rèn)為晏子哪一次治理得好？為什么？2021/5/95請(qǐng)從原文中找出晏子兩次治理東阿，景公的態(tài)度、晏子的反應(yīng)。第一次第二次景公的態(tài)度晏子的反應(yīng)召而數(shù)之寡人將加大誅于子反以罪臣

迎而賀→下席而謝(贊賞)→(道歉)

請(qǐng)改道易行、（三年不治）請(qǐng)死之愚不能治、乞骸骨、避賢者之路、再拜便辟

(責(zé)備)模擬一下景公對(duì)晏子說(shuō)話的語(yǔ)氣。狀語(yǔ)后置甚善矣，子之治東阿對(duì)晏子的語(yǔ)重心長(zhǎng)，景公是否有所感悟？主謂倒裝2021/5/96作者主要采用了什么寫法來(lái)展示晏子治理東阿的全過(guò)程？對(duì)比2021/5/97合作探究，挖掘內(nèi)涵：

1.為什么晏子治理東阿“民無(wú)饑者”時(shí)景公卻要責(zé)罰他，而“饑者過(guò)半矣”時(shí)景公反而“迎而賀之”？

齊景公聽信近臣對(duì)晏子的評(píng)價(jià)，而近臣是通過(guò)收受賄賂來(lái)評(píng)價(jià)地方官員的，導(dǎo)致景公在評(píng)價(jià)晏子時(shí)出現(xiàn)了失誤，告誡齊景公也啟發(fā)后人——評(píng)價(jià)人(考核官員是否盡職盡責(zé))要客觀公正,不能偏聽偏信,不作實(shí)際調(diào)查研究就輕下結(jié)論?！u(píng)價(jià)事物應(yīng)客觀合理。

2021/5/982.晏子將東阿亂治一年來(lái)的目的是什么？晏子的目的:用事實(shí)說(shuō)話，明用人之道。這種方式是否合理，為什么？

一方面，晏子的進(jìn)諫用事實(shí)讓景公懂得了如何去辨識(shí)人才，評(píng)價(jià)官員；另一方面，此次進(jìn)諫是以東阿百姓的幸福、國(guó)家的安危為代價(jià)的，合理性也值得商榷?！獙W(xué)會(huì)辯證地看問(wèn)題。2021/5/993.你認(rèn)為景公是一位怎樣的國(guó)君？（1）景公關(guān)心國(guó)家地方的發(fā)展和百姓的生活，是一位勤政愛民的國(guó)君。（2）景公充分信任自己任命的官員，晏子前治東阿“亂”要求再治三年時(shí)，景公欣然應(yīng)允，知晏子后治東阿“善”后，不計(jì)前嫌主動(dòng)“迎而賀”。（3）景公具有君王的氣度，雖然也有被近臣蒙蔽誤會(huì)地方官員的時(shí)候，但是面對(duì)晏子的直言進(jìn)諫，在事實(shí)面前敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，可見其胸襟開闊。2021/5/910景公中興

齊景公此后認(rèn)定晏子是一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?，便更加敬重他，并任命他為?guó)相。在晏子的精心輔佐下