《英語閱讀》課程教學大綱（英語師范專業(yè)）

《英語閱讀》課程教學大綱

一、課程信息

3021B10153021B1016

課程代碼(COURSECODE)

3021B10173021B1018

英語閱讀1英語閱讀2英語閱讀3英語閱讀

課程名稱(COURSETITLE)

4

課程性質(zhì)(COURSECHARACTER)學科必修課

學分(CREDIT)6

周數(shù)(WEEKS)64

學時(CONTACTHOURS)128

先修課程(PRE-COURSE)專業(yè)基礎(chǔ)課程

課程負責人(COURSECOORDINATOR)

適用專業(yè)英語（師范）

課程簡介：

《英語閱讀課》是英語（師范）系開設(shè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)必修課程，目的是培養(yǎng)學生的英

語閱讀理解能力和提高學生的閱讀速度；培養(yǎng)學生細致觀察語言的能力以及假設(shè)判斷、

分析歸納、推理檢驗等邏輯思維能力；提高學生的閱讀技能，包括細讀、略讀、查閱等

能力；并通過閱讀訓練幫助學生擴大詞匯量、吸收語言和文化背景知識。

本課程共分四學期開設(shè)。課程內(nèi)容由淺入深。通過本課程的學習，第一學期使學生讀懂

簡單的人物傳記、故事、科普短文、應用文；第二學期使學生讀懂中等難度的文章，并

能運用正確觀點評價思想內(nèi)容。第三學期使學生能讀懂難度中等以上的社論和政論文章、

文學原著、歷史傳記。第四學期使學生能讀懂一般英美報刊雜志上的社論和書評、有一

定難度的歷史傳記和文學作品。

二'課程目標

通過本課程的學習，學生應在知識、能力、情感態(tài)度價值觀方面達成以下目標：

1.通過本課程的學習，學生能提升英語語感，形成積極進取、樂觀向上的人生觀與價

值觀，提升閱讀興趣、閱讀水平和人文素養(yǎng)。

2.通過本課程的學習，學生能拓展詞匯量、吸收語言和世界文化背景知識。學生能提高閱

讀速度與閱讀技能，包括細讀、略讀、查閱等、常規(guī)閱讀及快速閱讀的策略與技巧的把握及

實際應用。

3.通過本課程的學習，學生能夠具有細致觀察語言，進行假設(shè)判斷、分析歸納、推理檢驗

等邏輯互動能力。

4.通過本課程的學習，學生具有跨文化意識、比較意識、批判意識、視角意識以及初步的

邏輯思辨能力，為更高層次的專業(yè)學習打下比較堅實的基礎(chǔ)，能夠適應新時期“創(chuàng)新”要求，

培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

5.通過本課程的學習，學生能夠讀懂并理解一般英美報刊上的社論和書評、英語國家出版

的歷史傳記和文學作品，抓住要點并能運用正確觀點評價思想內(nèi)容。

課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表

課程課程課程課程課程

畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點

目標1目標2目標3目標4目標5

畢業(yè)要求指標點3.1M

畢業(yè)要求3

畢業(yè)要求指標點3.2HH

畢業(yè)要求指標點6.1HH

畢業(yè)要求6

畢業(yè)要求指標點6.2HM

三、教學內(nèi)容與預期學習成效

《英語閱讀1》

知識對應課程

知識點預期學習成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學時

單元目標

1.HighSchoolversusCollege1.獲得英語閱讀技巧教學方法：

和英語學習策略。=

2.CollegeStudentsandHomesickness任務教學法、合作教學

具備大學生生活和

3.CriticalMistakesMadebyMostColle2.法等多種教學法。

geFreshmen學習方法。3學時

Book1教學手段：多媒體課

4.HowtobeaSuccessfulLanguageLear3.能夠掌握所學單元件、小組活動、提問、

LAGuidetoCollegeL

課程目標2ner?文章中的主題、閱讀理口頭與筆頭作業(yè)。

ifeandStudy

解題與語言練習題中

5.TheSQ3RMethod

的知識點。

6.EfficientReadingStrategies

1.Analects(exceipt)1.能形成積極進取、樂教學方法：

觀向上的學習態(tài)度。

2.AnExhortationtoLearning任務教學法、交際教學

2.能夠掌握所學單元法等多種教學法。

2.LearningandReading課程目標3.Study

文章中的主題、閱讀理

1、3、4教學手段：多媒體課

4.ProfessionalSkill解題與語言練習題中學時

件、小組活動、提問、3

的知識點。

5.TheDelightsofBooks口頭與筆頭作業(yè)。

6.CompanionshipofBooks

7.ItisNevertooLateforSuccess

1.通過閱讀人物傳記

居里夫人和海倫凱勒

的大學生活文章，樹立教學方法：

正確的人生觀與學習

3.People課程目標1.MarieCurie:CollegeLife任務教學法、交際教學

態(tài)度。

1、2、3、52.HelenKeller:CollegeLife法、合作教學法等多種

2.能夠掌握所學文章教學法。

中的閱讀理解題與語學時

教學手段：多媒體課3

言練習題中的知識點。

件、小組活動、提問、

口頭與筆頭作業(yè)。

I.Hollyland1.具備世界主要文化教學方法：

節(jié)日奧斯卡獎等文化

2.TheAcademyAwards任務教學法、合作教學

常識，提升閱讀興趣與

法等多種教學法。

課程目標3.FilmFestivals人文修養(yǎng)。3學時

2、3、4教學手段：多媒體課

4.Arts4.MajorFilmStudios2.能夠掌握所學單元

件、小組活動、提問、

文章中的主題、閱讀理

5.EmmyAwards口頭與筆頭作業(yè)。

解題與語言練習題中

6.GrammyAwards的知識點。

7.AudreyHepburn

1.具備閱讀有關(guān)社會教學方法：

政治報刊文章的基本

1.China's60thfoundinganniversary任務教學法、合作教學

術(shù)語，陶冶和培養(yǎng)愛國

法等多種教學法。

課程目標2.ShenzhouSuccess主義情操和國際情懷。3學時

1、3、4、55教學手段：多媒體課

3.TibetsSerfEmancipationDay2.能夠掌握所學單元

件、小組活動、提問、

文章中的主題、閱讀理

5.Politics4.1raqiskilledinwars口頭與筆頭作業(yè)。

解題與語言練習題中

的知識點。

1.具備閱讀有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學方法：

文化文章的基本術(shù)語，

1.WebsitesConnectDonorstoSpecific陶冶和培養(yǎng)慈善文化任務教學法、交際教學

Needs的情操，樹立正確的世法、合作教學法等多種

6.Cyberculture課程目標

界觀和人生觀。教學法。

1、3、4、52.KidsEmbracetheSpiritsofGiving

3學時

3.Wovendeepintoourlives2.能夠掌握所學單元教學手段：多媒體課

文章中的主題、閱讀理件、小組活動、提問、

4.Internetaddictionmadeanofficialdiso解題與語言練習題中口頭與筆頭作業(yè)。

rderinChina

的知識點。

1.TheGoldenAxe1.能夠閱讀寓言故事，教學方法：

能掌握所讀材料的主

7.Fables,Folktales,Fairy課程目標2.ThreeApples任務教學法、交際教學

要內(nèi)容和中心思想。

Tales2、3、4、5法、合作教學法等多種

3.TheShepherdBoy3學時

2.能夠掌握所學單元教學法。

4.TheMostincrediblething文章中的主題、閱讀理

教學手段：多媒體課

解題與語言練習題中

5.TheHappyPrince件、小組活動、提問、

的知識點。

口頭與筆頭作業(yè)。

1.Alice'sAdventuresinWonderland1.能夠閱讀簡易世界教學方法：

名著讀物，能掌握所讀

課程目標Synopsis,Themeanalysis任務教學法、交際教學

材料的主要內(nèi)容和中

2、3、4、5法、合作教學法等多種

8.AdventureNovels2.TheAdventuresofHuckleberryFinn心思想。學時

教學法。3

Synopsis,Themeanalysis2.能夠掌握所學單元

教學手段：多媒體課

文章中的主題、閱讀理

件、小組活動、提問、

解題與語言練習題中

口頭與筆頭作業(yè)。

的知識點。

9.WorldHistoryI1.OriginsoftheEarthandHumans1.具備有關(guān)人類的起教學方法：

源、中東、古埃及、古

課程目標2.MiddleEast任務教學法、交際教學

希臘文化的基礎(chǔ)知識。

2、3法、合作教學法等多種

3.AncientEgypt4學時

2.能夠掌握所學單元教學法。

4.AncientGreece文章中的主題、閱讀理

教學手段：多媒體課

解題與語言練習題中

件、小組活動、提問、

的知識點。

口頭與筆頭作業(yè)。

lO.Poems1.Tagor'sPoems1.具備賞析詩歌的主教學方法：

題與寫作特點的基礎(chǔ)

課程目標TheHome；Benediction；Onthe任務教學法、交際教學

知識。

3、4、5Seashore;TheGift;StrongMercy:Lotus;法、合作教學法等多種

LampofLove2.能夠掌握所學的閱教學法。

讀理解題與語言練習學時

2.Dickinson'Poems教學手段：多媒體課4

題中的知識點。

"Hope"isthethingwithfeathers;件、小組活動、提問、

IfIcanstoponeHeartfrombreaking;口頭與筆頭作業(yè)。

I'mnobody!Whoareyou?

TheBrain-iswiderthanthesky

Successiscountedsweetest

《英語閱讀2》

知識對應課程

知識點預期學習成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學時

單元目標

1.GreekCreationMyth1.具備閱讀古希臘教學方法：

羅馬神話中的主要

2.TheOlympians任務教學法、交際教學

人物與典故基礎(chǔ)歷

法、合作教學法等多種

Book23.TheGoldenAppleofDiscord史常識。

教學法。

1.GreekandRomanM課程目標4.Oedipus2.能夠掌握所學單

教學手段：多媒體課件、3學時

ythology元的閱讀理解題與

5.EchoandNarcissus小組活動、提問、口頭

2、3、4語言練習題中的知

與筆頭作業(yè)

6.CupidandPsyche識點。

l.ThePanguLegend1.具備有關(guān)中國文教學方法：

化中的盤古、三皇五

2.ThreeSovereignsandFiveE任務教學法、交際教學

帝、六藝、秦始皇、

mperors法、合作教學法等多種

2.AncientChineseCult課程目標科舉考試等文化常

教學法。

ure3.SixArtsofAncientChina識；對比研究中西文

2、3、4

4.HundredSchoolsofThought化的差異。教學手段：多媒體課件、

小組活動、提問、口頭學時

5.QinShihuang2,能夠掌握所學單3

與筆頭作業(yè)。

元閱讀理解題與語

6.TheImperialExaminationSys言練習題中的知識

tem

點。

7.LayingPlans

1.TheGardenofEden1.具備讀懂簡易世教學方法：

界名著讀物能力，能

3.Sophie'sWorld課程目標Background,Plot,Themes,任務教學法、交際教學

掌握所讀材料的主

Characteranalysis.法、合作教學法等多種

、、、要內(nèi)容和中心思想，學時

1245教學法。3

2.TheTopHat掌握世界哲學間史。

教學手段：多媒體課件、

Background,Plot,Themes,C2.能夠掌握所學單

haracteranalysis.小組活動、提問、口頭

元文章中的主題、閱

與筆頭作業(yè)。

讀理解題與語言練

習題中的知識點。

l.AgeNoConcernatWorldM1.具備閱讀報刊有教學方法：

astersGames關(guān)體育專欄文章能

課程目標任務教學法、交際教學

力，養(yǎng)成健康的生活

2.Marathon法、合作教學法等多種

4.Sports2、3、5習慣。

3.TheBenefitsofYouthSport教學法。

s2,能夠掌握所學單學時

教學手段：多媒體課件、3

元文章中的主題、閱

小組活動、提問、口頭

讀理解題與語言練

與筆頭作業(yè)。

習題中的知識點。

1.Yawns:RichandYoung,but1.具備閱讀報刊有教學方法：

Frugal關(guān)生活方式專欄文

課程目標任務教學法、交際教學

章能力，養(yǎng)成健康的

2.InGermanSuburb,LifeGoes法、合作教學法等多種

5.GreenLiving、、生活習慣。學時

235onwithoutCars教學法。3

3.APost-CarSociety2.能夠掌握所學單

教學手段：多媒體課件、

元文章中的主題、閱

4.GermanTotsLearntoAnswe小組活動、提問、口頭

讀理解題與語言練

rCallofNature與筆頭作業(yè)。

習題中的知識點。

6.CarnegieClassicsl.”IfYouWanttoGatherHon1.具備讀懂簡易英教學方法：

ey,Don'tKickovertheBeehiv語經(jīng)典作品能力，掌

課程目標任務教學法、交際教學

e”握社交策略。

法、合作教學法等多種

2、3、52.TheBigSecretofDealingwi3學時

2.能夠掌握所學單教學法。

thPeople

元文章中的主題、閱

教學手段：多媒體課件、

3.Livein"Day-lighlCompartm讀理解題與語言練

小組活動、提問、口頭

ents”習題中的知識點。

與筆頭作業(yè)。

1.SelectedReadingsfromAnale1.具備中西有關(guān)生教學方法：

ctsofConfucius活哲理名著中的思任務教學法、交際教學

想精華知識。法、合作教學法等多種

7.PhilosophyofLife課程目標2.TheRockinLife學時

教學法。3

2,能夠掌握所學單

、、、3.Man'sGuide

1345元文章中的主題、閱教學手段：多媒體課件、

4.TheStrenuousLife讀理解題與語言練小組活動、提問、口頭

5.TrueNobility習題中的知識點。與筆頭作業(yè)。

6.LoveYourLife

1.能夠掌握英語短教學方法：

篇小說故事的主要

課程目標1.Eveline任務教學法、交際教學

情節(jié)，把握事件的發(fā)

法、合作教學法等多種

8.ShortStories2、3、4、5Background,Plot,Themes,C展脈絡(luò)，具備對主要學時

教學法。4

haracterana