北師大版三年級第五冊數(shù)學(xué)教案

一個因數(shù)中間有零的筆算乘法目的：1．使同學(xué)理解0和任何數(shù)相乘都得0的道理，了解在實際計算中的應(yīng)用，能正確地進(jìn)行計算。2．培育同學(xué)的觀看力量、計算力量、學(xué)問運用力量以及歸納概括力量。3．培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好以及良好的書寫習(xí)慣和樂觀主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。重點：運用概念和法那么正確地進(jìn)行計算。難點：、精確?????、快速地進(jìn)行計算。教學(xué)過程：一、溫故設(shè)疑：1．出示課件3，提問：①求這3個盤子里一共有幾個蘋果？該怎樣計算？〔同學(xué)可能用加法，這時老師可引導(dǎo)同學(xué)思索怎樣用乘法計算；也可能有些同學(xué)能夠直接用乘法計算，這時老師即可順著同學(xué)的思路進(jìn)一步提問?！?.連續(xù)出示課件3，提問：這時3個盤子里一共有幾個蘋果？二、自主探究：1．同學(xué)說出算式或。2．同桌同學(xué)相互說說這個算式的意義，并說說為什么等于0〔表示3個0相加，結(jié)果還是0〕。3．想一想：等于多少？為什么？〔表示5個0相加，結(jié)果還是0〕、、、呢？4．小結(jié)：0乘以任何數(shù)結(jié)果怎樣？〔0乘以幾表示幾個0相加，結(jié)果得0?！?．依據(jù)剛剛得出的，請同學(xué)們思索并爭論〔假如同學(xué)說不出來，老師可以告知同學(xué)?！?．同學(xué)填寫、、。7．小結(jié)：0和任何數(shù)相乘結(jié)果怎樣？〔0和任何數(shù)相乘都得0?！?．口算

老師提示：計算時肯定要仔細(xì)審題，留意符號，符號不同，計算方法也不同。三、運用法那么計算：1．板書例題：2．同學(xué)在練習(xí)本上試做，老師行間巡察，請一名做題正確的同學(xué)板演，全體同學(xué)訂正結(jié)果。3．提問：在這道題的計算中運用到了哪些學(xué)問？〔運用了0和任何數(shù)相乘都得0這一計算法那么?！?．同學(xué)完成，師問：說說這道與上一題有什么相同與不同？這道題在計算時應(yīng)當(dāng)留意什么？〔，相同點：都是一個因數(shù)中間有0的乘法；不同點：上一題其次個因數(shù)與第一個因數(shù)的個位相乘不需要進(jìn)位，此題需要進(jìn)位。計算此題時應(yīng)留意第一個因數(shù)十位上的0與6相乘得0后還要加上進(jìn)上來的3，因此積的十位上是3，而不是0。〕四、穩(wěn)固開展。1．口算：〔出示課件4〕2．筆算練習(xí)：〔出示課件5〕3．計算對嗎？把不對的改正過來?！渤鍪菊n件6〕4．完成教材第十八頁做一做第2題，將得數(shù)填在書上。5．很快說出下面兩個算式哪個得數(shù)大。6．開展：、。五、課堂小結(jié)：這節(jié)課上同學(xué)們有什么收獲？〔我們學(xué)習(xí)