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第第頁小學(xué)語文五年級上冊《鯨》說課稿

一教材內(nèi)容

《鯨》一課是語文第九冊第22課的課文，是一篇精讀課文，它是一篇科普知識的介紹性文章，課文介紹了鯨的形體特點、種類和生活習(xí)性等方面的知識。這是本課的第一課時。

課文在表達上運用列舉數(shù)字、比較、舉例、比方說明等多種方法，對鯨——這種世界上最大的.哺乳動物的特點作了通俗的說明，使同學(xué)了解鯨的一些知識，學(xué)習(xí)的表達方法。同時，通過學(xué)習(xí)本文培育同學(xué)探究動物的愛好。

本課的重點是了解課文介紹的鯨的知識，體會所運用的多種說明方法。鯨的進化過程是同學(xué)理解的難點。

二學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定

依據(jù)新課標(biāo)的要求確定了如下目標(biāo)：

1學(xué)會本課7個生字，能正確讀寫以下詞語：鯨、屬于、前肢、濾出、噸、肺、胎生、判斷。

2朗讀課文，了解鯨的特點和生活習(xí)性，認(rèn)識列舉數(shù)字、比較、舉例、比方等說明方法。

1培育同學(xué)喜愛科學(xué)的愛好。

三教學(xué)方法

在教學(xué)中充分表達同學(xué)學(xué)習(xí)的自主性，在教學(xué)中大力提倡小組合作探究式學(xué)習(xí)，讓同學(xué)在爭論溝通中自己解決疑難，學(xué)習(xí)文章內(nèi)容。

四教學(xué)程序

1導(dǎo)入新課

通過看圖揭示課題，并初步感知鯨的體形特點及生活習(xí)性。

2初讀課文

在朗讀課文時，識記生字，集體爭論補充這一課還介紹了哪些內(nèi)容。

3分析說明方法

〔1〕小組合作溝通自己對其中一個自然段說明方法的分析，其他組員進行補充后在班內(nèi)溝通。

〔2〕比較：哺乳動物、鯨和魚類的異同點。

4畫一畫：鯨的樣子

〔畫得好的送一個介紹藍鯨的知識信〕

5布置作業(yè)。

板書設(shè)計：

22鯨

體形：大〔圖1〕

進化過程

種類：須鯨齒鯨〔圖2〕

生活習(xí)性：睡覺〔圖3〕

呼吸

胎生

進食

綜觀整個課堂教學(xué)過程，表達了新課標(biāo)精

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