辯論賽活動策劃案模板5篇

辯論賽活動策劃案模板5篇辯論賽活動策劃案模板篇1

（一）組織單位

主辦單位：電力工程系同學(xué)會

執(zhí)行單位：電力工程系同學(xué)會秘書處、學(xué)習(xí)部、組織部、紀(jì)檢部

（二）活動內(nèi)容：

高校生辯論賽

（三）活動主題：

關(guān)注社會熱點(diǎn)，追求進(jìn)步，熬煉口才，進(jìn)展自我，以樂觀向上辯題之辯論展高校生之風(fēng)采。

（四）活動目的：

辯論賽主要為豐富同學(xué)們課余生活，活躍課余氣氛，開拓思想，體現(xiàn)高校生朝氣蓬勃、樂觀向上的精神狀態(tài)，培育發(fā)掘辯論人才，本著“公正競爭，力爭第一”的精神，提高同學(xué)的閱讀、寫作、視聽、演講和其他力量，團(tuán)隊(duì)的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作力量

（五）活動意義：

辯論是一項(xiàng)可以提高思辯力量，豐富課余學(xué)問，培育團(tuán)隊(duì)精神，熬煉思維表達(dá)的活動。開展此項(xiàng)活動，可以使同學(xué)們更好的融入高校生活，在活動中提高自信，培育創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神。所以盼望通過本次競賽，豐富同學(xué)的課余生活，提高思辯力量，培育創(chuàng)新精神，使各班之間，同學(xué)之間互動。

（六）活動對象：

電力工程系全體同學(xué)

（七）活動時間：

20xx年x月x日

（八）活動地點(diǎn)：

圖書館報告廳

（九）參加方式：

以班級為單位每班出四名同學(xué)進(jìn)行初賽，而后預(yù)賽、半決賽、決賽的評比

（十）辯手要求：

每支隊(duì)伍由4人組成。要求辯手口齒清楚，思維靈敏，賽前做好充分預(yù)備，外型儀表端正，口齒清楚，開朗大方

（十一）競賽規(guī)章及流程：

1、組成

每個辯論隊(duì)有四個辯手上場競賽，按挨次分為一至四辯。一辯負(fù)責(zé)立論、攻辯小結(jié)；二、三辯負(fù)責(zé)攻辯；四辯負(fù)責(zé)總結(jié)。

2、流程

（1）自我介紹

先由正方進(jìn)行自我介紹，再由反方進(jìn)行自我介紹，時間各一分鐘。

（2）開篇立論

先由正方一辯進(jìn)行立論，再由反方一辯進(jìn)行立論，時間各兩分鐘。

（3）一對一攻辯

攻辯由四個階段組成。首先由正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯，讓后，由反方一辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。完成后由正方三辯、反方三辯重復(fù)上述步驟。（一方兩攻辯手可以重復(fù)選擇對方同一辯手進(jìn)行攻辯）。

選擇對手完畢后，由攻辯方向?qū)Ψ教釂枺蓪Ψ阶鞔?。攻方只能提問，每個問題最多15秒；反方只能回答，每次回答最多25秒。每輪攻辯限時1分30秒。

在每個攻辯階段中，攻辯雙方不能中途換人，攻守雙方站立進(jìn)行。攻方提問完，可以由攻方提前結(jié)束攻辯。

（4）攻辯小結(jié)

由正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，再由反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時間各一分鐘。

（5）自由辯論

由正方開頭自由辯論，雙方每次一個輪番發(fā)言，不行由同一方連續(xù)發(fā)言，每方分別計(jì)時5分鐘。在一方時間到后，可以由時間未到的一方四位辯手自由發(fā)言直到時間用完，也可以由時間未到的一方放棄時間結(jié)束自由辯論。

（6）總結(jié)陳詞

先由反方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，再由正方四辯進(jìn)行，時間各3分。

3、掌握

辯手應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守辯論時間限制。立論攻辯小結(jié)自由辯論總結(jié)陳詞在還有30秒結(jié)束時，攻辯剩15秒時，計(jì)時員會提示；時間到。超出5秒會賜予扣分，依據(jù)記錄按嚴(yán)峻程度扣2分、5分或者10分。

4、留意事項(xiàng)

（1）參賽選手應(yīng)衣著整齊，舉止文明。

（2）競賽中應(yīng)留意語言，禁止消失人身攻擊的狀況。假如消失明顯的謾罵或污辱，將會取消相關(guān)隊(duì)的競賽資格。

（3）自由辯論階段四位辯手應(yīng)當(dāng)共同參加。

（4）競賽中不得發(fā)生爭吵，相關(guān)意見和競賽中消失的問題應(yīng)當(dāng)在各環(huán)節(jié)的間歇向主持人提出。

（十二）評獎方法：

依據(jù)選手表現(xiàn)評得最佳辯手一名、最有價值辯手一名、團(tuán)體一等獎、團(tuán)體二等獎、最佳組織獎。

（十三）評委成員：

由電力工程系同學(xué)會成員組成。

辯論賽活動策劃案模板篇2

??2、綻開對辯題的理解和論述能在廣度上綻開，在深度上推動，整個辯論過程條理清楚，能給人以層層遞推的美感。(15分)

??3、辯駁提問抓住對方要害，問題簡潔明白;回答直面問題，有理有據(jù)。注意針對辯題正面交鋒。(15分)

??4、協(xié)作具有團(tuán)體精神，隊(duì)員間相互支持協(xié)作，論辯連接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流淌的整體意識”。(15分)

??5、語言一般話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚(yáng)頓挫，語言流暢，富于感染力，現(xiàn)國語的美麗。(10分)

??6、辯風(fēng)競賽中敬重對手，敬重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊(duì)特有的風(fēng)格，并貫穿全局。(10分)

??7、形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。(10分)

??十、勝敗判定：

??1、最終得分為全部隊(duì)員分?jǐn)?shù)相加取平均值，。

??2、參賽兩隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝

??3、假如兩隊(duì)得分相同，則由評判團(tuán)另行投票，打算勝敗

??4、依據(jù)各隊(duì)員分?jǐn)?shù)的凹凸打算辯手人選

??5、每場競賽有一位點(diǎn)評嘉賓作現(xiàn)場點(diǎn)評

??十一、獎項(xiàng)設(shè)置：

辯論賽活動策劃案模板篇3

一、活動目的：

隨著_高校_學(xué)院“校規(guī)校紀(jì)訓(xùn)練月”活動的開展，我們樂觀綻開有關(guān)校紀(jì)校規(guī)建設(shè)的辯論賽。通過這次辯論賽，我們旨在讓廣闊師生能夠深刻的熟悉到校紀(jì)校規(guī)的重要性，以及廣泛了解校紀(jì)校規(guī)的內(nèi)容。

通過此次活動，我們不僅要讓同學(xué)們知道校紀(jì)校規(guī)同時也讓學(xué)校了解同學(xué)們的思想動態(tài)，參考同學(xué)們的思想看看哪些校規(guī)需要建立，哪些校規(guī)不夠人性化，需要更改。做到學(xué)校和同學(xué)的意見能夠有機(jī)的結(jié)合。

二、活動時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

三、活動地點(diǎn)：

主場：_高校_學(xué)院_樓某教室（待定）

分場：_高校_學(xué)院_樓某教室（待定）

四、詳細(xì)活動方案；

主辦單位：共青團(tuán)xx高校xx學(xué)院委員會

承辦單位：xx高校xx學(xué)院同學(xué)會

競賽形式：以班級為單位

五、參賽對象：xx高校xx學(xué)院xx級同學(xué)

六、辯論主題：見附表

七、賽前預(yù)備：

1、在xx月xx號召開班長會議，由各班班長推舉參與班級辯論賽的選手，之后由同學(xué)會以及相關(guān)老師共同打算參與競賽的選手。

詳細(xì)評比方式：

a）各班均推選出一名選手。

b）各選手在3分鐘之內(nèi)進(jìn)行簡潔自我介紹及演講。

c）依據(jù)各選手表現(xiàn)，各班級最終選出4名參賽選手。

2、競賽開頭前，同學(xué)會宣揚(yáng)部將以海報的形式公布競賽詳細(xì)時間及競賽地點(diǎn)。

3、邀請朱丹冰等老師作為本次辯論賽的評委，并由同學(xué)會文藝部選出一名主持人。

八、競賽流程：

由于此次競賽實(shí)行以班級為單位進(jìn)行競賽，共有三支參賽隊(duì)伍，所以大賽實(shí)行抽簽形式進(jìn)行循環(huán)競賽，共進(jìn)行三輪競賽。競賽隊(duì)伍經(jīng)過抽簽分為a、b、c組。

（一）、詳細(xì)競賽日程如下：

xx月xx日a組vsb組

xx月xx日b組vsc組

xx月xx日a組vsc組：

（二）、詳細(xì)競賽流程如下：

1、主席致開場詞，介紹該場參賽隊(duì)員及其所持立場、評判團(tuán)成員，介紹評委。

2、開篇立論開頭，正反兩方一辯依次進(jìn)行，時間各3分鐘。

3、攻辯時間共12分鐘：

正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯1分鐘（回答2分鐘以內(nèi)）；

反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯1分鐘（回答2分鐘以內(nèi)）；

正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯1分鐘（回答2分鐘以內(nèi)）；

反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯1分鐘（回答2分鐘以內(nèi)）。

4、自由辯論20分鐘，每隊(duì)累計(jì)各10分鐘。

自由辯論規(guī)章：

①假如一隊(duì)的發(fā)言時間已經(jīng)用完，另一隊(duì)還有剩余時間，則該隊(duì)的辯手可以連續(xù)發(fā)言，直到該隊(duì)的時間用完為止。

②自由辯論必需交替進(jìn)行。當(dāng)自由辯論開頭時，先由正方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言。完畢后，反方的任何一位隊(duì)員應(yīng)馬上發(fā)言，雙方依次輪番發(fā)言，直到雙方時間用完為止。

③在自由辯論時間里，每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時間均不受限制。

④當(dāng)一隊(duì)的發(fā)言時間剩30秒鐘時，將有一聲笛聲提示，當(dāng)該隊(duì)的發(fā)言時間用完時，會有兩聲笛聲提示，該隊(duì)?wèi)?yīng)馬上停止發(fā)言。

5、反方四辯總結(jié)陳詞，時間3分鐘。

正方四辯總結(jié)陳詞，時間3分鐘。

6、觀眾提問

7、評分團(tuán)進(jìn)行評判，工作人員計(jì)分作統(tǒng)分工作。

8、請?jiān)u委老師點(diǎn)評辯論賽。

9、主席宣布本場競賽各隊(duì)的得分狀況、辯手及最終結(jié)果。

10、本場競賽結(jié)束，退場。

九、評判標(biāo)準(zhǔn)：

1、審題精確?????把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點(diǎn)鮮亮，對本方難點(diǎn)能有效處理和化解。（15分）

2、綻開對辯題的理解和論述能在廣度上綻開，在深度上推動，整個辯論過程條理清楚，能給人以層層遞推的美感。（15分）

3、辯駁提問抓住對方要害，問題簡潔明白；回答直面問題，有理有據(jù)。注意針對辯題正面交鋒。（15分）

4、協(xié)作具有團(tuán)體精神，隊(duì)員間相互支持協(xié)作，論辯連接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流淌的整體意識”。（15分）

5、語言一般話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚(yáng)頓挫，語言流暢，富于感染力，現(xiàn)國語的美麗。（10分）

6、辯風(fēng)競賽中敬重對手，敬重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊(duì)特有的風(fēng)格，并貫穿全局。（10分）

7、形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。（10分）

十、勝敗判定：

1、最終得分為全部隊(duì)員分?jǐn)?shù)相加取平均值，。

2、參賽兩隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝

3、假如兩隊(duì)得分相同，則由評判團(tuán)另行投票，打算勝敗

4、依據(jù)各隊(duì)員分?jǐn)?shù)的凹凸打算辯手人選

5、每場競賽有一位點(diǎn)評嘉賓作現(xiàn)場點(diǎn)評

十一、獎項(xiàng)設(shè)置：

（一）團(tuán)體獎：

辯論賽冠軍獎（一個）

辯論賽亞軍獎（一個）

辯論賽季軍獎（一個）

（二）個人獎

十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

xx高校xx學(xué)院同學(xué)會

20xx年xx月xx日

辯論賽活動策劃案模板篇4

活動背景：

新生是鋒利的，他們就像是一把剛磨礪出來的劍——需要一試銳利。剛剛擺脫考試束縛的他們思想發(fā)散，才思靈敏，有滿腔的熱忱可以在唇槍舌劍之中爆發(fā)?！皊how出自己”新生杯辯論賽在上一學(xué)年已經(jīng)舉辦過一次，競賽為“睿智杯”競賽中外經(jīng)貿(mào)學(xué)院的隊(duì)伍選拔了優(yōu)秀的人才。

活動目的：

為大一新生供應(yīng)了一個展現(xiàn)自己口才、思辨力量、反應(yīng)力量的平臺?；钴S新生的課余生活，讓他們可以在競賽中挑戰(zhàn)對手，挑戰(zhàn)自己。在本次競賽中選拔優(yōu)秀選手為下學(xué)期人文學(xué)院主辦的校“睿智杯”競賽選拔人才。

活動時間：

九月末（詳細(xì)可爭論）

活動地點(diǎn)：

教學(xué)樓（依據(jù)詳細(xì)狀況而定）

活動負(fù)責(zé)人：

xxx

工作支配：

指導(dǎo)組：

組長：xxx

組員：xx人（上屆“睿智杯”參賽選手或辯論賽資深人士）

要求：

1、為新生介紹辯論賽形式，若新生有要求也可作為他們小組競賽時的指導(dǎo)；

2、在決賽隊(duì)伍競賽之前供應(yīng)賽前指導(dǎo)，保證決賽隊(duì)伍的高水平發(fā)揮；

3、在決出名次之后，對優(yōu)秀辯手集中進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)形式由指導(dǎo)組自行商定；

4、指導(dǎo)組同時作為競賽的評委組，每次小組賽至少有兩人參加。

活動組：

組長：xxx

組員：理論學(xué)習(xí)中心成員，外聯(lián)部，宣揚(yáng)部

要求：

1、組長賽前整合辯論賽的相關(guān)工作人員開會，確定工作；

2、理論學(xué)習(xí)中心，制作辯論賽報名表，負(fù)責(zé)收集報名表，聯(lián)系參賽隊(duì)伍抽簽（抽簽內(nèi)容含有兩項(xiàng)，分別為對手和辯題），記錄抽簽狀況；

3、外聯(lián)部，申請活動教室，確?；顒禹槷?dāng)進(jìn)行；

4、理論學(xué)習(xí)中心，確定辯題，要求題目要合情合理，讓參賽隊(duì)有話可說，盼望擬題小組可以與指導(dǎo)組多商議?溝通，辯題的好壞對辯論來說也是至關(guān)重要的。

宣揚(yáng)組：

組長：xx

組員；宣揚(yáng)部

要求：

1、活動期間提前制作海報橫幅，海報內(nèi)容要簡潔明白，突出本次活動，橫幅爭取掛到惹眼的地方；

2、支配攝影人員

3、在競賽抽簽結(jié)束后做一個看板，明確辯論的雙方隊(duì)伍，與競賽次序；

4、提前制作些簡潔的海報，依據(jù)當(dāng)天競賽狀況公布獲勝隊(duì)、當(dāng)天的最佳辯手

活動支配：

1、在活動工作安排會議結(jié)束后各小組立刻行動。擬題、出海報、申請活動教室等一系列相關(guān)活動要在報名工作結(jié)束前完成。

2、在班長會議上向各班班長介紹本次辯論賽，鼓舞多多參加，發(fā)放報名表。

3、收集報名表（收集時間以工作安排會議所定的時間為準(zhǔn)）。在收集當(dāng)天組織各班負(fù)責(zé)人開會，由指導(dǎo)組具體介紹辯論形式，如有需要可以細(xì)節(jié)影印出來交給各班負(fù)責(zé)人。指導(dǎo)結(jié)束后支配抽簽，抽簽紙上應(yīng)注明：序號、辯題、正反方；

4、活動組應(yīng)將競賽信息準(zhǔn)時告知各班負(fù)責(zé)人，通知內(nèi)容有：競賽時間、地點(diǎn)、對手班級；

5、在賽前支配一場表演賽。表演賽的隊(duì)員為“睿智杯”選手，邀請參賽選手到場；

6、競賽進(jìn)行（每場競賽都應(yīng)支配主持人與計(jì)時員）

7、決出決賽的參賽隊(duì)伍，對決賽隊(duì)伍進(jìn)行賽前指導(dǎo)。邀請嘉賓（爭論打算）作為決賽評委。

8、對獲獎隊(duì)伍與個人頒發(fā)榮譽(yù)證書

活動后期：

1、宣揚(yáng)部：針對本次競賽做一個圖文展現(xiàn)

2、指導(dǎo)組：選出優(yōu)秀辯手，集中培訓(xùn)

辯論賽活動策劃案模板篇5

??高校是一個呈現(xiàn)您非凡魅力的舞臺，是一節(jié)通向您勝利的階梯。菁菁校內(nèi)，莘莘學(xué)子，邁入新生活。應(yīng)對全新的生活所帶給你全新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)應(yīng)對您將成為競爭激烈的社會的一份子，應(yīng)對將成為海洋中一顆引人注目的黑珠，那里特邀您加入一場呈現(xiàn)當(dāng)代高校生風(fēng)彩的辯論賽。本屆辯論賽主要是為豐富同學(xué)課余生活，活躍校內(nèi)氣氛，開拓同學(xué)思路，體現(xiàn)高校生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，提高同學(xué)辯論水平，發(fā)掘培育辯論人才。本屆辯論賽將本著“公正競賽，力爭第一”的精神，以“關(guān)注熱點(diǎn)，追求真理，熬煉口才、進(jìn)展自我”為宗旨，開展活動傳播科學(xué)精神，關(guān)注社會問題，呈現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。

??20xx年3月中旬到3月底

??參賽隊(duì)伍：計(jì)算機(jī)系每個班一支代表隊(duì)隊(duì)伍及辯手要求：每支隊(duì)伍由4人組成。要求辯手口齒清楚，思維靈敏，賽前做好充分預(yù)備

??抽取辯題和對陣雙方后開賽。賽后現(xiàn)場評出優(yōu)勝者，再抽取辯題和對陣隊(duì)伍，終至決賽。詳細(xì)對戰(zhàn)雙方和競賽地點(diǎn)由各隊(duì)代表抽簽后，在由組委會打算。

??(一)評判規(guī)章預(yù)賽階段每場競賽評判團(tuán)由4—5位評委組成，決賽階段每場競賽評判團(tuán)由5—7位評委組成。評委對在場的各個代表隊(duì)做出評判，詳細(xì)以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)第一輪邀請其它各系同學(xué)會干部作為評委，后面以本系同學(xué)會干部為主。

??(二)評判標(biāo)準(zhǔn)

??1、團(tuán)體部分：

??(1)審題精確?????把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點(diǎn)鮮亮，對本方難點(diǎn)能有效處理和化解。

??(2)綻開對辯題的理解和論述能在廣度上綻開，在深度上推動，整個辯論過程條理清楚，能給人以層層遞推的美感。

??(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡潔明白;回答直面問題，有理有據(jù)。注意針對辯題正面交鋒。

??(4)協(xié)作具有團(tuán)體精神，隊(duì)員間相互支持協(xié)作，論辯連接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流淌的整體意識”。

??(5)語言一般話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚(yáng)頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的美麗。

??(6)辯風(fēng)競賽中敬重對手，敬重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊(duì)特有的風(fēng)格，并貫穿全局。

??(7)形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

??2、個人部分：由評委依據(jù)每位辯手在整場競賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：

??(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;

??(2)提問相宜，回答中肯，反對有力，反應(yīng)機(jī)敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。

??(3)臺風(fēng)與辯風(fēng)。

??(三)勝敗判定

??1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該隊(duì)得分

??2、參賽兩隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝

??3、假如兩隊(duì)得分相同，則由評判團(tuán)另行投票，打算勝敗

??4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該參賽隊(duì)員的得分。假如兩隊(duì)員得分相同，則由評判團(tuán)另行投票，打算優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選

??(四)點(diǎn)評每場競賽有一位點(diǎn)評嘉賓作現(xiàn)場點(diǎn)評。

??一、團(tuán)體獎

??1、辯論賽亞軍獎(一個)獎品：待定

??2、辯論賽冠軍獎(一個)獎品：待定

??3、辯論賽季軍獎(一個)獎品：待定二、個人獎1、大賽最佳辯手獎：(一個)1/4決賽起，參與競賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。備注：本次辯論賽將給冠軍隊(duì)、亞軍隊(duì)及季軍隊(duì)頒發(fā)相應(yīng)的獎狀，將會給本次大賽的最佳辯手頒發(fā)相應(yīng)的證書及物質(zhì)嘉獎。

??三、競賽進(jìn)程(由主持人執(zhí)行)

??1、開場白

??2、介紹參賽隊(duì)及其所持立場

??3、介紹參賽隊(duì)員

??4、介紹評委及點(diǎn)