蘇教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案全冊(cè)

101。釘紐扣2。在感受勞動(dòng)的樂(lè)趣的同時(shí)應(yīng)留意安全。片。教學(xué)過(guò)程：一、揭題導(dǎo)入在日常生活中，每當(dāng)衣服破了，鈕扣掉了，書包裂口了，你怎么辦?這些事都是說(shuō)幫你做的呢？想不想自己來(lái)學(xué)釘鈕扣呢？誰(shuí)定過(guò)紐扣，說(shuō)說(shuō)你是怎么定的?二、看看說(shuō)說(shuō)1。出示各種各樣的紐扣?！橙?、想想試試1.釘紐扣首先要學(xué)會(huì)什么？四、探究學(xué)習(xí)認(rèn)真觀看課文插圖,自學(xué)釘鈕扣的方法。學(xué)生自己在布?jí)K上練習(xí)釘雙眼扣和四眼扣。說(shuō)說(shuō)釘鈕扣的留意點(diǎn)：定位，捏緊,對(duì)準(zhǔn)扣眼進(jìn)針,用雙股線正反面重復(fù)四五次，然后打結(jié)，剪去多余的線頭。4。爭(zhēng)辯：正式在衣服上釘紐扣，該留意些什么？紐扣的位置要對(duì)準(zhǔn)衣服上的扣洞?？捎梅酃P做上記號(hào)。五、議議評(píng)評(píng)1。各小組呈現(xiàn)釘好的紐扣，爭(zhēng)辯:〔1〕釘紐扣時(shí)，在定位，進(jìn)針，打結(jié)等操作上各要留意些什么？〔2)說(shuō)說(shuō)還有什么釘鈕扣的方法？2.推選代表說(shuō)說(shuō)釘鈕扣的過(guò)程.小組評(píng)價(jià)。六、課外延長(zhǎng)找教案把自己第一次釘鈕扣的過(guò)程寫下來(lái)，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。2.縫沙包1.學(xué)習(xí)并初步把握縫沙包的根本技能。2。培育興趣,讓學(xué)生能依據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)，縫制不同外形的沙包.教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)不同外形的沙包以及縫制的技能,技巧。教學(xué)預(yù)備：教師預(yù)備：不同外形的沙包假設(shè)干個(gè)，方塊布，棉線，縫衣針,剪刀，黃沙。教學(xué)過(guò)程:一、玩耍導(dǎo)入學(xué)生在做什么玩耍？猜一猜這種沙包是怎么做成的？你做過(guò)嗎？揭題:縫沙包出示范作興趣。二、指導(dǎo)縫制找教案用實(shí)物投影儀逐步演示縫制沙包的過(guò)程,并講清操作要領(lǐng)。請(qǐng)學(xué)生回憶沙包的縫制過(guò)程?？谕瓿?3(1〕剪—-大小全都；折——對(duì)疊成形;縫—-又密又勻；4。操作練習(xí)(1〕攻針〔平針)(2)回針〔倒扎針)〔3〕繰針。哪種針?lè)ū容^好？用攻針行不行？為什么?封口用哪種針?lè)ū容^好？為什么？四、評(píng)優(yōu)鼓舞1。將縫制過(guò)程以及留意點(diǎn)與同桌說(shuō)一說(shuō)。2打上鉤。3五、課外延長(zhǎng)1。到室外去，用自制的沙包開展玩耍活動(dòng)。自己動(dòng)手設(shè)計(jì),縫制一個(gè)筆袋。想一想，我們能不能用學(xué)到的縫沙包技法縫制其它的日常用品？縫鞋套第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)并初步把握縫鞋套的根本過(guò)程.2、依據(jù)自己的喜好學(xué)習(xí)畫樣裁減、縫制、裝飾鞋套。教學(xué)預(yù)備套。教學(xué)過(guò)程〔一〕激趣導(dǎo)入1、呈現(xiàn)各種顏色明媚的大大小小的鞋套。2、你們還見過(guò)或用過(guò)什么樣的鞋套?防寒鞋套保暖厚實(shí)棉花、海綿、棉布防護(hù)鞋套防危急品耐用厚橡、膠布、(二〕指導(dǎo)縫制1、布料來(lái)源：購(gòu)置,利用舊衣物或邊角料等.2、縫制過(guò)程:〔1〕用實(shí)物投影儀演示鞋套的縫制過(guò)程。(2〕教師示范3、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)布鞋套的縫制過(guò)程.留意密而勻;(7〕翻面:整理成美觀的鞋套，并試用一下。4(四〕課外拓展1、分小組去商場(chǎng)、貨攤考察各種類型、式樣、用途的鞋套.了解制作方法。2、利用廢舊材料縫制一幅有用鞋套，送給幼兒園的小朋友。3、指導(dǎo)觀看技術(shù)信息中的插圖說(shuō)說(shuō)3.縫鞋套其次課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：真實(shí)感受.培育興趣，讓學(xué)生依據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)、縫制、裝飾鞋套.教學(xué)重難點(diǎn)：培育興趣,讓學(xué)生依據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)、縫制、裝飾鞋套.教學(xué)預(yù)備：師生各自預(yù)備縫制好的鞋套和裝飾品等。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入鞋套給裝飾一下，最終再來(lái)評(píng)比出最棒的鞋套,好嗎？二、裝飾鞋套1。學(xué)生用自己帶來(lái)的裝飾品等給自己的鞋套進(jìn)展裝飾.三、想想議議1。試穿自己的鞋套，你是否滿足？四、評(píng)評(píng)議議分小組評(píng)議，按課本上的要求，在空格里填上“☆”。五、拓展活動(dòng)1在班級(jí)里溝通。4。筆袋DIY活動(dòng)目標(biāo)：1、知道筆袋設(shè)計(jì)的工藝流程，學(xué)會(huì)畫裁剪圖,手工縫制筆袋。2、小組組合練習(xí)制作簡(jiǎn)潔的筆袋，培育學(xué)生的合作探究力量。活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道筆袋設(shè)計(jì)的工藝流程,學(xué)會(huì)畫裁剪圖，手工縫制筆袋活動(dòng)預(yù)備：教師：課件圖片各種筆袋實(shí)物活動(dòng)過(guò)程：袋的興趣。教師:這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何制作筆袋吧。二、學(xué)習(xí)與探究1、教師:我們學(xué)習(xí)了制作沙包的方法，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)制作筆袋吧。無(wú)紡布的主要特點(diǎn)。3、學(xué)生結(jié)合課前的調(diào)查爭(zhēng)辯筆袋的制作步驟。教師提示學(xué)生留意怎樣固定拉鏈的兩端。三、實(shí)踐與體驗(yàn)1、現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)展筆袋設(shè)計(jì)試驗(yàn)，看一看誰(shuí)設(shè)計(jì)得筆袋更加秀麗和有用。2、課件呈現(xiàn)制作筆袋的示意圖和溫馨提示、縫制筆袋首先要設(shè)計(jì)好樣子，縫制時(shí)要選擇適宜的針?lè)?。、縫制時(shí)留意針?lè)ǖ木鶆蚝屠湹墓潭?。、在使用剪刀和針的時(shí)候，肯定要留意安全。、留意保持教室內(nèi)清潔衛(wèi)生。3、學(xué)生動(dòng)手制作筆袋，教師巡察指導(dǎo)，隨時(shí)幫助困難的學(xué)生.4、教師課堂小結(jié)四、總結(jié)溝通,評(píng)價(jià)作品己的閱歷。同時(shí)也說(shuō)一說(shuō)自己遇到的困難.2、課堂小結(jié)：讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己本節(jié)課的收獲(八〕小結(jié)5。儲(chǔ)蓄罐教學(xué)目標(biāo)：1、了解儲(chǔ)蓄罐的構(gòu)造特點(diǎn)，把握其制作方法。2、穩(wěn)固把握紙工制作的剪、刻、粘等技法。3、培育學(xué)生初步的創(chuàng)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和合作意識(shí).教學(xué)重難點(diǎn):1、看示意圖制作儲(chǔ)蓄罐,并啟發(fā)學(xué)生在制作的根底上添加自己的設(shè)計(jì),把握紙工制作技法.2色紙、墊板、水彩筆、塑料袋。雙面膠、刻刀、獎(jiǎng)杯及多媒體課件等等。教學(xué)過(guò)程：一、談話激趣，導(dǎo)入課1、談話激趣我們一般把爸爸媽媽給的零錢放在哪里?〕2、提醒課題大家的儲(chǔ)蓄罐一般是用搪瓷、塑料等等材料制成的，教師這里也有一個(gè)儲(chǔ)蓄罐,同學(xué)們看一下它是用什么材料制成的？〔卡紙〕〔〕有信念完成它嗎？那么就讓我們開頭今日的挑戰(zhàn)過(guò)關(guān)吧.二、挑戰(zhàn)第一關(guān)：揭開面紗02和一張明膠片。你從材料上看到了哪些部件呢？2、爭(zhēng)辯步驟.28〔小組爭(zhēng)辯)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們小組爭(zhēng)辯后的意見?(一邊溝通，一邊演示)3、整體回憶.教師覺(jué)察同學(xué)們剛剛看得很認(rèn)真,現(xiàn)在了解了制作的步驟嗎？第一步—-〔看黑板，師引讀〕4、引導(dǎo)創(chuàng)。了解了制作步驟我們還要加進(jìn)自己的創(chuàng)進(jìn)展裝飾學(xué)生說(shuō)同學(xué)們說(shuō)得都很有創(chuàng)意，教師這兒呢給大家供給了展覽架，待會(huì)兒哪個(gè)小組先完成了作品，就可以先貼到黑板上相應(yīng)的數(shù)字下.好嗎?〔好〕 同學(xué)們第一關(guān)快速通過(guò)了，我們?cè)賮?lái)一起攻克其次關(guān).三、挑戰(zhàn)其次關(guān)：大顯身手1、溫馨提示下面我們以四人小組為單位,合作完成儲(chǔ)蓄罐，看哪個(gè)小組完〔課〔課件溫馨提示)2、動(dòng)手制作好，下面開頭小組合作完成。〔課件滾動(dòng)播放制作過(guò)程，配音樂(lè)〕3、作品展臺(tái)經(jīng)過(guò)同學(xué)們的一番努力，儲(chǔ)蓄罐已經(jīng)初具規(guī)模了,這幾個(gè)小組的作品已經(jīng)先呈現(xiàn)在黑板上了,同學(xué)們，讓我們一起來(lái)欣賞.你認(rèn)為哪個(gè)好？好在哪里？〔學(xué)生評(píng)論)〔板：美觀精巧 4、你還想給哪個(gè)小組制作的儲(chǔ)蓄罐提點(diǎn)意見，問(wèn)題出在哪兒？同學(xué)們今日成功通過(guò)了其次關(guān)，接下來(lái)我們?cè)賮?lái)闖闖第三關(guān)。1、儲(chǔ)蓄罐大搜尋〔課件播放〕大家看，他們是什么外形的，是用什么做成的?〔小組爭(zhēng)辯，答復(fù)〕2、迸發(fā)才智火花(看書,生說(shuō)〕〔推拉式、旋轉(zhuǎn)式、移動(dòng)式)樣的儲(chǔ)蓄罐？〔小組爭(zhēng)辯〕〔生闡述設(shè)計(jì)構(gòu)思〕〔課件出示〕五、思想升華，總結(jié)全課并時(shí)刻提示身邊的人，為共同制造節(jié)約型社會(huì)多出一份力，多獻(xiàn)出一份愛(ài)心。六、整理工具，下課請(qǐng)同學(xué)們拿出塑料袋，將不用的垃圾放在塑料袋，可以回收的另放,將書桌整理干凈。6．相框教學(xué)目標(biāo)技能,進(jìn)一步增加學(xué)生使用常用工具的力量。思維力量，激發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手制作去裝飾生活的熱忱。的創(chuàng)意識(shí)和探究精神,同時(shí)不斷滲透勞動(dòng)安全教育。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)制作相框架的方法.教學(xué)難點(diǎn)按尺寸鋸短片。教學(xué)預(yù)備刀、白乳膠、砂紙、相片。教師：樣品、掛圖等.第一課時(shí)一、以物激情,導(dǎo)入課?！渤鍪颈艉炛谱鞯男∠嗫颉常耗阒肋@精巧的小相框是用什么材料做成的?〔指名答復(fù)〕2。導(dǎo)入課，板書課題。爸爸、媽媽為我們拍過(guò)很多貴重的照片,其中肯定有幾張是最有意義或自己最寵愛(ài)的.我們用冰棒簽制作一個(gè)相框把照片鑲嵌起來(lái),那該多好??！(板書課題〕1.觀看思考：①你見過(guò)哪幾種相框？說(shuō)一說(shuō)，它們是什么外形的。2.實(shí)踐探究:〔全班發(fā)言溝通。教師板書要點(diǎn)：方法：選擇長(zhǎng)簽、截鋸短片、粘接主框架、粘接短片。②同學(xué)們動(dòng)手試做，同小組的相互溝通試做的體驗(yàn)。作體會(huì)。三、小結(jié)。要求學(xué)生連續(xù)預(yù)備好制作材料及工具。其次課時(shí)一、組織教學(xué).師生相互問(wèn)好開頭上課.1。學(xué)生連續(xù)完成冰棒簽相框的制作，也可以設(shè)計(jì)、制作其它式樣的相框。好方法。提示：①留意按尺寸截鋸短片，用小刀或小手鋸時(shí)傷到手.②涂抹乳膠不必太多,以免難得枯燥。③留意看圖，主框架共有六根長(zhǎng)簽。好的做法以及有創(chuàng)意的作品。學(xué)生呈現(xiàn)制作過(guò)程中的半成品，相互啟發(fā),可以合作制作。。學(xué)生把照片按相框的大小裁好,反面襯硬紙,再把照片從主框架兩片之間插進(jìn)去.自我檢查一下，相框做好了嗎？三、呈現(xiàn)評(píng)價(jià)，拓展延長(zhǎng).1。全班溝通:①你認(rèn)為怎樣改進(jìn)才能使相框更美觀、更有用？2.教師小結(jié).作一個(gè)吧。板書設(shè)計(jì) 6、相框架步驟和方法：①選擇長(zhǎng)簽(2〔6〕④粘接短片〔設(shè)計(jì)美觀〕7。制作禮品盒教學(xué)目標(biāo)：1。學(xué)會(huì)制作1-22.力量，樹立環(huán)保意識(shí)。3教學(xué)重難點(diǎn)：力量，樹立環(huán)保意識(shí)。教學(xué)預(yù)備：教學(xué)過(guò)程：一、結(jié)合插圖，提醒課題二、溝通設(shè)想,按興趣，愛(ài)好成立設(shè)計(jì)組。1試一試嗎？2.依據(jù)自己收集的廢紙盒外型，說(shuō)說(shuō)自己的作品。“動(dòng)物樂(lè)園“等小組，并聘請(qǐng)負(fù)責(zé)人。三、分工合作，制作作品。1,落實(shí)到人，要求人人動(dòng)手,每人有自己的制作任務(wù)。2出自己滿足的作品.四、作品呈現(xiàn)1。請(qǐng)各個(gè)小組在參展處擺放作品,并設(shè)計(jì)廣告詞。2。評(píng)比“最正確設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”、“最正確作品獎(jiǎng)”、“最正確廣告詞獎(jiǎng)”。8。包裝禮品包裝盒一、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)自學(xué)制作步驟,學(xué)會(huì)制作秀麗的禮品包裝盒。二、教學(xué)預(yù)備教師：ppt三、教學(xué)過(guò)程〔一〕回憶導(dǎo)入著制作的歡快和成功的喜悅。看，教師用照片定格下來(lái)啦！〔ppt〕2、找到自己了嗎？能說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)制作成功了一個(gè)什么作品？心情怎么樣？〔二〕提醒主題1同學(xué)、朋友。今日這節(jié)課，我們就一起來(lái)制作“禮品包裝盒”。〔ppt〕2、你們知道什么是“禮品包裝盒”嗎？〔ppt)〔三〕學(xué)習(xí)步驟？〔ppt〕(1〕出示自學(xué)提示〔2〕學(xué)生把書翻到第10頁(yè)自學(xué)？〔ppt〕2、呈現(xiàn)制作過(guò)程〔ppt〕〔四〕明確要求1ppt〕指名讀2在制作過(guò)程中你還有要提示大家的嗎？指名說(shuō) 擊ppt)〔五〕開頭制作學(xué)生伴隨著輕音樂(lè)開頭制作(點(diǎn)擊音樂(lè)〕解學(xué)生制作狀況〔六)共性裝飾12、瞧，〔點(diǎn)擊ppt〕用絲帶在包裝盒上扎蝴蝶結(jié)，或進(jìn)展其他美扮裝飾,就能使作品成為秀麗的、有特色的、屬于自己的禮品包裝盒了。3、學(xué)生再次動(dòng)手裝飾4、呈現(xiàn)評(píng)價(jià)作品〔七〕布置作業(yè)9．手提袋教學(xué)目標(biāo)：1貼技術(shù),為今后簡(jiǎn)單的手工制作打下良好的根底。力量。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)難點(diǎn):識(shí)圖剪貼教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入同學(xué)們，你見過(guò)手提袋嗎？見過(guò)什么樣的手提袋？誰(shuí)用過(guò)手提袋?用它裝過(guò)手提袋,那這節(jié)課我們就一起學(xué)做手提袋。〔板書課題〕二、課件演示觀看，看花喜鵲是分幾步制作手提袋.〔課件演示〕1、將長(zhǎng)方形紙對(duì)折。23cm,6cm.33cm。4、折疊