《過馬路》教學(xué)設(shè)計(jì)

BYMUYANGREN01/01《過馬路》

舞蹈課堂教案

年齡段：4－5歲課堂時(shí)長(zhǎng)：60分鐘分析：本班學(xué)生的性格偏安靜冷漠型，除了個(gè)別孩子的上課注意力不夠穩(wěn)定之外其它都比較穩(wěn)定；除此之外，本班孩子學(xué)動(dòng)作和記動(dòng)作的速度都很快，目前情況就是孩子們不愛笑，缺乏表演性。學(xué)情分析BYMUYANGREN01/01（1）認(rèn)知身體方位的一、三、五、七點(diǎn)（2）學(xué)生對(duì)自身方位的認(rèn)知與反應(yīng)（3）通過組合了解交通手勢(shì)的指令，培養(yǎng)孩子遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)BYMUYANGREN01/01（1）準(zhǔn)確掌握身體的方位，一、三、五、七點(diǎn)（2）能迅速反應(yīng)出自身的方位重難點(diǎn)BYMUYANGREN01/01謎語導(dǎo)入法：頭戴大警帽，肩扛五角星，站在馬路邊，來把汽車盯!(小朋友們，今天老師帶來了一位新朋友，現(xiàn)在我們來玩一個(gè)小游戲‘猜一猜’，看看哪位小朋友能最先把我們的新朋友請(qǐng)出來——交警）課堂導(dǎo)入BYMUYANGREN01/01右臂向前平伸，立掌，掌心向體前，（兩拍）左臂前斜下位伸出，五指并攏，左轉(zhuǎn)頭右傾（兩拍）。左轉(zhuǎn)彎信號(hào)左臂向前平伸，立掌，掌心向體前，（兩拍）右臂前斜下位伸出，五指并攏，右轉(zhuǎn)頭左傾（兩拍）。

右轉(zhuǎn)彎信號(hào)直行信號(hào)BYMUYANGREN01/01動(dòng)作規(guī)范駕車舞姿手握實(shí)拳，雙臂屈肘于胸前，手心向里，雙手握方向盤狀。雙臂旁平位打開，掌心向前，右轉(zhuǎn)頭（兩拍），右臂以胳膊肘為軸，向左折小臂，同時(shí)左轉(zhuǎn)頭（兩拍）。動(dòng)作節(jié)奏a.組合動(dòng)作（先教四個(gè)方位的交警手勢(shì)，再教抬踏步，最后組合動(dòng)作順序）b.合節(jié)奏（老師要在教的過程中就要數(shù)節(jié)奏，接著看老師跳，最后學(xué)生自己數(shù)節(jié)奏跳）c.合音樂（在清楚節(jié)奏的基礎(chǔ)上，教師唱歌進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)孩子邊唱邊跳，最后再合音樂）BYMUYANGREN01/01教學(xué)拓展（是的，除了以上的手勢(shì)，我們的小朋友還發(fā)現(xiàn)了暫停手勢(shì)、靠邊手勢(shì)、向后退手勢(shì)，那現(xiàn)在我們嘗試吧這些手勢(shì)代入剛剛的舞蹈當(dāng)中，把里面的向左轉(zhuǎn)變成向后退手勢(shì)，把請(qǐng)直行改成靠邊手勢(shì).....）引導(dǎo)小朋友通過此次的舞蹈，創(chuàng)編出關(guān)于交警的舞蹈動(dòng)作。（小朋友們，今天大家都與交警叔叔成為了好朋友，那現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友們仔細(xì)想想，在生活當(dāng)中，你們看到的交警除了以上的交警手勢(shì)還會(huì)出現(xiàn)什么手勢(shì)呢？BYMUYANGREN01/01本次教學(xué)，發(fā)現(xiàn)大部分的孩子都能跟上進(jìn)度，能時(shí)刻與老師做反應(yīng)，課堂效果也很好，但仍有部分孩子注意力容易分散，需要時(shí)不時(shí)的去提醒，所以在以后的課堂這些孩子更應(yīng)該多多關(guān)注，讓每一位孩子都能學(xué)到東西。

教學(xué)反思BYMUYANGREN01/01課堂總結(jié)0201學(xué)生的交通警察挺拔姿態(tài)，動(dòng)作干凈利落，英姿颯爽，交警手勢(shì)指揮的動(dòng)作要準(zhǔn)確。老師要讓學(xué)生明白每一個(gè)人的閃光燈，鼓勵(lì)孩子用其他形式去表現(xiàn)自己的情感，給孩子增添勇氣；另外我們更要注重引導(dǎo)孩子們團(tuán)結(jié)的集體主義精神，鼓勵(lì)他們把對(duì)對(duì)待舞蹈的激情投入