未來(lái)的想象作文匯編六篇

第未來(lái)的想象作文匯編六篇

未來(lái)的想象作文篇1

奧體中心地鐵站人山人海．熱鬧非凡。告訴你吧，今天是南京地鐵188號(hào)線正式運(yùn)營(yíng)的好日子!

隨著科技的發(fā)展，地鐵不再是以前的老樣子了——超高溫熔煉并加入微量元素制作成的鈦合金車殼與內(nèi)部零件、超硬擋風(fēng)鋼化玻璃，組成了子彈頭列車188號(hào)。銀色的車身，極其堅(jiān)固的車窗，斜三角形的車前大燈，最先進(jìn)的是LED車門玻璃，玻璃上能顯示紅色的字，而且能看見車內(nèi)，但一開車，玻璃就變成不透明的了。

在地鐵內(nèi)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)椅子都是綠瑩瑩的“大果凍”!其實(shí)那不是“果凍”，而是柔軟的橡膠。如果人多座位不夠，按下扶手上的一個(gè)小按鈕，座位旁邊便可自動(dòng)生成4個(gè)附加座位哦!

地鐵內(nèi)非常清潔，如果有垃圾，電子探頭會(huì)發(fā)現(xiàn)，并自動(dòng)啟動(dòng)程序，原本硬硬的橡膠地面會(huì)變得很軟，把地圾一口“吞”下去，變成地鐵運(yùn)行的能量。

188號(hào)非常安全：如果你不小心摔倒了．在倒地的'一瞬間，藏在地下的感應(yīng)器會(huì)啟動(dòng)應(yīng)急程序，地面就會(huì)變成軟綿綿的，摔上去一點(diǎn)也不疼!如果你被車門夾住了，不用怕!車門會(huì)迅速打開，并且車門上的電子·探頭也會(huì)緊急剎車，這時(shí)，車子連一納米也動(dòng)不了!

188號(hào)很神奇吧?“年度環(huán)保車型”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)看來(lái)非它莫屬啦!你們覺得呢?未來(lái)的想象作文篇2

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能目標(biāo)

引導(dǎo)學(xué)生如何想象（想象要有獨(dú)創(chuàng)性，要新奇而有趣。），并把想象的內(nèi)容具體、清楚的表達(dá)出來(lái)，培養(yǎng)思維與表達(dá)的能力。

2.過程與方法目標(biāo)

通過創(chuàng)設(shè)情境、口語(yǔ)交際、小組合作、教師范例的方法，激發(fā)說(shuō)的愿望，寫的興趣，明確要求以及寫作思路。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地想象，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)作文的興趣。

2、針對(duì)現(xiàn)實(shí)問題展開創(chuàng)造性想象，用想象來(lái)解決現(xiàn)實(shí)問題。喚起學(xué)生對(duì)未來(lái)的憧憬和向往，激發(fā)學(xué)生探索與創(chuàng)新的精神。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、能針對(duì)現(xiàn)實(shí)問題，激發(fā)想象欲望，用想象來(lái)解決現(xiàn)實(shí)問題。

2、引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象并具體清楚地表達(dá)出來(lái)。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、地球儀。

教學(xué)過程：

課前談話:

1、師生認(rèn)識(shí)。（5分鐘左右）

2、喚醒思維。（5分鐘左右）

師：（講臺(tái)上放一個(gè)地球儀）同學(xué)們，看這是什么？誰(shuí)能快速地在上面找到中國(guó)和美國(guó)？同學(xué)們看，中國(guó)在地球的這一側(cè)，美國(guó)在地球的另一側(cè)，我們要想從中國(guó)到美國(guó)，同學(xué)們有哪些辦法

生：可以坐飛機(jī)去?？梢猿溯喆?。

生：可以坐汽車去。

師：可是中國(guó)與美國(guó)之間隔著這么大個(gè)太平洋，怎樣坐汽車呢

（若學(xué)生回答不出，引導(dǎo)：充分發(fā)揮你的想象力，你們想怎么去就怎么去！看誰(shuí)想出的辦法最有創(chuàng)造性，最新奇最有趣?。?/p>

生：（撓撓首）可以在太平洋上建一座很長(zhǎng)的橋梁。

師：嗯，是個(gè)辦法，還有其他辦法嗎

生：可以在海底建造一座海底隧道，我們可以坐地鐵去

生：美國(guó)在地球的另一側(cè)，可以穿過地球打一條隧道，這樣近多了。

師：同學(xué)們的想象力真是太豐富了。（翹大拇指?。┛茖W(xué)家就是象你們這樣，憑借這種豐富的想象力發(fā)明創(chuàng)造了很多東西，使我們的科學(xué)突飛猛進(jìn)，給我們帶來(lái)了現(xiàn)代化的幸福生活。正如：車而尼雪夫斯基所說(shuō)：“美好的幻想，可以創(chuàng)造未來(lái)，創(chuàng)造世界”。（板書：想象）同學(xué)們有這么豐富的想象力，相信你們一定可以創(chuàng)造出美好的未來(lái)。老師今天從未來(lái)給你們帶來(lái)了好東西哦。（欣賞未來(lái)事物的圖片）

一、導(dǎo)入。(3分鐘)

1、展望未來(lái)。

（欣賞未來(lái)事物的圖片）看了這些圖片，誰(shuí)來(lái)談?wù)劯惺埽?/p>

2、立足現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)不足。

過渡：是呀，同學(xué)們，未來(lái)是多么美好神奇呀。隨著科技的'發(fā)展，人們的生活水平是越來(lái)越高，因此對(duì)衣食住行有了更高的要求。但在這些方面，很多事物還不能滿足人們的要求。如：現(xiàn)在的好多食物都存在著不利于健康的隱患，汽車尾氣污染嚴(yán)重.....你們?cè)谄綍r(shí)還發(fā)現(xiàn)了哪些問題?（學(xué)生發(fā)言）如果學(xué)生答不出師接著說(shuō)人們冬天得穿冬裝，夏季得穿夏裝，臟了得用水洗，水可是地球上最匱乏的資源。這些弊端，這些問題怎樣解決才能更有利于社會(huì)的發(fā)展呢？你們是21世紀(jì)的主人，美好的未來(lái)由你們主宰，將來(lái)人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車，看的電視將是什么樣子的？你們想過嗎？

今天就給大家一個(gè)想象、展示的機(jī)會(huì)。好，那就讓我們趕快讓插上想象的翅膀走進(jìn)未來(lái)，設(shè)計(jì)未來(lái)的衣食住行吧！大屏幕打出半命題題目《未來(lái)的??》

二、奇思妙想(7分鐘)

1、設(shè)計(jì)室

請(qǐng)注意，我們都是未來(lái)的發(fā)明家、設(shè)計(jì)師，這是現(xiàn)在的衣服，請(qǐng)大膽想象，未來(lái)的衣服是怎么樣的？比一比誰(shuí)的想象最豐富，誰(shuí)的表達(dá)更生動(dòng)。(提升概括可以從樣式、材料、功能的角度進(jìn)行想象。)剛才各位發(fā)明家設(shè)計(jì)師共同設(shè)計(jì)了未來(lái)的衣服，這未來(lái)的衣服充滿了想象充滿了神奇?？墒抢蠋熤?，大家的愛好是各不相同的，想設(shè)計(jì)發(fā)明的東西也是不一樣的。

所以，大家可以大家根據(jù)自己的喜歡，對(duì)未來(lái)的事物進(jìn)行想象，請(qǐng)看大屏幕，(出示提示)這是一些基本的提示，大家可以選擇其他的，因?yàn)橄胂鬅o(wú)限。大家首先獨(dú)立想象2分鐘，可以邊想邊畫，也可以寫上要點(diǎn)，然后小組之間互相交流。比一比誰(shuí)的想象最豐富，誰(shuí)的表達(dá)更生動(dòng)。

2、小組交流。

請(qǐng)同學(xué)們把你想象到的講給同桌聽。小組同學(xué)在以下幾個(gè)方面展開討論：要解決這個(gè)問題，想象出來(lái)的辦法好不好？好在哪里？還有什么問題，你認(rèn)為該怎樣改進(jìn)？同學(xué)們要帶著以上問題去聽，發(fā)表意見，幫助每一個(gè)同學(xué)將內(nèi)容說(shuō)具體。學(xué)生邊交流邊指導(dǎo)如何說(shuō)具體:先總說(shuō)后分說(shuō),先概述再舉例,把簡(jiǎn)單的話加“粗”,把概括性詞語(yǔ)換成具體的描述,用具體的數(shù)字代替籠統(tǒng)介紹。

三、暢所欲言(10分鐘)

各位發(fā)明家、設(shè)計(jì)師、科學(xué)家，我們現(xiàn)在進(jìn)入“暢所欲言”環(huán)節(jié)，哪位閃亮登場(chǎng)。

你們對(duì)__發(fā)明的什么有更好的補(bǔ)充嗎？

我對(duì)你的__特別感興趣，能具體說(shuō)說(shuō)嗎？

好東西，我首先定購(gòu)一個(gè)。

這句話可以怎么說(shuō)？

想象還不夠豐富；（可多寫幾個(gè)方面）

內(nèi)容不具體。

師：如此巧妙的設(shè)計(jì)，只是三言兩語(yǔ)的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸張等修辭方法，一定會(huì)使文章錦上添花。幫助修改。你們?cè)O(shè)計(jì)的未來(lái)應(yīng)該力求完美，應(yīng)該用具體生動(dòng)的語(yǔ)言描述。

師小結(jié)：通過同學(xué)們的補(bǔ)充修改，我們感到文章不僅要有豐富的想象，還要有具體的描寫內(nèi)容，只有這樣才能更好地表達(dá)真情實(shí)感。

四、妙筆生花

我相信還有更多的精彩沒有展示出來(lái)，別急，讓我們走進(jìn)“妙筆生花”，各位偉大的發(fā)明家、設(shè)計(jì)師、科學(xué)家，要把自己的發(fā)明更好介紹給大家，讓大家接受它，喜歡他，愛上他。

學(xué)生習(xí)作

教師巡查：

尋找一個(gè)適合“插話點(diǎn)評(píng)”的例子：詞語(yǔ)，修辭，結(jié)構(gòu)，表達(dá)。

尋找一個(gè)適合“師生共評(píng)”的例子：

五、火眼金睛(5分鐘)

有人這樣說(shuō)，課堂上瑯瑯的書聲是最動(dòng)聽的音樂，老師卻要說(shuō)，課堂上沙沙的書寫聲是最和諧的旋律，因?yàn)槲沂謱懳倚模銈兊钠嫠济钕雽⑴c人分享，請(qǐng)各位發(fā)明家設(shè)計(jì)師停下手中的筆，我們請(qǐng)紙上做有記號(hào)的同學(xué)舉手。

有人告訴老師，傾聽首先是一種學(xué)習(xí)，傾聽中能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，就是一種水平，傾聽中能給別人提出意見，就是一種智慧，你們?cè)敢鉅?zhēng)當(dāng)會(huì)學(xué)習(xí)的、有水平的、智慧型的學(xué)生嗎？

1、插話點(diǎn)評(píng)

結(jié)構(gòu)：總起分述的文章讀起來(lái)特別舒服。

一個(gè)好詞語(yǔ)體現(xiàn)了你平常很喜歡讀書。

這句話可以怎么說(shuō)？

能換一個(gè)其他的詞語(yǔ)嗎？

2.師生共評(píng)：（加分制）誰(shuí)能大膽地發(fā)表自己的建議，只要你能找出別人的優(yōu)點(diǎn)，你一樣可以加分，因?yàn)檫@是你水平的象征。

3.學(xué)生自評(píng)。

六、小結(jié)延伸

同學(xué)們，想象無(wú)限，精彩無(wú)限，發(fā)明無(wú)限，設(shè)計(jì)無(wú)限，楊老師一定相信，憑借科技神奇的力量，不久的將來(lái)，我們精彩的夢(mèng)想一定實(shí)現(xiàn)。課后，我們把所有習(xí)作收集成冊(cè)，名字就叫《未來(lái)的暢想》。未來(lái)的想象作文篇3

童年就像一道彩虹，五彩繽紛，青的是酸，紅的是甜，紫的是苦，黃的是辣，既讓人回味，又讓人留戀。現(xiàn)在，每當(dāng)我想起童年的一些趣事，就會(huì)情不自禁地哈哈大笑起來(lái)……

記得上一年級(jí)的暑假，我的一個(gè)表姐來(lái)我家玩，我暗暗慶幸找到了一個(gè)玩伴。晚飯后，我就去叫表姐下樓和我一起踢毽子?？杀斫銋s捧著一本書看得入神，自然婉言謝絕了我的好意。盡管我再三邀請(qǐng)，她還是無(wú)動(dòng)于衷。沒辦法，我只好一個(gè)人下樓去玩了，可心里卻生著悶氣。

在樓下玩了一會(huì)兒，又覺得無(wú)聊，就再一次跑上樓來(lái)一探究竟，看看表姐有沒有看完書？可是回到家，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)“書呆子”還在津津有味地看書，我心里不由得嘀咕：“臭姐姐，就知道看書，也不陪我去玩，等一下看我怎么整你！”于是就索然無(wú)味地看電視去了，腦子里卻在想著一些壞主意。

媽媽收拾好家務(wù)，就過來(lái)叫我和表姐去洗臉洗腳準(zhǔn)備睡覺。我一聽洗腳，頓時(shí)眼前一亮，一條妙計(jì)油然而生。我趕緊跑到衛(wèi)生間去洗腳，洗完后就迫不及待地拎起那雙臭祙子，若無(wú)惹事地來(lái)到表姐的房間里，趁著大家不注意把妹子放在表姐的枕頭底下，然后捂著嘴得意揚(yáng)揚(yáng)地笑了。

第二天早上，心中有鬼的我賴在床上靜觀其變。就在這時(shí)，傳來(lái)了表姐的聲音：“舅媽，我的床上怎么有股臭豆腐的味道？臭得我一夜都沒睡好?！蔽乙宦犎滩蛔∥孀∽彀屯抵鴺罚胄s又敢笑。“我剛換的被子，怎么可能？”媽媽有點(diǎn)將信將疑地走過去，果然聞到了一陣異味。隨著一陣“悉悉索索”的翻被子掀枕頭的聲音，我知道我的罪行暴露無(wú)疑。

緊接著，便是一陣急促的'腳步聲向我的床走來(lái)，我趕緊把頭鉆到被子底下?！凹异?，是不是你把臭祙子放在表姐的枕頭底下？”媽媽一把掀開我的被子，臉上陰沉沉的，好像快要下雨啦！

我知道瞞不過了，只好好吐了吐舌頭向媽媽坦白事情的真相，爭(zhēng)取從寬處理。媽媽聽了我的理由，哭笑不得……最后給了我一個(gè)“警告處分”。

多么有趣的童年??！我真想永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)生活在童年的懷抱里。未來(lái)的想象作文篇4

我心中有一個(gè)愿望，就是看見未來(lái)的城堡。

有一天晚上，我在睡覺的時(shí)候，做了一個(gè)夢(mèng)，看見了未來(lái)的城堡。

我發(fā)現(xiàn)城堡是工程師用他們辛勤的汗水造成的。床是用廢品造成的，雖然床是用廢品做的，但是躺上去很舒服。沙發(fā)是用棉花造成的。而且形狀是圓形的，電視是用玻璃做的'，車子是用牛皮做的……

城堡上面有一個(gè)指紋鎖，指紋鎖只要發(fā)現(xiàn)有壞人，就會(huì)攻擊他，加入是好人的話，它就會(huì)自動(dòng)開門。床可以按摩，而且床上有一個(gè)按鈕，只要一按，就可以到兒童城去玩游戲，而且游戲都是免費(fèi)的，沙發(fā)雖然是圓形的，但是它有很多功能，沙發(fā)可以按摩，睡覺，還有七十二個(gè)變化，電視可以下棋、看動(dòng)畫片、畫畫、看書、上色、搜臺(tái)……牛皮做的車子不需要加油，而且開到哪里去都行。

“叮叮”鈴響了，起床了。一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我真的沒有想到未來(lái)的城堡是這么美麗，這么漂亮。于是，我就把它記錄了下來(lái)。未來(lái)的想象作文篇5

你猜猜未來(lái)的車是怎么樣的，你肯定不知道，想知道的話就來(lái)看看吧。

未來(lái)的車子可比過去的車子先進(jìn)多了，他可以按你的想法去做。車子里有一個(gè)音響，你只要說(shuō)出你想聽的歌曲的名字它就可以按照你的指示去做。即使你是亞子也不用著急，它可以按照你的腦電波來(lái)做。

未來(lái)的汽車會(huì)飛，你只要按下方向盤左上部分的按鈕，汽車內(nèi)自帶的雙翼就會(huì)展開，方向盤會(huì)變成u形，慢慢的升空飛行。

未來(lái)的`車環(huán)保多了，它不會(huì)排出廢氣，他可以把太陽(yáng)和月亮的光轉(zhuǎn)變成光能，早晚都能使用，早上和晚上用不完的能源，還可以儲(chǔ)存起來(lái)，等到突發(fā)情況再用，也不用加油。

未來(lái)的車絕不會(huì)有一絲噪音，整輛車的材料都是用隔音材料做成的；未來(lái)的汽車可比光速還快呢！你只要把車子里的電腦打開，在上面打你想去的地方，它會(huì)“唰”地一下到達(dá)你設(shè)定的目的地。

未來(lái)的車子會(huì)盡量為你和他人提供更加舒適的行車環(huán)境，你想要嗎？未來(lái)的想象作文篇6

馬，這個(gè)再熟悉不過的動(dòng)物，可未來(lái)的馬是什么樣子的動(dòng)物？

今天，我用我自己制作的時(shí)空機(jī)器，穿越時(shí)空來(lái)到了未來(lái)。我剛來(lái)到一條名為“神馬街”的地方，就被眼前的事物所吸引住了——街上人山人海，個(gè)個(gè)手里牽著自己心愛的馬，這時(shí)，我聽見一陣陣哭聲，我尋聲望去，原來(lái)是一匹棗紅色的小馬，在街上走來(lái)走去，我非常可憐它，就把它抱回了家，在家里，“小紅馬，你為什么不回家？”我試探著問。小紅馬嗚咽地說(shuō)：“我剛生下來(lái)就被抱走了，后來(lái)找不到媽媽了?！蔽沂滞樗?，與它一起玩，一起唱歌，快樂極了！幾天后，一位阿姨騎著一匹全身粉紅色，長(zhǎng)著淡黃色翅膀的