河北省九年級上學(xué)期語文期末考試試卷

河北省九年級上學(xué)期語文期末考試試卷第第頁河北省九年級上學(xué)期語文期末考試試卷姓名:________班級:________成績:________一、句子默寫(共1題；共6分)1.（6分）(2020·渦陽模擬)默寫。（1）________，白露為霜。（《詩經(jīng)》）（2）征蓬出漢塞，________。（王維《使至塞上》）（3）最愛湖東行不足，________。（白居易《錢塘湖春行》）（4）________，今夕是何年。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》）（5）中國詩歌寶庫中，有許多托物言志的佳句，表現(xiàn)了仁人志士的高潔情操。如周敦頤用蓮花的“________，________”贊美君子的潔身自好；韓愈用“________，________”來抒發(fā)對人才受盡凌辱、得不到重視的痛惜和憤激之情；張養(yǎng)浩的“________，________”則賦予景物以人的情感，蘊含了作者吊古傷今的無限感慨。二、名著閱讀(共1題；共4分)2.（4分）(2017九上·秀洲月考)文學(xué)常識和名著閱讀。（1）下列說法錯誤的一項是（）A.《陳涉世家》選自《史記》，作者司馬遷，《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史。B.小說《三國演義》原名《三國志通俗演義》。C.《望江南》作者溫庭筠，這首詞的風(fēng)格屬于婉約派。D.《戰(zhàn)國策》是東漢末年劉向編輯的，屬于國別體。（2）根據(jù)作品語段，在橫線上填寫有關(guān)人物的名字和作品的名稱。聽那三個人時，一個是差撥，一個是陸虞候，一個是富安。（誰）道：“……若不是倒了草廳，我準(zhǔn)定被這廝們燒死了！”輕輕把石頭開，挺著花槍，左手拽開廟門，大喝一聲：“潑賊那里去！”本語段選自《________》，作者是________，語段中的“誰”指________。三、綜合性學(xué)習(xí)(共1題；共13分)3.（13分）(2020八上·廬陽期末)綜合性學(xué)習(xí)。互聯(lián)網(wǎng)正在潛移默化地影響著我們的學(xué)習(xí)生活，我們的閱讀方式也在悄然變化著。為打造“書香校園”，合肥市某校決定舉辦“閱讀伴我成長”活動，請你一起加并完成以下任務(wù)。材料一：河北省九年級上學(xué)期語文期末考試試卷全文共8頁，當(dāng)前為第1頁。全校三個年級閱讀情況調(diào)查表河北省九年級上學(xué)期語文期末考試試卷全文共8頁，當(dāng)前為第1頁。年級閱讀情況圖書、報刊等傳統(tǒng)方式閱讀率網(wǎng)絡(luò)、手機等數(shù)字化方式閱讀率七年級17%83%八年級23%77%九年級31%69%材料二：1月25日，當(dāng)代著名作家丁立梅老師來到合肥市廬陽區(qū)某中學(xué)。下午三點，在校多功能報告廳，（A）丁立梅老師為孩子們開展了別開生面的一場閱讀分享會。校多動能廳里座無虛席，莘莘學(xué)子濟(jì)濟(jì)一堂，熱烈歡迎梅子老師的到來。梅子老師的分享如寒冬的陣陣梅香，沁人心脾；孩子們求知若渴，熱情高漲。（B）分享會后，增設(shè)了孩子們向梅子老師提問。（1）請根據(jù)材料一提取兩條主要信息。（2）請為材料二這則新聞擬寫標(biāo)題。（3）隨著網(wǎng)絡(luò)閱讀的流行，出現(xiàn)了一大批諸如“吐槽”“萌萌噠”“我太難了”等網(wǎng)絡(luò)詞話。小李為了追求新鮮，在作文中經(jīng)常使用這樣的網(wǎng)絡(luò)語言。假如你是小李的同學(xué)，為了規(guī)范語言，維護(hù)語言的純潔性，請對小李隨意在作文中使用網(wǎng)絡(luò)語言進(jìn)行勸說。（4）材料二劃線（A）（B）兩處有語病，請寫出正確的句子①（A）句語序不當(dāng)，此句應(yīng)改為：②（B）句成分殘缺，此句應(yīng)改為：四、現(xiàn)代文閱讀(共2題；共34分)4.（18分）閱讀下面記敘文，回答后面小題。相

送少小離家，幾十年來，父母與我便有無數(shù)次的相送。但是，那兩次父親送我的場景，卻讓我長久地懷想，鐫刻于心。第一次是在上海火車站，父親攜家人送我和三姐去黑龍江上山下鄉(xiāng)。我記得是1969年的11月28日，站臺上吹著很冷的風(fēng)。穿著棉襖，戴著棉帽的父親表情木訥地站在我身邊，深度眼鏡后是沮喪的目光。他沒有動手幫我們拿任何一樣?xùn)|西，幾天沒刮胡須的臉上，布滿胡茬。一個“右派”身份的父親，此刻，除了沉默，他無以言說。我們上了火車，扒在窗前向家人招手告別。這時，火車啟動了。可能父親看見我們掉淚了，在火車加速的瞬間，父親突然跟著火車跑了起來，聲嘶力竭地喊：不要哭，堅強些！火車越快了，父親跑得也越快，一直對著我們車窗喊：堅強些！象壓抑過久的情感迸發(fā)，他的聲音亮而撕裂，引來很多送別者的目光。終于，我們坐位的車窗穿過了站臺。我回頭，看見父親在站臺邊停住了，喘著氣，手中拿著帽子，頭發(fā)被風(fēng)吹得亂起。40多年后，在我想起站臺上那一幕時，很多圖象己經(jīng)模糊，但父親奔跑時皺著眉、急切而又無助的表情卻占據(jù)了整個腦際。那年，父親48歲，我18歲。河北省九年級上學(xué)期語文期末考試試卷全文共8頁，當(dāng)前為第2頁。父親是一個剛犟的男人，但對我，他卻是最纖柔、最耐心的守護(hù)者。從小到大，我身上任何部位的叮咬、碰破，他都會摘下圓框眼鏡，兩眼貼近皮膚，看個仔細(xì)，即使我厭煩，他也笑咪咪地哄我。然后，先涂消炎膏，炎癥消退，再用護(hù)膚膏滋潤皮膚，確保皮膚不能結(jié)疤，光潔無損。現(xiàn)在，他把兒子送去野狼出沒的森林，經(jīng)受風(fēng)雪冰霜之地的吹打，他一定會在夢中看到兒子身上的傷疤。河北省九年級上學(xué)期語文期末考試試卷全文共8頁，當(dāng)前為第2頁。多少年來，我一直想問父親，他送別我們回家后的情形，也想問他當(dāng)時的感受。但是，總覺得時間還長。直到他患上老年癡呆癥，我才悔悟，這個問話，己經(jīng)永遠(yuǎn)不會有應(yīng)答了。多年前我患上肺癌，沒敢告訴父母。那時，父親的癡呆癥狀還不深，有時也有莫名的微笑。可是，有一次，我坐在他身邊，他突然支唔著說話。正在我疑惑之時，他又說：有困難找我。聽得千真萬確！而且，瞬間的表情十分肯定，似乎只有他能幫我解決問題。我難以相信，一個患癡呆癥的老人，會有這樣的瞬間清醒。我向父親告別時，父親從藤椅上慢慢地起身，執(zhí)意要送我到樓下。但是，他哪里走得了步，我讓他在房門口留步，他大概也挪不動了，讓人撩起房門的布簾子，顫栗著抬起手與我告別，嘴唇抖動著，卻發(fā)不出聲。我不敢再看父親一眼，轉(zhuǎn)過身，急急地離去。以后，再見父親時，他又沒有了任何表情，仍然認(rèn)不出我。直至他躺倒在醫(yī)院的病床上，昏睡。我知道，這是父親對我最后的送別。他的兒子，己經(jīng)在他的記憶中飄散得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，再也看不見了。從站臺上的狂奔到混沌中的移步，父親，您的兩次送子之痛，都在你的心魂中飄離了么？我不再心存疑問，但它卻沉沉地落在了我的心底，深藏再了那個最柔軟的地方……（1）賞析文中畫橫線的句子。（2）你如何看待患有癡呆癥的父親所恢復(fù)的瞬間清醒？（3）請你揣測一下“我”“轉(zhuǎn)過身，急急地離去”時的內(nèi)心感受是怎樣的。（4）針對父親的兩次送子之痛，是否已經(jīng)在他的心魂中飄離這個問題，為什么“我不再心存疑問”？5.（16分）閱讀下文，回答相關(guān)問題美食身上穿①隨著科學(xué)的發(fā)展，人們對衣料的選擇也在發(fā)生變化：從最初的棉麻，到后來的人造纖維尼龍、的確良。其實，各種纖維制成的衣料都有局限，比如棉質(zhì)服裝雖然舒服，但總覺得不上檔次，不容易吸引眼球；絲綢雖然輕薄柔軟，但容易起皺；麻類雖然涼爽，但穿在身上總有刺癢感；化纖雖然平整，卻難與皮膚親和。而眼下又興起了“綠色服裝”、“生態(tài)服裝”，人們又重新選擇了天然纖維，一些服裝生產(chǎn)商也開始利用天然作物開發(fā)新型的生物布料。②大豆一直是博得大眾喜愛的食品?，F(xiàn)如今，大豆也不再僅僅用來磨豆腐、榨豆?jié){，一種用大豆蛋白纖維制成的新型服裝面料正在進(jìn)入我們的生活。生產(chǎn)這種大豆蛋白纖維所用原料是榨油后的豆渣，因此稱之為“綠色纖維”是再貼切不過了。經(jīng)生化技術(shù)的一番“點化”，大豆就從“吃的”搖身變成“穿的”了，大大提高了大豆產(chǎn)品的附加值。河北省九年級上學(xué)期語文期末考試試卷全文共8頁，當(dāng)前為第3頁。③大豆蛋白纖維制成的服裝像棉花般柔軟，看起來具有絲織品的天然光澤和懸垂感，還能抗茵、防靜電。它除了具備以上各種纖維的優(yōu)點外，還有很多獨特之處。由于大豆蛋白纖維外層基本上是蛋白質(zhì)，含有人體所必需的多種氨基酸，其保健作用是不言而喻的。對現(xiàn)在穿著時尚的人們來說，大豆蛋白纖維的出現(xiàn)給了他們更多選擇的余地，再加上大豆蛋白纖維制成的服裝還符合免燙、易洗的潮流，更是會得到很多人的青睞。另外，穿上大豆蛋白纖維衣服，最值得自豪的是可以這樣宣稱：“我的衣服可是無污染的綠色產(chǎn)品哦!”河北省九年級上學(xué)期語文期末考試試卷全文共8頁，當(dāng)前為第3頁。④大豆蛋白纖維備受寵愛，玉米纖維也不甘示弱。在意大利的一些球隊，俱樂部為球員們特別配備了含有玉米纖維的球服，這種運動衣具有比一般的棉制服裝高好幾倍的吸汗性，可以讓球員在大汗淋漓時覺得更舒適，為球衣增添了人性化的色彩。⑤傳統(tǒng)的化纖或人造纖維是用石油提煉而成的，而玉米纖維則完全是從玉米這樣可循環(huán)再生的農(nóng)作物資源中提取，因而不會污染環(huán)境，更能被生物分解，最后變成二氧化碳和水。正可謂取自大地，再回歸大地。⑥此外，玉米纖維還可以制成更柔軟、更像真皮的人造皮革，而且玉米纖維通過加工改造，還可以組成各種各樣的復(fù)合纖維。目前。已有科學(xué)家考慮用玉米纖維制作宇航服。⑦由此可見，利用天然作物開發(fā)新型生物布料的前景是十分廣闊的。（1）請簡要說明大豆蛋白纖維制成的服裝有哪些獨特的優(yōu)點？（2）第四段劃線句運用了哪些說明方法？有什么表達(dá)作用？（3）根據(jù)說明文的語言特點，體會下列句子中加點詞語的表達(dá)效果。①大豆蛋白纖維備受寵愛，玉米纖維也不甘示弱。②由于大豆蛋白纖維外層基本上是蛋白質(zhì)，含有人體所必需的多種氨基酸，其保健作用是不言而喻的。（4）結(jié)合本文內(nèi)容，為“玉米纖維”服裝寫一則推廣介紹語，不少于50字。五、對比閱讀(共1題；共8分)6.（8分）閱讀下文，回答相關(guān)問題。秦有尊盧沙者，善夸談。秦人笑之，尊盧沙曰：“勿予笑也，吾將說楚以王國之術(shù)。”翩翩然南。至楚境，關(guān)吏縶①之。尊盧沙曰：“慎勿禁我，我來為楚王師。”關(guān)吏送諸朝。大夫置之館，問曰：“先生不鄙夷敝邑②，不遠(yuǎn)千里，將康我楚邦。姑聞師楚之意何如？”尊盧沙怒曰：“是非子所知！”大夫不得其情，進(jìn)于上卿瑕③。瑕客之，問之如大夫。尊盧沙愈怒，欲辭去。瑕恐獲罪于王，亟言之。王趣④見，未至，使者四三往。及見，長揖不拜，呼楚王謂曰：“楚國東有吳越，西有秦，北有齊與晉，皆虎視不瞑。臣近道出晉郊，聞晉約諸侯圖楚，為壇而盟曰：‘不禍楚國，無相見也！’王尚得奠枕⑤而寢耶？”楚王起問計。尊盧沙指天曰：“使尊盧沙為卿，楚不強者，有如日⑥！”王曰：“然敢問何先？”尊盧沙曰：“是不可以空言白也。”王曰：“然。”即命為卿。

居三月，無異者。已而晉侯帥諸侯之師至。王恐甚，召尊盧沙卻之。尊盧沙瞠目視，不對。迫之言，乃曰：“晉師銳甚，為王上計，莫若割地與之平⑦耳?！蓖跖糁?，劓⑧而縱之。河北省九年級上學(xué)期語文期末考試試卷全文共8頁，當(dāng)前為第4頁?！咀ⅰ竣倏{（zhí）：拘捕。②敝邑：自己國家的謙稱。③上卿瑕：一個名字叫瑕的高級官員。④趣：催促。⑤奠枕：穩(wěn)穩(wěn)地安放枕頭。⑥有如日：古代發(fā)誓用語。⑦平：講和。⑧劓（yì）：割鼻。河北省九年級上學(xué)期語文期末考試試卷全文共8頁，當(dāng)前為第4頁。（1）下列句中“之”與“召尊盧沙卻之”中的“之”的意義、用法相同的一項是（）A.漁人甚異之

B.輟耕之壟上

C.悍吏之來吾鄉(xiāng)

D.殫其地之出

（2）列對文段內(nèi)容的理解有錯誤的一項是（）A.尊盧沙到達(dá)楚國的邊境，自稱要來當(dāng)楚王的老師，被邊關(guān)守吏送到朝廷上。B.尊盧沙不愿意對楚國大夫和上卿瑕說來楚國的真實目的。C.楚王催促尊盧沙來見面，尊盧沙還沒有到達(dá)，派去的使者已經(jīng)去請了三四趟。D.不到三個月，晉侯就率領(lǐng)各國諸侯的軍隊到達(dá)，楚王非常恐懼。（3）解釋下列句子中加線的詞。①善夸談

善：_________

②瑕客之

客：_______③王曰：“然。”

然：_________

④劓而縱之

縱：_________（4）翻譯下列句子。①王尚得奠枕而寢耶？②晉師銳甚，為王上計，莫若割地與之平耳。六、作文(共1題；共1分)7.（1分）(2020八上·和平期末)作文。魯迅先生收藏了藤野先生訂正過的講義，因為這些講義中留存了許多記憶。在你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中也有許多記事本、作業(yè)本、改錯本、課堂筆記本……那些大大小小的本子上，記錄著你的生活，寄托著你的情感，見證著你的成長，承載著你的夢想……請你將“那

本上，滿是回憶”補充完整，以此為題目，寫一篇文章。河北省九年級上學(xué)期語文期末考試試卷全文共8頁，當(dāng)前為第5頁。要求：（1）內(nèi)容具體，不能使用試卷中的素材：（2）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（3）不少于600字；（4）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。河北省九年級上學(xué)期語文期末考試試卷全文共8頁，當(dāng)前為第5頁。參考答案一、句子默寫(共1題；共6分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、二、名著閱讀(共1題；共4分)2-1、2-2、三、綜合性學(xué)習(xí)(共1題；共13分)3-1、3