學(xué)雷鋒日六年級講話稿5篇

學(xué)雷鋒日六年級講話稿5篇

各位教師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

隨著春的到來，我們迎來了雷鋒日，身邊的人都爭當(dāng)“活雷鋒”，瞧，街頭就消失了一幕。

1、垃圾桶旁的“雷鋒”

“今日天氣真?zhèn)€好兒?”一位叔叔邊哼著小曲，拎著垃圾袋，向垃圾桶走近。他走到離垃圾桶有十步遠時，一個順手投籃，只聽“框當(dāng)”一聲，垃圾在垃圾桶旁邊七零八落的散了一地，垃圾桶旁邊立刻引來了一群蒼蠅。

哪位叔叔不把垃圾撿起，還搖頭嘆息的說：“哎，我的技術(shù)真差勁?！边@時，一位衣著樸實的老爺爺走了過來，他看看這些垃圾，伸出滿是皺紋的手，把垃圾一樣一樣的撿起來，蹲上蹲下的。

廢了好長時間，最終把那一堆的垃圾撿完了。老爺爺走到那位叔叔面前，握住了那叔叔的手，說到：“小伙子啊，不是我說你，以后扔垃圾吶，肯定要扔在垃圾桶里面，不然的話，有礙衛(wèi)生啊!。”那叔叔點了點頭，緊緊的握住了老爺爺?shù)氖??？粗@暖和的一幕，我會心的笑了。

2、公交車上的“活雷鋒”

今日是五一，大街上人來人往，就連公交車上也那么擠。公交車上坐滿了年輕人，他們有的看著窗外，有的玩著手機，一片生氣，我站在車門旁，百般無聊?！岸＿恕避囬T翻開了，上來了一位年逾古稀的老婆婆，那老婆婆的臉上布滿了皺紋，已經(jīng)很老了。她望了望車上的座位，站在了那里。這時，一個小姑娘站起身來，走到老奶奶身邊，輕輕的說：“老婆婆，你坐吧。”說著，小姑娘把老婆婆扶到了自己的座位上，而自己卻站著。我深受感動。

在日常生活中，其實有許很多多的“活雷鋒”，大家一起發(fā)動起來，人人爭做“活雷鋒”，讓社會文明起來吧!

#學(xué)雷鋒日六年級講話稿范文(2)#

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

你們好!

雷鋒，這個人的名字象征了正義，象征了救濟之手，象征了向上的正能量。

雷鋒的精神，流淌在中華兒女，炎黃子孫的血肉中。學(xué)雷鋒，不肯定肯定要做出什么轟轟烈烈，驚天動地的大事。平凡的小事，有時候比那些大事更加重要。學(xué)雷鋒，不肯定要像雷鋒一樣，流芳千古，讓后人贊揚。在平凡的人生中，那雙不留名的“救濟之手”才是最宏大崇高的。學(xué)雷鋒，只不過舉手之勞，只要做好自己能才中的事，就是“活雷鋒?！?/p>

假如當(dāng)今社會沒有像雷鋒一樣的人，會有人在你遇到難題時，急躁的幫你解決嗎?會有人在你難過難受時，急躁的陪在你身邊聽你發(fā)牢騷，勸慰你嗎?還會有人讓你忘不了他的“救濟之手”嗎?

學(xué)雷鋒，不肯定要家庭富有。雷鋒，父母兄弟被迫慘死，他七歲之時就成為孤兒。，相比于他，從小有父母疼愛和一日三餐的我們不是更加應(yīng)當(dāng)成為一個和雷鋒一樣，樂于助人的人嗎?

雷鋒之魂，堅硬比剛。如刀刻上了，人們的言語中，人們的心靈中，人們的行動中，雷鋒的宏大的精神流入我們的生活，流入了中華民族的長流中，流了世界的日記中，流入了人們的血肉之軀中。

平凡不代表了無奈，貧困不代表了庸俗，富有不代表了冷漠。世界告知了我們你，每個人都有付出的時機，都有為人民效勞的權(quán)利。

你只有看到了他的冷漠，卻沒有看到她的微笑，你有你的方法，我有我的選擇。你否認他的方法，他打算他的將來。你稱贊他一無全部，你配幫忙。他可憐你總是等待。你可以輕視他的幫忙，我們會證明這是雷鋒的精神。幫忙是注定歡樂的旅行，路上少不了質(zhì)疑和稱贊，但那又怎樣，哪怕沒有力量，也要爭做雷鋒。

#學(xué)雷鋒日六年級講話稿范文(3)#

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

你們好!

假如你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗?假如你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?假如你是一粒糧食，你是否培育了有用的生命?假如你是一顆螺絲釘，你是否永久的堅守崗位?

雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這一顆螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象宏大。

在部隊里，他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民效勞。他曾屢次立功受獎。因公犧牲那年，他只有22歲。

有人說：雷鋒已經(jīng)永久離開了我們，他真的離開了嗎?不，沒有!雖然他的肉體離開了，可他的崇高靈魂卻永久伴隨著我們，鼓勵著我們……

去年吳菊萍阿姨舍身接小孩;有成千上萬的一般老百姓搶救動車事故受傷者，這些感人肺腑的事跡不正是雷鋒精神的表達嗎?作為中學(xué)生的我們，不僅要好好學(xué)習(xí)雷鋒精神，更要付出實際行動。

作為嘉外的一名學(xué)子，在學(xué)校里就要愛惜學(xué)校的設(shè)施，愛護學(xué)校的環(huán)境：在班級里要喜愛班集體榮譽。對同學(xué)要相互幫忙、相互敬重、相互理解、包涵。在漂亮的校園里，觀察垃圾，彎彎腰撿起來，是對學(xué)校的敬重，也為自己撿起了一份美德。一個國家，一個民族，不能沒有興奮的精神和高尚的品行;一個學(xué)校、一個集體，不能缺少樂觀向上的精神狀態(tài)。

#學(xué)雷鋒日六年級講話稿范文(4)#

各位教師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家上午好!

有這樣一個人，他來到這個世界普一般通，離開這個世界轟轟烈烈。他身高只有1米54，體重缺乏50千克，但在我們心中無比高大。在這960萬平方公里的土地上，誰不知道他的英名?他就是永久活在我們心中的雷鋒!

1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召。為了更好地弘揚雷鋒精神，我們向殷集小學(xué)全體師生發(fā)出如下建議：

一、學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂、勇于奉獻的精神。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，將雷鋒精神發(fā)揚光大。

二、學(xué)習(xí)雷鋒艱難樸實、勤儉節(jié)省的作風(fēng)。培育良好的生活習(xí)慣，珍惜他人的勞動成果，吃苦耐勞，獨立自強。

三、發(fā)揚雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的“釘子”精神。培育和樹立科學(xué)的人生觀，多讀書、讀好書，努力把握科學(xué)文化學(xué)問，不斷提高自己，完善自己。

四、弘揚雷鋒愛國主義精神。愛家、愛校、愛親人、愛教師、愛同學(xué)、愛自己、愛四周的一草一木??把祖國、人民的利益看得高于一切，把個人的命運同祖國的命運緊緊地聯(lián)系在一起。

讓我們行動起來，深入學(xué)習(xí)雷鋒精神，樂觀開展學(xué)雷鋒活動，爭當(dāng)雷鋒精神的傳承者，爭做文明校園的創(chuàng)立者!

#學(xué)雷鋒日六年級講話稿范文(8)#

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

你們好!

假如你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?假如你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?假如你是一顆糧食，你是否培育了有用的生命?具體內(nèi)容請看下文永久的雷鋒演講稿。

每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而懊悔，為曾經(jīng)虛度年華而悲傷。有多少人能像雷鋒一樣，永久的那么富有愛心，永久的那么真誠和善，永久像一顆小小的但是永不生銹的螺絲釘。

雷鋒并不是牛頓、愛因斯坦等科學(xué)巨匠，但他同樣被人們譽為“宏大”;在他短暫的一生中，他并沒有作出什么驚天動地的偉業(yè)，但他在平凡的崗位上為人們所做的一切，同樣具有不朽的價值和永不褪色的魅力!

不是嗎?雷鋒總是在任何可能的時機里自覺地真誠地全心全意為人民效勞：路過工地，他會情不自禁地參與義務(wù)勞動，為社會主義建立添磚加瓦;雷雨之際，他用自己的被子去蓋被淋雨的水泥;他對工作仔細樂觀，干一行，愛一行，孜孜不倦地鉆研業(yè)務(wù)，提高軍事技術(shù)水平。

是的，正是這樣一個毫無自私自利之心的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，才會把個人的命運同祖國人民的命運嚴密地聯(lián)系在一起。雷鋒他的確把自己全部的愛都無