2023學年完整公開課版夸父追日

頂天立地開天辟地創(chuàng)造宇宙盤古開天地天塌地裂尋找彩石神火冶煉女媧補天箭法超群射下九日造福百姓后羿射日喜歡光明追趕太陽化作大山手杖化作桃林24夸父追日自讀要求：自由讀課文，讀準字音，讀通句子，邊讀邊劃出難讀的詞語，并標出自然段。呼啦啦地噴著火烤得口干舌燥渴得難受“咕咚咕咚”地大口喝水“轟隆”一聲漸漸地停下來彎下腰抽枝發(fā)芽

伏下身子

拿起手杖提起長腿邁開大步追趕太陽默讀課文，每個自然段寫了什么？試著用一個詞語概括概括自然段意思。

自然段追日的過程精彩的描寫12345比一比：

請同學們把各段內(nèi)容串聯(lián)起來，以小故事的形式給大家講一講，看誰講的精彩。

畫出課文中你認為神奇的句子，仔細品讀，說出你的感受！精彩段落（做批注）：

于是，夸父拿著手杖，提起長腿，邁開大步，像風似的奔跑，向著西斜的太陽追去，一眨眼就跑了兩千里。和風作比較，真是快極了！比火箭還快，太神奇了！像風似的一眨眼就跑了兩千里精彩段落：

夸父轉身跑到黃河邊,彎下腰,

“咕咚咕咚”地大口喝水。沒幾口，黃河的水被他喝光了?？涓高€是口渴，他又跑到渭河邊，“咕咚咕咚”，沒幾口，又把渭河的水喝光了。

一會兒，這根手杖生了根，再過一會兒，手杖發(fā)了芽，抽了枝，長成了一棵桃樹。后來，這地方長出了一棵有一棵桃樹，結出一個又一個大桃子。

第二天早晨，當太陽從東方升起，金光普照大地的時候，昨天倒在原野的夸父，已經(jīng)變成了一座大山。山的南邊，有一大片枝葉茂密、鮮果累累的桃子，給追尋光明的人解渴，使他們精神百倍，奮勇前行。

夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。——《山海經(jīng)》逐走：競跑、賽跑。河、渭：黃河、渭河。入日：追至太陽身邊。鄧林：桃林。

1．你怎么看待夸父這一人物?

夸父是一個有膽量有決心，目標遠大，氣魄非凡，意志堅強的英雄人物。

所以，現(xiàn)在人們常以“夸父逐日”

“夸父追日”

“逐日”這些詞比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。課外閱讀精衛(wèi)填海送給同學們的“禮物”

黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明?！櫝峭卣褂柧毤せ钏季S

朗讀余光中的詩

為什么要苦苦去挽救黃昏呢？那只是落日的背影。也不必吸盡大洋與長河，那只是落日的倒影。與其窮追蒼茫的暮景，埋沒在紫藹的余燼，

——何不回身揮杖，迎面奔向新綻的旭陽，去探千瓣之光的蕊心？壯士的前途不在昨夜，在明晨，西奔是徒勞，奔回東方吧，既然是追不上了，就撞上！

夸

父學生四人小組討論，談談讀后感受。

余光中的詩引領我們換一個角度思考：所謂“追不上”，也并不表示結束，面對人生的困境與僵局，不是一味的勇往直前，浪擲生命于錯誤的目標上，而是冷靜理性地思索確認方向追逐希望，一切都將有峰回路轉的突破。（轉換思維的視角，便柳暗花明。這就是逆向思維。）

創(chuàng)設情景

（1）精衛(wèi)填海：以自己弱小的力量要填平大海，寫出他