《超重和失重》廣州五中徐燕

牛頓運動定律之應(yīng)用超重與失重廣州市第五中學(xué)徐燕2016.12.1FT

’GFT

測力計豎直、物靜止（或勻速直線）

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根據(jù)牛頓第三定律物體對懸掛物的拉力所以GFNFN

’物體對支持物壓力

秤面水平、物靜止（或勻速直線運動）

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’=G物體對支持物的壓力（或?qū)覓煳锏睦Γ┐笥谖矬w所受的重力的情況——

超重現(xiàn)象物體對支持物的壓力（或?qū)覓煳锏睦Γ┬∮谖矬w所受的重力的情況——失重現(xiàn)象一、超重和失重跳樓機體驗體驗超重和失重二、探究超重和失重的原因猜想：物體的超重和失重現(xiàn)象與什么有關(guān)？學(xué)生分組探究向上運動向下運動

超重失重超重失重v向上加速減速加速減速v向上v向下v向下a向上a向上a向下a向下——

超重現(xiàn)象——失重現(xiàn)象當(dāng)物體的加速度豎直向上時當(dāng)物體的加速度豎直向下時如何判斷超重或失重與物體的運動速度沒有關(guān)系解題步驟：1、確定研究對象2、對研究對象進行受力分析3、設(shè)正方向4、運用牛頓運動定律列式三、應(yīng)用牛頓運動定律解釋失重和超重現(xiàn)象當(dāng)物體向下加速度a=g時，F(xiàn)N’=0，F(xiàn)T’=0——完全失重四、完全失重現(xiàn)象規(guī)律a豎直向上超重狀態(tài)a豎直向下失重狀態(tài)

超重和失重現(xiàn)象與物體運動速度方向和大小無關(guān)，只決定于物體的加速度方向。物體處于超重和失重狀態(tài)時，它受的重力沒有變化。小結(jié)當(dāng)物體向下加速度a=g時，F(xiàn)N’=0，F(xiàn)T’=0——完全失重問題1：超重表演、重物下抽紙問題2：電梯里的超重、失重（已知受力求運動）五、知識應(yīng)用、拓展提高上升階段傳感器呈現(xiàn)視頻電梯上升階段物重失重物重加速上升減速上升a向上a向下“勻速”上升a=0F/Nt/s超重v向上v向上v向上完全失重下的奇妙現(xiàn)象1、見《學(xué)案》2、看課本相關(guān)知識3、實踐與拓展：生活中如何利用和避免超重失重現(xiàn)象作業(yè)：謝謝廣州市第五中學(xué)徐燕完全失重下的蔬菜種植和蠶寶養(yǎng)育作業(yè)：某人站在一臺秤上，當(dāng)他猛地下蹲到停止的過程中，臺秤的讀數(shù)將：（不考慮臺秤的慣性）（）Ａ．先變大后變小，最后等于人的重力；Ｂ．先變小后變大，最后等于人的重力；Ｃ．一直增大；Ｄ．一直減?。瓸超重失重物重加速下降減速下降a向上a向下“勻速”上升a=0電梯下降階段F/Nt/sv向下v向下v向下為了全人類的和平進步，中國人來到太空了（提示重力如何變）近地衛(wèi)星遠離地球的衛(wèi)星航天器中的宇航員gg0g航天飛機中的人和物都處于

狀態(tài)。完全失重練習(xí)1：下列儀器在航天飛機里不能應(yīng)用的是（）A．水銀溫度計B．水銀氣壓計C．天平稱質(zhì)量D．彈簧秤測重力BCD練習(xí)2、原來做勻速運動的升降機內(nèi)，有一被拉長彈簧拉住的具有一定質(zhì)量的物體A靜止在底板上，如圖，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)A突然被彈簧拉向右方，由此可以判斷，此升降機的運動可能是: