初二物理上冊同步輔導(dǎo)資料

初二物理上冊同步輔導(dǎo)資料第一章聲現(xiàn)象

一、課標解讀

本章的內(nèi)容標準包括：

1.通過試驗探究，初步熟悉聲音產(chǎn)生和傳播的條件。

2.了解樂音的特性。

3.了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用。

4.知道防治噪聲的方法和途徑。

本章主要敘述一些聲現(xiàn)象及其特征。學(xué)過本章以后，你應(yīng)當(dāng)明白下面五個問題：

1.聲音是如何產(chǎn)生和傳播的？聲音的速度有多大？

2.人耳是怎樣聽到聲音的？什么是立體聲？

3.音調(diào)、響度、音色與什么有關(guān)系？

4.噪聲有什么危害？如何防止噪聲的侵害？

5.聲是如何傳遞信息的？聲是如何傳遞能量的？

本章的重點是：聲音的產(chǎn)生和傳播，樂音的三要素，防治噪聲的方法和途徑。

本章的難點是：現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用，噪聲的定義。

二、學(xué)問構(gòu)造

聲音的產(chǎn)生：物體的振動可以發(fā)聲

聲音的傳播：靠介質(zhì)（固、液、氣體）來傳播

聲速：聲音在15℃空氣中的傳播速度為340m/s

回聲及其形成條件：聲音傳播遇到障礙物被反射回來

人類聽到聲音的過程：鼓膜振動——聽小骨——聽覺神經(jīng)

音調(diào)：由發(fā)聲體振動的頻率打算

響度：由發(fā)聲體振幅打算，還與距發(fā)聲體遠近有關(guān)

音色：由發(fā)聲體的材料及構(gòu)造打算

利用：傳播信息與能量

防止：噪聲防止與掌握

三、典型例題

【典型例題1】2022年春節(jié)晚會上由聾啞人表演的節(jié)目“千手觀音”震憾了全部觀眾，她們是怎樣訓(xùn)練的呢？聽不到聲音，她們將身體緊貼在音箱上，感受音樂的節(jié)奏，由于聲音是由產(chǎn)生的。

考察的學(xué)問點：此題主要考察的是聲音的產(chǎn)生條件。

思路分析：此題考察的內(nèi)容比擬簡潔，同學(xué)們只要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的就可以做答了。

易錯點拔：此題要求的是應(yīng)答復(fù)出詳細振動的物體是音箱。

答案：音箱的振動

【典型例題2】小明同學(xué)為了探究“蜜蜂靠什么發(fā)聲”，他剪去蜜蜂的雙翅，蜜蜂照舊發(fā)出“嗡嗡”的聲音，結(jié)果說明：蜜蜂并不是靠發(fā)聲的。他用大頭針捅破了蜜蜂翅膀下的小黑點,蜜蜂就發(fā)不出“嗡嗡”的聲音了。不管小明的發(fā)覺是否正確，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他的。

考察的學(xué)問點：此題主要考察的是聲音的產(chǎn)生條件。同時考察了學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀。

思路分析：聲音的產(chǎn)生是由于物體的振動，若蜜蜂靠雙翅振動發(fā)聲，在剪去翅膀后，它就不會再發(fā)出聲音來。由小明的第一步試驗現(xiàn)象可知，蜜蜂不是靠翅膀振動發(fā)聲的。小明同學(xué)在試驗中采納的方法是科學(xué)的，不管他的結(jié)論如何，我們都要學(xué)習(xí)他的實事求是的態(tài)度和勇于探究的精神。

易錯點拔：蜜蜂若是靠雙翅振動發(fā)聲的話，在剪去雙翅后，它肯定不能發(fā)聲，因此可斷定不是靠翅膀振動發(fā)聲。

答案：翅膀，實事求是的態(tài)度和勇于探究的精神等。

【典型例題3】（05年柳州）如圖1-1所示，8個一樣的水瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們，可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、”的聲音來。這些聲音產(chǎn)生的緣由和打算音調(diào)的因素分別是（）

A.瓶子和水的振動，水的高度

B.瓶子和水的振動，瓶內(nèi)空氣柱的高度

C.瓶內(nèi)空氣的振動，水的高度

D.瓶內(nèi)空氣的振動，瓶內(nèi)空氣柱的高度

考察的學(xué)問點：物體振動發(fā)聲在實際生活中

的應(yīng)用。

思路分析：當(dāng)敲擊瓶子時，瓶子和水要振動而發(fā)聲。水面越高，瓶與水的質(zhì)量越大，瓶與水之間的擠壓越大，瓶子越不簡單振動，其頻率就越慢，音調(diào)也越低，反之音調(diào)越高。所以此題正確答案是A。

易錯點拔：此題源于書本，只要我們親自做過這個探究試驗，并經(jīng)過仔細思索，此題是可以獲得正確答案的。易錯之處就是簡單誤認為是空氣的振動。假如我們對著瓶口吹氣時，這時振動發(fā)聲的就是瓶內(nèi)空氣的振動了，水面越高，空氣柱越短，吹氣時空氣柱越簡單振動，頻率越高，導(dǎo)致音調(diào)越高。

答案：A

【典型例題4】(05年徐州)流星落在地球上會產(chǎn)生巨大的聲音，但它落在月球上，即使宇航員就在四周也聽不到聲音，這是由于（）

A.月球外表受到撞擊時不發(fā)聲B.撞擊聲太小，人耳無法聽到

C.月球外表沒有空氣，聲音無法傳播D.撞擊月球產(chǎn)生的是超聲波

考察的學(xué)問點：此題考察的是聲音的傳播需要介質(zhì)。

思路分析：在地球上，流星撞擊地球而產(chǎn)生振動，發(fā)出聲音，所發(fā)出的聲音經(jīng)空氣這種介質(zhì)傳播到我們的耳朵里，我們就聽到了巨大的聲音。在月球上，流星撞擊地面而產(chǎn)生振動，同樣會產(chǎn)生聲音，但是月球外表和宇航員之間是真空，產(chǎn)生的聲音就無法進展傳播，因而四周的宇航員聽不見聲音。

易錯點拔：聲音的產(chǎn)生靠物體的振動。但物體振動所發(fā)出的聲音，不是人耳都能聽到的。人能夠聽到聲音的首要條件是聲波必需到達人耳，即人耳與聲源之間必需有傳播聲音的介質(zhì)。

答案：C

【典型例題5】(05年新疆)據(jù)報道：2022年“世界十大科技進展”之一，“美國超音速飛機創(chuàng)飛行時速超萬公里的新記錄”。該飛機的飛行速度約為m/s，該速度約為聲速的倍。（V聲＝340m/s，計算結(jié)果取整數(shù)）

考察的學(xué)問點：此題考察的是聲音的傳播速度。

思路分析：此題只要知道聲音的傳播速度就可以計算了。

答案：2778，8。

【典型例題6】（05年北京）已知空氣可以傳播聲音，請設(shè)計一個簡易試驗，證明固體也能夠傳播聲音。請寫出試驗所需要的器材、試驗步驟以及試驗分析與結(jié)論。要求設(shè)計的試驗具有可行性，要符合安全原則。

（1）試驗器材：

2）試驗步驟：

3）試驗分析與結(jié)論：試驗步驟中具有明顯、清晰的比照掌握試驗條件等掌握變量的方法與措施

（1）

（2）

用橡皮塞蓋在大廣口瓶的瓶口上并塞緊，要求不漏氣。然后，再聽小鬧鐘的鈴聲。

（3）

方法二：

（1）試驗器材：白紙，鉛筆，長條桌。

（2）試驗步驟：同學(xué)甲在長條桌的一端用鉛筆在白紙上用力勻稱地寫“一”，同時同學(xué)乙在桌子的另一端把耳朵貼在桌面上聽甲在白紙上寫“一”的聲音，重復(fù)幾次試驗，都可以清晰地聽到寫“一”時的聲音。

同學(xué)乙將耳朵離開桌面（留意調(diào)整耳朵與筆的距離，保證與上幾次試驗相比，耳朵與筆的距離一樣），同學(xué)甲在一樣條件下連續(xù)寫“一”，重復(fù)幾次試驗，都聽不到甲在白紙上寫“一”的聲音。

（3）

A.甲的音調(diào)低，乙的音調(diào)高B.甲的音調(diào)高，乙的音調(diào)低

C.甲的響度大，乙的響度小D.無法確定

考察的學(xué)問點：此題主要考察的是聲音的特性。

思路分析：聲音的三要