初中信息技術(shù)：計算機系統(tǒng)的組成教學(xué)設(shè)計

初中信息技術(shù)：計算機系統(tǒng)的組成教學(xué)設(shè)計第初中信息技術(shù)：計算機系統(tǒng)的組成教學(xué)設(shè)計全文共4頁，當(dāng)前為第1頁。新修訂初中階段原創(chuàng)精品配套教材初中信息技術(shù)：計算機系統(tǒng)的組成教學(xué)設(shè)計全文共4頁，當(dāng)前為第1頁。計算機系統(tǒng)的組成教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Compositionofcomputersystem教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二中學(xué)編訂：編訂：FoonShion教育初中信息技術(shù)：計算機系統(tǒng)的組成教學(xué)設(shè)計全文共4頁，當(dāng)前為第2頁。計算機系統(tǒng)的組成初中信息技術(shù)：計算機系統(tǒng)的組成教學(xué)設(shè)計全文共4頁，當(dāng)前為第2頁。教材說明教材說明：本教學(xué)設(shè)計資料適用于初中信息技術(shù)科目，主要用途為幫助學(xué)生通過學(xué)習(xí)高效率的科技手段，使學(xué)生在社會生活中能通過更快解決生產(chǎn)、生活中的實際問題，并能嚴謹?shù)厮伎?，并能產(chǎn)生良好的解決方法，進而促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進行教學(xué)使用。課題：教學(xué)目標(biāo)：了解計算機硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)的組成理解計算機的計量單位及主要性能指標(biāo)教學(xué)重點：了解計算機系統(tǒng)的組成教學(xué)難點：計算機的計量單位教學(xué)時間：9月25日課前準備：教學(xué)過程設(shè)計

環(huán)節(jié)

教學(xué)內(nèi)容

教師活動

學(xué)生活動

補充說明

組織教學(xué)

復(fù)習(xí)導(dǎo)入計算機有哪些應(yīng)用？

提問

回答問題

探索新知一、計算機的硬件系統(tǒng)一個完整的硬件系統(tǒng)，應(yīng)由控制器、運算器、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備五初中信息技術(shù)：計算機系統(tǒng)的組成教學(xué)設(shè)計全文共4頁，當(dāng)前為第3頁。部分構(gòu)成

講授、板書

思考記憶

記筆記二、計算機的軟件系統(tǒng)硬件是計算機的基礎(chǔ)，而軟件是它的靈魂。軟件根據(jù)它的用途可分為兩大類：系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。舉例介紹系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件

理解記憶三、計算機的計量單位詳細講解計算機的計量單位及它們之間的換算關(guān)系

理解記憶

記筆記四、計算機的主要性能指標(biāo)：字長、主頻、存儲容量

講授

理解記憶

練習(xí)鞏固你見過哪些計算機的輸入、輸出設(shè)備？

提出問題

思考

回答問題1kb=？b1mb=？kb1gb=？mb

計算

課堂總結(jié)計算機硬件與軟件的關(guān)系學(xué)生回答后教師補充

課后作業(yè)畫出一個完整的計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

板書設(shè)計：

初中信息技術(shù)：計算機系統(tǒng)的組成教學(xué)設(shè)計全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖控制器中央處理器（cpu）運算器主機隨機存儲器（ram）內(nèi)存儲器硬件只讀存儲器（rom）輸入設(shè)備外部設(shè)備輸出設(shè)備外存儲器計算機系統(tǒng)系統(tǒng)軟件軟件通用軟件應(yīng)用軟件專用軟件

反思回顧：初中信息技術(shù)：計算機系統(tǒng)的組成教學(xué)設(shè)計全文共4頁，當(dāng)前為第3頁。初中信息技術(shù)：計算機系統(tǒng)的組成教學(xué)設(shè)計全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。