教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2023年04月05日-9926)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2023年04月05日-9926)1：“長善救失”、“因材施教”的教育原則是依據(jù)人的身心進(jìn)展的什么特點(diǎn)提出來的?（）。

單項(xiàng)選擇題

A、分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性

B、階段性

C、不平衡性

D、個別差異性

2：中國漫長的封建社會，教育活動的主要指向?yàn)椋ǎ?/p>

單項(xiàng)選擇題

A、進(jìn)展個體功能

B、改造社會功能

C、政治倫理功能

D、進(jìn)展經(jīng)濟(jì)功能

3：我國20世紀(jì)教育進(jìn)展總目標(biāo)中的“兩基”是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能

B、基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲

C、基本普及九年義務(wù)教育，基本實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)教育

D、基礎(chǔ)學(xué)問和基本素養(yǎng)

4：教學(xué)方案規(guī)定了各學(xué)科的基本要求、各種活動的主要任務(wù)和基本要求等，還設(shè)置了“地方支配課程”。（）

推斷題

對

錯

5：在學(xué)校課時安排上，安排授課時數(shù)最多的科目一般是（）

單項(xiàng)選擇題

A、數(shù)學(xué)與英語

B、語文與數(shù)學(xué)

C、數(shù)學(xué)與科學(xué)課程

D、語文與英語

6：“知子莫如父，知子莫如母”，說明家庭教育比學(xué)校教育更具有（）。

單項(xiàng)選擇題

A、先導(dǎo)性

B、感染性

C、權(quán)威性

D、針對性

7：德育在人的全面進(jìn)展教育中起著（）作用。

單項(xiàng)選擇題

A、導(dǎo)向和動力

B、關(guān)鍵

C、基礎(chǔ)

D、物質(zhì)基礎(chǔ)

8：實(shí)施義務(wù)教育需要一系列的方法條件，其中最重要的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和設(shè)備

B、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和師資

C、基礎(chǔ)設(shè)施和師資

D、經(jīng)費(fèi)和設(shè)施

9：在關(guān)于把握學(xué)問和進(jìn)展智力的相互關(guān)系上，一般認(rèn)為智力進(jìn)展是把握學(xué)問的條件，而把握學(xué)問則是進(jìn)展智力的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、唯一選擇

B、內(nèi)容

C、途徑

D、基礎(chǔ)

10：忠誠于人民的教育事業(yè)，是衡量老師行為善惡的最高標(biāo)準(zhǔn)。（）

推斷題

對

錯

11：少先隊(duì)同學(xué)社團(tuán)的組織原則是“自我發(fā)起、自我管理、自我評價”。（）

推斷題

對

錯

12：在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。

多項(xiàng)選擇題

A、擺事實(shí)、講道理

B、創(chuàng)設(shè)良好的情境

C、組織同學(xué)進(jìn)行實(shí)際活動

D、操行評定

E、潛移默化

13：提出“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”建議，并對后世的文化教育及選士制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響的人是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、漢武帝

B、董仲舒

C、鄭玄

D、朱熹

14：中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是清朝末年的“廢科舉，興學(xué)?！?。（）

推斷題

對

錯

15：17世紀(jì)捷克教育家赫爾巴特認(rèn)為一切學(xué)問都從感官的知覺開頭，主見把教學(xué)建立在感覺活動的基礎(chǔ)上。（）

推斷題

對

錯

16：人的身心進(jìn)展包括_________和_________兩個方面。（）

多項(xiàng)選擇題

A、生理的進(jìn)展

B、心理的進(jìn)展

C、情商的進(jìn)展

D、道德的進(jìn)展

17：教學(xué)討論課題一般來自教學(xué)實(shí)踐和理論討論遇到的問題。（）

推斷題

對

錯

18：教育是培育人的一種社會活動，是傳承社會文化、傳遞生產(chǎn)閱歷和社會生活閱歷的基本途徑。（）

推斷題

對

錯

19：依據(jù)材料回答{TSE}題：以前學(xué)校評先進(jìn)、選“三好生”，總是依據(jù)老師的標(biāo)準(zhǔn)，主要靠老師去發(fā)覺大家的優(yōu)點(diǎn)，這樣不免會有遺漏。一位老師打算轉(zhuǎn)變這種方式，讓同學(xué)自己制定標(biāo)準(zhǔn)，自己選擇榮譽(yù)稱號，詳細(xì)做法是每人在紙上按“最盼望得到”、“盼望得到”、“認(rèn)為自己能得到”3個層次各寫一個榮譽(yù)稱號，在每個稱號旁注明獲得這個稱號的標(biāo)準(zhǔn)，這個稱號的標(biāo)準(zhǔn)不少于3條。老師說，在新學(xué)期中，只要每位同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，達(dá)到自己定下的標(biāo)準(zhǔn)，期末確定會得到嘉獎。{TS}你贊成這位老師的做法嗎?（）[單選題]

多項(xiàng)選擇題

A、贊成

B、不贊成

20：秦漢以后盛行的科舉制度使得政治、思想教育的聯(lián)系更加制度化。（）

單項(xiàng)選擇題

A、對

B、錯

21：在我國教育進(jìn)展史上，首次明確提出“美育”一詞的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、蔡元培

B、席勒

C、王國維

D、斯賓塞

22：課外活動的特點(diǎn)是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、組織上的自愿性

B、內(nèi)容上的廣泛性

C、活動上的自主性

D、形式上的多樣性

E、方法上的趣味性

23：老師職業(yè)技能的核心內(nèi)容是（）

單項(xiàng)選擇題

A、教育力量

B、教育技能

C、教學(xué)力量

D、教學(xué)技能

24：遺傳素養(yǎng)的成熟對身心進(jìn)展的影響主要表現(xiàn)在（）。

多項(xiàng)選擇題

A、個體的器官隨年齡的增長而增長

B、先天素養(yǎng)在進(jìn)展中逐步成熟

C、機(jī)體的成熟為肯定特征的消失供應(yīng)了可能

D、有些早期運(yùn)動機(jī)能是直接建立在成熟基礎(chǔ)上的

E、成熟打算了受教育的內(nèi)容

25：普及教育始于（）。

單項(xiàng)選擇題

A、原始社會

B、奴隸社會

C、資本主義社會

D、社會主義社會

26：學(xué)校在勞動技術(shù)教育方面的要求是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、嫻熟把握勞動技術(shù)

B、初步學(xué)會生活自理

C、會使用簡潔的勞動工具

D、養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣

27：教育民主化向縱深進(jìn)展的主要表現(xiàn)有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、教育普及化的開頭

B、提出教育機(jī)會均等的口號

C、教育法制化的形成

D、強(qiáng)化教育的國家掌握

E、教育精英化的實(shí)現(xiàn)

28：教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、引起學(xué)習(xí)動機(jī)

B、引導(dǎo)同學(xué)領(lǐng)悟?qū)W問

C、鞏固學(xué)問

D、引導(dǎo)和組織同學(xué)運(yùn)用學(xué)問

E、檢查學(xué)問

29：教學(xué)討論的第一步是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、討論方法的設(shè)計(jì)

B、討論課題的選擇

C、討論方案的實(shí)施

D、論文和報告的撰寫

30：問題解決的“試誤說”的奠基人是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、桑代克

B、苛勒

C、紐厄爾和西蒙

D、布魯納

查看答案

1：答案D

解析依據(jù)個人身心進(jìn)展常識，“長善救失”、“因材施教”的教育原則是依據(jù)人的身心進(jìn)展的個別差異性特點(diǎn)提出來的。

2：答案C

解析中國古代社會尤其是封建社會，教育活動的主要指向?yàn)檎蝹惱砉δ堋?/p>

3：答案B

解析我國20世紀(jì)教育進(jìn)展總目標(biāo)中的“兩基”即基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲。

4：答案錯誤

解析

5：答案B

解析

6：答案D

解析“知子莫如父，知子莫如母”說明白家庭教育具有針對性。

7：答案A

解析德育在人的全面進(jìn)展教育中起著導(dǎo)向和動力作用。

8：答案B

解析經(jīng)費(fèi)影響著教育基礎(chǔ)設(shè)施的改善，師資影響教學(xué)質(zhì)量，所以二者是實(shí)施義務(wù)教育最重要的條件。

9：答案D

解析

10：答案正確

解析

11：答案正確

解析

12：答案B,E

解析陶冶法是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培育同學(xué)品德的方法。

13：答案B

解析

14：答案正確

解析略。

15：答案錯誤

解析17世紀(jì)捷克教育家夸美紐斯認(rèn)為一切學(xué)問都從感官的知覺開頭，主見把教學(xué)建立在感覺活動的基礎(chǔ)上。

16：答案A,B

解析

17：答案正確

解析

18：答案正確

解析略。

19：答案A

解析

20：答案B

解析科舉制產(chǎn)生于隋朝。

21：答案A

解析蔡元培在中國首次提出“美育”，他提倡要對同學(xué)進(jìn)行美育，培育同學(xué)觀賞美、制造美的力量。

22：答案A,B,C,D

解析課外活動的特點(diǎn)有：同學(xué)參與課外活動的自愿選擇性、課外活動內(nèi)容和形式的敏捷多樣性、同學(xué)在課外活動組織上的自主性。

23：答案D

解析

24：答案A,B,C,D

解析成熟是心理與生理機(jī)能與力量達(dá)到的比較完備的階段，為個體的進(jìn)展供應(yīng)可能和限制。

25：答案C

解析義務(wù)教育、公立學(xué)校是在封建社會向資本主義社會演化過程中誕生的，開頭于資本主義社會，是靠國家強(qiáng)力推行而普及進(jìn)展的。

26：答案B,C,D

解析勞動技術(shù)教育是引導(dǎo)同學(xué)把握勞動技術(shù)學(xué)問和技能，形成勞動觀點(diǎn)和習(xí)慣的教育。故BCD項(xiàng)為學(xué)校在勞動技術(shù)教育方面的要求。

27：答案A,B,C

解析教育民主化向縱深進(jìn)展的主要表現(xiàn)：(1)教