公開課晏子治東阿

《晏子治東阿》1.掌握文中重點實詞（通假字、詞類活用、古今異義）的用法及文言句式。2.學(xué)會辨證地看待文中人物的言行2021/5/91猜猜看

“使狗國者，從狗門入。今臣使楚，不當(dāng)從此門入。”

“其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣！”

這個人就是——晏子2021/5/92誦讀課文，感知文意

召而數(shù)之

（shǔ）

屬托不行（zhǔ）

貨賂不至（lù）

陂池之魚（bēi）

并曾賦斂

（zēng）

倉庫少內(nèi)（nà）

便事左右

（pián）

愿乞骸骨（hái

）

文章講的是晏子治理東阿的故事。他一共治理了幾次？

2021/5/93

研讀課文，把握文意

第一次

第二次治理的方法治理的結(jié)果屬托不行，貨賂不至，陂池之魚，以利貧民

屬托行，貨賂至，并曾賦斂，倉庫少內(nèi)，便事左右，陂池之魚，入于權(quán)家

民無饑者饑者過半

說一說我們要掌握的重要字詞是哪些？請從原文中找出晏子兩次治理的方法、結(jié)果。2021/5/94

品讀課文，把握文意

請從原文中找出晏子兩次治理的方法、結(jié)果。

第一次

第二次治理的方法治理的結(jié)果屬托不行，貨賂不至，陂池之魚，以利貧民

屬托行，貨賂至，并曾賦斂，倉庫少內(nèi)，便事左右，陂池之魚，入于權(quán)家

民無饑者

饑者過半

通“囑使動，使……獲利“曾”通“增”，增加“內(nèi)”通“納”，繳納，納稅

君主身邊的近臣你認(rèn)為晏子哪一次治理得好？為什么？2021/5/95請從原文中找出晏子兩次治理東阿，景公的態(tài)度、晏子的反應(yīng)。第一次第二次景公的態(tài)度晏子的反應(yīng)召而數(shù)之寡人將加大誅于子反以罪臣

迎而賀→下席而謝(贊賞)→(道歉)

請改道易行、（三年不治）請死之愚不能治、乞骸骨、避賢者之路、再拜便辟

(責(zé)備)模擬一下景公對晏子說話的語氣。狀語后置甚善矣，子之治東阿對晏子的語重心長，景公是否有所感悟？主謂倒裝2021/5/96作者主要采用了什么寫法來展示晏子治理東阿的全過程？對比2021/5/97合作探究，挖掘內(nèi)涵：

1.為什么晏子治理東阿“民無饑者”時景公卻要責(zé)罰他，而“饑者過半矣”時景公反而“迎而賀之”？

齊景公聽信近臣對晏子的評價，而近臣是通過收受賄賂來評價地方官員的，導(dǎo)致景公在評價晏子時出現(xiàn)了失誤，告誡齊景公也啟發(fā)后人——評價人(考核官員是否盡職盡責(zé))要客觀公正,不能偏聽偏信,不作實際調(diào)查研究就輕下結(jié)論。——評價事物應(yīng)客觀合理。

2021/5/982.晏子將東阿亂治一年來的目的是什么？晏子的目的:用事實說話，明用人之道。這種方式是否合理，為什么？

一方面，晏子的進(jìn)諫用事實讓景公懂得了如何去辨識人才，評價官員；另一方面，此次進(jìn)諫是以東阿百姓的幸福、國家的安危為代價的，合理性也值得商榷。——學(xué)會辯證地看問題。2021/5/993.你認(rèn)為景公是一位怎樣的國君？（1）景公關(guān)心國家地方的發(fā)展和百姓的生活，是一位勤政愛民的國君。（2）景公充分信任自己任命的官員，晏子前治東阿“亂”要求再治三年時，景公欣然應(yīng)允，知晏子后治東阿“善”后，不計前嫌主動“迎而賀”。（3）景公具有君王的氣度，雖然也有被近臣蒙蔽誤會地方官員的時候，但是面對晏子的直言進(jìn)諫，在事實面前敢于承認(rèn)錯誤，可見其胸襟開闊。2021/5/910景公中興

齊景公此后認(rèn)定晏子是一個德才兼?zhèn)涞娜耍愀泳粗厮?，并任命他為國相。在晏子的精心輔佐下