滬教版九年級化學3自然界中的水同步練習帶答案

滬教版九年級化學《2.3自然界中的水》同步練習（帶答案）2.3自然界中的水.水是生命之源，保護水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責任。下列做法不能節(jié)約用水的是（）淋蟒翻肥酶時 洗衣后的水斯時JLL捌頭 用來拍地麴W水龍土耳r 川枇祥柳峋上皿進竹作期 地用?隹汽卡c 口.在關于電解水實驗的敘述中氫氣表現(xiàn)出的化學性質是（）A.產生的氫氣無色、無味B.試管中能收集到氫氣，說明氫氣難溶于水C.氫氣的密度小于空氣，收集氫氣后試管口應向下放置D.將收集氫氣的試管移近火焰，可以聽到尖銳的爆鳴聲3.在社會主義新農村建設中，農民的生活質量和生活條件有明顯改善，下列選項中對新農村建設沒有促進作用的是（）A.合理使用農藥，減少農藥對農產品和環(huán)境的污染B.用清潔能源代替化石能源，減少它們燃燒對空氣的污染C.農村中有大量天然的井水，不需消毒殺菌便可直接飲用D.垃圾進行無害化處理，減少對土壤和地下水的污染.用下圖所示的裝置進行電解水實驗，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能使水電解產生氣體的速度變大;②甲、乙兩試管內收集到的氣體的體積比約為2：1;③甲試管內產生的氣體能燃燒;④乙試管內產生的氣體能使帶火星的木條復燃。以上描述中正確的是（）第1頁共6頁甲電源A.①②③④ B.③ C.①② D.①②③.過濾操作的下列步驟中錯誤的是（）A.取一張圓形濾紙，對折兩次，打開成圓錐形，放入漏斗B.如果濾紙高于漏斗邊緣，用剪刀剪去多余部分，使濾紙的邊緣比漏斗口稍低C.用少量水潤濕濾紙，使濾紙緊貼漏斗，濾紙層與漏斗壁間不留氣泡D.用玻璃棒輕輕攪動漏斗中液體，以加快過濾.下列關于水的說法不正確的是（）A.水是比熱容較大的物質 B.硬水是混合物，軟水是純凈物C.生活中可以通過煮沸的方法降低水的硬度 D.自然界中可供利用的淡水資源是有限的.原水（未經過處理的水）中含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質。在水中撒些明磯，可除去水中的泥沙、懸浮物，使水變澄清；可用次氯酸HClO）殺死細菌。氯氣溶于水時可生成鹽酸和次氯酸。某水廠生產自來水的步驟如下：（1）可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質的步驟為（填編號）。（2）能消毒、殺菌的步驟為。.某學生按右圖進行過濾操作。（1）請你指出該生過濾操作中的錯誤，并幫他改正。①第2頁共6頁② 。(2)糾正錯誤后，經兩次過濾濾液仍渾濁，你認為可能的原因有哪些呢？① 。② O③ O.小冬同學制作的簡易凈水器如右圖所示。石砂炭棉卵英性松石砂炭棉卵英性松小YI活膨(1)小卵石、石英砂和膨松棉的作用是;活性炭的作用是。(2)凈化后是硬水還是軟水，我認為可用來檢驗。(3)長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，我采取 方法。(4)小冬以為軟水可以洗凈餐具上的油污，但效果不好。我加入洗潔精后，去污效果很好，這是因為洗潔精具有的功能。.水資源是可再生資源，在水循環(huán)中，不斷地在大氣和地表之間運動，如圖表示水循環(huán)的部分，圖中標著X、丫和Z的地方表示水循環(huán)中的三個階段。下列說法正確的是()A.X階段是蒸發(fā)，丫階段是凝結，Z階段是降水B.X階段是蒸騰，丫階段是凝結，Z階段是降水第3頁共6頁C.X階段是凝結，Y階段是蒸發(fā)，Z階段是凝固D.X階段是降水，Y階段是蒸騰，Z階段是凝結.某化學科技小組在實驗室中對一燒杯渾濁的河水進行了簡單凈化。請回答操作中的有關問題：（1）先向燒杯中加入適量明磯粉末，這是利用明磯溶于水后生成的膠狀物對雜質的，使雜質來達到凈水的目的。（2）再進行過濾液體：①過濾操作所必需的儀器：。A.燒杯B.酒精燈C.鐵架臺（帶鐵圈）D.試管E.玻璃棒F.漏斗G.托盤天平H.蒸發(fā)皿②玻璃棒的作用是，玻璃棒下端接觸的部分是層濾紙?zhí)帯＂廴魹V液仍然渾濁，你認為其原因可能是 「。（3）再用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的作用。（4）最后進行蒸餾：①蒸餾時加入沸石的目的是；加熱燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈，以防。②所得蒸餾水是（填“硬水”或“軟水”），檢驗的簡單方法是12.如果我們呼吸的清新的空氣需要用金錢來購買，如果清澈的水是來自我們的眼睛，那我們的生活還會這樣充滿快樂嗎？某校化學課外興趣小組的同學決定以“我們周圍的人喝的是什么樣的水”為主題，開展一次科學調查活動，假如你是其中的一員，請你和他們一起踏上科學探究之旅?？茖W探究始于問題，如果沒有了問題，科學研究就無從談起，科學的發(fā)展也就走到了盡頭。請運用你學過的有關知識和方法，緊扣“我們周圍的人喝的是什么樣的水”這個主題，圍繞生活用水的質量和水污染，提出兩個有價值的需要探究的問題。 ;第4頁共6頁參考答案1答案：D解析：用水不間斷地沖洗汽車，會造成水的大量浪費。2答案：D解析：氫氣是一種無色、無味的氣體，由氫元素組成。氫氣是相同情況下密度最小的氣體，難溶于水。純凈的氫氣能夠在空氣中安靜地燃燒，產生淡藍色火焰，產物是水。A、B、C均描述了氫氣的物理性質。3答案：C解析：天然的井水中含有大量微生物和細菌，不經殺菌、消毒會對人體健康造成危害。4答案：A解析：在水中加入少量硫酸，可增強水的導電性，加快電解速度；與正極相連的試管中產生氧氣，能使帶火星木條復燃，與負極相連的試管中產生的是氫氣，能燃燒，且產生氫氣與氧氣的體積比約為2：1。5答案：D解析：濾紙潤濕后極易破損，用玻璃棒攪動漏斗中液體，易把濾紙捅破。6答案：B解析：溶有較多含鈣、鎂物質的水叫硬水，不含或含有較少鈣、鎂物質的水叫軟水，它們都是混合物。7解析：本題要根據(jù)題中提供的已知條件解答。在水中撒明磯，能使水中的懸浮物、泥沙形成沉淀，通過沙濾，使水變澄清。在已澄清的水中加氯氣，氯氣跟水反應生成鹽酸和次氯酸，次氯酸能殺死水中細菌，使水成為能飲用的水。答案：(1)A、B、C(2)D8解析:本題主要考查學生對過濾操作要點的熟悉與否。實驗室進行過濾操作時，要注意“一第5頁共6頁貼”“二低”“三靠”?！耙毁N”指濾紙緊貼漏斗內壁；“二低”指濾紙低于漏斗邊緣，濾液低于濾紙邊緣；“三靠”指漏斗下端管口緊靠燒杯內壁，玻璃棒一端輕靠三層濾紙?zhí)?，燒杯口緊靠玻璃棒。記住要點，自然可以指出該生的錯誤操作。另外，若濾液高于濾紙邊緣，或濾紙破損，或漏斗不干凈都可能使過濾失敗。答案：（1）①從燒杯里直接向過濾器傾倒液體，改為用玻璃棒引流②漏斗下端管口離開了燒杯內壁，改為緊靠燒杯內壁（2）①濾紙破損②過濾時漏斗里的液面高于濾紙邊緣③儀器不干凈9答案：（1）過濾吸附（2）肥皂水（或洗衣粉或洗潔精）（3）蒸餾（或加熱煮沸）（4）乳化10答案：A11解析：本題是對水的凈化的綜合考查，在解題中要弄清每步操作所要達到的目的，并能正確地選擇儀器。答案：（1）吸附沉降（2）①ACEF②引流液體三③液面高于濾紙邊緣或濾紙破損或過濾器不干凈（3）吸附（4）①防止加熱時暴沸液體通過導管直接流到試管里②軟水把肥皂水加到水