東華大學專業(yè)介紹

東華大學專業(yè)介紹

紡織學院

東華大學紡織學院成立于1996年7月，其前身為華東紡織工學院紡織系，

創(chuàng)建于1951年，是具有雄厚學科基礎(chǔ)并體現(xiàn)東華大學紡織特色的主體學院，也

是東華大學最早培養(yǎng)研究生的系科之一，具有學士、碩士和博士三級學位授予權(quán)。

學院設(shè)有“紡織科學與工程”一級學科博士點和博士后流動站，“紡織科學與工

程”學科為國家一級重點學科，下設(shè)“紡織工程”和“紡織材料與紡織品設(shè)計”

二個二級學科，承擔“九五”、“十五”和“十一五”“211工程”重點學科建

設(shè)任務(wù)，建有“紡織面料技術(shù)教育部重點實驗室”、“教育部產(chǎn)業(yè)用紡織品技術(shù)

工程研究中心”、“紡織生物醫(yī)用材料科學與技術(shù)'111引智計劃'基地”等重

要基地。

1994年紡織工程本科教學獲世界紡織教育界權(quán)威組織——英國紡織學會認可，

標志著本科教學已達到國際先進水平。2004年全國一級學科評估中，我?！凹?/p>

織科學與工程”學科水平名列全國同類學科第一；2005年紡織學院榮獲高等教

育國家級教學成果獎一等獎。多門專業(yè)課程榮獲上海市或國家級精品課程。

2003-2008年有五篇博士論文被評為全國百篇優(yōu)秀博士學位論文。在紡織科學與

工程領(lǐng)域，學院學科總體實力處于國內(nèi)領(lǐng)先、國際先進水平。

學院與美、英、法、葡、捷和澳等國家以及香港地區(qū)的10余所高校建立有密切

的多種形式的合作科研及人才培養(yǎng)聯(lián)系?，F(xiàn)有10余項國際人才培養(yǎng)合作項目正

在進行，如：法國魯貝高等紡織學院“雙學位研究生”項目，美國北卡羅來那州

立大學、美國加利福尼亞州立大學戴維斯分校、費城大學和康奈爾大學的本科生

交換生項目等。學院正在開拓與歐美等高校的本科生雙學位交換生項目。

紡織學院師資力量雄厚，擁有一批治學嚴謹、造詣深厚、科研成果卓著的著

名教授和富有獻身精神、學術(shù)思想活躍的中青年學科骨干人才。現(xiàn)有教職工117

名，其中教授26人，博士生導師24人，副教授及高級工程師43人。

學院本科專業(yè)在紡織工程大類下設(shè)紡織工程和非織造材料與工程二個專業(yè)，紡織

工程專業(yè)下又設(shè)置紡織技術(shù)設(shè)計、紡織品設(shè)計、針織與服裝、紡織品檢驗與商務(wù)、

紡織國際貿(mào)易、紡織機電一體化、紡織產(chǎn)業(yè)管理與評估和高技術(shù)紡織品等八個柔

性專業(yè)方向。學院按紡織工程專業(yè)大類招生，在完成大類基礎(chǔ)教育后再按個人志

愿和市場人才需求情況進行專業(yè)或?qū)I(yè)柔性方向分流。

紡織學院近五年畢業(yè)生的就業(yè)率達98%以上，供需比1:6以上。

紡織工程專業(yè)

TextileEngineering

培養(yǎng)目標

紡織工程專業(yè)培養(yǎng)具備紡織工程領(lǐng)域的知識和能力，適應(yīng)現(xiàn)代紡織高科技化

及其與信息、材料、管理、藝術(shù)、市場、環(huán)境等學科高度綜合發(fā)展的趨勢，在

本領(lǐng)域從事科學研究、技術(shù)開發(fā)、工藝和裝備設(shè)計、生產(chǎn)及經(jīng)營管理和商務(wù)貿(mào)

易，并在某…方面具有專長的復(fù)合型高級專門人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習紡織工程方面的基本理論和專業(yè)知識。

1.掌握現(xiàn)代工程技術(shù)人員必需的自然科學、社會人文科學等方面的基本理

論和知識。

2.掌握現(xiàn)代工程技術(shù)人員必需的機械、電氣等方面的基礎(chǔ)理論和設(shè)計、實

驗和操作等方面的能力。

3.掌握各種紡織原料的性能，掌握紡織、針織和染整后整理等紡織加工技

術(shù)的基本知識和基本技能，了解非織造材料方面的基本知識和基本技能；具有

紡織品設(shè)計和紡織工藝設(shè)計的基本技能。

4.具備本領(lǐng)域初步的科學研究和組織管理能力。高年級時，根據(jù)紡織工業(yè)

發(fā)展的特點和人才市場的要求，學生可選擇以下某一方向進一步學習。

紡織技術(shù)設(shè)計方向

TextileTechnology

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)從事紡織品工藝設(shè)計及生產(chǎn)組織、技術(shù)管理和質(zhì)量監(jiān)控，并具有一定的

經(jīng)營貿(mào)易能力的復(fù)合型高級專門人才。

主要專業(yè)課程

紡織品設(shè)計與生產(chǎn)、紗線設(shè)計、紡織工程設(shè)計、紡織生產(chǎn)組織與運行管理、

紡織經(jīng)濟技術(shù)分析、專業(yè)外語、產(chǎn)業(yè)用紡織品、紡織色彩學、紡織CAD等。

實踐環(huán)節(jié)

社會實習、微機上機、工程訓練、專業(yè)課基礎(chǔ)實驗、生產(chǎn)實習、大試紡、大

試織、綜合訓練、畢業(yè)實習，畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

專業(yè)特色

注重保持紡織工程專業(yè)的技術(shù)特色，不斷順應(yīng)現(xiàn)代紡織的發(fā)展趨勢，同時強

調(diào)紡織學科與其它學科的交叉結(jié)合，使培養(yǎng)的學生具有扎實的紡織專業(yè)技術(shù)基

礎(chǔ)和較寬廣的交叉學科知識面，既能從事紡織品工藝設(shè)計和新產(chǎn)品開發(fā)，又能

從事生產(chǎn)組織、技術(shù)管理、經(jīng)營貿(mào)易等方面工作。

就業(yè)去向

政府部門、科研院所、國有企業(yè)、私營企業(yè)、外資企業(yè)、紡織貿(mào)易公司、繼

續(xù)深造、出國留學等。

針織與服裝方向

KnittingandApparel

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的，從事針織產(chǎn)品與服裝設(shè)計、新產(chǎn)品研制和應(yīng)用、包

括針織花型設(shè)計及計算機輔助設(shè)計應(yīng)用、針織生產(chǎn)質(zhì)量管理、紡織貿(mào)易等工作

的高級專門人才。

主要課程

紡織材料學、針織學、針織產(chǎn)品設(shè)計、計算機繪畫技巧、針織服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、

針織服裝款式設(shè)計、服裝色彩學與輔料、針織花型與服裝設(shè)計CAD等。

實踐環(huán)節(jié)

社會實習、微機上機、工程訓練、專業(yè)課基礎(chǔ)實驗、計算機繪畫技巧、針織

成型產(chǎn)品上機實習、針織服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與制作、生產(chǎn)實習、綜合訓練、畢業(yè)實

習、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

專業(yè)方向特色

針織與服裝方向的教學內(nèi)容與學科領(lǐng)域是研究利用各類紡織纖維經(jīng)各種針

織加工方法制成針織面料?，并設(shè)計、制作針織服裝、裝飾織物以及用于國防、

航空航天、能源、建筑、水利、生物醫(yī)學以及環(huán)境保護等產(chǎn)業(yè)用的高性能針織

品。

就業(yè)去向

面料及服裝設(shè)計,企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)管理、紡織品貿(mào)易公司、海關(guān)、商檢、科研

院所、繼續(xù)深造、出國留學等。

紡織品檢驗與商務(wù)方向

TextileTestingandBusiness

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握各種紡織材料結(jié)構(gòu)與性能的知識，具有紡織品質(zhì)量檢測、控制及產(chǎn)

品設(shè)計、開發(fā)的能力以及紡織品內(nèi)外貿(mào)易專業(yè)知識，能勝任紡織品檢測、質(zhì)量

控制、產(chǎn)品開發(fā)及貿(mào)易等工作的高級專門人才。

主要課程

紡織材料學、紡織材料檢測學、纖維和紡織品測試技術(shù)、紡織標準學、紡織

儀器學、國際貿(mào)易務(wù)實、國際貿(mào)易法、國際營銷學等。

實踐環(huán)節(jié)

社會實習、微機上機、工程訓練、專業(yè)課基礎(chǔ)實驗、紡織材料學實驗、紡織

品質(zhì)量分析實驗、紡織測試儀器及近代測試技術(shù)實驗、生產(chǎn)實習、綜合訓練、

畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

專業(yè)方向特色

注重紡織材料結(jié)構(gòu)與性能、紡織材料測量技術(shù)與儀器的研究，主要研究各種

纖維及其制品的結(jié)構(gòu)、性能及其相互關(guān)系的理論,研究各種紡織品的測試方法

與儀器及其功能化、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化理論.注意與貿(mào)易，商務(wù)方面的結(jié)合，結(jié)合

紡織品進行國際貿(mào)易中所涉及的貿(mào)易法、貿(mào)易單證、營銷學等方面的教學。

就業(yè)去向

紡織品檢驗公司、紡織品貿(mào)易公司、海關(guān)、商檢、技術(shù)監(jiān)督、教育等單位、

科研院所、繼續(xù)深造、出國留學等。

紡織品設(shè)計方向

TextileDesigning

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)了解各種紡織材料、全面掌握現(xiàn)代紡織加工技術(shù)、具備合理運用色彩圖

案設(shè)計理論、熟悉計算機技術(shù)、具有綜合開發(fā)紡織產(chǎn)品創(chuàng)新能力的復(fù)合型知識

結(jié)構(gòu)的高級專門人才。

主要課程

織物組織與結(jié)構(gòu)、紡織品設(shè)計、毛織物設(shè)計、色彩與圖案設(shè)計、紡織品性能

及功能設(shè)計、紡織品設(shè)計CAD、紋織學、紗線設(shè)計、數(shù)碼紡織品設(shè)計等。

實踐環(huán)節(jié)

社會實習、微機上機、工程訓練、專業(yè)課基礎(chǔ)實驗、打樣認識練習、仿

樣設(shè)計、生產(chǎn)實習、綜合訓練、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

專業(yè)方向特色

注重紡織工藝技術(shù)與產(chǎn)品設(shè)計的結(jié)合，注重設(shè)計中產(chǎn)品性能設(shè)計知識、色彩

學與計算機輔助設(shè)計的結(jié)合與應(yīng)用。

就業(yè)去向

面料設(shè)計師、企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)、紡織品貿(mào)易、紡織品流行預(yù)測與情報、紡織品

檢驗、國家事業(yè)單位、紡織院校、科研院所、繼續(xù)深造、出國留學等。

紡織國際貿(mào)易方向

TextileandInternationalTrade

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生具有扎實的紡織工程專業(yè)技術(shù)知識和經(jīng)濟及貿(mào)易方面的基本知識，

從事紡織工程工藝設(shè)計和工程技術(shù)，外貿(mào)經(jīng)營、對外經(jīng)濟技術(shù)合作等涉外經(jīng)濟

活動的復(fù)合型高級專門人才。

主要課程

國際貿(mào)易、國際貿(mào)易實務(wù)、國際貿(mào)易法、國際結(jié)算與融資、市場營銷學、紡

織經(jīng)濟概論、外經(jīng)貿(mào)函電、外經(jīng)貿(mào)會話等。

實踐環(huán)節(jié)

社會實習、微機上機、工程訓練、專業(yè)課基礎(chǔ)實驗、紡織品檢驗實驗、電子

商務(wù)實習、生產(chǎn)實習、綜合訓練、畢業(yè)實習（外貿(mào)實習）、畢業(yè)論文（設(shè)計）

等。

專業(yè)方向特色

紡織國際貿(mào)易方向作為一門紡織與經(jīng)濟貿(mào)易相互交叉滲透的學科，注重紡織

工程專業(yè)知識與貿(mào)易知識的結(jié)合，使學生在雄厚的紡織專業(yè)基礎(chǔ)上又掌握一定

的國際貿(mào)易知識和技能。

就業(yè)去向

貿(mào)易公司、紡織品檢驗、海關(guān)等單位、紡織企業(yè)、紡織院校、科研院所、繼

續(xù)深造、出國留學。

紡織機電一體化方向

IntegrationofTextileMechanicsandElectrics

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有扎實的紡織專業(yè)知識，同時又在紡織機械調(diào)試與維修、紡織電氣自

動化、紡織工藝自動控制、紡織生產(chǎn)信息管理和紡織設(shè)備電子商務(wù)等方面具有

較強能力的復(fù)合型高級技術(shù)人才。

主要課程

電氣控制技術(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用、計算機應(yīng)用技術(shù)、低壓電器控制、紡織數(shù)控檢測

技術(shù)、紡織CAD、計算機網(wǎng)絡(luò)與接口、紡織數(shù)控機械、液壓與氣動技術(shù)等。

實踐環(huán)節(jié)

社會實習、微機上機、工程訓練、專業(yè)課基礎(chǔ)實驗、紡織CAD上機、傳感器

技術(shù)實驗、DSP實驗、生產(chǎn)實習、綜合訓練、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文（設(shè)計）等。

專業(yè)方向特色

紡織機電一體化方向依托紡織學院強大的紡織專業(yè)背景優(yōu)勢，注重紡織機械

電子電氣設(shè)備的應(yīng)用，圍繞紡織生產(chǎn)過程及控制自動化與紡織產(chǎn)品設(shè)計等主要

內(nèi)容展開，并在紡織品CAD應(yīng)用與紡織機電相結(jié)合、開發(fā)數(shù)字化與智能化紡

織測試儀器等方面形成自己的特色。

就業(yè)去向

紡織機電設(shè)備維護與銷售、紡織品貿(mào)易、國有大中型企業(yè)、海關(guān)、商檢、國

家事業(yè)單位、三資企業(yè)、民營紡織企業(yè)、科研院所、繼續(xù)深造等。

紡織產(chǎn)業(yè)管理與評估方向

TextileIndustrialManagementandEvaluating

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)既具有扎實紡織專業(yè)知識，又掌握一定的紡織產(chǎn)業(yè)管理咨詢、認證與產(chǎn)

業(yè)評估方面知識的現(xiàn)代紡織服務(wù)型高級人才。

主要課程

產(chǎn)業(yè)評估體系與方法、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、全面質(zhì)量管理體系、ISO質(zhì)量管理體系、

認證咨詢與程序、生態(tài)紡織品認證等。

實踐環(huán)節(jié)

社會實習、微機上機、工程訓練、專業(yè)課基礎(chǔ)實驗、認證咨詢練習、產(chǎn)業(yè)評

估實訓、生產(chǎn)實習、綜合訓練、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

專業(yè)方向特色

注重紡織專業(yè)知識與紡織產(chǎn)業(yè)管理咨詢、認證評估等的結(jié)合，注重紡織類現(xiàn)

代服務(wù)型人才的培養(yǎng)。

就業(yè)去向

行業(yè)咨詢與認證評估機構(gòu)、企業(yè)管理部門、大中型企業(yè)、行業(yè)發(fā)展預(yù)測與情

報、國家事業(yè)單位、紡織院校、科研院所、繼續(xù)深造、出國留學等。

高技術(shù)紡織品方向

AdvancedTechnicalTextiles

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)既具有扎實紡織專業(yè)知識，又掌握一定的高技術(shù)紡織品（如智能、保健

與醫(yī)用紡織品）的特殊專業(yè)知識、可從事高技術(shù)紡織品的研制、銷售與技術(shù)服

務(wù)的高級人才。

主要課程

智能與生物兼容紡織材料、智能與保健醫(yī)用紡織品概述、產(chǎn)業(yè)用紡織品、智

能與醫(yī)用紡織品設(shè)計與制備、人體組織工學等。

實踐環(huán)節(jié)

社會實習、微機上機、工程訓練、專業(yè)課基礎(chǔ)實驗、智能紡織品設(shè)計、保健

與醫(yī)用紡織品設(shè)計、生產(chǎn)實習、綜合訓練、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

專業(yè)方向特色

注重紡織專業(yè)知識與高技術(shù)發(fā)展的的結(jié)合，注重紡織技術(shù)與智能、保健醫(yī)用

等領(lǐng)域的相互交叉滲透。

就業(yè)去向

高技術(shù)紡織品研發(fā)與銷售、高技術(shù)紡織品貿(mào)易及技術(shù)服務(wù)、大中型企業(yè)、國

家事業(yè)單位、紡織院校、科研院所、繼續(xù)深造、出國留學等。

非織造材料與工程專業(yè)

Non-wovenMaterialsandEngineering

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實紡織及材料科學方面基礎(chǔ)知識和能力，適應(yīng)現(xiàn)代新材料

迅速發(fā)展趨勢，能在非織造材料與產(chǎn)品制造領(lǐng)域從事科學研究、技術(shù)開發(fā)、工

藝和裝備設(shè)計、環(huán)境保護、國內(nèi)外貿(mào)易、產(chǎn)品設(shè)計、新產(chǎn)品研制、工程應(yīng)用及

營銷與管理等工作的社會急需的復(fù)合型高級專門人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求

1.掌握現(xiàn)代工程技術(shù)人員必需的自然科學、社會人文科學等方面的基本理

論和知識。

2.掌握現(xiàn)代工程技術(shù)人員必需的機械、電氣等方面的基礎(chǔ)理論和設(shè)計、實

驗和操作等方面的能力。

3.掌握各種紡織原料的性能，具有紡織、針織和染整后整理等紡織加工技

術(shù)的基本知識和基本技能；掌握非織造產(chǎn)品

設(shè)計和工藝設(shè)計的基本技能。

4.具備本領(lǐng)域初步的科學研究和組織管理能力。

主要課程

非織造學、紡織材料學、非織造產(chǎn)品與應(yīng)用、非織造工程設(shè)計、非織造產(chǎn)品

質(zhì)量與檢測、高分子物理與化學、功能纖維及其應(yīng)用、復(fù)合材料、非織造布后

整理、國際貿(mào)易與實務(wù)等。

實踐環(huán)節(jié)

社會實習、微機上機、工程訓練、專業(yè)課基礎(chǔ)實驗、非織造產(chǎn)品的材料與結(jié)

構(gòu)分析、非織造材料設(shè)計與檢測、非織造工程及項目實習、非織造生產(chǎn)與裝備

的認知實習、貿(mào)易與營銷實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

專業(yè)特色

非織造材料與工程專業(yè)具有多學科交叉、學科與工程緊密聯(lián)系的特點，它與

高分子材料、電子信息科技相結(jié)合，綜合了紡織，塑料，造紙，化學，印刷等

的技術(shù)與裝備，廣泛涉及到物理學，化學，力學，工程學等各個學科分支。非

織造材料具有很大的材料設(shè)計自由度，可使之具備多種多樣的優(yōu)異性能，非織

造技術(shù)又具有工藝流程短，工藝靈活多樣，生產(chǎn)效率高，原材料范圍廣，產(chǎn)品

品種多和應(yīng)用領(lǐng)域廣等特點。本專業(yè)注重培養(yǎng)既有扎實的基礎(chǔ)理論和很強的實

踐應(yīng)用能力，又要有較寬的相關(guān)知識面。強調(diào)能力培養(yǎng)，強化實踐性的訓練，

重視工程觀念的建立，充分利用現(xiàn)代化的教學方法，培養(yǎng)學生“適應(yīng)各種環(huán)境”

的能力和獨立思考、開拓創(chuàng)新的能力。

就業(yè)去向

國內(nèi)外紡織貿(mào)易、外資企業(yè)、政府部門、商檢與海關(guān)、國有及私營企業(yè)、科

研院所、繼續(xù)深造等。

電子郵箱:texcol@

網(wǎng)址：/textile/login.asp

計算機學院

東華大學早在1986年就開展了計算機專業(yè)的學歷教育并擁有計算機應(yīng)用技

術(shù)碩士點，是較早擁有該學科領(lǐng)域碩士點的高校之一。二十多年來為國家培養(yǎng)了

大批的計算機應(yīng)用領(lǐng)域的高級專業(yè)技術(shù)人才。計算機科學與技術(shù)學院成立后，在

師資隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)與科學研究各方面又邁上了新的臺階。學院設(shè)有計算機

科學與技術(shù)一級學科碩士點，軟件工程和計算機技術(shù)兩個工程領(lǐng)域碩士點，設(shè)有

計算機科學與技術(shù)、軟件工程、信息安全、網(wǎng)絡(luò)工程四個本科專業(yè)。擁有上海市

計算機科學與技術(shù)實驗教學示范中心。目前在校本科生近800名、研究生（包括

博士生）300多名。

學院是上海市計算機學會數(shù)據(jù)庫專業(yè)委員會、上海市計算機用戶協(xié)會數(shù)據(jù)庫

專業(yè)委員會的掛靠單位。學院倡導“求真務(wù)實、和諧發(fā)展”的學院文化，其辦學

思想“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實踐、求創(chuàng)新”，核心理念是以學生的全面發(fā)展與成

才為中心。經(jīng)過多年的辦學積淀，學院已經(jīng)形成了“產(chǎn)學研”相結(jié)合工程化培養(yǎng)

模式為主導的辦學特色。學院鼓勵學生參加大學生社團組織，還創(chuàng)辦了大學生科

技創(chuàng)新實踐基地、大學生ACM訓練基地，豐富大學生的課外科技活動、激發(fā)學生

的學習主動性和創(chuàng)新能力。

學院與國內(nèi)十幾家著名企業(yè)、松江工業(yè)園區(qū)建立了穩(wěn)定的校外實習基地，與

上海計算技術(shù)研究所、萬達信息技術(shù)股份公司聯(lián)合建立了大型IT人才培養(yǎng)基地。

同時也不斷加強國際學術(shù)聯(lián)系，先后與美國和香港幾所知名大學、Microsoft.

Oracle.IBM等公司建立了廣泛的合作關(guān)系。針對學生就業(yè)，學院還提供了

Oracle.IBM、微軟、思科等主流的IT技術(shù)認證選修培訓，增強學生在就業(yè)競爭

中的優(yōu)勢。

咨詢電話67792046

電子郵箱:jsjxy@

計算機科學與技術(shù)專業(yè)

ComputerScienceandTechnology

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的具有良好的數(shù)理功底和科學的研究方

法，系統(tǒng)地掌握計算機學科的硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、專業(yè)知識和先進的

應(yīng)用技術(shù)，能在科研、教育、企事業(yè)和行政管理部門從事計算機技術(shù)相關(guān)研究的

高級專門技術(shù)人才。能夠承擔信息系統(tǒng)建設(shè)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)、Web系統(tǒng)開發(fā)、

嵌入式系統(tǒng)設(shè)計、多媒體系統(tǒng)應(yīng)用等方面的工作。

主要課程

本專業(yè)的主要課程包括：計算機組成原理、數(shù)字邏輯與數(shù)字系統(tǒng)、離散數(shù)學、

計算機算法與設(shè)計、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、

多媒體技術(shù)、電子商務(wù)、嵌入式系統(tǒng)原理、Internet與Web技術(shù)等。

實踐環(huán)節(jié)

優(yōu)化的課程體系與高學歷的師資隊伍以及高端的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與實驗系統(tǒng)為學

生提供先進的知識服務(wù)和培養(yǎng)環(huán)境。在課程體系中實踐與實驗教學覆蓋從大學第

一學期的程序設(shè)計一直到畢業(yè)設(shè)計，在實驗內(nèi)容上充分體現(xiàn)出計算機技術(shù)的發(fā)展

與新技術(shù)的應(yīng)用。此外，還與10多家知名企業(yè)聯(lián)合建立了校外實習基地，進--

步豐富學生實踐能力、提升就業(yè)競爭力。

專業(yè)特色

教學環(huán)節(jié)注重計算機學科領(lǐng)域兩大核心技術(shù)一數(shù)據(jù)庫技術(shù)與計算機網(wǎng)絡(luò)技

術(shù)的綜合應(yīng)用實踐，擁有高水平的教學實訓基地。培養(yǎng)特色在于數(shù)據(jù)庫技術(shù)的學

習與訓練，尤其是在Oracle數(shù)據(jù)庫領(lǐng)域，學院具有雄厚的師資力量與多年的教

學經(jīng)驗。骨干課程《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理》是上海市精品課程、《算法分析與設(shè)計》

重點建設(shè)課程。近年來根據(jù)學科發(fā)展與應(yīng)用領(lǐng)域的拓展，專業(yè)課程中融入了網(wǎng)絡(luò)

計算、嵌入式技術(shù)等相關(guān)內(nèi)容，為開拓學生的知識領(lǐng)域與就業(yè)渠道提供了更多的

知識與技能儲備。

就業(yè)去向

畢業(yè)生遍布國內(nèi)外的研究院（所）、高等院校、銀行證券、外資企業(yè)及著名

IT專業(yè)公司，從事開發(fā)、研究、技術(shù)支持等工作。由于本專業(yè)就業(yè)面寬廣連續(xù)

多年就業(yè)率一直保持在99%以上，薪資水平名列全校各專業(yè)前茅。具體可從事計

算機應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫管理、信息系統(tǒng)建設(shè)、Web系統(tǒng)、電子商務(wù)、

多媒體系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)等相關(guān)技術(shù)研究與開發(fā)工作等。

軟件工程專業(yè)

SoftwareEngineering

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的具有良好科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握計算

機科學與技術(shù)，尤其是計算機軟件系統(tǒng)的基本理論、專業(yè)知識和專業(yè)技能，能夠

在科研部門、教育單位、企事業(yè)和行政管理部門等單位從事計算機軟件技術(shù)研究、

教學、軟件設(shè)計、軟件測試、管理和維護的高級專門技術(shù)人才。

主要課程

本專業(yè)的主要課程包括：程序設(shè)計基礎(chǔ)、離散結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)原

理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、軟件工程導論、軟件結(jié)構(gòu)與設(shè)計、軟件測試

與質(zhì)量、軟件項目管理等。

實踐環(huán)節(jié)

實踐環(huán)節(jié)分為兩類，一類是課程實驗，如程序設(shè)計語言實踐、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程

設(shè)計、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理綜合實驗等，另一類是在校內(nèi)、校外實習基地進行的綜合

應(yīng)用實踐，如軟件開發(fā)課程設(shè)計、軟件開發(fā)環(huán)境與工具、系統(tǒng)軟件課程設(shè)計與畢

業(yè)設(shè)計（論文）等。

專業(yè)特色

在教學環(huán)節(jié)注重軟件工程學科領(lǐng)域兩大核心技術(shù)——數(shù)據(jù)庫技術(shù)與軟件工

程技術(shù)的綜合應(yīng)用實踐，并擁有高水平的教學實訓基地。專業(yè)的骨干課程《數(shù)據(jù)

庫系統(tǒng)原理》和《軟件工程》是上海市精品課程。近年來根據(jù)學科發(fā)展與應(yīng)用領(lǐng)

域的拓展，專業(yè)課程中融入了軟件維護、軟件測試、軟件構(gòu)件技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容，

為開拓學生的知識領(lǐng)域與就業(yè)渠道提供了更多的知識與技能儲備。本專業(yè)學生在

國際大學生程序設(shè)計競賽、全國大學生數(shù)模競賽、軟件構(gòu)件大賽等多項賽事中成

績斐然。

就業(yè)去向

該專業(yè)的學生能在科研部門、IT企業(yè)、教育機構(gòu)、企事業(yè)和行政管理部門

等單位從事計算機軟件開發(fā)、軟件項目管理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)管理、軟件過程管理和

軟件測試、Web應(yīng)用、多媒體系統(tǒng)、動畫與平面設(shè)計等技術(shù)研究與開發(fā)工作。

信息安全專業(yè)

InformationSafety

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握信息安全的基礎(chǔ)理論與方法，

具備系統(tǒng)工程、計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的專業(yè)知識和綜合能力，能從事信

息安全研究、管理和應(yīng)用領(lǐng)域工作的高級專業(yè)人才和復(fù)合型應(yīng)用人才。

主要課程

本專業(yè)的主要課程：信息安全數(shù)學基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、計算

機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議剖析、應(yīng)用密碼學、信息隱藏與數(shù)字水印、代碼安全機制

與實現(xiàn)技術(shù).

實踐環(huán)節(jié)

實踐環(huán)節(jié)分成兩類，一類是課程實驗，如網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議分析實驗、信息隱藏

與數(shù)字水印實驗、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計等，另一類是在校內(nèi)、外實驗、實習基地進

行的綜合應(yīng)用實踐，如網(wǎng)絡(luò)攻防實踐、信息安全課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）等,

旨在鍛煉學生綜合分析問題與解決問題的能力，提高就業(yè)競爭力.

專業(yè)特色

以培養(yǎng)信息安全的高級專業(yè)人才、復(fù)合式的應(yīng)用型人才為目標，面向社會需

求，注重理論與實踐并重，強化工程意識。突出信息安全知識體系在操作系統(tǒng)與

數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與應(yīng)用實施、信息系統(tǒng)與集成、安全保障體系與設(shè)施等領(lǐng)域的

交叉、結(jié)合與滲透。

就業(yè)去向

畢業(yè)后可到國家機關(guān)與各級信息中心、大中型企業(yè)及研究機構(gòu)、軍事與安全、

教育等部門從事信息安全、安全產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)安全管理、電子商務(wù)、電子金融、電

子政務(wù)等相關(guān)技術(shù)研究或科研管理工作。

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)

NetworkEngineering

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好科學素質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)文化素質(zhì)，系統(tǒng)地掌握計算機通信與網(wǎng)

絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程等方面的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，并具有較強實踐能

力的專門人才。通過理論與實踐的訓練，能將計算機軟件、硬件與計算機網(wǎng)絡(luò)相

結(jié)合，在科研、教育、企業(yè)、事業(yè)和行政管理等部門，從事網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究、網(wǎng)絡(luò)

管理、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)與系統(tǒng)集成等相關(guān)工作。

主要課程

主要課程包括：計算機組成原理、數(shù)字邏輯與數(shù)字系統(tǒng)、離散數(shù)學、計算機

通信、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)、TCP/IP協(xié)議

分析、Internet與Web技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安原理與實踐、網(wǎng)絡(luò)工程。

實踐環(huán)節(jié)

主要專業(yè)實踐環(huán)節(jié)包括網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計與調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理、網(wǎng)絡(luò)工

程課程設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)攻防實踐，高年級學生還要在校園網(wǎng)實習基地、校外實習基地

進行網(wǎng)絡(luò)工程實踐。

專業(yè)特色

本專業(yè)的建設(shè)注重網(wǎng)絡(luò)計算模式研究與網(wǎng)絡(luò)工程實踐相結(jié)合。專業(yè)教師長期

致力于網(wǎng)絡(luò)計算模式的創(chuàng)新性研究，以普適計算、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)服務(wù)為支點，涵蓋

Web計算、網(wǎng)格計算、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫服務(wù)、無線數(shù)據(jù)服務(wù)、分布式系統(tǒng)、計算智能

等研究領(lǐng)域，形成自身的科研優(yōu)勢與特色。在學生的培養(yǎng)過程中注重網(wǎng)絡(luò)工程的

實踐特征，包括網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計、主流網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的管理、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計、系統(tǒng)集成

技術(shù)，直接面向信息化工程與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)，使學生更具備就業(yè)的競爭優(yōu)勢。

就業(yè)去向

畢業(yè)生可到通信企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司、科研部門、行政單位、大專院校、電信等

單位從事計算機通信和計算機網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、建設(shè)，從事網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)

品的研制、開發(fā)和應(yīng)用以及從事網(wǎng)絡(luò)管理與系統(tǒng)集成工作。

計算機科學與技術(shù)學院畢業(yè)生近幾年來主要就業(yè)單位

英特爾公司（Intel）、微軟（中國）有限公司、中國工商銀行上海分公司、愛

立信、上海移動通信有限責任公司、上海市電信有限公司、深圳華為技術(shù)有限公

司、上海大眾汽車有限公司、印孚瑟斯技術(shù)（上海）、萬達信息股份有限公司、

上海交大海隆股份有限公司、華鐘計算機軟件開發(fā)有限公司、PFU上海計算機有

限公司、上海評測軟件中心、瑞金醫(yī)院等。

服裝-藝術(shù)設(shè)計學院

東華大學服裝-藝術(shù)設(shè)計學院于1984年招收服裝專業(yè)本科生，是全國最早建立服

裝類學科的高等院校之一。目前已形成學士、碩士、博士三級人才培養(yǎng)體系。學

院由服裝設(shè)計與工程系、服裝藝術(shù)設(shè)計系、視覺傳達藝術(shù)設(shè)計系、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

系、工業(yè)藝術(shù)設(shè)計系、表演系、藝術(shù)設(shè)計理論部、藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)部和實驗總室組

成。開設(shè)服裝設(shè)計與工程、藝術(shù)設(shè)計、表演三大學科，包括：服裝設(shè)計與工程、

服裝藝術(shù)設(shè)計、紡織品藝術(shù)設(shè)計、新媒體藝術(shù)設(shè)計、動畫、數(shù)字媒體藝術(shù)、環(huán)境

藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、會展藝術(shù)與技術(shù)、服裝表演與設(shè)計、表演(影視、話劇)、

綜合藝術(shù)等十二個本科專業(yè)(方向)。目前，在校本科生近2500人，碩士生近

500人，博士生50余人。

1995年，服裝設(shè)計與工程學科成為上海市重點學科；2002年和2007年，

服裝設(shè)計與工程學科連續(xù)兩次被評為國內(nèi)唯一的服裝類國家級重點學科；2005

年，學院成為全國藝術(shù)碩士點首批30個試點單位之一；2007年，設(shè)計藝術(shù)學科

被評為上海市重點學科。

學校地處上海這一聞名世界的國際化大都市，濃厚的商業(yè)氣息、時尚氣息和

流行氣息，為學校的時尚教育提供了得天獨厚的廣闊天地。建院以來，學院經(jīng)過

幾代人的努力，逐漸形成了獨特的辦學特色：

一、注重藝術(shù)設(shè)計人才“創(chuàng)造力”的培養(yǎng)，堅持設(shè)計教育的國際化

多年來學院一直走“國際化”的教學路線，學習和引進國際先進辦學理念與

方法，利用多種形式開展國際合作與交流，促進學院教學水平的提升，實現(xiàn)國際

化人才培養(yǎng)是學院發(fā)展的戰(zhàn)略目標。學院先后與香港理工大學、日本文化服裝學

院、意大利歐洲設(shè)計學院、美國紐約時裝學院、英國倫敦時裝學院、英國曼徹斯

特城市大學、德國漢堡傳媒學院、韓國建國大學、荷蘭鹿特丹德庫寧藝術(shù)學院、

韓國啟明大學、韓國淑明女子大學、美國愛荷華州立大學、澳大利亞新南威爾士

大學等13所著名院校建立了密切的國際合作關(guān)系，在本科生碩士生培養(yǎng)方面進

行實質(zhì)性合作，為培養(yǎng)具有國際視野的優(yōu)秀本土人才，走出了具有東華特色的國

際合作之路。

學院1995年作為中國大陸唯一的服裝院校代表，參加國際服裝技術(shù)學院基

金會(InternationalFoundationofFashionTechnologyinstitutes),并

擔任常務(wù)理事單位。在這個國際教育的大平臺中，充分利用國際教育資源，開展

中外課程合作，學習國際先進教學理念和方法，提高教育質(zhì)量，并且實行了中外

合作課程教學的教改新模式，請國外的教授、設(shè)計師前來學院舉辦講座，參與本

科生課程教學。目前學院聘請的國際顧問教授包括有法國著名設(shè)計師伊曼紐爾一

恩格羅(EmanuelUngaro)、丹尼爾-崔部亞(DanielTribouiHard)、索尼

亞一里基爾(SoniaRykiel)奧里維埃一拉比杜斯(OliverLapidus)、意大

利著名計師米索尼(Missoni)等。這些國際服裝設(shè)計界的著名的創(chuàng)意大師們給

我們的“創(chuàng)造力”教學帶來了國際化的思維和全新的設(shè)計理念，不僅讓學生們大

聲叫好，也讓學院的教師們受益匪淺。

二、注重藝術(shù)設(shè)計人才實踐能力培養(yǎng)、堅持設(shè)計教育的社會化

學院多年來堅持設(shè)計教育的社會化，利用“產(chǎn)學研”緊密結(jié)合和專兼職教師

隊伍，加強社會實踐能力和市場開拓能力培養(yǎng)，培養(yǎng)學生具備嫻熟技藝和市場開

拓能力。

學院努力構(gòu)建培養(yǎng)實踐型人才的大平臺，連續(xù)十四年承辦上海國際服裝文化

節(jié)國際服裝論壇，連續(xù)六年主辦“長寧.東華時尚周”，為學生搭建與國際、國

內(nèi)服裝藝術(shù)院校師生學習和交流的平臺，是學生第二課堂教學的重要環(huán)節(jié)。14

年來，共主辦了60多場專業(yè)展覽，80余場時裝發(fā)布，40次全國性專業(yè)比賽，350

余場國際性講座。

學院積極倡導開放辦學，努力拓展校企之間、校際之間、高校與科研單位、

高校與政府部門之間的聯(lián)系與合作。目前已經(jīng)與服裝業(yè)“雙百強”前十名中的雅

戈爾集團、榮織華集團、報喜鳥集團、海瀾集團、波司登集團等均簽訂合作協(xié)議，

建立了教學實習基地。同時一，在校內(nèi)合作建立了多個教學科研實踐基地包括：

敦煌吐魯番學會染織服飾專業(yè)委員會

上海紡織服飾博物館

韓國古代服飾研究中心

中韓服飾交流研究中心

敦煌服飾研究中心

東華一施華洛世奇創(chuàng)意設(shè)計中心

服裝研究中心

服飾設(shè)計信息交流中心、

功能防護服裝研究中心

服裝人體工學研究所

服裝CAD研究中心

環(huán)境藝術(shù)研究中心

東華-德庫寧國際創(chuàng)意中心

東華大學一伊泰蓮娜裝飾造型研究中心

東華大學一-雅戈爾男裝研究中心

學院聘請的兼職教授有李如成先生（雅戈爾集團總裁）、高德康先生（波士

登集團總裁）、鄭永剛先生（杉杉集團總裁）、吳志澤先生（報喜鳥集團總裁）、

陳經(jīng)緯先生（中國經(jīng)緯集團總裁）、德國漢堡傳媒學院院長單凡教授、韓國建國

大學柳浩昌教授等。

這種開放型的人才培養(yǎng)也得到了社會的廣泛認可，用人單位給予了我們積極

的反饋，近幾年來，學院獲得社會捐助的設(shè)備、藏品、資金近2000萬元。這種

狀況促進了東華大學實踐型藝術(shù)設(shè)計人才的培養(yǎng)。

與此同時一，學院的多數(shù)教師在完成教學工作的同時，或參與校內(nèi)外企業(yè)科研

項目合作，在服裝企業(yè)兼職，或創(chuàng)立自己的服裝品牌。教師豐富的實踐經(jīng)驗為課

堂理論教學帶來了翔實的案例，同時也為學生的課外實習提供了校外基地，教與

學進入了相互促進的良性循環(huán)。

三、注重學科建設(shè)、堅持設(shè)計教育的學術(shù)化

東華大學正在向研究型大學的建設(shè)目標奮斗。長期以來藝術(shù)設(shè)計學科面臨著

科研水平難以提高、科研與教學難以結(jié)合的問題。近年來學院圍繞藝術(shù)設(shè)計的各

個學科方向，加強藝術(shù)設(shè)計學科建設(shè)，并以此促進科研能力的不斷提升。

在近幾年的學科建設(shè)中，藝術(shù)設(shè)計學科取得了可喜的成果，目前省部級以上

在研項目有：

科技部863項目“服裝企業(yè)CAD/PDM/ERP集成與電子商務(wù)”

歐盟合作項目“EURASTA-TEX歐亞服裝數(shù)字化技術(shù)的研究”

上海市科委重大項目“上海服裝設(shè)計及其加工公共服務(wù)平臺建設(shè)”、

教育部中央專項資助項目“服裝服飾博物館建設(shè)”、

國家藝術(shù)科學委員會十?五規(guī)劃項目“上海近現(xiàn)代服飾歷史研究”、

國家社會基金項目“古絲綢之路服飾藝術(shù)研究”、

教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃項目“藝術(shù)設(shè)計歷史與美學研究”、

教育部科研基金“上海近現(xiàn)代服飾史研究”、

上海市社科基金“2010上海世博會服飾形象及相關(guān)國際慣例研究”等

出版的重要論著有：

十一五國家重點出版計劃《敦煌絲綢藝術(shù)全集（英藏卷）》、十五國家重點

出版計劃《中國絲綢通史》、以及《近代中國女裝實錄》、《近代中國童裝實錄》、

《絲綢之路美術(shù)考古概論》《大漠聯(lián)珠——環(huán)塔克拉瑪干絲綢之路服飾文化考察

報告》、《中國染織服飾史文獻導讀》、《歷代帝王冕服研究》《環(huán)境藝術(shù)系統(tǒng)

設(shè)計》。

面對未來，學院將緊跟社會發(fā)展和行業(yè)需求，堅持教育思想、觀念、方法和

內(nèi)容不斷改革與創(chuàng)新。加強與國際著名藝術(shù)院校的交流與合作，構(gòu)筑多層面、多

途徑國際合作教育模式。面向服裝產(chǎn)業(yè)和藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域，以培養(yǎng)具有國際視野、

創(chuàng)新意識、扎實專業(yè)理論基礎(chǔ)和實踐能力的高質(zhì)量人才為目標，增強特色、加強

交叉、全面發(fā)展。努力建成國內(nèi)領(lǐng)先、國際知名的特色學院。

咨詢電話/p>

學院網(wǎng)址：00/

服裝設(shè)計與工程專業(yè)

FashionDesign&Engineering

培養(yǎng)目標

服裝設(shè)計與工程專業(yè)培養(yǎng)從事服裝成衣款式設(shè)計、服裝樣板與工藝技術(shù)、服

裝數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用、服裝材料與功能防護服裝開發(fā)等領(lǐng)域的高級工程技術(shù)與成衣

設(shè)計人才；以及從事服裝產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、服裝市場營銷、商檢和貿(mào)易、品牌管理與運

作等領(lǐng)域的高級服裝經(jīng)營與管理人才。

主要課程

成衣工藝學、女裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、男裝與童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、立體裁剪、服裝款式設(shè)

計、工業(yè)紙型設(shè)計、服裝材料學、服裝人體工程學，服裝生產(chǎn)管理、服裝市場營

銷、服裝廠設(shè)計、服裝市場調(diào)查與預(yù)測、服裝商品企劃學、國際貿(mào)易等。

實踐環(huán)節(jié)

服裝設(shè)計與工程專業(yè)強調(diào)通過材料性能與結(jié)構(gòu)實驗、款式設(shè)計實踐與樣板技

術(shù)實習、成衣工藝實習等工程技術(shù)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生的實踐技能。擁有功能防護服裝

研究中心、服裝人體科學研究中心、服裝CAD/CAM研究中心等研究機構(gòu)，以及服

裝工業(yè)生產(chǎn)實驗室、服裝面料檢測實驗室、服裝縫紉工藝實驗室、服裝數(shù)字化實

驗室等設(shè)施。同時充分利用社會資源，加強和政府、行業(yè)、企業(yè)的多方位合作，

在雅戈爾集團、海瀾集團、榮織華集團等建有校外實習和研究基地。

專業(yè)特色

服裝設(shè)計與工程專業(yè)具有工程技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計相互滲透、服裝學與其它工

程學科相互交叉的辦學特色，是全國最早建立的高等院校服裝類學科之一，已形

成學士、碩士、博士三級人才培養(yǎng)體系。服裝設(shè)計與工程學科為國家唯一的高校

服裝業(yè)重點建設(shè)學科和國家級特色學科，是上海市高校重點建設(shè)學科，國家教育

部“211工程''重點建設(shè)學科。

東華大學服裝設(shè)計與工程二級學科一直在全國同類學科中排名第一,服裝設(shè)

計與工程專業(yè)在全國同類專業(yè)中排名第一。與美國、英國、日本、韓國以及香港

等國家及地區(qū)的服裝院校有密切合作。

就業(yè)去向和就業(yè)率

畢業(yè)生就業(yè)方向為服裝領(lǐng)域的政府管理部門、國內(nèi)外品牌企業(yè)、高等院校、

外資機構(gòu)等。從事成衣款式與版型設(shè)計、服裝數(shù)字化技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用、品牌策劃

與商品企劃、零售管理與國際貿(mào)易、市場營銷與管理、生產(chǎn)線組織與工藝管理、

質(zhì)量控制與成品檢驗、功能防護服裝研究與開發(fā)等工作。本專業(yè)畢業(yè)生連續(xù)多年

就業(yè)率為100%。

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)（服裝藝術(shù)設(shè)計方向）

ArtisticDesign（Fashion&ArtisticDesign）

培養(yǎng)目標

堅持理論教學與設(shè)計實踐并重，服裝藝術(shù)設(shè)計學科與服裝工程學科的交叉，

教學與社會、市場結(jié)合，培養(yǎng)能從事服裝設(shè)計與策劃和服裝研究方向的高級專門

人才。本專業(yè)注重設(shè)計創(chuàng)造能力和動手制作能力的培養(yǎng)，使學生畢業(yè)后具有較強

的市場設(shè)計意識和市場競爭能力。

主要課程

基礎(chǔ)課程：素描、色彩畫、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、基礎(chǔ)圖案、

美術(shù)史。

專業(yè)課程：服裝畫技法、服裝款式設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計與成衣工藝、手工印染、

服飾色彩、服飾配件設(shè)計、服裝社會心理學、服裝史、服裝材料學、服裝CAD、

服裝生產(chǎn)與營銷管理和時裝攝影等。其中服裝設(shè)計（卜6）系列課程是國家級的

精品課程。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握本專業(yè)所必需的繪畫基礎(chǔ)、色彩運用、攝影、時裝畫技法、電腦輔

助設(shè)計、服裝史、圖案設(shè)計等專業(yè)基礎(chǔ)技能。

2.掌握社會心理學、美學、消費心理學、市場營銷學等與本專業(yè)相關(guān)的人

文與自然學科的理論知識。

3.具有敏銳的捕捉市場并能運用于設(shè)計的能力。

4.熟練運用本專業(yè)的各項專業(yè)知識，具有設(shè)計女裝、男裝、針織服裝和毛

皮服裝的專業(yè)設(shè)計能力。

5.掌握與專業(yè)設(shè)計相關(guān)的打板和制作知識。

6.培養(yǎng)具有獨立的設(shè)計理念和創(chuàng)新才能。

7.具有經(jīng)營個人設(shè)計工作室，參與品牌設(shè)計、企劃和品牌管理的能力；能

從事服裝設(shè)計、設(shè)計總監(jiān)和設(shè)計管理等作。

實踐環(huán)節(jié)

實踐環(huán)節(jié)課程包括服裝實驗室制作、市場調(diào)研、專業(yè)實習、設(shè)計實習、畢業(yè)

調(diào)研、畢業(yè)課題設(shè)計（論文）等。服裝實驗室制作主要是完成服裝實物制作，包

括男、女裝和立體裁剪，由簡單到復(fù)雜。市場調(diào)研主要針對服裝市場進行考察，

了解市場發(fā)展動態(tài)和規(guī)律。專業(yè)實習分短途實習和長途實習，主要了解考察地的

服飾文化和風土人情、以及民風、民俗，為服裝設(shè)計提供設(shè)計靈感來源和積累。

設(shè)計實習是在服裝或相關(guān)公司實習，為今后工作打下服裝設(shè)計基礎(chǔ)和工作經(jīng)驗。

畢業(yè)調(diào)研、畢業(yè)課題設(shè)計（論文）是畢業(yè)階段的主要內(nèi)容，是四年學習的總結(jié)。

專業(yè)特色

本專業(yè)依托地處上海這一國際化大都市的優(yōu)勢，堅持理論教學與設(shè)計實踐并

重，服裝藝術(shù)設(shè)計學科與服裝工程學科的交叉，教學與社會、市場結(jié)合，培養(yǎng)從

事服裝設(shè)計與策劃和服裝研究方面的高級人才，逐漸形成適應(yīng)社會需要、重創(chuàng)意、

重市場、重實踐的辦學特色。學生經(jīng)過四年系統(tǒng)的專業(yè)學習，能夠掌握服裝設(shè)計

的基本理論、基本專業(yè)知識和和基本專業(yè)技能、理解設(shè)計的概念和掌握設(shè)計方法。

本專業(yè)強調(diào)理論與實踐的緊密結(jié)合，使學生通曉從靈感到表現(xiàn)、從繪畫到造型的

全過程，將國際時裝的及時信息貫穿于課程中。掌握服裝企業(yè)、服裝市場的基本

運作知識，以及把握時尚潮流并進行流行預(yù)測的基本方法。因此服裝設(shè)計專業(yè)畢

業(yè)的學生深受各大服裝品牌公司的歡迎。經(jīng)過二十多年的努力，本專業(yè)已在國內(nèi)

外形成相當?shù)挠绊懥?，與國外十幾所服裝設(shè)計院校建立了交流關(guān)系，十幾家國內(nèi)

外著名的服裝企業(yè)成為我們的實踐基地或提供實物贊助。

就業(yè)去向和就業(yè)率

學生畢業(yè)后主要任職于服裝品牌公司、服裝設(shè)計公司、服裝院校、制服公司、

服裝外貿(mào)公司、服裝形象設(shè)計公司、服銷公司、時尚媒體（雜志、報社、電視臺）

及與時裝相關(guān)的公司和廠家，從事包括服裝設(shè)計、服裝設(shè)計教育、形象設(shè)計、時

尚編輯、時裝管理及銷售等工作。本專業(yè)就業(yè)率一直保持100%?；旧显趪鴥?nèi)

著名服裝品牌企業(yè)從事設(shè)計和服裝品牌管理工作。

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方向）

ArtisticDesign（EnvironmentalArtisticDesign）

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學科以理論教學與設(shè)計實踐并重，藝術(shù)學科與工程技術(shù)滲透，教學與

社會及市場相結(jié)合為培養(yǎng)模式。通過學習環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)理論和設(shè)計方法，

使學生掌握如何通過設(shè)計協(xié)調(diào)好美與科技、空間與構(gòu)造、工藝與材料、自然生態(tài)

與人文社會科學等方面的關(guān)系，培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維能力和設(shè)計表現(xiàn)能力，理論與

實際并重，具有較高藝術(shù)設(shè)計修養(yǎng)，能從事各類建筑室內(nèi)外環(huán)境、景觀設(shè)計、規(guī)

劃等方面的高級設(shè)計與管理人才。

主要課程

繪畫基礎(chǔ)、構(gòu)成基礎(chǔ)、表現(xiàn)技法、電腦輔肋設(shè)計、工程制圖、環(huán)藝模型、建

筑設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、環(huán)境設(shè)施設(shè)計、造園設(shè)計、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計、城市

設(shè)計與規(guī)劃等。

實踐環(huán)節(jié)

寫生實踐、專業(yè)考察、設(shè)計實習、畢業(yè)設(shè)計。注重社會實踐、培養(yǎng)學生分析

問題解決問題的能力。尋求與社會市場同步、與時俱進的發(fā)展模式。

專業(yè)特色

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計是一門新興的邊緣學科。它是時間與空間藝術(shù)的綜合。設(shè)計的

對象涉及自然形態(tài)與人文社會環(huán)境各領(lǐng)域。是一個與人們生活、工作、居住環(huán)境

有著密切關(guān)系的專業(yè)。本專業(yè)學科主要以美術(shù)學、設(shè)計藝術(shù)學，建筑學為支撐，

與相關(guān)多學科交叉，建立理論與設(shè)計實踐并重，藝術(shù)學科與工程技術(shù)滲透，教學

與市場相融，以學生成才為中心的辦學模式。努力培養(yǎng)具有國際文化視野，符合

新經(jīng)濟、新思維、新空間發(fā)展要求的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計與管理的專業(yè)人才。同時逐步

將專業(yè)建設(shè)向室內(nèi)設(shè)計和景觀設(shè)計兩個方向拓展。

就業(yè)去向和就業(yè)率

本專業(yè)畢業(yè)生社會需求量大、就業(yè)前景廣闊。本專業(yè)自開辦以來，畢業(yè)生的

創(chuàng)造性思維能力，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)理論和設(shè)計能力，受到了社會的好評，就業(yè)

率連續(xù)多年達98機畢業(yè)生主要在各大設(shè)計院所、大專院校、建筑裝飾工程公司、

房地產(chǎn)公司和展覽公司等單位，在專業(yè)上擔任重要崗位，從事設(shè)計、教學、研究

和管理工作。也有許多學生自主創(chuàng)業(yè)，建立了自己的專業(yè)公司。

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)(工業(yè)設(shè)計方向)

ArtisticDesign(IndustrialDesign)

培養(yǎng)目標

通過課堂學習與社會實踐相結(jié)合的工業(yè)設(shè)計教學平臺，培養(yǎng)學生系統(tǒng)地掌握

現(xiàn)代設(shè)計理論知識，熟練地運用專業(yè)設(shè)計的方法和技能，同時具備創(chuàng)新、審美、

表現(xiàn)以及企劃能力，使畢業(yè)生具有多領(lǐng)域就業(yè)和繼續(xù)發(fā)展的可能性；不僅在工業(yè)

設(shè)計領(lǐng)域，也可以在傳媒、時尚、環(huán)境和工藝美術(shù)等多種行業(yè)從事產(chǎn)品設(shè)計、研

發(fā)或設(shè)計管理的復(fù)合型人才。

主要課程

設(shè)計基礎(chǔ)課程：繪畫、中外藝術(shù)史、圖學、工學基礎(chǔ)、計算機輔助設(shè)計、表

現(xiàn)技法系列課程等；

基礎(chǔ)設(shè)計課程：基礎(chǔ)設(shè)計系列課程、人機工程學；

專業(yè)方向課程：產(chǎn)品設(shè)計系列課程、環(huán)境設(shè)施設(shè)計、時尚設(shè)計系列課程、市

場與消費心理，設(shè)計實習、畢業(yè)設(shè)計等；

跨學科交叉課程：視覺設(shè)計系列課程、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系列課程。

實踐環(huán)節(jié)

微機上機、市場和社會調(diào)研、專業(yè)考察及民俗采風、企業(yè)實習、設(shè)計制作、

畢業(yè)實習等。

專業(yè)特色

本專業(yè)憑借東華大學獨有的學科背景，共享校內(nèi)外資源，將專業(yè)重點定位于

時尚產(chǎn)品設(shè)計。專業(yè)課程分方向設(shè)置：產(chǎn)品設(shè)計課程內(nèi)容涉及信息產(chǎn)品、家用電

器、交通工具、環(huán)境設(shè)施以及家居與家具等；時尚產(chǎn)品設(shè)計課程內(nèi)容包括首飾、

鞋帽、箱包及水晶造型、眼鏡等流行性產(chǎn)品設(shè)計。部分課程采取中外或校企合作

教學：產(chǎn)品設(shè)計課程與國外院校進行共同教學，首飾設(shè)計課程與伊泰蓮娜企業(yè)共

建，利用校內(nèi)外實驗基地進行合作教學，水晶造型設(shè)計課程與施華洛世奇聯(lián)合教

學；部分工學課程由知名企業(yè)工程師承擔。另外，課程內(nèi)容與服飾、視覺傳達、

環(huán)境藝術(shù)以及材料、工程等分學科及相關(guān)學科形成交叉。

就業(yè)去向和就業(yè)率

畢業(yè)生就業(yè)去向主要在中外大型企業(yè)、設(shè)計公司以及國內(nèi)院校，部分學生自

主創(chuàng)業(yè)。具體從業(yè)內(nèi)容一般為企業(yè)或公司設(shè)計師、設(shè)計管理、市場開發(fā)等，部分

學生也會在其他相關(guān)行業(yè)就業(yè)或者選擇留學、報考研究生等。歷屆畢業(yè)生就業(yè)率

均在98%以上。

職業(yè)前景

伴隨著國家經(jīng)濟的高速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)不斷升級，大眾生活水平日益提高，工業(yè)

設(shè)計已成為當今社會不可或缺的重要角色；國家制定的以創(chuàng)新為核心的十一五規(guī)

劃，更標志著以創(chuàng)意為中心的工業(yè)設(shè)計專業(yè)有著前所未有的廣闊前景。工業(yè)設(shè)計

作為綜合性學科性質(zhì)，加之國家對本科通才教育的定位，決定了本專業(yè)跨知識平

臺的復(fù)合化的培養(yǎng)過程，讓畢業(yè)生具有在多領(lǐng)域選擇從業(yè)的可能性。以往畢業(yè)生

多在大、中、小型中資、外資及合資企業(yè)從事設(shè)計、研發(fā)或市場企劃工作，跨專

業(yè)就業(yè)的情況也為多見，除產(chǎn)品設(shè)計公司外，還就業(yè)于環(huán)境、視覺、廣告、動漫

或會展等專業(yè)的設(shè)計公司。也有部分學生通過繼續(xù)升學然后進入教學單位。

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)(紡織品藝術(shù)設(shè)計方向)

ArtisticDesign(Textile&ArtisticDesign)

培養(yǎng)目標

注重系統(tǒng)知識與具體實踐的有機統(tǒng)一，重視傳統(tǒng)與時尚的緊密結(jié)合，在汲取

本專業(yè)豐富的文化和歷史資料的基礎(chǔ)上，融合國際紡織品流行趨勢，提升并強化

本專業(yè)的獨特設(shè)計理念和多元創(chuàng)新表達方式。培養(yǎng)涉及服裝服飾、人居陳設(shè)、公

共使用及展示空間等紡織品藝術(shù)設(shè)計的高級專門人才。

主要課程

基礎(chǔ)造型、中外經(jīng)典紋樣、染織紋樣史、專業(yè)技法與工藝、電腦技術(shù)與應(yīng)用、

印花面料設(shè)計、織花與提花面料設(shè)計、服裝與面料專題設(shè)計、編織藝術(shù)與壁飾設(shè)

計、室內(nèi)紡織品專題設(shè)計、紡織品前沿課程等。

實踐環(huán)節(jié)

本專業(yè)設(shè)立印染、手繪、電腦數(shù)碼噴墨印花等實驗室，可結(jié)合“專業(yè)技法與

工藝”的課程實踐輔助學習。同時還開設(shè)有專業(yè)寫生、專業(yè)考察、面料流行趨勢

調(diào)研、市場調(diào)研及設(shè)計實習、畢業(yè)調(diào)研等實踐課程，并與社會相關(guān)領(lǐng)域的工廠企

業(yè)、公司、機構(gòu)建立教學實踐的協(xié)作關(guān)系。

專業(yè)特色

本專業(yè)強調(diào)系統(tǒng)知識與具體實踐的有機統(tǒng)一，重視傳統(tǒng)與時尚的緊密結(jié)合。

注重培養(yǎng)學生的專業(yè)藝術(shù)素質(zhì)和實際應(yīng)用能力。

就業(yè)去向和就業(yè)率

紡織品研究機構(gòu)、家紡設(shè)計公司、服裝面料設(shè)計公司、設(shè)計教育行業(yè)、紡織

時尚工作室等，從事紡織品生產(chǎn)的藝術(shù)設(shè)計和相關(guān)的研究及管理工作。畢業(yè)生的

就業(yè)率為100%o

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)(綜合藝術(shù)方向)

ArtisticDesign(AppliedArt)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)擁有獨特的創(chuàng)新理念和多元化的藝術(shù)表現(xiàn)力，掌握藝術(shù)品設(shè)計與制作，

藝術(shù)博覽與策劃，藝術(shù)專業(yè)教育與藝術(shù)教學管理等諸多方面專業(yè)知識的學生，本

專業(yè)強調(diào)藝術(shù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使畢業(yè)生成為具備較強的工作適應(yīng)性和社會競爭

力的復(fù)合型人才。

主要課程

設(shè)計素描、中西繪畫藝術(shù)、壁畫設(shè)計、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、雕

塑、書法、中外美術(shù)史、材料與肌理、現(xiàn)代綜合繪畫、陶藝、金屬藝術(shù)品設(shè)計、

裝飾設(shè)計、藝術(shù)博覽與市場、藝術(shù)作品鑒賞、數(shù)碼藝術(shù)、專業(yè)寫生等。

實踐環(huán)節(jié)

本專業(yè)主要實踐環(huán)節(jié)包括微機上機、市場和社會調(diào)查、專業(yè)考察、畢業(yè)實習

等。

專業(yè)特色

本專業(yè)培養(yǎng)學生具有寬廣的學術(shù)視野和掌握動態(tài)的活性思維能力，具有扎實

的綜合藝術(shù)理論素養(yǎng)和綜合藝術(shù)創(chuàng)作技能。從過去的專職型人才的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)

業(yè)型，復(fù)合型人才的培養(yǎng)，從被動的接受型綜合藝術(shù)專業(yè)人才轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥某鰮?/p>

型綜合藝術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)。

就業(yè)去向

畢業(yè)生就業(yè)去向主要在媒體傳播行業(yè)、美術(shù)館、文化事業(yè)單位等；藝術(shù)博覽

會的策劃與管理、藝術(shù)設(shè)計公司、畫廊等；具體內(nèi)容一般為藝術(shù)品的創(chuàng)作、工藝

品擺件的制作、藝術(shù)雕塑等；高等院校、中等藝術(shù)專業(yè)學校的藝術(shù)教學與管理工

作；獨立藝術(shù)策劃人、綜合藝術(shù)經(jīng)紀人?，F(xiàn)代許多新的高檔樓宇酒店的布置都有

藝術(shù)經(jīng)費的預(yù)算，從未來看，這是一個很大的市場，為畢業(yè)提供了一個廣闊的就

業(yè)機遇。

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)（新媒體藝術(shù)設(shè)計方向）

ArtisticDesign（NewMediaArt）

培養(yǎng)目標

本專業(yè)的目標是培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力，掌握數(shù)碼藝

術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的理論、研究方法和設(shè)計方法，能在多媒體藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域從事較高層

次的設(shè)計、研究、教學、管理等方面工作的專門人才。

主要課程

藝術(shù)設(shè)計大平臺基礎(chǔ)課程、藝術(shù)設(shè)計史論及理論課程、動畫原理、網(wǎng)頁設(shè)

計與制作、電腦二維動畫創(chuàng)作、影視廣告剪輯原理及技術(shù)、多媒體技術(shù)、電腦三

維動畫設(shè)計、電腦游戲設(shè)計、廣告與策劃、影視畫面特效及包裝、CIS企業(yè)形象

策劃等課程。

專業(yè)特色

本專業(yè)確定以重技能（數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計與商業(yè)應(yīng)用）、求創(chuàng)新（創(chuàng)意求新求異）

和多交叉性（平面視覺設(shè)計、三維動畫創(chuàng)作、互動多媒體應(yīng)用、媒體包裝策劃、

影視后期特效制作）為基礎(chǔ)的教學指導方針，側(cè)重于較強的創(chuàng)造能力和實踐能力，

具有較強的市場適應(yīng)能力和競爭能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握本專業(yè)所必需的繪畫基礎(chǔ)、色彩應(yīng)用、平面圖形設(shè)計、動畫腳本繪制、

數(shù)碼攝影攝像等專業(yè)基礎(chǔ)技能。

2.掌握廣告學、市場營銷學等與本專業(yè)相關(guān)的人文與自然學科的理論知識。

3.能夠運用電腦數(shù)字化技術(shù)和專業(yè)器材進行多媒體設(shè)計與制作。

4.通曉本專業(yè)的各個方面的專業(yè)知識，熟練掌握一門專業(yè)技能（互動媒體設(shè)

計、網(wǎng)站設(shè)計、二維動畫設(shè)計、三維動畫設(shè)計、影視欄目包裝、影視后期特效制

作等）。

5.具有鮮明的藝術(shù)創(chuàng)作個性和創(chuàng)新意識以及突出的藝術(shù)特點。

6.具有經(jīng)營個人工作室、從事媒體傳播行業(yè)（如報社、電視臺）、CG行業(yè)、

藝術(shù)設(shè)計公司、廣告裝潢公司、藝術(shù)專業(yè)教育等企事業(yè)單位的各種藝術(shù)設(shè)計、研

究、教學等工作的能力。

實踐環(huán)節(jié)

專業(yè)上機、市場調(diào)研、專業(yè)考察、媒體實習、設(shè)計實習、畢業(yè)調(diào)研、畢業(yè)課

題設(shè)計（論文）、畢業(yè)展覽。

就業(yè)去向

數(shù)字傳媒機構(gòu)、時尚雜志機構(gòu)、活動策劃機構(gòu)、影視制作機構(gòu)、設(shè)計教育行

業(yè)及研究機構(gòu)、獨立個人時尚工作室等各類數(shù)字媒體的制作、傳播、產(chǎn)品開發(fā)以

及藝術(shù)設(shè)計等工作。

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)（中日合作）

ArtisticDesign（cooperatewithJapan）

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)（中日合作班）是經(jīng)國家教育部批準，由東華大學-日本文化

學園合作舉辦的國際合作學歷教育項目，學制四年，列入國家普通高校全日制統(tǒng)

一招生計劃，專業(yè)方向為服裝藝術(shù)設(shè)計，其教學計劃和專業(yè)課程教學大綱等由中

日雙方共同制定，學習內(nèi)容豐富，注重服裝專業(yè)教學的實踐操作環(huán)節(jié)。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在整合中日雙方服裝藝術(shù)設(shè)計教育資源優(yōu)勢，突出以成衣市場為目

標的課程定位，培養(yǎng)具有創(chuàng)新性、時尚性、技術(shù)性，以及相應(yīng)的創(chuàng)意實現(xiàn)能力的

高級專門人才。

主要課程

主要專業(yè)課程分國內(nèi)、國外兩部分，國內(nèi)：日語、計算機基礎(chǔ)、圖案、服裝

畫、服裝素材論、服飾設(shè)計論、服裝造型基礎(chǔ)、服裝工藝基礎(chǔ)、平面構(gòu)成實技、

服裝CAD、服裝史、美術(shù)史、服裝營銷概論和生產(chǎn)管理概論等基礎(chǔ)課程和部分專

業(yè)課程。國外：服飾設(shè)計論、服裝工藝、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、立體裁剪、立體造型、

樣板制作、服裝品質(zhì)論、服裝商品企劃等。

實踐環(huán)節(jié)

設(shè)有平面構(gòu)成實技、立體裁剪、校外研修、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)展示等實踐環(huán)節(jié)，

充分保證學生的學習和實踐。

專業(yè)特色

中日合作辦學的學生首先在東華大學學習兩年半，學習期間以中方教師為

主，日方教師為輔，學習成績合格，‘'日本語能力鑒定二級''考試合格，并獲得日

本法務(wù)省簽發(fā)的留學簽證者，可赴日本文化學園的文化服裝學院學習一年，最后

回到東華大學完成畢業(yè)設(shè)計。學生完成規(guī)定學業(yè)，成績合格后，由東華大學頒發(fā)

〃東華大學本科畢業(yè)證書〃，日本文化學園頒發(fā)〃文化服裝學院畢業(yè)證書符合學

位授予條件者，由東華大學頒發(fā)''國家文學學士證書

憑借著多方面的優(yōu)勢和扎實的專業(yè)功底以及中日文化的雙重培養(yǎng)，中日合作

班自正式啟動至今碩果累累，已經(jīng)取得了良好的教學效果和廣泛的社會影響。國

內(nèi)外如新華社、《解放日報》、《中國服飾報》、《服裝時報》、《東方早報》、

《研纖新聞》、上海電視臺、中國服裝網(wǎng)等多家媒體等對此進行了跟蹤報道。中

日合作班學生已在國內(nèi)外各種大賽中取得好成績：

2008年“中華杯”國際服裝設(shè)計大賽，女裝組銀獎；

第16屆中國真維斯杯休閑裝設(shè)計大賽東部賽區(qū)金獎；

2007年漢帛杯國際青年設(shè)計大賽華東賽區(qū)優(yōu)秀獎；

2005年第三屆“經(jīng)緯?東華杯”多國服裝院校學生設(shè)計大賽“最佳創(chuàng)意獎”；

2005年第二屆全國立體裁剪大賽“綜合金獎”、“優(yōu)勝獎”；

2004年第二屆“經(jīng)緯?東華杯”多國服裝院校學生設(shè)計大賽“最佳面料應(yīng)用

獎”；

中國國際紡織面料及輔料（秋冬）博覽會現(xiàn)場評比一等獎；

“納薇杯”全國立體裁剪服裝造型設(shè)計大賽設(shè)計創(chuàng)新獎等。

2008年《服裝專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐》獲得東華大學優(yōu)秀教學成

果一等獎。

就業(yè)去向和就業(yè)率

中日合作辦學的學生就業(yè)選擇范圍比較廣，既可以到日資或中日合資服裝企

業(yè)，也可以選擇到一般的服裝企業(yè)。本專業(yè)2003年開始招收學生，目前已順利

進行了6年。兩屆畢業(yè)生就業(yè)情況令人滿意，出現(xiàn)了多家企業(yè)在就業(yè)洽談會上爭

相錄用相同學生的競爭場面。學生就職于恩瓦德、世界時裝、住金物產(chǎn)、優(yōu)衣庫、

華歌爾等大型日資企業(yè)以及著名的意大利運動裝企業(yè)。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)

DigitalMediaArt

培養(yǎng)目標

本專業(yè)本著深入挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能、培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)造能力的原則，在加強藝

術(shù)理論基礎(chǔ)課的同時，開設(shè)多方面的實踐創(chuàng)作課程。培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、

具有創(chuàng)新精神、能適應(yīng)數(shù)字媒體藝術(shù)發(fā)展需要，掌握數(shù)字媒體核心技術(shù)，具有藝

術(shù)創(chuàng)意能力，從事數(shù)字媒體的技術(shù)開發(fā)與藝術(shù)設(shè)計及開發(fā)制作，了解傳媒市場的

運作規(guī)律，以及其它系統(tǒng)開發(fā)、媒體、網(wǎng)絡(luò)交叉領(lǐng)域的高級復(fù)合型人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求

知識結(jié)構(gòu)要求：掌握藝術(shù)設(shè)計的基本理論；掌握數(shù)字媒體設(shè)計與市場運作的

基本理論和專業(yè)知識；熟悉了解國際數(shù)字媒體設(shè)計業(yè)經(jīng)營管理的慣例和規(guī)則；掌

握數(shù)字媒體設(shè)計相關(guān)的核心課程和數(shù)字媒體技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用等專業(yè)知識；掌握英

語聽、說、讀、寫、譯能力，具有較強的雙語表達能力，初步掌握第二外語。

素質(zhì)能力要求

具有從事本專業(yè)領(lǐng)域所應(yīng)具備的基本文化素質(zhì)和實際工作的專業(yè)素質(zhì)；能勝

任數(shù)字媒體設(shè)計的各項工作；具有數(shù)字媒體技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用等相關(guān)問題的理論與

研究能力；具有較強的學習能力和創(chuàng)新能力，能適應(yīng)社會快速發(fā)展對人才知識結(jié)

構(gòu)的要求；具有團隊協(xié)作精神和較強的溝通交流能力。

主要課程

色彩工作室、印刷概論、攝影基礎(chǔ)、三維設(shè)計、創(chuàng)意過程、電腦制圖與印

刷、廣告與推廣、人體寫生（1）、版面設(shè)計、數(shù)碼影像、字體設(shè)計、廣告概念、

印刷品制作、視覺過程、綜合形象設(shè)計、平面設(shè)計調(diào)研、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、包裝

設(shè)計概論、綜合營銷管理、高級印刷技術(shù)（1）、高級印刷技術(shù)（2）、數(shù)碼影像

設(shè)計、色彩心理學、廣告企劃與印刷、商務(wù)寫作、廣告設(shè)計工作室、傳媒設(shè)計、

用于廣告的平面設(shè)計等。

實踐環(huán)節(jié)

認識實習、社會調(diào)研、企業(yè)實習、數(shù)字媒體設(shè)計公司實習、數(shù)字媒體設(shè)計

項目實習、大型活動組織與策劃實踐、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文。

就業(yè)去向

數(shù)字傳媒機構(gòu)、時尚雜志機構(gòu)、活動策劃機構(gòu)、影視制作機構(gòu)、設(shè)計教育行

業(yè)及研究機構(gòu)、獨立個人時尚工作室等。

動畫專業(yè)

Animation

培養(yǎng)目標

動畫專業(yè)伴隨現(xiàn)代科學技術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展而發(fā)展，注重藝術(shù)設(shè)計與數(shù)字

應(yīng)用技術(shù)的完美結(jié)合，注重學生的藝術(shù)素質(zhì)、創(chuàng)造能力、實踐能力的訓練，培養(yǎng)

具備電影、電視、廣告動畫創(chuàng)作所需要的基礎(chǔ)知識及理論，能在電影、電視、網(wǎng)

絡(luò)等媒體的制作崗位上，從事動畫原畫、動畫創(chuàng)意設(shè)計和編導及三維電腦動畫創(chuàng)

作理論研究方面的專業(yè)人才。

動畫專業(yè)學生入學后，將接受影視動畫創(chuàng)作的基本理論、及影視動畫設(shè)計、

技法、制作的基本訓練；掌握動畫設(shè)計、動畫編導、動畫創(chuàng)作及理論研究的基本

能力以及廣告學、公共關(guān)系學、市場營銷學、消費心理學、人體工程學等與本專

業(yè)相關(guān)的人文與自然學科的理論知識。

主要課程

專業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)、多媒體設(shè)計、網(wǎng)站與網(wǎng)頁設(shè)計、二維動畫原理、動畫角色設(shè)

計、三維電腦動畫設(shè)計、影視廣告的特效與后期制作、交互界面設(shè)計以及電腦游

戲設(shè)計等。

實踐環(huán)節(jié)

設(shè)計實踐、社會調(diào)研、媒體實習、項目實習、大型活動