部編版二年級語文下冊第24課《羿射九日》優(yōu)質(zhì)課件

24羿射九日二年級語文下冊部編版《羿射九日》欣賞短片學(xué)習(xí)任務(wù)一整體感知

學(xué)習(xí)生字認(rèn)真聽讀課文，讀準(zhǔn)字音，試著把課文讀通順，說一說：這篇課文是按什么順序來寫的？初讀課文事情發(fā)展順序羿射九日神箭手覺得值日熔化

人類艱難神弓

爆裂

炎熱后退害怕莊稼

從此滋潤奔騰羿射九日

神箭手

覺得

值日

熔化

人類

艱難

神弓

爆裂

炎熱

后退害怕

莊稼

從此

滋潤

奔騰shèjiànzīrónɡjiānliètuìyánzhuānɡjiàténɡzhí識記生字多音字覺jué（）jiào（）感覺睡覺我覺（

）得妹妹睡覺（

）的樣子甜甜的。juéjiào識記生字形聲字識記形近字比較識記稼竄值滋熔裂箭讀音與聲旁有關(guān)識記生字植樹─值日容易─熔化烈火─裂開感謝─射擊煎蛋─射箭弄臟─村莊口訣識記法炎火上加火很炎熱識記生字值熔艱裂箭類炎莊稼滋騰射退識記游戲?qū)W習(xí)任務(wù)二品讀課文

感知內(nèi)容默讀課文，說一說：故事發(fā)生的時間和地點。

很久很久以前，在世界最東邊的海上，生長著一棵大樹叫扶桑。時間地點品讀課文品讀課文羿為什么射日？羿怎樣射日？結(jié)果怎樣？想一想：故事發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果，找一找，它們分別在第幾自然段中？說一說，你覺得故事里哪些內(nèi)容很神奇？1—34—67

自由讀課文故事起因部分，思考：羿為什么要射日？十個太陽每天輪換，給大地萬物帶來光明和溫暖。品讀課文萬物自由生長，人們安居樂業(yè)?？墒?，有一天，這十個太陽覺得輪流值日太沒意思啦，于是，他們一齊跑了出來，出現(xiàn)在天空中。十個太陽像十個大火球，炙烤著大地。品讀課文禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，連地上的沙石好像都要熔化了。人類的日子非常艱難。

這句話寫出了十個太陽同時出現(xiàn)后人間的慘狀，點明了羿射九日的原因。默讀課文故事經(jīng)過部分，思考：羿是怎么射日的？找出動詞，讀一讀。品讀課文

神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過九十九座高山，跨過九十九條大河，來到東海邊。他登上一座大山，搭上神箭，拉開神弓，對準(zhǔn)天上的一個太陽，嗖地就是一箭。動作描寫：表現(xiàn)了羿勇敢神武的英雄形象。羿一口氣射下了九個太陽，炎熱漸漸退去。羿又伸手拔箭，準(zhǔn)備射下最后一個太陽。這個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。從哪里可以看出太陽害怕極了？品讀課文天上沒有了太陽，整個世界一片黑暗。羿想，沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長，人類和動物也沒法活下去。于是，羿留下了最后一個太陽。羿為什么留下最后一個太陽呢？品讀課文從此，太陽每天從東方升起，到西方落下。土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機。

羿射九日后，大地是一種怎樣的景象？品讀課文這是羿射九日的結(jié)果：大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機回顧課文內(nèi)容，完成表格。試著把故事講清楚。起因經(jīng)過結(jié)果

十個太陽炙烤著大地，人類的日子很艱難。羿射下了九個太陽，留下了最后一個。

大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機。講故事學(xué)習(xí)任務(wù)三觀察結(jié)構(gòu)

指導(dǎo)書寫指導(dǎo)書寫

這篇神話講述了古時候天上的十個太陽給人類帶來了深重的苦