《法律保障生活》導學案

《法律保障生活》導學案（第一課時）一、學習目標情感態(tài)度價值觀目標：樹立尊重規(guī)則、尊重法律的觀念；做知法、守法、愛法的公民。能力目標：逐步形成自覺按照社會行為規(guī)范規(guī)范自己行為的能力；初步學會分辨是非，分析事物的能力。知識目標：認識到行為規(guī)范對社會生活所起的作用、懂得法律的三個顯著特征、能區(qū)別法律和其他行為規(guī)范的不同。二、預習導學請閱讀課本P90-92，自主探究下列問題：社會生活中的行為規(guī)范可以分為：______、______、______三類。法律、道德等都是人們生活中的行為規(guī)范，他們共同人們的行為，社會關(guān)系，社會秩序。法律的三大特征是：（1）___________________________________________；（2）__________________________________________；（3）__________________________________________。三、學習研討導入新課：熱身游戲：唱反調(diào)提問：你認為要想玩好這個游戲，關(guān)鍵是什么？活動一：了解行為規(guī)范請同學們以火車接龍的方式說說：我們一天的生活中會遇到哪些行為規(guī)范？請同學們對生活中的行為規(guī)范進行分類，思考遵守行為規(guī)范的意義。請同學們自主探究道德、紀律和法律三者的區(qū)別，并完成表格前兩行。從制定上看從實施手段上看從適用范圍上看道德紀律法律①約定俗成②本單位制定③依靠本單位力量④依靠輿論、習慣、信念⑤局部適用⑥普遍適用活動二：認識法律特征1.呈現(xiàn)圖片：虛假二維碼、虛假短信、虛假紅包；呈現(xiàn)文字材料：《2016年網(wǎng)絡詐騙趨勢研究報告》；思考：國家依靠什么強有力的手段打擊網(wǎng)絡詐騙者的肆虐行為？2.呈現(xiàn)文字材料：《中華人民共和國網(wǎng)絡安全法》頒布。思考：網(wǎng)絡安全法是由什么部門制定的？這體現(xiàn)了法律的什么特征？3.呈現(xiàn)“制定”和“認可”的概念；呈現(xiàn)文字和圖片材料：互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展和網(wǎng)絡安全法；常回家看看和老年人權(quán)益保障法。思考：“制定”和“認可”的區(qū)別。4.呈現(xiàn)文字材料：賓陽縣法院對“全鏈條網(wǎng)詐第一案”等四起網(wǎng)絡詐騙案件進行集中判決。要求同學們以四人小組為單位，結(jié)合P92課本知識探究問題：被告人受到哪些處罰？被什么部門處罰？除該部門外，還有哪些部門會參與打擊違法犯罪分子？這體現(xiàn)了法律具有什么特征？被告人能否以自己是村干部為由逃避處罰？為什么？這又體現(xiàn)了法律具有什么特征？5.請同學們自主探究道德、紀律和法律三者的區(qū)別，繼續(xù)完成表格第三行。從制定上看從實施手段上看從適用范圍上看道德紀律法律活動三：檢測課堂所學1.請回憶本節(jié)課所學的知識，并嘗試自己構(gòu)建知識網(wǎng)絡。（2分鐘）2.時政探究（1）2016年11月7日，第十二屆全國人民代表大會常務委員會第二十四次會議閉幕。會議表決通過了網(wǎng)絡安全法、關(guān)于修改民辦教育促進法的決定。這表明（）①法律是由國家制定或認定的②法律靠國家強制力保證實施③我國法律體系不斷完善④法律對全體社會成員具有普遍約束力A.①③B.②③C.②④D.①④2.時政探究（2）2016年10月27日，云南籍男子張某偷運海洛因79克，在途徑廣西百色時被緝毒民警抓獲。近