守禮文明校園廣播稿

守禮文明的校園廣播稿_廣播稿播送稿一

合：大家中午好!

咀：我是主持人***。

乙：我是主持人***。

咀：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是敬重對方的一種表現(xiàn)，更是呈現(xiàn)自身修養(yǎng)和素養(yǎng)，樹立“自我”形象的重要手段。

乙：講禮儀的結果是推崇自己，敬重自我。學校利用播送，板報宣講禮儀標準，盼望同學們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀榮耀，講文明被人敬重，”的氣氛。

咀：說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來共享一下：

人人從我做起來

要讓大地綠起來，

要讓花兒開起來，

要讓鳥兒唱起來，

要讓環(huán)境好起來，

人人從我做起來。

學習爭先雖重要，

文明禮貌也要好。

學校規(guī)定都遵守，

鈞到教師有禮貌。

同學之間相友愛，

友情小手牽的牢。

愛惜公物放心上，

樹立新風我做到。

乙：我這兒也有一首，特別精彩。

學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。

有禮節(jié)，互敬重，禮貌待人好品德。

“您好”“感謝”“對不起”，文明語言通情理。

坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。

常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。

同學間，鄰里情，民族習慣要敬重。

鈞外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。

重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。

咀：剛剛我們講到的社會文明，其實，作為我們小學生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的制造靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢?

乙：見到教師，你主動問好了嗎?為了我們安康成長，教師們辛勤地工作著。敬重教師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

咀：你在樓道追跑、喧嘩嗎?寧靜的教學樓，是我們學習的地方。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。”高素養(yǎng)的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人制造便利，同時讓遠離身邊。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經成了社會的通病和頑疾。愛惜環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責，我們應從愛惜校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同制造我們美妙的家園。

咀：用完東西，你歸位了嗎?好習慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，便利自己便利他人，同時還省去了你和他人翻找東西的苦惱，省去了清掃，整理物品的時間。

乙：做值日時，你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的仆人。愛惜校園環(huán)境人人有責，我們應當用我們的雙手一起來制造潔凈、干凈的校園環(huán)境。早晨，教室里、操場上處處都是同學們勞碌的身影，大家都在用我們的勞動去制造潔凈、整齊、美麗的校園環(huán)境。

咀：文明校園中有你匆忙的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。

乙：好了，教師們，同學們，今日的播音到此完畢，我們下周再見!

播送稿二

合：親愛的教師、同學們，早上好!

女：校園之聲播送又與你相約!

男：本期播送的主題是“養(yǎng)成良好的文明禮儀”。

女：細心的同學或許已經發(fā)覺了，最近學校變化很大。

男：你能給大家講講都有哪些變化?

女：校園潔凈、衛(wèi)生、干凈了，中午學生都樂觀進教室寫作業(yè)了。

男：多美的校園春景，其實不光景美，人也美!同學們也用實際行動支持學校文明建立。瞧，每天早晨，同學們清掃得多仔細呀!漂亮的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分，追趕打鬧的現(xiàn)象少了，校園里寧靜了很多。課外，同學們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。

女：雖然我們有了很大的進步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦!因此，少先隊大隊部向全體少先隊員提出幾點要求：一、留意課上課下的紀律，在上自習課時保持寧靜。二、連續(xù)保持校園清潔，敬重值日生的勞動。三、上下樓梯靠右行，不要你追我趕，留意安全。四、紅領巾是少先隊員的標志，各隊長的臂章是你們榮譽的代表，我們應當從進校門開頭就要始終佩帶直到到放學回家。

男：假如你失去了今日，你不算失敗，由于明天會再來。

女：假如你失去了金錢，你不算失敗，由于人生的價值不在錢袋。

男：假如你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，由于你已經失去了做人的真諦。

女：文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。

男：文明的舉止，文明的行為，加上舒適、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氣氛，會啟迪莘莘學子去不斷探究，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?

女：一首好聽的歌送給全部的同學，還有我們最最尊敬的教師。

男：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。

女：親愛的同學們，我們誠心地祝福：校園之聲播送站能成為你的良師益友，愿它能帶走你全部的苦惱，為你帶去無盡的歡快;

男：愿它能給你留下美妙的回憶，伴隨你度過金色的童年。

合：親愛的教師、同學們，早上好!

女：校園之聲播送又與你相約男：本期播送的主題是“養(yǎng)成良好的文明禮儀”。

女：細心的同學或許已經發(fā)覺了，最近學校變化很大。

男：你能給大家講講都有哪些變化?

女：校園潔凈、衛(wèi)生、干凈了，中午學生都樂觀進教室寫作業(yè)了。

男：多美的校園春景，其實不光景美，人也美!同學們也用實際行動支持學校文明建立。瞧，每天早晨，同學們清掃得多仔細呀!漂亮的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分，追趕打鬧的現(xiàn)象少了，校園里寧靜了很多。課外，同學們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。

女：雖然我們有了很大的進步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦!因此，少先隊大隊部向全體少先隊員提出幾點要求：一、留意課上課下的紀律，在上自習課時保持寧靜。二、連續(xù)保持校園清潔，敬重值日生的勞動。三、上下樓梯靠右行，不要你追我趕，留意安全。四、紅領巾是少先隊員的標志，各隊長的臂章是你們榮譽的代表，我們應當從進校門開頭就要始終佩帶直到到放學回家。

男：假如你失去了今日，你不算失敗，由于明天會再來。

女：假如你失去了金錢，你不算失敗，由于人生的價值不在錢袋。

男：假如你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，由于你已經失去了做人的真諦。

女：文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。

男：文明的舉止，文明的行為，加上舒適、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氣氛，會啟迪莘莘學子去不斷探究，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?

女：一首好聽的歌送給全部的同學，還有我們最最尊敬的教師。

男：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。

女：親愛的同學們，我們誠心地祝福：校園之聲播送站能成為你的良師益友，愿它能帶走你全部的苦惱，為你帶去無盡的歡快;

男：愿它能給你留下美妙的回憶，伴隨你度過金色的童年。

播送稿三

敬重的教師，親愛的同學們:

大家早上好!今日我們播送的內容是《文明禮貌在校園》。

源遠流長的中華民族歷來享有“禮儀之邦”的美譽。岳飛問路，頗知禮節(jié)，才得以騎馬跨天下;孔融讓梨，敬重長輩，長期以來令人贊不絕口;楊時程門立雪，尊師重道，終成大器。這一切充分表達了中國人的禮儀道德所在。作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫，莘莘學子，我們更應當?shù)教幊缟形拿鳎屢谎砸恍?、音容笑貌呈現(xiàn)出青春活潑、自然大方、樂觀向上、文明禮貌的風采。

文明是什么呢?文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱忱幫忙，是平常與人相處時的問候，是不當心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止一個講文明的學生才有一顆干凈的心;一個懂禮貌的人，才會從學問中升華做人的道理。

文明禮貌不僅給他人、給社會帶來開心和諧，也能制造布滿愛心的環(huán)境，還能給自己帶來溫馨，帶來歡樂。在學校，文明禮貌表現(xiàn)出的不僅是個人形象，在肯定程度上更是反映了學校的文明程度。

中國有“文質彬彬，而后君子”的古訓，儀容儀表是個人修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，打眼一看，穿著是否得體，舉止是否有度，反映出一個人精神風貌。在日常交往中，這是一張沒有文字卻形象生動的名片。

因此，為爭做文明學生，制造和諧校園，我們向全校師生發(fā)出以下建議：

1、要用語文明。假如我問你“你會說話嗎?”你肯定會說：“說話誰不會，張口就來?！逼鋵嵅蝗唬f話的學問大著呢，一個人所說的話總是和他的人品與修養(yǎng)聯(lián)系在一起的，美麗的語言首先建立在敬重他人的根底上。因此，日常生活中我們應當自覺使用禮貌用語，如見到長輩、教師、同學、朋友要問“好”;做錯了事應當懂得賠禮以求原諒;盼望得到幫忙應說“請”;受到幫忙則要說聲“感謝”。此外，我們還應敬重他人，避開臟話謊話，不稱贊、不挖苦、不挖苦，而應相互鼓舞、相互欣賞。

2、要儀表文明。清潔衛(wèi)生是儀容美的關鍵，是禮儀的根本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必定破壞一個人的美感。因此，每個人都應當養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到勤洗臉、勤洗腳、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。不要在人前“清掃個人衛(wèi)生”，比方剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應當避開他人進展，否則，不僅不雅觀，也不敬重他人。另外，作為學生，應當做到不化裝、不戴首飾、不留長發(fā)、不染發(fā)、不燙發(fā)，著裝應自然得體，協(xié)調大方，表達出北漍學生篷勃向上的風采。

3、要舉止優(yōu)雅、端莊、穩(wěn)重、自然大方。交談時，態(tài)度要懇切、親切，聲音大小要相宜，語調要平和沉穩(wěn)，相互正視、相互傾聽;站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、抬頭、雙肩放松、雙臂自然下垂或在體前穿插，眼睛平視，面帶笑容;坐著時，腰背挺直，肩放松，女性應兩膝并攏，男性雙膝距離一般不超過肩寬，雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上;在正式場合，入座時要輕嚴厲緩，起座要端莊穩(wěn)重，不行猛起猛坐，弄得桌椅亂響，以免造成為難氣氛。

4、要愛惜公物。在這漂亮的校園里，同學們，你怎么忍心讓雪白墻壁留下一串串的腳印?你怎么可以漠視某位同學在草坪上踐踏，而不去制止呢?當你隨便損壞學校的桌凳及公共設施時，莫非就沒有感覺到內疚和責任嗎?同學們，學校是我們學習生活的重要場所，愛校護校是我們每個人的責任。作為學生，愛惜公共財物，不人為損壞桌椅，節(jié)省水電是最根本的行為要求。

5、不隨地吐痰，不亂扔垃圾。當你踏著光滑的地板走進教學樓的時候，你是否想起那些手拿拖把，埋頭辛苦拖地的同學?當你在潔凈干凈的校園里閑逛徜徉的時候，你是否能體會清掃衛(wèi)生的艱辛?當你隨地吐痰，亂扔果皮紙屑時，你是否感到同學們對此現(xiàn)象的深惡痛絕?我們知道，校園是美妙的，可你更應當知道美妙的校園需要你的呵護才能始終漂亮。

6、要懂得敬重，與人為善。敬重就像潤滑油，能使粗糙的磨擦化為烏有。假如有沖突，要保持冷靜，多進展自我反省，要知道相互理解，寬容待人;還要知道培育較強的協(xié)作精神，這樣才會使班級更團結，友情更深厚;更要知道恃強凌弱是最沒長進的，幫忙弱勢群體才是真善美的主題。

“言為心聲、行為心表”，具備了美妙的心靈，文明的言行舉止才能自然顯露。真正的禮貌是發(fā)自內心的。因此，我們應當從小陶冶自身的情操，用一顆真誠、和善的心去對待四周的一切，養(yǎng)成自尊、自愛、自律的品德，敬重他人。

親愛的教師們，同學們，讓我們攜起手來!從現(xiàn)在做起，從自身做起，從點點滴滴的小事做起