版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)

版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)xx版生物七年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料第一單元第一章認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象第一節(jié)生物的基本特征1生物可分為：植物，動(dòng)物，真菌，細(xì)菌，病毒等五大類(lèi)群，除病毒外生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的、生物的基本特征：①新陳代謝②生長(zhǎng)發(fā)育③繁殖后代④遺傳變異⑤應(yīng)激性⑥生物能適應(yīng)并影響環(huán)境第二節(jié)生物的生活環(huán)境一生物圈：有生物生存的這個(gè)圈層叫生物圈。生物圈的范圍是：生物圈的圈層包括大氣圈的下層，整個(gè)水圈，巖石圈的上層，范圍為海平面以下約千米和海平面以上千米之間。但絕大多數(shù)生物都生活在海平面上下各米范圍內(nèi)。生物圈為生物的生存提供了基本條件是，水分，適宜的溫度和穩(wěn)定的營(yíng)養(yǎng)供給。二棲息地棲息地指：在生物圈內(nèi)，生物實(shí)際居住的場(chǎng)所。棲息地的類(lèi)型由土壤類(lèi)型、溫度、濕度決定。棲息地的破壞或喪失是威脅生物生存的關(guān)鍵因素。生物棲息地遭受破壞的主要因素是全球人口數(shù)量劇增以及人類(lèi)對(duì)自然資源的掠奪式開(kāi)發(fā)及不合理利用。第三節(jié)生物學(xué)的探究方法、生物學(xué)的科學(xué)探究過(guò)程大致包括六個(gè)環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題f作出假設(shè)一制定計(jì)劃一實(shí)施計(jì)劃f得出結(jié)論一表達(dá)交流，其中探究成功的前提是提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)；制定恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃為探究成功的關(guān)鍵2生物學(xué)探究采用的方法為觀察法，實(shí)驗(yàn)法，測(cè)量法，調(diào)查法。3巴斯德實(shí)驗(yàn)中只選擇一個(gè)變量既實(shí)驗(yàn)變量，用以設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，成功之處在于設(shè)計(jì)Y曲頸瓶（阻擋細(xì)菌侵入）。巴斯德的實(shí)驗(yàn)證明Y肉湯變酸是微生物引起的，這些微生物來(lái)自于空氣。第四節(jié)生物學(xué)的研究工具三、的構(gòu)造和使用的結(jié)構(gòu)和功能①寫(xiě)出右圖各部分的名稱(chēng)②放大物像的是目鏡和物鏡目鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越小物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越放大倍數(shù)目鏡倍數(shù)物鏡倍數(shù)調(diào)換物鏡的是轉(zhuǎn)換器版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)③反射光線的是反光鏡；④升降鏡筒的是粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；⑤調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是反光鏡和遮光器。光線強(qiáng)，用平面鏡和小光圈；光線弱，用凹面鏡和大光圈。的使用使用的正確步驟：⑴取拿與安放⑵對(duì)光⑶安放裝片⑷觀察⑸整理和存放。①對(duì)光：“四轉(zhuǎn)一看”轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋，轉(zhuǎn)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，轉(zhuǎn)遮光器，轉(zhuǎn)反光鏡，左眼看到一個(gè)明亮視野②觀察：在觀察時(shí)，鏡筒應(yīng)先下降，此時(shí)眼睛注視物鏡；然后鏡筒再上升，眼睛注視目鏡（左、右都要眼睜開(kāi)）2觀察的物像是實(shí)物的倒像。（上下、左右顛倒，如；"9”在視野中是“6”）3 各結(jié)構(gòu)中，起放大物像的是目鏡和物鏡，放大倍數(shù)物鏡倍數(shù)*目鏡倍數(shù)。4使用觀察標(biāo)本時(shí)，由低倍物鏡換成高倍物鏡時(shí)，視野內(nèi)的變化是細(xì)胞數(shù)目減少，體積變大，視野變暗；由高倍物鏡換成低倍物鏡時(shí)，視野內(nèi)的變化是細(xì)胞數(shù)目增多，體積變小，視野變亮。同樣光源下，放大倍數(shù)越大，視野越暗，細(xì)胞數(shù)目越少。視野中央細(xì)胞數(shù)目與擴(kuò)大倍數(shù)成反比。例如：目鏡、物鏡視野中央細(xì)胞數(shù)目細(xì)胞數(shù)目個(gè)，先目鏡不變，物鏡換為視野中細(xì)胞數(shù)目為j（）5放在下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過(guò)，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標(biāo)本。版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)6調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)為遮光器和反光鏡，外界光線弱時(shí)用大光圈和凹面鏡。、可以升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。鏡筒下降過(guò)程中眼睛應(yīng)注視物鏡。8當(dāng)視野看到物像偏左下方（右下方），想讓物像移到視野中央，則將玻片向左下方右下方移動(dòng)；當(dāng)將玻片往右上方左下方移動(dòng)時(shí)，視野中的物像則朝左下方（右上方）移動(dòng)。9判斷污點(diǎn)位置：移動(dòng)玻片標(biāo)本，若污點(diǎn)隨著移動(dòng)，則污點(diǎn)在標(biāo)本上；若污點(diǎn)不動(dòng)，則污點(diǎn)在鏡頭上。再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，若污點(diǎn)消失，則污點(diǎn)在原來(lái)的物鏡上；若污點(diǎn)仍在，則污點(diǎn)在目鏡上。第二章觀察生物結(jié)構(gòu)第一節(jié)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能四、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。根據(jù)構(gòu)成生物體細(xì)胞的多少，可分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，病毒除外。2制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確步驟分為擦、滴、撕、展、蓋、染。注意：①制作洋蔥表皮細(xì)胞滴清水，制作口腔上皮細(xì)胞應(yīng)滴生理鹽水，目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)；②取材前要先漱口，是為了除去食物殘?jiān)话嫫吣昙?jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)③蓋蓋玻片時(shí)，為避免產(chǎn)生氣泡，應(yīng)使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平④染色時(shí)應(yīng)在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，從另一側(cè)用吸水紙吸引。.圖是制作臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟，這四個(gè)步驟的正確順序應(yīng)是（必考）蓋的方法：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩的放平。目的：避免產(chǎn)生氣泡五、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能（必考）1動(dòng)物和植物細(xì)胞的區(qū)別：動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞不同點(diǎn)沒(méi)有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡相同點(diǎn)都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核（）.洋蔥表皮細(xì)胞植物（植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)）細(xì)胞壁 維持細(xì)胞的正常形態(tài)有保護(hù)和支持的作用細(xì)胞膜 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，保護(hù)細(xì)胞質(zhì) 不停地流動(dòng)加快細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換細(xì)胞核 內(nèi)含遺傳物質(zhì)傳遞遺傳信息光合作用的場(chǎng)所版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)線粒體 呼吸作用的場(chǎng)所提供細(xì)胞的生命活動(dòng)的能量（線粒體、均為“能量轉(zhuǎn)換器”。）液泡 內(nèi)含細(xì)胞液如的汁液等水果汁液都是細(xì)胞液（）口腔上皮細(xì)胞（動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)）細(xì)胞膜：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，保護(hù)。細(xì)胞質(zhì)：不停地流動(dòng)，能加快細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換。細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息。（）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核（）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。第二節(jié)細(xì)胞的分裂與分化六、細(xì)胞的分裂與分化1細(xì)胞的分裂：一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程（）生物的由小是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)即細(xì)胞數(shù)目增多，體積增大（）細(xì)胞的分裂過(guò)程①遺傳物質(zhì)（染色體）進(jìn)行復(fù)制②細(xì)胞核分成等同的兩個(gè)細(xì)胞核版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)③細(xì)胞質(zhì)分成兩份④植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中間形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁動(dòng)物細(xì)胞：細(xì)胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個(gè)新細(xì)胞2細(xì)胞的分化：II分化：正常情況下，經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)Y差異，就是細(xì)胞的分化。I）組織：經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聚集起來(lái)所形成的細(xì)胞群叫做組織。（）動(dòng)物的四種基本組織：上皮組織，神經(jīng)組織，肌肉組織，結(jié)締組織。其中人體中數(shù)目最多的組織是結(jié)締組織。（）植物的幾種基本組織：營(yíng)養(yǎng)組織（果肉）、保護(hù)組織（皮、蘋(píng)果皮等）、輸導(dǎo)組織（導(dǎo)管、篩管等）、機(jī)械組織（一些木纖維，石細(xì)胞，如，花生的果殼）、分生組織。（）癌細(xì)胞的特點(diǎn)：不斷分裂而不分化。（）細(xì)胞的分裂使細(xì)胞數(shù)目增多；細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大；細(xì)胞分化的結(jié)果是形成Y不同的組織。第三節(jié)多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次七、多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次1器官：不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)綠色開(kāi)花植物的六大器官是根、莖、（營(yíng)養(yǎng)器官）；花、果實(shí)、種子生殖器官）皮膚就是人體內(nèi)最大的器官。、系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。哺乳動(dòng)物的八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。（可這樣記憶：呼吸運(yùn)動(dòng)、消化循環(huán)、內(nèi)分泌尿、神經(jīng)生殖）。3動(dòng)物和人的基本結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一動(dòng)物體或人體。4植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞一組織一器官一植物體。第二單元第一章生物圈中的綠色植物第一節(jié)綠色植物的主要類(lèi)群八、植物的類(lèi)群1藻類(lèi)植物的主要特征：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有單細(xì)胞的也有多細(xì)胞的，多細(xì)胞的個(gè)體沒(méi)有根、莖、葉的分化，用孢子繁殖，一般生活在水中。常見(jiàn)植物：衣藻（單細(xì)胞）、水綿、海帶、紫菜、石花菜、鹿角菜等。藻類(lèi)植物是浮游動(dòng)物和魚(yú)類(lèi)的餌料，是大氣中氧氣的主要來(lái)源（）,美味食品、提取藥物、儀器原料、工業(yè)材料等。2苔蘚植物：有Y莖和葉的分化，根為假根，起固著作用。常見(jiàn)苔蘚植物：葫蘆蘚、地錢(qián)、泥炭蘚、黑蘚。苔蘚植物可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)3蕨類(lèi)植物的主要特征：有真正的根、莖、葉的分化，體內(nèi)出現(xiàn)了輸導(dǎo)組織（導(dǎo)管運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物），所以體形較大，適應(yīng)陸地生活的能力較強(qiáng)，孢子繁殖后代，在葉片的背面有成熟的褐色的孢子囊。受精作用離不開(kāi)水，所以生活在陰暗潮濕的環(huán)境。常見(jiàn)植物：桫欏、、卷柏古代蕨類(lèi)植物被埋在地下可形成煤炭。4種子植物的主要特征：個(gè)體一般比較高大，根、莖、葉內(nèi)都有非常發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織。分為裸子植物和被子植物。5裸子植物的主要特征：種子裸露，沒(méi)有果皮包被，多為高大喬木，受精作用不需要水，生活在干旱的環(huán)境。常見(jiàn)植物：松、杉、、、等，可藥用、食用、觀賞。6被子植物的主要特征：有根、莖、、花、果實(shí)、種子六大器官，種子外有果皮包被著，受精作用不需要水，生活在各種環(huán)境中，是適應(yīng)性最強(qiáng)、種類(lèi)最多、分布最廣的一類(lèi)植物。常見(jiàn)植物：各種綠色開(kāi)花植物提供食物、觀賞、能源、工業(yè)等。植物類(lèi)群生活環(huán)境結(jié)構(gòu)特點(diǎn)生殖方式生殖特點(diǎn)藻類(lèi)植物大多生活在水中，少數(shù)生活在陰暗潮濕的陸地上有的是單細(xì)胞，即使是多細(xì)胞也沒(méi)有根、莖、葉的分化孢子生殖都不產(chǎn)生種子生苔蘚植物陰暗潮濕的地方有莖和葉的分化，沒(méi)有真正的根蕨類(lèi)植物陰暗潮濕的地方有根、莖、葉的分化，分化出了輸導(dǎo)組織殖過(guò)程離不開(kāi)水裸子植物陸地上種子裸露，沒(méi)有果皮包被，多為高大喬木，受精作用不需要水，生活在干旱的環(huán)境。種子生殖真正的陸生植物，生殖過(guò)程脫離了水的限制被子植物陸地上在根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，種子外有果皮包被著，雙受精，受精作用不需要水，生活在各環(huán)境中，是分布最廣的一類(lèi)植物。版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)第二節(jié)植物的蒸騰作用九、蒸騰作用、光合作用、呼吸作用（一）蒸騰作用：1概念：植物體在進(jìn)行生命活動(dòng)的過(guò)程中，不斷地向空氣中散發(fā)水分，水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外的過(guò)程。其強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣濕度和空氣流動(dòng)狀況的影響。2蒸騰作用的主要器官是XX。XX片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、XX肉、XX三部分。3氣孔由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成，主要分布在葉片的下表皮，是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”（氧氣和二氧化碳）。一般下表皮多于上表皮。氣孔的XX與閉合受保衛(wèi)細(xì)胞控制，當(dāng)氣孔XX時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中，氣孔是植物蒸騰失水的門(mén)戶(hù)。4蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣濕度和空氣流動(dòng)狀況的影響。5蒸騰作用的意義，（）促進(jìn)植物體從土壤中吸收水分（）促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽由根部向上運(yùn)輸（）使植物體有效的散熱（）提高大氣濕度，增加降雨量，促進(jìn)水循環(huán)。蒸騰作用的應(yīng)用：（）大樹(shù)底下好乘涼（）夏季移栽植物時(shí)，為了降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，為保證成活率可采用：①去掉部分枝葉②傍晚或陰天移栽③注意XX④移栽時(shí)保護(hù)根部結(jié)構(gòu)。7植物對(duì)水、無(wú)機(jī)鹽的吸收、運(yùn)輸和利用散失：約 用于蒸騰作用版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)利用：約用于光合作用等植物體（在任何時(shí)期）吸收的水分中的絕大部分都是通過(guò)蒸騰作用散失到大氣中了。（二）光合作用：1概念：綠色植物通過(guò)XX，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物，并且釋放氧氣的過(guò)程。必考：“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟是：①暗處理把天竺葵放到黑暗處一夜（目的：把葉片中的原有的淀粉運(yùn)走、耗盡）；②部分遮光將一片XX的一半的上下面用黑紙片遮蓋（目的：做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看見(jiàn)光部位和不見(jiàn)光部位是不是都產(chǎn)生淀粉）見(jiàn)光部分：對(duì)照組。遮光部分：實(shí)驗(yàn)組；③光照數(shù)小時(shí)后隔水加熱（用酒精脫去XX便于觀察；為什么隔水加熱：酒精XX。當(dāng)葉片脫至黃白色停止）；④清水漂洗;⑤滴加碘液染色有淀粉的部位遇碘變XX色：⑥結(jié)果（現(xiàn)象）：遮光部分不變XX，見(jiàn)光部分變XX;⑦證明結(jié)論：光是光合作用必要條件。淀粉是光合作用的產(chǎn)物。說(shuō)出綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。為增加產(chǎn)量，常采用的方法是：增加二氧化碳的含量（保持蔬菜大棚內(nèi)通風(fēng)），增加光照強(qiáng)度或延長(zhǎng)光照時(shí)間，合理密植（讓作物的葉片充分利用單位面積光照，而不互相遮擋）。實(shí)驗(yàn)：綠葉在光下吸收二氧化碳①實(shí)驗(yàn)中的唯一變量：二氧化碳。 （碳酸氫鈉受熱易產(chǎn)生二氧化碳）甲裝置為實(shí)驗(yàn)組（裝有碳酸氫鈉溶液），乙裝置為對(duì)照組（裝有清水）②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：兩個(gè)裝置在光下都有氣泡產(chǎn)生。甲裝置產(chǎn)生的氣泡多于乙裝置。 （兩個(gè)裝置收集到的氣體都是氧氣，都能使帶火星的木條復(fù)燃）③實(shí)驗(yàn)版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)結(jié)論：二氧化碳是光合作用的原料。注意：甲裝置的碳酸氫鈉可以換為氫氧化鈉。不過(guò)氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳。所以，產(chǎn)生的氣泡會(huì)比清水中產(chǎn)生的氣泡更少。海爾實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？質(zhì)量的增加不是來(lái)源于土壤。光合作用在生產(chǎn)上的應(yīng)用：合理密植、間作套種（一般把幾種作物同時(shí)期播種的叫間作，不同時(shí)期播種的叫套種）原因：可以最大限度的利用x總。描述綠色植物的呼吸作用。呼吸作用概念：植物細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。呼吸作用的場(chǎng)所：活細(xì)胞的線粒體公式：有機(jī)物十氧——＞二氧化碳水能量（儲(chǔ)存能量）呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來(lái)的能量，一部分是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)（如：細(xì)胞分裂、吸收無(wú)機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物等）不可缺少的動(dòng)力，一部分轉(zhuǎn)變成熱能散發(fā)出去。呼吸作用原理在生產(chǎn)中的應(yīng)用：植物的呼吸作用要分解有機(jī)物。保存蔬菜水果:適當(dāng)?shù)蜏?、充入氮?dú)饣蚨趸迹槐４娣N子時(shí)要曬干、低溫；松土、排澇可促進(jìn)根系呼吸；適當(dāng)加大晝夜溫差，降低呼吸作用，可提高作物產(chǎn)量；種植農(nóng)作物時(shí)，既不能過(guò)稀，也不能過(guò)密，應(yīng)該合理密植。適當(dāng)抑制植物的呼吸作用，能夠積累更多的有機(jī)物，提高產(chǎn)量；抑制生物的呼吸作用能夠延長(zhǎng)保質(zhì)期（）外界條件對(duì)呼吸作用的影響:外界條件影 響生產(chǎn)措施溫度隨溫度升高而加強(qiáng)，過(guò)高又減弱儲(chǔ)藏蔬菜、水果、糧食時(shí)保持低溫水分隨植物含水量的增加而加強(qiáng)糧食在入倉(cāng)以前一定要曬干版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)氧氣一定濃度內(nèi)隨氧濃度增加而加強(qiáng)儲(chǔ)藏水果蔬菜時(shí)降低含氧量（如充加氮?dú)猓┒趸级趸紳舛却髸r(shí)，受到抑制充加二氧化碳延長(zhǎng)水果、蔬菜的儲(chǔ)藏時(shí)間綠色植物在生物圈中的作用一、綠色的能量轉(zhuǎn)化器1地球上所有生物能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)能，起著能量轉(zhuǎn)化的作用。2綠色植物為生物提供食物和能量。綠色植物能夠吸收太陽(yáng)能，通過(guò)光合作用將它轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量。生物圈中的其他生物直接間接以綠色植物為食，綠色植物是生物圈中最基本和最重要的組成成分，二、自動(dòng)的空氣凈化器綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡。綠色植物通過(guò)光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。綠色植物具有凈化空氣的作用，是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的綠色屏障。溫室效應(yīng)：大氣中的二氧化碳濃度增加三、天然的蓄水池綠色植物在水循環(huán)過(guò)程中具有什么作用？綠色植物一方面通過(guò)蒸騰作用提高大氣濕度，增加降水量，促進(jìn)生物圈的水循環(huán)；另一方面減緩陸地水徑流，增加地下水含量，對(duì)維持水分平衡起重要作用。【比較】光合作用呼吸作用場(chǎng)所含有葉綠體的細(xì)胞所有的活細(xì)胞條件有光有光、無(wú)光都可進(jìn)行原料二氧化碳和水有機(jī)物和氧產(chǎn)物有機(jī)物和氧二氧化碳和水實(shí)質(zhì)合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量分解有機(jī)物，釋放能量聯(lián)系1如果沒(méi)有光合作用制造的有機(jī)物，呼吸作用就無(wú)法進(jìn)行，因?yàn)楹粑饔盟纸獾挠袡C(jī)物正是光合作用的產(chǎn)物2如果沒(méi)有呼吸作用，光合作用也無(wú)法進(jìn)行，植物進(jìn)行光合作用時(shí)原料的吸收和產(chǎn)物的運(yùn)輸所需要的能量都是呼吸作用所釋放出來(lái)的3呼吸作用與光合作用是相互依存的關(guān)系。十、動(dòng)物的類(lèi)群版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)根據(jù)動(dòng)物的身體內(nèi)是否具有脊柱，可以分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物。無(wú)脊椎動(dòng)物共同點(diǎn)是體內(nèi)不具有脊柱。腔腸動(dòng)物：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的多細(xì)胞生物，身體呈圓筒狀，體壁僅有兩層細(xì)胞組成。消化腔有口無(wú)肛門(mén)。如：桃花水母、海蜇、?？⑸汉飨x(chóng)扁形動(dòng)物：身體扁平，有口無(wú)肛門(mén)。多數(shù)影寄生生活（渦蟲(chóng)除外）如渦蟲(chóng)、血吸蟲(chóng)、絳蟲(chóng)。線形動(dòng)物：細(xì)線狀或圓筒狀，兩頭尖，有口有肛門(mén)。如：秀麗隱桿線蟲(chóng)、蛔蟲(chóng)。環(huán)節(jié)動(dòng)物：身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成。如蚯蚓、螞蟥、 等運(yùn)動(dòng)：肌肉和剛毛，呼吸：濕潤(rùn)的體壁扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物稱(chēng)為蠕蟲(chóng)動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物〔種類(lèi)數(shù)量最多、分布最廣泛〕：身體分部，足和觸角分節(jié)，體表有外骨骼。外骨骼的作用：保護(hù)和支持內(nèi)部器官，防止體內(nèi)水分散失。身體分為頭部、胸部、腹部三部分，呼吸器官為氣管，氣門(mén)是氣體出入身體的門(mén)戶(hù)。可分為昆蟲(chóng)綱（家蠶）、甲殼綱（蝦蟹）、蛛形綱（蜘蛛）和多足綱（蜈蚣）。注意：昆蟲(chóng)的判斷依據(jù)是成蟲(chóng)具有三對(duì)足，兩對(duì)翅。脊椎動(dòng)物共同點(diǎn)：身體背部具有脊柱。魚(yú)類(lèi)：終生生活在水中。身體流線型，體表一般有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳。身體兩側(cè)有感覺(jué)器官一一側(cè)線，能夠感知水流、測(cè)定方向。版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)鯽魚(yú)的各種鰭中，胸鰭和腹鰭主要起維持魚(yú)體平衡的作魚(yú)類(lèi)利于游泳的特點(diǎn)： 減小阻力：①身體呈梭形；②體表有鱗片；③體表分泌黏液。游泳：①動(dòng)力由尾部和軀干部的左右擺動(dòng)提供；②鰭具有協(xié)調(diào)平衡的作用。呼吸：鰓。觀察到魚(yú)缸內(nèi)的小金魚(yú)的口和鰓蓋不停地交替魚(yú)的這種行為主要是為了取食呼吸喝水平衡身體【解析】選B。本題考查魚(yú)的呼吸特點(diǎn)。魚(yú)生活在水中，用鰓呼吸，鰓中具有豐富的毛細(xì)血管，當(dāng)水流過(guò)鰓的時(shí)候，水中的氧氣可以擴(kuò)散到魚(yú)鰓中的毛細(xì)血管，同時(shí)，鰓中的二氧化碳也可以擴(kuò)散到水中，小金魚(yú)的口和鰓蓋不停地交替，這種行為主要是為了完成呼吸。鳥(niǎo)類(lèi)：鳥(niǎo)類(lèi)：適于飛行。主要特征：身體流線型。體表有羽毛，前肢變成翼。有的骨中空，有的骨愈合；直腸很短，能減輕體重。家鴿的消化系統(tǒng)有什么特點(diǎn)？家鴿的口中沒(méi)有牙齒，食物經(jīng)咽、食管進(jìn)入嗉囊暫時(shí)儲(chǔ)存和軟化，然后進(jìn)入肌胃經(jīng)研磨初步消化，最后在小腸內(nèi)徹底消化，沒(méi)消化的在大腸內(nèi)形成糞便，直腸很短經(jīng)泄殖腔排出體外，有助于減輕家鴿自身的重量。發(fā)達(dá)的胸肌為飛行提供動(dòng)力。雙重呼吸（肺和氣囊）為飛行提供充足氧氣。家鴿利于飛行的特點(diǎn)：減輕體重：①骨薄且中空；②無(wú)齒、無(wú)膀胱，直腸短不儲(chǔ)存糞便。減小阻力：①流線型；②被覆羽毛。飛行器官：①翼；②胸肌發(fā)達(dá)，動(dòng)力充足。版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)能量供給：①食量大，消化能力強(qiáng)：②雙重呼吸，氧氣足；③二心房二心室，運(yùn)輸能力強(qiáng)。兩棲類(lèi)的主要特征①幼體生活水中用鰓呼吸②成體既可以生活在水中也可以生活在陸地上。用肺呼吸③皮膚裸露、有輔助呼吸作用④體溫不恒定。如青蛙、蟾蜍、大鯢爬行綱晰蜴、鱉、蛇、壁虎、龜?shù)茸儨貏?dòng)物體溫隨環(huán)境溫度的改變而變化的動(dòng)物。哺乳類(lèi)：最高等的動(dòng)物。哺乳動(dòng)物的主要特征？體表被毛，具有保溫作用，對(duì)維持體溫的恒定具有重要意義；牙齒分化，食性復(fù)雜：大腦發(fā)達(dá)胎生哺乳的生殖發(fā)育特點(diǎn)，大大提高了后代的成活率；體內(nèi)有膈；用肺呼吸；體溫恒定。家兔的門(mén)齒臼齒個(gè)有什么特點(diǎn)？這與它的什么生活習(xí)性有什么關(guān)系？門(mén)齒適于切斷食物，臼齒適于磨碎食物，與其以植物為食相適應(yīng)。食肉動(dòng)物有犬齒（撕裂食物）盲腸特別發(fā)達(dá)，適于消化植物纖維恒溫動(dòng)物：鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)的體溫恒定，不會(huì)隨環(huán)境的改變而改變。變溫動(dòng)物：其他動(dòng)物的體溫會(huì)隨環(huán)境的變化而改變。十一：微生物的類(lèi)群病毒： 主要特征：沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)（核酸構(gòu)成；生活方式：寄生。 繁殖方式自我復(fù)制。細(xì)菌：?jiǎn)渭?xì)胞生物主要特征：無(wú)成形的細(xì)胞核。 生活方式：寄生和腐生。版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)：基本結(jié)構(gòu)（共同） 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)特殊結(jié)構(gòu)（有的細(xì)菌具有）鞭毛〔運(yùn)動(dòng)〕 莢膜〔保護(hù)，耐高溫干燥〕形態(tài)：桿狀、球狀、螺旋狀。 〔可根據(jù)形態(tài)對(duì)細(xì)菌分類(lèi)〕細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖芽孢是細(xì)菌的休眠體真菌：類(lèi)別：?jiǎn)渭?xì)胞真菌（酵母菌）、多細(xì)胞真菌（霉菌）等。4微生物在生物圈中的作用一、促進(jìn)生物圈中的碳循環(huán)土壤中的細(xì)菌、真菌等微生物能將動(dòng)植物尸體、糞便中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等，歸還到大自然中，被綠色植物制造在利用來(lái)制作有機(jī)物。二、促進(jìn)生物圈中的氮循環(huán)什么是固氮作用？生物圈中的一些微生物能夠把空氣中植物不能直接吸收利用的氮?dú)夤潭ㄏ聛?lái)，轉(zhuǎn)變成可以被植物利用的氮肥，這個(gè)過(guò)程叫固氮作用。什么是固氮微生物？這樣的而微生物叫做固氮微生物。如根瘤菌+工、科學(xué)探究、科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題，作出假設(shè)，制定計(jì)劃，實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論，表達(dá)交流①假設(shè)是對(duì)實(shí)驗(yàn)的一種可能的解釋?zhuān)且环N有根據(jù)的猜測(cè)。所以可能與結(jié)論不符合。②實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證假設(shè)的途徑，包括制定計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃。版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)（有的實(shí)驗(yàn)可能有多個(gè)變量）③對(duì)照實(shí)驗(yàn)：除實(shí)驗(yàn)變量不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。即對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)變量，目的是確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同由實(shí)驗(yàn)變量引起。④科學(xué)探究的基礎(chǔ)是提出問(wèn)題，作出假設(shè)；獲取事實(shí)和證據(jù)的途徑有觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等；得出結(jié)論的重要過(guò)程是推理和判斷?！揪毩?xí)】 科學(xué)探究時(shí)，常常需要進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，同時(shí)還要選出控制變量，這樣才可能成功。 如果要證明“真菌適宜生存在溫暖、潮濕以及富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的環(huán)境中”這個(gè)結(jié)論，應(yīng)該要設(shè)計(jì)組對(duì)照實(shí)驗(yàn)生物的分類(lèi)實(shí)驗(yàn)材料達(dá)一定數(shù)量或設(shè)置重復(fù)組是為了避免偶然性；獲得普遍的規(guī)律。計(jì)算平均值是為了減少誤差。十四、生物的分類(lèi)通常根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，分為動(dòng)物、植物和微生物。分類(lèi)的基本依據(jù)：形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營(yíng)養(yǎng)方式。其中，分類(lèi)的最主要依據(jù)是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。生物分類(lèi)等級(jí)（單位）：〔由大到小〕界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。種是最基本〔最小〕的分類(lèi)單位。分類(lèi)單位越小，包含生物數(shù)量越少；生物間親緣關(guān)系越近，相似程度越大十五、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)方式的多樣性：主要有飛行、游泳、爬行、行走、跳躍、奔跑等。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴(lài)于一定的結(jié)構(gòu)，其運(yùn)動(dòng)方式與運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)是相適應(yīng)的。單細(xì)胞生物沒(méi)有運(yùn)動(dòng)器官，但具有運(yùn)動(dòng)甲圖 乙圖從關(guān)節(jié)窩滑