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文檔簡(jiǎn)介
學(xué)前班3月份教學(xué)工作計(jì)劃范文_工作計(jì)劃“一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候,我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是孩子們?cè)趯W(xué)前班的最終一個(gè)學(xué)期。所以我將一如既往地仔細(xì)開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)工作,針對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作中消失的缺乏進(jìn)展調(diào)整,使每一位孩子能夠在原有的根底上得到進(jìn)展。
本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)了學(xué)前(2)班的《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《寶寶識(shí)字》的教學(xué)。我力求上好每堂課,在課前仔細(xì)討論教材,精確把握重難點(diǎn),留意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,年齡特點(diǎn),結(jié)合幼兒的生活閱歷,有目的、有打算、有組織地開(kāi)展,并不斷歸納總結(jié),提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡(jiǎn)潔的教學(xué)打算:
一、拼音教學(xué)打算
(一)本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會(huì)復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書(shū)寫(xiě),會(huì)讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),能精確拼讀音節(jié),正確書(shū)寫(xiě)音節(jié)。
(二)措施與方法
1、漢語(yǔ)拼音教學(xué),從實(shí)際動(dòng)身,采納直觀教學(xué),如:圖片、卡片。
2、可借助多媒體教學(xué)的幫助手段,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,扎扎實(shí)實(shí)地把拼音根底打牢。
3、重視讀寫(xiě)訓(xùn)練,有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音字母的力量。
4、注教學(xué)評(píng)價(jià),要擅長(zhǎng)鼓舞學(xué)生,多表?yè)P(yáng)。
5、結(jié)合幼兒的的特點(diǎn),啟發(fā)誘導(dǎo),培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、關(guān)注家庭作業(yè),拼音作業(yè)布置要適量,也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),訓(xùn)練教學(xué)方面,仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)打算,提早備好課,備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材,學(xué)習(xí)好《綱要》,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。相互聽(tīng)課,仔細(xì)聽(tīng)取同事的意見(jiàn),改良教學(xué)方式。每天準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思、總結(jié)閱歷教訓(xùn)。在教與學(xué)的過(guò)程中,以激發(fā)幼兒的興趣為主,以抓好拼讀為重點(diǎn),把握肯定的拼讀方法,正確使用“情境圖”、“語(yǔ)境歌”。充分運(yùn)用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(guò):
(1)編小故事;
(2)采納歌謠;
(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。
課堂中努力營(yíng)造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境,引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和訓(xùn)練,同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的訓(xùn)練,我注意“歡樂(lè)教學(xué)”“寓教于樂(lè)”讓幼兒始終保持在歡樂(lè)求知欲望高的氣氛中學(xué)習(xí)。
二、數(shù)學(xué)教學(xué)打算
(一)教學(xué)目的要求
幼兒在教師的引導(dǎo)下,能結(jié)合生活中的實(shí)際閱歷,區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,并能精確的進(jìn)展10以內(nèi)的連加練減、加減混合等運(yùn)算。
(二)數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)
1、能對(duì)四周的事物有肯定的空間想象力量。
2、能理解數(shù)字的意義并能精確的進(jìn)展20以內(nèi)加減運(yùn)算。
3、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。
三、寫(xiě)字教學(xué)打算
1、寫(xiě)字方面,嫻熟把握根本的漢字筆畫(huà)名稱及書(shū)寫(xiě),加強(qiáng)熟悉漢字的深度,要求能在田字格中根據(jù)筆順規(guī)章正確地書(shū)寫(xiě),并能給生字組詞、口頭說(shuō)話。課堂中,標(biāo)準(zhǔn)的板書(shū),具體的講解,教給幼兒正確的書(shū)寫(xiě)方法,嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)寫(xiě),嫻熟把握每一個(gè)生字的每一筆畫(huà)所在田字格的位置。
2、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒把握正確的讀寫(xiě)姿態(tài)和疼惜學(xué)習(xí)用品,要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣,促進(jìn)身心安康進(jìn)展。要把培育正確的寫(xiě)字姿態(tài)作為重點(diǎn),嚴(yán)格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,標(biāo)準(zhǔn)練習(xí),寫(xiě)字課上嚴(yán)格練,其它課上堅(jiān)持練,家長(zhǎng)幫助協(xié)作練,檢查評(píng)比促進(jìn)練,持之以恒長(zhǎng)期練習(xí)。
3、體會(huì)漢字的美麗。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅,感知感悟。再將寫(xiě)字的作業(yè)相互傳閱、溝通、選擇美麗的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄,讓幼兒有一種勝利感,這種勝利感又會(huì)變成一種動(dòng)力,從而激發(fā)他們今后主動(dòng)、自覺(jué)地觀看字形、練習(xí)寫(xiě)字。
本學(xué)期,我在把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),不斷加強(qiáng)幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的預(yù)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根底。學(xué)校是培育訓(xùn)
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